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西北农林科技大学食品科学与工程和林学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-01-18 18:01:32 解决时间：2022-11-04 07:25

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西北农林科技大学食品科学与工程和林学哪个好？小编通过比较食品科学与工程和林学在陕西往年的录取分数线，食品科学与工程就业前景和林学就业前景，食品科学与工程专业介绍和林学专业介绍等数据帮助大家了解食品科学与工程和林学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、食品科学与工程和林学录取分数线(陕西)

理科

年份	食品科学与工程	林学
2021	537(食品科学与工程类)	529(林学类)
2020	550(食品科学与工程类)	540(林学类)
2019	575(食品科学与工程类（卓越班）)	553(林学类)
2018	561	554(林学类（林学、森林保护）)
2017	536(食品科学与工程类（含食品科学与工程、食品质量与安全）)	525(林学类（含林学、森林保护）)

二、食品科学与工程和林学专业介绍

林学类林学

西北农林科技大学

层次本科

学制四年

专业特色：林学专业是国家级特色专业、陕西省名牌专业、国家卓越农林人才教育培养计划改革试点专业。林学专业以森林（包括城市森林）的形成、分布、经营管理以及森林资源保护利用的理论与技术为重点，以全面发挥森林生态系统的多种效益和持续利用为目的，涵盖森林生态工程、城市林业、社会林业等领域。随着本学科研究领域的不断拓宽，生物技术、信息技术等交叉学科的大量融合，已形成从宏观、微观不同层次深入揭示森林生态系统结构、功能与效益的新理论、新技术、新方法，研究对象涵盖不同地理、环境、景观生态环境下的人工林、天然林、城市园林等生态系统。在2012年国家学科评估中林学一级学科综合排名第3，是国家“985工程”院校中唯一具有林学一级学科的高等学校。获批国家级教学团队和两个教育部创新团队，师资力量雄厚。

主要课程：植物学、植物生理学、基础生物化学、遗传学、生物技术、树木学、森林生态学、林木育种学、森林培育学、森林保护学、森林经理学、“3S技术及应用”等。

就业方向：近三年平均就业率达93%以上，学生毕业后主要从事林木培育、森林资源管理与保护、生态环境建设、林业行政管理等方面的工作。每年约50%以上本科毕业生继续攻读硕士研究生，其中约90%以上毕业生被免试推荐到国内顶尖“985工程”和“211工程”高校或知名科研院所学习深造。

发展前景：现代林业的概念已经涵盖森林资源培育、经营、保护、利用以及生态环境建设等诸多方面的内容。毕业生可从事城市林业、森林可持续经营、气候变化与林业、生物多样性与湿地保护、林业生物质材料与生物能源、林产品生产与贸易、森林文化与生态文明方面的工作。

