西昌学院2018年湖北各专业录取分数线

培养目标：本专业培养适应旅游经济发展，具备旅游学、管理学、经济学、心理学等专业基础知识，旅游规划、景区管理、旅行社管理、餐饮企业管理、酒店管理等行业所需的专业技能和管理知识，旅游行业纵深发展所必须的经营、管理、规划、创新知识，可在旅行社、旅游景区、餐饮企业、星级酒店等旅游产业一线部门及政府部门、旅游教育培训等机构从事规划、管理、服务、教学、科研等方面工作的高级应用型人才。

专业特色：本专业在全域旅游发展的背景之下，注重以“行业需求”为目标，以学生职业发展为导向，紧密结合旅游企业工作实际及市场对旅游管理专业人才的需求，强化学生职业技能和管理能力的培养，培养旅游相关企业中高级管理人才。

就业前景：旅游是第三产业的龙头，在很多地区被定位为首位产业，是拉动内需、促进经济发展的主要动力。随着全域旅游的发展，市场对中高级旅游专门人才的需求大大增加，特别是在西部地区。中高级旅游管理人才市场需求旺盛，薪酬待遇很高，我校旅游管理专业学生就业率达100%。

主干学科：旅游学

核心课程：旅游学概论、旅游经济学、旅游规划、景区管理、旅行社管理、酒店管理、餐饮运营与管理、饭店前厅与客房管理、财务管理、旅游市场营销等。

主要实践教学环节：专业见习、课程实习、综合实习、毕业实习、假期社会实践等。

主要专业实践：导游业务、旅游规划实践、景区管理实践、餐饮企业见习、旅行社管理实践、茶艺师技能实训、调酒师技能实训、酒店综合实践等。

学制：四年

授予学位：管理学学士

培养目标：

本专业培养政治方向正确、人格健全、身体健康，具有良好的科学素养和文化素养，富有较强的创新创业意识，适应服务地方经济发展的电力行业一线岗位需求，能解决生产实际问题的电力系统运行与维护技术、电力工程施工及管理、电力市场与电力企业管理等生产一线的高级应用型工程技术人才。

核心课程：

电路原理、电机学、微机原理、电力系统自动装置、电力电子技术、可编程控制器原理、发电厂电气设备、电力系统分析、电力系统继电保护、自动控制原理、高电压技术。

就业前景：

毕业生可在发电厂、电力网、电力设计院、电力工程公司、科研院所、工矿等企事业，主要从事电力系统的运行和维护工作，少部分从事电力调度、电力工程设计、电力工程施工及管理、电力市场和电力企业管理、实验分析与研发等方面工作。

学制：本科学制四年

授予学位：工学学士电气类

培养目标：本专业培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专 业知识和其他相关专业知识，能在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门熟练运用英语和本族 语从事外事、翻译、教育、管理、研究等各种工作的英语专业人才。

培养要求：本专业的学生主要学习英语语言和文学方面的基本知识，兼学主要英语国家的文 学、历史、哲学、政治、经济、艺术、法律等人文和社会科学知识，接受系统、科学的英语听、说、读、 写、译等方面的基本技能训练，掌握英语口头表达和书面表达能力、与海内外人士进行跨文化交 际的能力、使用计算机和网络技术不断获取知识的能力，掌握运用专业知识发现、分析、解决问题 的综合能力、创造性思维能力和科学研究能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．掌握英语语言学和文学方面的基本知识；

2．掌握运用英语和本族语的专业知识发现、分析、解决问题的能力，以及创造性思维和科学 研究的能力；

3．具有熟练运用英语，与海外人士进行口头与书面交流及跨文化交际的能力；

4．熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规；

5．具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识，具有较高的文化素养和文学艺 术修养、较强的现代意识和跨文化交际意识，掌握科学的思维方法和研究方法，具有求实创新的 精神、专业学科意识和思辨能力，具备健康的体魄和健全的心理素质。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：

