| 类型 | 批次 | 招生类型 | 最高分 | 最低分 | 最低排名 | 省控线 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 442 | 165450 | 430 |
| 专科批 | - | 150 | 258428 | 150 | ||
| 文科 | 本科二批 | 普通类 | - | 491 | 53410 | 474 |
| 专科批 | - | 150 | 199866 | 150 |
| 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 智能制造工程技术（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 |
| 电梯工程技术（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。） | 四年 | 2 | |||
| 无人机系统应用技术（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。） | 四年 | 3 | |||
| 大数据工程技术（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。） | 四年 | 3 | |||
| 现代通信工程（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。） | 四年 | 3 | |||
| 无人机应用技术 | 专科批 | 三年 | 2 | ||
| 汽车检测与维修技术 | 三年 | 2 | |||
| 数字媒体技术 | 三年 | 2 | |||
| 学前教育（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 |
| 旅游管理（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。） | 四年 | 3 | |||
| 关务与外贸服务 | 专科批 | 三年 | 2 | ||
| 学前教育 | 三年 | 2 |
| 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|
| 大数据管理与应用（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 442 | 165450 |
| 无人机应用技术（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分） | 443 | 164456 | |||
| 现代通信技术（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分） | 446 | 161622 | |||
| 电梯工程技术（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分） | 448 | 159694 | |||
| 智能制造工程（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分） | 451 | 156754 | |||
| 学前教育（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 491 | 53410 |
| 旅游管理（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分） | 491 | 53410 | |||
| 学前教育（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分） | 专科批 | 474 | 67553 |
新疆天山职业技术大学
新疆天山职业技术大学
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握较系统的专 业知识与专业技能，具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力， 善于沟通与合作，从事学前教育工作的教师。 就业面向
本专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构，以及社区幼教机构、家庭教育咨询机构、 社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构，从事教学与管理工作。
主要职业能力
1．具备基本的学前教育管理能力，掌握观察幼儿、分析幼儿，编制教学和游戏活动方 案，创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能；
2．具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力：
3．具备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力；
4．具备先进的教育思想，热爱学前教育事业，具备良好的职业道德，热爱儿童；
5．掌握从事幼教工作所必需的艺术技能，以及实施科学的保育和教育的技能；
6．掌握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、学前教育研究方法、幼 儿园活动设计与实施、学前儿童行为观察与发展评价、学前儿童家长工作指导等专业知识。
核心课程与实习实训
1．核心课程
幼儿卫生与保育、儿童发展心理、学前教育学、幼儿文学、学前教育政策法规、学前教 育研究方法、特殊儿童发展与学习等。