食品科学与工程类食品科学与工程

西北农林科技大学

层次本科

学制四年

学制 4 年，授予工学学士学位。

培养目标：本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。

1．具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，特别是有较好的人文素质；

2．比较系统地掌握力学理论、机械学理论、电工电子学理论、自动控制理论等本专业必需的技术基础理论；

3．熟悉本学科领域内1～2个专业方向，如农业机械、食品机械、机械与电子工程、机械设计、机械制造或有关方面的专业知识，了解学科前沿或发展趋势；

4．具有本专业必需的制图、计算、测试、调研、查阅文献和基本工艺操作等基本技能和较强的计算机应用能力；

5．熟悉一门外国语，要求能阅读专业书刊，并有一定的听说能力；6．具有较强的自学能力、分析能力和创新意识。

主干学科：力学、机械工程、自动控制工程。

主要课程：工程力学、机械设计基础、机械制造基础、电工与电子基础、控制工程基础。

主要教学实践环节：军训、金工实习、电工与电子实习、认识实习、生产实习、社会实践、机械设计课程设计、机械制造基础课程设计、专业课程设计、毕业设计。

三、食品科学与工程和林学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
北京	食品科学与工程类	综合	本科批	普通类	4	2	（02）	物/化/生(3选1)
天津	食品科学与工程类	综合	本科批A段	普通类	4	3	（01）	物/化/生(3选1)
天津	林学类	综合	本科批A段	普通类	4	2	（01）	物/化/生(3选1)
河北	食品科学与工程类	物理类	本科批	普通类	4	14
	林学类					5
	食品科学与工程（中外合作办学）					5
山西	食品科学与工程类	理科	本科一批A段	普通类	4	11
	林学类		本科一批A段			4
	食品科学与工程（中外合作办学）		本科一批A1段			3
内蒙古	食品科学与工程类	理科	本科一批	普通类	4	3
	林学类					3
	食品科学与工程（中外合作办学）					3
	食品科学与工程类		本科提前批B段			2
辽宁	食品科学与工程类	物理类	本科批	普通类	4	5
	林学类					2
	食品科学与工程（中外合作办学）					3
吉林	食品科学与工程类	理科	本科一批A段	普通类	4	3
	林学类					3
	食品科学与工程（中外合作办学）					2
黑龙江	食品科学与工程类	理科	本科一批A段	普通类	4	2
	林学类		本科一批A段			2
	食品科学与工程类		国家专项计划本科批			1
江苏	食品科学与工程类	物理类	本科批	普通类	4	3	（05）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
	林学类					2
	食品科学与工程（中外合作办学）					3
浙江	食品科学与工程类	综合	平行录取一段	普通类	4	2
	食品科学与工程（中外合作办学）		平行录取一段		4	3
	食品科学与工程类（含食品科学与工程、食品质量与安全专业）		普通类平行录取		四年	2
	食品科学与工程（中外合作办学）		普通类平行录取		四年	3
安徽	食品科学与工程类	理科	本科一批	普通类	4	3
	林学类					4
	食品科学与工程（中外合作办学）					4
	食品科学与工程类		国家专项计划本科批			2
福建	食品科学与工程类	物理类	本科批	普通类	4	3	（W506）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
	林学类					2
	食品科学与工程（中外合作办学）					3
江西	食品科学与工程类	理科	本科一批	普通类	4	2
	林学类		本科一批			5
	食品科学与工程类		国家专项计划本科批			1
山东	食品科学与工程类	综合	普通类一段	普通类	4	18
	林学类					6
	食品科学与工程（中外合作办学）					5
	食品科学与工程类		高校专项计划本科批			1
河南	食品科学与工程类	理科	本科一批	普通类	4	21
	林学类					7
	食品科学与工程（中外合作办学）					5
湖北	林学类	物理类	本科批	普通类	4	2	（W11）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
	食品科学与工程（中外合作办学）	物理类				2	（W11）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
	林学类	历史类				1	（L04）	首选历史，再选化学/生物(2选1)
湖南	食品科学与工程（中外合作办学）	物理类	本科批	普通类	4	2	（9组）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
湖南	林学类	历史类	本科批	普通类	4	1	（4组）	首选历史，再选化学/生物(2选1)
广东	食品科学与工程类	物理类	本科批	普通类	4	2	（212）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广东	食品科学与工程（中外合作办学）	物理类	本科批	普通类	4	2	（212）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广西	食品科学与工程类	理科	本科一批	普通类	4	6
	林学类					4
	食品科学与工程（中外合作办学）					2
海南	食品科学与工程类	综合	本科批	普通类	4	3	（04）	物/化/生(3选1)
重庆	食品科学与工程类	物理类	本科批	普通类	4	3
	林学类					2
	食品科学与工程（中外合作办学）					2
	食品科学与工程类		本科提前批B段			2
	林学类		高校专项计划本科批			1
四川	林学类	理科	本科一批	普通类	4	6
四川	食品科学与工程（中外合作办学）	理科	本科一批	普通类	4	4
贵州	食品科学与工程类	理科	本科一批	普通类	4	3
	林学类		本科一批			3
	食品科学与工程类		国家专项计划本科批			2
	林学类		国家专项计划本科批			2
云南	食品科学与工程类	理科	本科一批	普通类	4	4
	林学类		本科一批			2
	食品科学与工程类		国家专项计划本科批			1
	林学类		国家专项计划本科批			2
西藏	食品科学与工程类	理科	本科一批	普通类	4	2
西藏	林学类	理科	本科一批	普通类	4	2
陕西	食品科学与工程类	理科	本科一批	普通类	4	64
	林学类					25
	食品科学与工程（中外合作办学）					7
	食品科学与工程类		国家专项计划本科批			2
甘肃	食品科学与工程类	理科	本科一批I段	普通类	4	9
	林学类		本科一批I段			6
	食品科学与工程类（贫困地区专项）		本科提前批			2
青海	食品科学与工程类	理科	本科一段	普通类	4	2
青海	林学类	理科	本科一段	普通类	4	3
宁夏	食品科学与工程类	理科	本科一批	普通类	4	2
新疆	食品科学与工程类	理科	本科一批	普通类	4	6
	林学类					2
	林学类（贫困南单对口援疆）					2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
北京	食品科学与工程类	综合	本科批	普通类	587	9963	（02）	物/化/生(3选1)
天津	林学类	综合	本科批A段	普通类	624	8361	（1）	物/化/生(3选1)
天津	食品科学与工程类	综合	本科批A段	普通类	627	7842	（1）	物/化/生(3选1)
河北	林学类	物理类	本科批	普通类	591	17508
	林学类	历史类			603	2212
	食品科学与工程类	物理类			590	17968
	食品科学与工程（中外合作办学）	物理类			561	35449
山西	林学类	理科	本科一批A段	普通类	561	12804
	食品科学与工程类				563	12264
	食品科学与工程（中外合作办学）				531	23128
