西南大学2022年山东各专业录取分数线

一、专业介绍
智能科学与技术专业是人工智能与信息技术的新兴交叉性领域，首届本科生由计算机与信息科学学院计算机科学与技术大类招收。2019年3月教育部正式批准智能科学与技术本科专业，并自2019级开始由人工智能学院招生和培养，每年计划招生100人，4年达到400人规模。目前依托“计算机科学与技术”、“统计学”、“心理学”一级学科博士学位授权点。本专业拥有智能传动与控制技术国家地方联合工程实验室，类脑计算与智能控制重庆市重点实验室，重庆市智能传动和控制技术技术创新中心，智能传动和控制重庆市工程实验室等高水平科技创新平台，智能科学系、数据科学系、智能控制与机器人系、软件教研室、硬件教研室、感知与信号处理教研室等多个学术研究室。各类功能的教学实验室配置完善，设备先进，利用率高，满足专业实践教学需要。智能科学与技术专业是一个面向计算机科学与技术、智能科学理论与技术、计算机软件、智能信息处理等领域的“厚基础、宽口径”专业。以智能算法+智能芯片和智能机器人为特色，着力培养在智能科学领域具有一定分析、综合和创新能力的本科生，服务企业的工程应用型人才、科学研究型人才以及信息技术领域的创新型人才。
二、培养目标
本专业培养人工智能领域德、智、体、美、劳全面发展，爱国进取、创新思维，厚基础、重实践、精术业、宽口径、素质高、能力强，具有国际化视野，适应社会与科技发展需要，在智能科学领域具有一定分析、综合和创新能力的本科生。毕业生能够理解智能科学与计算机科学的理论基础；掌握人工智能、数据挖掘、软件开发等原理和技术；获得良好的科学思维和系统的专业技能训练；本专业学生在毕业后5年左右预期能够承担各行各业中的智能系统分析、设计、集成和实现等工作，特别在智能芯片和智能机器人两个方面承担“人工智能+”的工作，并能实现以下目标：
目标1：能系统掌握智能科学与技术的基本理论、人工智能思维、专业知识；
目标2：以智能芯片和智能机器人为方向，熟悉智能科学技术框架和生态系统，具备智能信息系统与计算机系统设计与开发能力、掌握智能技术解决实际问题的方法，拥有一定的智能科学学术研究能力；
目标3：立足重庆，面向全国，服务于国民经济建设、智能芯片和智能机器人行业发展，学生毕业后主要在互联网、软件、电子设备、智能制造、智能控制等行业领域，从事智能系统分析、设计、开发、集成和应用等工作，也可继续攻读智能科学、计算机科学与技术、电子信息、人工智能交叉学科硕士学位。
目标4：具备社会责任感，理解并坚守职业道德规范，综合考虑法律、环境与可持续性发展等因素影响，在工程实践中能坚持公众利益优先。
目标5：具有全球化意识和国际视野，能够通过继续教育或其他学习渠道更新知识，积极主动适应不断变化的国内外形势和环境，拥有自主的、终生的学习习惯和能力，实现能力和技术水平的提升。
三、学期与学制学期
每学年分为秋季、春季和夏季三个学期，夏季学期为选择性学期学制：标准学制4年，学习期限为3-6年
四、毕业学分与授予学位
（一）毕业学分：智能科学与技术专业：152.5学分
（二）授予学位：智能科学与技术专业：符合《中华人民共和国学位授予条例》及《西南大学本科学生学士学位授予细则》规定者，授予工学学士学位
五、核心课程
高等数学、线性代数、离散数学、概率论与数理统计、算法设计与分析、高级语言程序设计、人工智能、机器学习、模式识别、电子电路、自动控制原理、最优化理论与方法等。

培养目标：本专业培养知识、能力、素质各方面全面发展，掌握自动化领域的基本理论、基本 知识和专业技能，并能在工业企业、科研院所等部门从事有关运动控制、过程控制、制造系统自动 化、自动化仪表和设备、机器人控制、智能监控系统、智能交通、智能建筑、物联网等方面的工程设 计、技术开发、系统运行管理与维护、企业管理与决策、科学研究和教学等工作的宽口径、高素质、 复合型的自动化工程科技人才。

培养要求：本专业学生主要学习自动化领域的基本理论和基本知识，接受自动化领域的基本 方法及其解决实际工程问题等方面的基本训练，具有自动化工程设计与研究方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．熟悉党和国家的各项方针和政策，具有较强的人文素质、社会服务意识和责任感，具有较 高的道德修养并遵守学术道德规范和保证职业诚信；

2．掌握从事自动化领域工作所需的数学、物理等自然科学知识，以及电子电气、计算机与通 信等技术基础知识，具有初步的工程经济、管理、社会学、法律、环境保护等人文与社会学的知识；