1．英语专业技能课程，包括基础英语、高级英语、语音、听力、口语、阅读、写作、口译、笔 译等。

2．英语专业知识课程，包括语言学导论、英语语音学、英语词汇学、英语文体学、报刊选读、 英国文学选读、美国文学选读、学术论文写作、英语国家社会与文化、英语教学法、翻译理论与实 践等。

英语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40%，英语专业知识课程的学 时应占专业教育学时总量的35 010左右。

主要实践性教学环节：本专业的实践性教学既体现在课堂教学中，也体现在学生的课外学习 和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展，是培养和发展学生能力的重要途径。 课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础，激发学生的学习兴趣，以及培养学生的自主学 习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外，还应鼓励学生积 极参加与专业相关的各种专业实践（如涉外活动和教育实习）和社会实践活动。

修业年限：四年/五年。

授予学位：文学学士。

培养目标：本专业培养政治方向正确、人格健全、身体健康，具有良好的科学素养和文化素养，富有创新精神，适应服务地方经济发展的区域现代电子科学与信息产业类一线岗位需求，能解决生产实际问题的电子科学与信息技术类应用型人才。

能力目标：通过本专业的学习和训练，学生获得够用的电子科学与技术专业知识，必须的信息获取、处理、传输以及电子信息系统设计、应用开发的核心能力及电子电路设计、信息处理、应用开发的专业基本技能，能开展应用创新和技术创新，并具有初步的技术研究和应用开发能力。

核心课程：电路分析、模拟电子技术基础、信号与系统、数字信号处理、电路板仿真设计与制作、数字逻辑电路、感测技术、单片机原理及接口技术、JAVA程序设计、通信原理、移动通信、光纤通信、嵌入式系统与SOC技术、EDA技术及应用。

就业去向：可在与现代电子科学与信息产业相关各类企业、公司以及政府职能部门、国民经济等广泛行业，主要从事与电子科学与信息技术相关的电路开发与设计、通信系统维护与应用、嵌入式开发等方面工作。

（四川省高校应用型示范专业）

培养目标：本专业培养具有土木工程学科的基本理论和基本知识，具有土木工程的项目规划、设计、施工和管理等方面能力，能在建筑设计单位、建筑施工单位、建筑管理单位等部门从事项目勘测、结构设计、建筑施工、监理和管理等方面工作的等方面工作的“本科学历+职业技能素质”的应用型高级专门人才。

专业特色：本专业是四川省高校应用型示范专业，办学历史悠久，师资力量雄厚，学科整体实力强，建有八个“工学结合”的实践实训基地。获省（部）级教学成果奖、省（部）级科技进步奖三项。以岗位专项技能培养为核心，通过基于工作过程的模块化课程体系的培养，所培养的学生具有扎实的理论基础，掌握最新的岗位技能，能有效解决土木工程设计、施工及管理工作岗位中的关键技术问题并能承担专业技术指导或管理工作。

就业前景：按照“岗位引导式”工学结合人才培养模式，通过与企事业单位的密切合作，实现具有良好的职业素养和职业道德的培养目标，鼓励并指导学生考取结构工程师、土木工程师、建造师等与专业相关的职业资格证书。学生毕业后能在政府机关建设职能部门，机关及工矿企事业单位的基建管理部门，建筑、市政工程设计院，土木工程科研院所，建筑、公路、桥梁等施工企业，工程质量监督站，工程建设监理部门，房地产公司，工程造价咨询机构、银行及投资咨询机构等从事技术与管理工作；或可考取结构工程、防灾减灾及防护工程、道路与铁道工程、桥梁与隧道工程、岩土工程、工程力学等学科的硕士研究生。近三年来该专业就业率在98%以上，考研率在20%以上。

核心课程：材料力学、结构力学、土力学与地基基础、工程测量、建筑材料、施工技术与施工组织、房屋建筑学、混凝土结构、钢结构、建筑抗震设计、工程概预算。

学制：四年

授予学位：工学学士