内蒙古	林学类	理科	本科一批	普通类	548	6663
	食品科学与工程类				553	6076
	食品科学与工程（中外合作办学）				516	11105
辽宁	林学类	物理类	本科批	普通类	591	12765
	食品科学与工程类				590	13000
	食品科学与工程（中外合作办学）				562	21230
吉林	林学类	理科	本科一批A段	普通类	530	9672
	食品科学与工程类				529	9821
	食品科学与工程（中外合作办学）				496	15437
黑龙江	林学类	理科	本科一批A段	普通类	552	7564
	食品科学与工程类				551	7720
	食品科学与工程类（高校专项）				526	11548
江苏	林学类	物理类	本科批	普通类	573	21100	（05）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
	林学类	历史类			583	4377	（02）	首选历史，再选化学/生物(2选1)
	食品科学与工程类	物理类			573	21100	（05）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
	食品科学与工程（中外合作办学）	物理类			549	38724	（06）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
浙江	食品科学与工程类	综合	平行录取一段	普通类	628	18983
浙江	食品科学与工程（中外合作办学）	综合	平行录取一段	普通类	617	27137
安徽	林学类	理科	本科一批	普通类	590	18170
	林学类		国家专项计划本科批		594	16513
	食品科学与工程类		本科一批		593	16917
	食品科学与工程类		国家专项计划本科批		592	17328
	食品科学与工程（中外合作办学）		本科一批		567	29679
福建	林学类	物理类	本科批	普通类	594	11515	3246（W506）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
	林学类	历史类			588	2122	3246（L506）	首选历史，再选化学/生物(2选1)
	食品科学与工程类	物理类			588	13474	3246（W506）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
	食品科学与工程（中外合作办学）	物理类			574	18613	3247（W506）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
江西	林学类	理科	本科一批	普通类	587	12585
	林学类		国家专项计划本科批		585	13295
	食品科学与工程类		本科一批		592	10966
山东	林学类	综合	普通类一段	普通类	583	27823
	林学类（高校专项）				595	19836
	食品科学与工程类				587	24951
	食品科学与工程类（高校专项）				579	30920
	食品科学与工程（中外合作办学）				568	40834
河南	林学类	理科	本科一批	普通类	601	25226
	林学类		国家专项计划本科批		603	23896
	林学类（高校专项）		本科一批		598	27341
	食品科学与工程类		本科一批		602	24547
	食品科学与工程类		国家专项计划本科批		605	22560
	食品科学与工程（中外合作办学）		本科一批		589	34265
湖北	林学类	物理类	本科批	普通类	598	17185	（W09）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
	林学类	历史类			605	3175	（L04）	首选历史，再选化学/生物(2选1)
	食品科学与工程类	物理类			598	17185	（W09）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
	食品科学与工程（中外合作办学）	物理类			587	21982	（W10）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
湖南	林学类	物理类	本科批	普通类	597	13300	（9组）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
	林学类	历史类			591	2575	（4组）	首选历史，再选化学/生物(2选1)
	食品科学与工程类	物理类			592	15313	（9组）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
	食品科学与工程（中外合作办学）	物理类			562	31365	（10组）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广东	食品科学与工程类	物理类	本科批	普通类	597	25798	（211）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广西	林学类	理科	本科一批	普通类	571	9889
	林学类		国家专项计划本科批		531	23222
	食品科学与工程类		本科一批		560	12790
	食品科学与工程类		国家专项计划本科批		564	11696
	食品科学与工程（中外合作办学）		本科一批		516	29892
海南	食品科学与工程类	综合	本科批	普通类	660	3405	（04）	物/化/生(3选1)
重庆	林学类	物理类	本科批	普通类	611	11296
	林学类	历史类			605	2025
	食品科学与工程类	物理类			607	12551
四川	林学类	理科	本科一批	普通类	605	17983
	林学类		国家专项计划本科批		598	21695
	食品科学与工程类		本科一批		602	19557
	食品科学与工程类		国家专项计划本科批		591	25623
	食品科学与工程（中外合作办学）		本科一批		585	29133
贵州	林学类	理科	本科一批	普通类	556	8878
	林学类		国家专项计划本科批		556	8878
	林学类（高校专项）		本科一批		541	12363
	食品科学与工程类		本科一批		551	9954
云南	林学类	理科	本科一批	普通类	592	9314
	林学类		国家专项计划本科批		586	10917
	食品科学与工程类		本科一批		588	10368
	食品科学与工程类		国家专项计划本科批		585	11196
西藏	林学类（内地班）	理科	本科一批	普通类	366	0
	食品科学与工程类				560
	食品科学与工程类（内地班）				413
陕西	林学类	理科	本科一批	普通类	529	19606
	林学类		国家专项计划本科批		539	16784
	食品科学与工程类		本科一批		537	17311
	食品科学与工程类		国家专项计划本科批		542	15952
	食品科学与工程类（高校专项）		本科一批		527	20170
	食品科学与工程（中外合作办学）		本科一批		508	26683
甘肃	林学类	理科	本科一批I段	普通类	526	9123
	林学类		国家专项计划本科批		529	8601
	食品科学与工程类		本科一批I段		524	9461
	食品科学与工程类		国家专项计划本科批		534	7775
青海	林学类	理科	本科一段	普通类	476	2852
	林学类（高校专项）				437	5158
	食品科学与工程类				471	3068
	食品科学与工程类（高校专项）				443	4716
宁夏	林学类	理科	本科一批	普通类	505	2975
	食品科学与工程类				501	3192
	食品科学与工程类（高校专项）				472	5340
新疆	林学类	理科	本科一批	普通类	500	0
	林学类		国家专项计划本科批		467
	食品科学与工程类		本科一批		503
	食品科学与工程类（内地班）		本科一批		498