3．掌握本专业中“信息、控制和系统”的基本原理，掌握信息处理的基本方法和优化设计的 基本原理，了解自动化领域的前沿和发展动态；

4．掌握工程控制系统分析和设计的一般方法，具有较熟练地解决工程现场一般控制系统问 题的能力，具有能够独立从事工程实际中控制系统的运行、管理与维护的基本能力；

5．具有对自动化系统或产品中的技术进行分析、改进、优化和独立设计的能力；

6．具有创新意识和对自动化新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步 能力；

7．了解自动化专业领域技术标准和相关行业的法规；

8．具有适应发展的能力以及对终身学习的正确认识和学习能力；

9．具有较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力；

10.具有一定的国际视野，至少掌握一门外语，能熟练阅读本专业外文文献资料，可进行跨 文化环境下的沟通和交流。

主干学科：控制科学与工程。

核心知识领域：电路及电子学基础、自动化基础理论、计算机技术基础（硬件、软件、网络 等）、传感器与检测技术、电力电子技术、计算机控制技术、运动控制技术、过程控制技术等。

核心课程示例：

示例一：电路原理（64学时）、模拟电子技术基础（64学时）、数字电子技术基础（48学时）、 计算机语言程序设计（48学时）、数据结构（48学时）、信号与系统分析（64学时）、计算机原理与 应用（理论48学时，实验16学时）、自动控制理论(1)（64学时）、运筹学（48学时）、电力电子技 术基础（理论24学时，实验8学时）、检测原理（理论24学时，实验8学时）、电力拖动与运动控 制（理论48学时，实验16学时）、过程控制（理论48学时，实验16学时）、自动控制理论(2)(48 学时)、计算机网络与应用（48学时）、人工智能导论（32学时）、应用随机过程（48学时）、系统辨 识基础（48学时）、计算机控制系统（48学时）、模式识别基础（16学时）、数字图像处理（48学 时）、计算机仿真（48学时）、系统工程导论（32学时）、CIM系统导论（32学时）、控制理论专题实 验（16学时）、过程控制专题实验（16学时）、运动控制专题实验（16学时）、检测技术系列实验 （16学时）、机器人控制综合实验（16学时）、自动化综合实践（48学时）。

示例二（括号内为理论学时+实验学时）：电路（64+8学时）、数字逻辑电路（56+8学时）、模 拟电子线路（56+8学时）、工程电磁场（42+6学时）、信号与系统（32学时）、控制工程基础(48+8 学时)、现代控制理论基础（48+8学时）、建模与辨识基础（24+8学时）、自动控制元件（26+6学 时）、微机原理及接口技术（56 +16学时）、数据采集与处理技术（16+16学时）、微控制器应用及 系统设计（24+8学时）、VISUAL C++（48 +16学时）、软件技术基础（32学时）、网络与数据通信 （34+6学时）、工业自动化网络技术（32+16学时）、传感器与检测技术（26+6学时）、自动测试系 统（24+8学时）、电力电子技术（36+4学时）、嵌入式控制系统及应用（32 +16学时）、运动控制系 统（36+12学时）、过程计算机控制系统（36+12学时）。

示例三（括号内为理论学时+实验学时）：电路分析（48 +16学时）、数字电子技术（48 +16学 时）、模拟电子技术（48 +16学时）、C语言程序设计（32 +16学时）、计算机软件基础（48 +16学 时）、微机原理与接口技术（48 +16学时）、控制工程数学基础（48学时）、自动控制原理(80 +10 学时)、现代控制理论（34+6学时）、计算机控制系统（46 +10学时）、自动控制系统仿真(32+16 学时)、检测技术与仪表（46 +10学时）、电力电子技术（36+4学时）、电机与拖动（54 +10学时）、 运动控制系统（48+8学时）、过程控制（48+8学时）、工业计算机网络与通信（32+8学时）、微控 制器技术课程设计（24学时）、现场总线技术课程设计（32学时）、自动控制系统综合实验（32学 时）、集散控制系统（22 +10学时）、现场总线技术（32+8学时）、嵌入式系统（26+10学时）、基于 网络的智能控制（32+8学时）、先进控制理论（32学时）。

主要实践性教学环节：电类基础课程实验、电子工艺实习、计算机技术类课程实验、电子技术 综合设计、计算机程序综合设计、计算机控制系统综合设计、过程控制系统或运动控制系统综合 设计和自动化技术综合设计，以及专业实习、毕业设计（论文）和课外学术活动、科技创新活动等 实践教学环节。

主要专业实验：控制工程基础课程实验、信号处理技术课程实验、传感器与检测技术课程实 验、电力电子技术课程实验、计算机控制系统、过程控制系统或运动控制系统课程实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

