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西北师范大学教育技术学和物流管理哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-05 17:41:21 解决时间：2022-11-04 21:57

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西北师范大学教育技术学和物流管理哪个好？小编通过比较教育技术学和物流管理在甘肃往年的录取分数线，教育技术学就业前景和物流管理就业前景，教育技术学专业介绍和物流管理专业介绍等数据帮助大家了解教育技术学和物流管理这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、教育技术学和物流管理录取分数线(甘肃)

二、教育技术学和物流管理专业介绍

物流管理与工程类物流管理

西北师范大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有系统的经济学、管理学基础理论，掌握现代物流与供应链系统分析、设计、运营、管理的基本理论、方法与技术，熟悉企业生产经营活动中的物流运作，能在企业、科研院所及政府部门从事供应链设计与管理、物流系统优化及运营管理等方面工作的复合型应用型人才。

培养要求：本专业学生主要学习经济学类、工商管理类、物流管理与工程类、管理科学与工程类等相关学科的基本理论和基本知识及物流管理专业的专业知识，接受供应链设计与管理、物流系统优化与运营等方面的基本训练，掌握供应链优化、物流系统设计、物流运营方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有较全面的人文社会科学、自然科学、外语及计算机等方面的基本知识；

2．掌握经济学类、工商管理类、物流管理与工程类、管理科学与工程类学科的基本理论和基本知识；

3．掌握供应链设计、物流系统设计的基本方法与技术，了解物流工程的基本方法与技术；

4．具有进行供应链设计、物流系统设计、物流业务运作及物流管理的基本技能，具备一定的物流管理实际工作能力；

5．具有较宽广的国际视野，熟悉国内外供应链和物流运作所涉及的技术、经济、管理等方面的标准、惯例、法律、政策等；

6．了解国内外供应链及物流领域理论与实际发展状况和趋势，了解国内外制造企业、流通企业和物流企业的基本物流运作模式，了解国内外物流及相关行业的发展现状及趋势；

7．具有一定的获取知识的能力，包括自主学习能力、表达能力、社交能力、计算机及信息技术应用能力；

8．具有一定的应用知识能力，包括综合实验能力、专业实践能力、运用专业知识发现、分析、解决问题的综合能力；

9．具备一定的创新能力，包括批判性思维能力、创造性思维能力、创新实验能力、创业能力、科技开发能力、科学研究能力。

主干学科：物流管理与工程、管理科学与工程、工商管理、交通运输。

核心课程：物流学、供应链管理、物流系统分析与设计、物流工程、物流信息管理、国际物流、仓储运输管理、物流经济学、采购管理、物流设施与设备。

主要实践性教学环节：专业实习、毕业实习、毕业论文及参加全国大学生物流设计大赛等国内外相关专业竞赛等。

主要专业实验：运输业务管理实验、仓储业务管理实验、供应链系统仿真实验、物流管理综合模拟实验、物流管理课程设计等。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士。

教育学类教育技术学

西北师范大学

层次本科

学制四年

教育技术学师范类专业，主要培养德智体美全面发展，掌握现代教育理论，具有良好信息素养，系统掌握信息化教育基本知识、基本理论和基本技能的适应21世纪社会和教育发展需要的应用型、复合型教育技术学科高级专门人才。主要课程有：教育技术学、学习与教学理论、教育传播学、教学系统设计、教育技术学研究方法、远程教育基础、电视节目制作系统、视频教材设计与制作、多媒体素材制作、数字化教学资源设计与制作、计算机网络、程序设计（C/C++）、计算机与网络教育应用等。

　　修业年限：四年制本科授予学位：教育学学士

三、教育技术学和物流管理招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	教育技术学（师范类）（西北师范大学）	综合	本科批A段	普通类	四年	3	（4）	物理必选
河北	教育技术学（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	3
	物流管理	物理类				2
	物流管理	历史类				2
山西	教育技术学（师范类）	理科	本科二批A段	普通类	-	4
山西	物流管理	文科	本科二批A段	普通类	-	2
内蒙古	物流管理	理科	本科二批B段	普通类	四年	2
福建	教育技术学（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	2	3291（W999）	首选物理，再选不限
江西	教育技术学（师范类）	理科	本科一批	普通类	-	2
江西	物流管理	理科	本科一批	普通类	-	1
山东	教育技术学（师范类）	综合	普通类一段	普通类	四年	2
河南	物流管理	理科	本科二批	普通类	四年	4
河南	物流管理	文科	本科二批	普通类	四年	2
湖北	教育技术学（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W04）	首选物理，再选不限
湖南	教育技术学（师范）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（011）	首选物理，再选不限
广西	教育技术学	理科	本科二批	普通类	四年	1
贵州	教育技术学（师范）	理科	本科二批	普通类	四年	2
贵州	物流管理	理科	本科二批	普通类	四年	1
云南	教育技术学（师范类）	理科	本科二批及预科	普通类	四年	2
西藏	教育技术学（师范类。）	理科	本科一批	普通类	四年	1
甘肃	教育技术学（师范类）	理科	本科一批I段	普通类	四年	8
	物流管理	理科				4
	物流管理	文科				2
宁夏	教育技术学	理科	本科一批	普通类	-	2
宁夏	教育技术学（民族班）	理科	本科一批	普通类	-	1

