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西交利物浦大学传播学和生物信息学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-15 09:22:40 解决时间：2022-11-05 23:06

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西交利物浦大学传播学和生物信息学哪个好？小编通过比较传播学和生物信息学在江苏往年的录取分数线，传播学就业前景和生物信息学就业前景，传播学专业介绍和生物信息学专业介绍等数据帮助大家了解传播学和生物信息学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、传播学和生物信息学录取分数线(江苏)

物理类

年份	传播学	生物信息学
2021	--	510(生物科学类（中外合作办学，含生物科学等3个专业）（中外合作办学）)

理科

年份	传播学	生物信息学
2020	--	348(生物科学类)
2019	--	364(生物科学类)
2018	--	358(生物科学类（含生物科学、生物信息学等4个专业）（中外合作办学）)
2017	--	353(生物科学类（中外合作办学）)

二、传播学和生物信息学专业介绍

生物科学类生物信息学

西交利物浦大学

层次本科

学制四年

生物信息学是一个新兴的、在中国（尤其在国外）有着强劲市场需求的跨学科领域。

西交利物浦大学的生物信息学专业旨在从信息科学及生物信息学两个领域为学生提供综合性训练。该专业所提供的课程包括遗传学、细胞生物学、应用数学、统计学等经典课程，更包括有人工智能、机器学习和大数据分析等新兴的重要领域和发展方向，以培养出能同时从计算和实验角度解释和研究遗传、疾病、制药等生命科学相关内容的复合型人才。

对此专业感兴趣的群体是那些希望成为（临床）生物信息学家、生物统计学家、计算生物学家、遗传学咨询师和希望利用最新信息技术和生物技术开发成果的生物学科学家和生物医学科学家。

本专业分为两个阶段，每个阶段研修两年。在第二学年结束时，学生有3个选择：

1.继续研修生物信息学专业（强化包括机器学习、人工智能、大数据分析等课程和计算科学内容）；

2.前往英国利物浦大学研修“2+2”培养模式下的传统分子生物学课程（强化实验课程和生物学内容）;

3.留在西交利物浦大学研修”4+X"培养模式下的传统分子生物学课程（强化实验课程和生物学内容）。

这一灵活的专业体系设计，有助于学生根据自身兴趣和优势选择最适合的专业方向。

新闻传播学类传播学

西交利物浦大学

层次本科

学制四年

BA传播学专业培养学生掌握当代传播理论和传媒的实践能力，使他们熟知数字媒体技术的应用和各个媒体行业的生产和市场运营机制，并培养他们具备国际化视野和流利的英语技能，以胜任在飞速发展中的国际传媒领域的专业工作。通过该专业的学习，学生将能够：

加强对跨学科理论视角的理解，能够对传播过程和媒体运行等作出有效的分析；

获得全面和深入的各传播系统运作的知识；

增强对新闻理论和实践技能的了解；

熟知一系列研究传媒的技巧和方法；

提升对传媒文化和跨文化层面的批判意识，以及熟练对比中西方研究全球化媒体，包括视觉媒体和新闻媒体的视角；

获得媒体生产的实践经验以及媒体如何运作的知识；

学会数字媒体技术的运用以及理解其对世界的革命性意义。

三、就业前景

传播学

1.传播学就业前景：
本专业是20世纪中叶在美国等发达国家逐渐形成的新兴学科，它与信息科学一文一理，覆盖了从信息传播内容到信息传播技术的完整体系，构成了当今信息社会的主旋律，特别是令世人瞩目的大众传播领域，形成了以传播理论为基础，以电子信息技术为传播平台，平面媒体、广播影视媒体、网络媒体相互促进的专业学科群，学科体系横跨从传播者―信息―媒介―受众―效果等整个传播领域，构成了从理论传播学到应用传播学的宽口径、厚基础、适应面广的新兴学科专业。随着21世纪中国综合国力的提升，传播学专业将为国家培养大批综合素质高、具有国际视野的中高级复合型应用人才。毕业后可在新闻媒体机构、出版机构、中央和地方政府及企事业单位的宣传部门、广告公司、教育部门、农业技术推广等部门从事编导、记者、主持、制作、广告与文化经济活动策划、计算机网络课件开发制作等工作。
2.传播学就业方向：
毕业生可胜任报纸、杂志、电视台、电台、网络媒体等各类媒体中跨平台、跨终端的内容生产、发布、运营等工作，从事记者、编辑、媒体管理与运营等专业工作；可以参与公务员及事业单位用人选拔，进入党政机关和事业单位，从事新闻舆论宣传、网络舆情分析、国际交流与合作等工作；可以凭借外语优势，进入驻外或涉外媒体单位，从事国际新闻传播和文化交流工作；还可以进入影视、广告、公关、文化创意、互联网、电子商务等企业单位从事相关工作。

生物信息学

1.生物信息学就业前景：
生物信息学是一门新兴学科，起步于20世纪90年代，至今已进入"后基因组时代"，生物信息学将生物与数学、计算机进行了有效结合，主要通过综合运用数学和信息科学等多领域的方法和工具对生物信息进行获取、加工、存储、分析和解释，来阐明大量生物数据所包含的生物学意义，研究重点主要体现在基因组学和蛋白质组学两方面。我国生物学本科教育主要围绕两个专业――生物科学和生物技术进行，而生物信息学相关课程通常作为这两个专业高年级学生的选修课，且要求学生们已修完大部分专业必修课以及一些计算机课程，如C语言等。教学实践表明，这一安排基本上符合国内本科生教育的实际情况，有利于本科生们掌握生物信息学的基本知识和工作原理，激发他们今后深入研究的兴趣。世界上越来越多的政府部门、教育机构和企业都呼吁加快培养各类生物信息学人才。
2.生物信息学就业方向：
本专业学生毕业后可在各级生物信息学的研究机构、高等学校、企事业单位以及在研究和成果产业化过程中涉及到生物信息学的相关部门，从事科学研究、教学和管理工作。就业方向：生化、科研类单位：生物研究、基因组学研究、蛋白质组学研究；医药类企业：生物工程、生物技术、生物制药、药品研发、药品销售等等。考研方向：生物学、生物化学与分子生物学、生物医学工程、生物工程等。

中专 2022-11-05 23:06