专业简介：该专业办学始于2010年。该专业注重学生能力的培养，不仅要求学生具备扎实的基础理论知识，同时强调实践对教学的促进作用。该专业旨在培养学生具备扎实的经济学、管理学基础理论知识，掌握现代物流管理、市场营销等专业知识，同时还具有生产运作系统、物流与供应链系统设计与运营管理、物流设施与设备操作等方面的实际能力，能在企业、科研院所及政府相关部门从事物流与供应链系统设计与管理、生产运营管理及项目管理等方面工作的高级智慧管理人才。
专业特色：与中科院国家遥感应用工程技术研究中心、阿里云大数据商务智能研究中心合作，培养适应经济社会发展需求的智慧物流管理的高级复合型智慧管理人才。
培养目标：该专业面向工商业、国家经济管理部门、高等院校和科研院所，培养适应现代物流发展需要，具有社会责任感、深厚人文底蕴、扎实专业知识、良好的科学文化素养和国际视野，富有实践能力和创新精神。具有系统的经济学、管理学基础知识，掌握现代物流与供应链系统分析、设计、运营、管理的基本理论、方法与技术，熟悉物流政策法规，有良好的物流系统优化及企业经营管理能力，能够胜任现代制造业、交通运输业、批发零售业和农业等物流领域的高级智慧管理人才。
核心课程：供应链管理、物流系统规划与设计、物流系统仿真、物流信息系统、采购管理与实务、仓储与配送管理、运输管理、库存管理与实务。
师资力量：物流管理专业师资力量雄厚，有专任和兼任教师38人，其中教授8人，副教授10人，博士生、硕士生导师7人；博士比例达60%，异缘教师比例87%。近年来，教师公开发表高水平学术论文100余篇，编著出版教材、专著25部；主持、主研国家级、省部级等科研项目100余项，主持教改项目30余项；获得省部级成果奖等15项；有3个科技创新服务团队和30多个教学科研实践基地，累计为地方提供咨询、培训等服务5000人次，提供策划、政府管理咨询报告、产业可行性报告等30多份，有力地促进了地方经济的发展和管理水平的提高。
就业方向：学生毕业后可从事企业物流运作、国际物流与港口物流的实际运作，能够在企事业单位、科研院所及政府部门从事商务数据处理，生产与服务运作管理，物流与供应链系统的设计、优化与运营等方面的工作以及理论研究与应用。
学制年限：标准学制4年，学习期限为3-6年
毕业学分：165学分。
授予学位：符合《中华人民共和国学位授予条例》及《西南大学本科学生学士学位授予细则》规定者，授予管理学学士学位。

本专业以文、理、艺多元学科为支撑，注重新闻传播基本理论、现代传媒技术、实用公关技巧等的讲授和训练，致力于培养能在新闻出版、文化产业、政府机关、学校及其他企事业单位从事宣传、管理、营销、策划、教学等工作的专业传媒人才。
学科基础课：传播学概论、传播伦理与法规、新闻学概论。
专业发展课：西方新闻传播理论专题选讲、马恩新闻思想、中外新闻事业史（A-B）、高级新闻采访与写作（A-B）、新闻编辑学、融合新闻评论、新闻摄影、国际传播、媒介经营管理。另有五门选修课程。

专业介绍：西南大学工程技术学院创立于1958年。2013年，学院在原有自动化、电子科学与技术本科专业基础上，筹建电气工程及其自动化本科专业，并于2014年开始招生。学院拥有农业电气化与自动化博士点及硕士点，拥有重庆市农业技术创新方法工程技术中心和重庆市高等学校实验教学示范中心，并拥有校内外多个电气专业实习实践基地。
专业优势：近年来，学院以“新工科建设”为契机，建设了高电压实验室、设备绝缘与在线监测实验室、电力系统分析实验室、电力拖动与控制实验室、电力系统继电保护实验室，工厂供电实验平台，电磁场实验平台以及新能源与分布式发电实验平台等多个专业性实验室，为学生的专业学习奠定了较好的硬件基础。
培养目标：本专业具有“强弱电相结合、多学科结合”的专业办学特点，坚持“求知与创新结合、教学与科研结合、理论与实践结合”的应用型人才培养模式，以“知识、能力和综合素质协调发展”为原则，培养电气工程专业高级技术人才。
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，综合素质高，具有坚实理论基础和创新能力，系统掌握电力技术、控制理论、电子与信息技术、计算机应用技术的宽广专业知识，能够从事与电气工程有关的系统设计、运行控制、信息处理、研究开发、经济管理以及电子计算机应用等相关领域工作的宽口径、复合型高级技术人才。
师资力量：本专业现有教师28人，其中，教授3人，副教授12人，重庆市高等学校优秀中青年骨干教师2人，近7成教师具有博士学位。近五年来共发表科研论文100余篇，其中三大检索收录60余篇，出版专著教材3部，申请专利近150项，授权发明专利10余项，实用新型专利60余项。承担国家重点研发计划、国家自然科学基金项目等各级各类科研、教改项目近百项。
核心课程：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、工程电磁场与波、电机学、电力电子技术、微机原理与接口技术、自动控制原理、高电压与绝缘技术、电力系统继电保护、电力工程基础、电力拖动与控制系统、电力系统稳态分析、电力系统暂态分析等。
就业前景：本专业培养的毕业生质量高、能力强，具备较强竞争力且就业形势较好。毕业生主要去向为电力行业企事业单位，电气相关行业、通信行业、计算机行业等，主要从事开发、设计、运行、控制、管理、销售等方面的工作。