2．实习实训
在校内进行幼儿教师口语、幼儿游戏与指导、歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与 幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿行为观察与引导、幼儿园教育活动设计与实施、 幼儿园教育环境创设、教育诊断与幼儿心理健康指导、教学综合能力等实训。
在幼儿园、托儿所、亲子园、学前班等学前教育机构进行实习。
职业资格证书举例
幼儿园教师育婴师（中级、高级）保育员（中级、高级）营养师（中级、高级）
衔接中职专业举例 学前教育
接续本科专业举例 学前教育
新疆天山职业技术大学
新疆天山职业技术大学
新疆天山职业技术大学
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握电工电子技 术、传感器技术、无人机机体结构、动力系统、通信与操纵系统组成和原理等基本知识，具 备无人机装配、调试、维护、维修与操控能力，从事组装、调试、维修、操控、地勤和无人 机作业等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向无人机制造企业、国土资源局、军事部队、农业系统、救援系统、影视公司， 在无人机组装与调试、无人机操控、无人机维修、无人机作业等岗位群，从事无人机装调、 维护维修、操控与地勤等工作。
主要职业能力
1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；
2．掌握无人机组装工艺和调试技术，具备无人机机体装调能力：
3．掌握无人机电气电子系统的构成与原理，具备无人机电气与电子系统的装调能力：
4．掌握无人机调试与维修技术，具备无人机故障诊断与排除能力；
5．熟悉无人机飞行原理等，掌握无人机起落、航线规划与飞行等操控技能，具备无人机 操控能力；
6．熟悉搭载设备的装调与操控技术，具备无人机航拍航测能力；
7．熟悉地面站架设与调试技术，掌握航测数据监测与处理方法，具备地勤服务能力。
核心课程与实习实训
1．核心课程
电子技术、飞行器空气动力学、无人机原理与构造、无线电遥控技术、无人机控制技术、 无人机调整技术、无人机故障检修等。
2．实习实训
在校内进行无人机制作、无人机装配、无人机模拟飞行、无人机故障诊断与检修等实训。
在无人机制造企业和无人机应用单位进行实习。
职业资格证书举例
无人机操控师 维修电工 电子装接工
衔接中职专业举例
电子技术应用 机电技术应用
接续本科专业举例 飞行器设计与工程
2022年新疆天山职业技术大学云南省招生专业：应用俄语、电梯工程技术、旅游管理、学前教育、大数据与会计、国际经济与贸易、无人机系统应用技术、新能源汽车工程技术、数字媒体技术、通信工程、智能制造工程、国际经济与贸易、大数据工程技术、电子商务、
2022年新疆天山职业技术大学贵州省招生专业：国际经济与贸易、新能源汽车工程、无人机应用技术、电子商务、旅游管理、国际经济与贸易、智能制造工程、现代通信技术、大数据与会计、电梯工程技术、大数据管理与应用、大数据与会计、数字媒体技术、学前教育
2022年新疆天山职业技术大学重庆市招生专业：电子商务（校本部）、国际经济与贸易（校本部）、电梯工程技术（校本部）、电子商务、无人机应用技术（校本部）、大数据管理与应用（校本部）、新能源汽车工程（校本部）、旅游管理、智能制造工程（校本部）、
2022年新疆天山职业技术大学江西省招生专业：无人机系统应用技术、数字媒体技术、旅游管理、大数据工程技术、电子商务、大数据与会计、智能制造工程技术、应用俄语、电子商务、国际经济与贸易、通信工程、新能源汽车工程、大数据与会计、国际经济与贸易、
2022年新疆天山职业技术大学安徽省招生专业：数字媒体技术、大数据与会计、学前教育、电子商务、大数据管理与应用、应用俄语、学前教育、电子商务、国际经济与贸易、现代通信技术、无人机应用技术、国际经济与贸易、电梯工程技术、新能源汽车工程、旅游管
2022年新疆天山职业技术大学河北省招生专业：电子商务、无人机系统应用技术、应用俄语、旅游管理、大数据与会计、现代通信工程、电梯工程技术、国际经济与贸易、智能制造工程技术、学前教育、学前教育、数字媒体技术、旅游管理、应用俄语、新能源汽车工程
2020年新疆天山职业技术大学四川省招生专业：会计、电子商务、旅游管理、通信工程、旅游管理、大数据技术与应用、会计、电子商务、智能制造工程等9个专业。2020年新疆天山职业技术大学四川省录取分数线（供大家参考，如有与官方不一致，请以官方为准
2021年新疆天山职业技术大学陕西省招生专业：软件技术、旅游管理、大数据工程技术、无人机系统应用技术、电梯工程技术、民航运输服务、智能制造工程技术、财富管理、现代通信工程、电梯工程技术、电子商务、学前教育等12个专业。2021年新疆天山职业
2021年新疆天山职业技术大学河南省招生专业：无人机系统应用技术（9700元/年）、电梯工程技术（9700元/年）、软件技术（6000元/年）、智能制造工程技术（9700元/年）、学前教育（9700元/年）、大数据技术（6000元/年）、现
2021年新疆天山职业技术大学四川省招生专业：旅游管理（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。）、无人机应用技术、现代通信工程（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。）、智能制造工程技术（认同四川省少数民族地区加分项
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