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	物流管理	综合	本科批A段	普通类	573	17916	（3）	不限
河北	教育技术学	物理类	本科批	普通类	545	47376
内蒙古	教育技术学（师范类）	理科	本科二批B段	普通类	395	35475
内蒙古	教育技术学（师范类）	理科	本科二批	普通类	431	27202
黑龙江	教育技术学（师范类）	理科	本科二批A段	普通类	458	26269
浙江	教育技术学（师范）	综合	平行录取一段	普通类	564	81877
福建	教育技术学（师范类）	物理类	本科批	普通类	550	28774	3248（W999）	首选物理，再选不限
江西	教育技术学（师范类）	理科	本科一批	普通类	546	31339
山东	物流管理	综合	普通类一段	普通类	533	85436
湖南	物流管理	物理类	本科批	普通类	550	39551	（7组）	首选物理，再选不限
广东	教育技术学（非定向）（办学地点：甘肃省兰州市）	物理类	本科批	普通类	543	78210	（203）	首选物理，再选不限
四川	物流管理（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	文科	本科一批	普通类	560	10343

五、就业前景

教育技术学

1.教育技术学就业前景：
随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展，现代教育需要将教育理论、学习理论与实践紧密地结合在一起，综合利用现代教育技术进行教学，使受教育者在有限的时间里充分利用视觉和听觉等多途径获取更多有用的知识。教育技术学培养学生一种高效的学习技能与能力，让人们迅速适应飞速发展的社会，快速掌握各种知识与技能，使教育技术学具有广阔的发展前景。教育技术学（师范）毕业生主要去向为基础教育系统，毕业生可在中小学从事信息技术相关的教学和管理工作，如信息技术教师、通用技术教师、以及从事信息化管理的电教人员、教师教育技术的培训和媒体技术的推广使用等管理型人才。毕业生也可报考全日制教育硕士继续深造。教育技术学（非师范）毕业生可成为互联网教育及人工智能教育企事业单位研究、设计与应用人员；教育信息科学与技术相关企事业单位的资源设计与制作、策划、教学支持与管理人员；物联网相关技术人员以及企业培训教学设计师等，就业率和就业质量良好。也可继续考研或者出国深造学习。
2.教育技术学就业方向：
毕业生主要进入中小学校、大专院校、各地市教育局、部委机关、部队、厂矿企业、外资企业以及广告宣传、影视制作、数字媒体开发、在线教育领域、新媒体运营等部门。主要就业岗位有：中小学信息技术教师、电教管理、课题研究、网络信息管理、教育信息化建设、影视节目制作、平面设计、网页制作、企业职工培训、在线课程设计以及机器人教学、创客教育活动指导等。考研方向主要集中在教育技术学、教育类、心理类以及计算机类、电子类、数字媒体类等。教育技术学专业学生报考相应岗位公务员也具有很大的优势。

中专 2022-11-04 21:57

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（一）学术型硕士研究生学制3年；社会工作、本硕一体生（推免）专业学制为2年，其余专业学位学制为3年。
（二）学费
1.全日制普通学费8000元/年（艺术硕士12000元/年）。
2.非全日制学费
（1）金融硕士、工商管理硕士、会计硕士、艺术硕士：16000元/年。
（2）公共管理硕士、旅游管理硕士：13000元/年。
（3）翻译硕士：12000元/年。
（4）教育硕士、应用心理硕士、法律硕士、体育硕士、工程硕士、汉语国际教育硕士、社会工作硕士、文物与博物馆硕士及其他新增学位类别学费标准为9000元/年。
（三）住宿
1.全日制硕士研究生自愿选择住宿，住宿地点为一般为新校区。
2.非全日制硕士研究生学校不安排住宿。