五、就业前景

食品科学与工程

1.食品科学与工程就业前景：
食品工业是制造业中的第一大产业。近年来，我国食品产业迅速发展，已成为国民经济的重要支柱产业，并保持了稳中有进的良好态势。由以往的生存性消费向健康性消费转变；由过去的吃饱、吃好要向满足食品消费多样化需求转变。产业转型为食品行业带来新的发展机遇，也预示着一批新型食品专业人才被吸纳。就业前景广阔。食品科学与工程等食品类专业毕业生如果选择进入食品企业工作，一般有5大类就业岗位供毕业生选择，具体包括食品加工类岗位、食品检验类岗位、食品质量管理类岗位、食品销售类岗位和食品研发类岗位。
2.食品科学与工程就业方向：
毕业生可在食品加工与制造、食品机械与设备、食品原料与配料、食品物流与营销等企业，从事产品研发、生产、检测和销售工作，并可报考研究所、设计院、大专院校的事业编工作岗位，或公共卫生、技术监督、商品检验等部门的公务员工作岗位。就业岗位：食品类企业：食品工程设计、产品开发、食品加工、质量检测、品质控制、技术监督、食品营养研究；政府、事业类单位：食品检测、技术监督、执法管理等等。

林学

1.林学就业前景：
林学是一门研究如何认识森林、培育森林、经营森林、保护森林和合理利用森林的学科，是在其他自然学科发展的基础上，形成和发展起来的综合性的应用学科。随着社会的不断发展、新农村建设的逐步深入，像园林绿化、养护、花卉栽培、苗木繁育等岗位也在大量增加，那么对林学专业人才的需要将不断增加。生态文明建设作为国家发展战略，为保护好森林资源，社会对林学专业人才的需要也不断增加。就业前景较好
2.林学就业方向：
毕业生适合在农业、林业、城镇建设、环境保护、旅游、检疫、科研、教育等相关政府部门、企事业单位从事行政管理，在森林培育、森林资源规划与管理、城市绿化与养护、城乡生态环境建设、种子品质检验、植物资源开发与利用、经济林培育与加工利用、林木良种基地建设、病虫害防治与检疫、遥感影像处理、地理信息系统应用、测绘等等方面从事技术创新、技术服务等工作。

中专 2022-11-04 07:25

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