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西北民族大学中国少数民族语言文学（蒙古语言）和自动化哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-09 08:13:33 解决时间：2022-11-04 21:13

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一、中国少数民族语言文学（蒙古语言）和自动化录取分数线(甘肃)

二、中国少数民族语言文学（蒙古语言）和自动化专业介绍

自动化类自动化

西北民族大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有较扎实的自然科学基础知识、较好的人文社会科学基础和外语应用能力，掌握自动化领域的基本理论、基础知识和专业技能，具有一定解决实际问题的能力，能从事有关运动控制、工业过程控制、检测与自动化仪表等领域的工程设计、分析、技术开发、系统运行管理与维护以及科学研究和开发等方面的工作。

主要课程：电路分析、数字电子技术、模拟电子技术、检测与转换技术、自动控制理论、单片机原理及应用、电机及拖动、过程控制、运动控制、计算机控制技术、智能仪表、计算机语言、电力电子技术、运动控制、过程控制、数字信号处理及其开发技术等。

修业年限：四年

授予学位：工学学士

中国语言文学类中国少数民族语言文学（蒙古语言）

西北民族大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有较扎实的蒙古语文基础，在听、说、读、写、译方面能较熟练地掌握和应用蒙古语,熟悉蒙古族历史文化,能够在民族地区党政机关、文化教育部门、科研院所和企事业单位从事蒙汉对译、教学、研究和管理等工作的应用型人才。

主要课程：基础蒙古语、蒙古语语法、蒙古语会话、蒙古文阅读、文献阅读、蒙汉翻译、蒙古语视听、语言学概论、蒙古文写作、蒙古族简史等。

修业年限：四年

授予学位：文学学士

三、中国少数民族语言文学（蒙古语言）和自动化招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	自动化	物理类	本科批	普通类	四年	4
山西	自动化（办学地点榆中校区）	理科	本科二批A段	普通类	-	2
内蒙古	自动化	理科	本科二批	普通类	四年	3
辽宁	自动化	物理类	本科批	普通类	四年	2
吉林	自动化	理科	本科二批A段	普通类	-	2
黑龙江	自动化	理科	本科二批A段	普通类	四年	2
江苏	自动化	物理类	本科批	普通类	四年	2	（03）	首选物理，再选不限
安徽	自动化	理科	本科二批	普通类	-	2
福建	自动化	物理类	本科批	普通类	四年	3	3288（W999）	首选物理，再选不限
河南	自动化（4500元/年；办学地点榆中校区）	理科	本科二批	普通类	四年	2
湖北	自动化（办学地点榆中校区）	物理类	本科批	普通类	四年	3	（W13）	首选物理，再选不限
湖南	自动化	物理类	本科批	普通类	四年	3	（015）	首选物理，再选不限
广西	自动化（在榆中校区办学）	理科	本科二批	普通类	四年	4
广西	自动化（在榆中校区办学，只招少数民族考生）	理科	本科二批	普通类	四年	6
重庆	自动化（办学地点:榆中校区。）	物理类	本科批	普通类	四年	4
四川	自动化（榆中校区）	理科	本科二批	普通类	四年	9
贵州	自动化（榆中校区）（其他专业方向或备注正在收集中）	理科	本科二批	普通类	四年	5
贵州	自动化（榆中校区）（其他专业方向或备注正在收集中）	理科	本科二批	普通类	四年	5
云南	自动化（榆中校区）	理科	本科二批及预科	普通类	四年	5
云南	自动化（榆中校区）（只招少数民族）	理科	本科二批及预科	普通类	四年	5
西藏	自动化	理科	本科一批	普通类	四年	3
陕西	自动化	理科	本科二批	普通类	四年	2
甘肃	自动化	理科	本科一批I段	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
内蒙古	中国少数民族语言文学（蒙古语言）	文科	本科二批	普通类	456	11286
辽宁	中国少数民族语言文学（蒙古语言）	历史类	本科批	普通类	514	17650

五、就业前景

中国少数民族语言文学

1.中国少数民族语言文学就业前景：
民族语言和民族文学是民族文化的主要组成部分。在我国多元一体的多民族文化格局中，民族语言与民族文学的保护和发展，是我国文化多元性的重要保障。我国少数民族的语言文学，现在已引起许多国家学者的关注。许多跨境民族的语言和文学，已成为我国与周边国家相关民族交往和交流的园地和桥梁。中国少数民族语言文学专业培养具备有关少数民族语言文学全面系统知识，对与少数民族语言、文字、文学、文献的教学研究、编辑翻译、新闻文学等方面工作的少数民族语言文学专业就有广阔的发展前景。毕业生主要到少数民族教育文化部门及相关单位工作。中国少数民族语言文学专业的就业面比较狭窄，但是就业前景还是很好的，毕业生主要到少数民族教育文化部门及相关单位从事有关少数民族语言文字、文学、文献的教学、研究、编辑、翻译、新闻、文学创作等方面工作。随着各民族间交往增多，通晓两种或两种以上语言的人才的培养也变得尤为重要。另外，由于地域差异较为明显，各有出路，中国少数民族语言学专业地域性较强，开设的高校相对较少，多在中西部地区，总体上来看，内地学生就业有一定压力，但可通过考博、出国获得进一步发展出路。大部分的毕业生面向中西部的需要。中西部学生的就业一般比较顺畅，毕业生应根据自己的实际情况客观分析就业去向。
2.中国少数民族语言文学就业方向：
我国少数民族的语言文学，现在已引起许多国家学者的关注。许多跨境民族的语言和文学，已成为我国与周边国家相关民族交往和交流的园地和桥梁。如今，藏学、蒙古学、满学、突厥学、壮学、傣学、苗学、瑶学、彝学、哈尼学等已成为国际性的学科。近年来，联合国教科文组织陆续发表有关保护世界文化多样性的决议、宣言和国际公约，世界文化的多元化已成为人们普遍认同的共识。中国少数民族语言学专业毕业生主要就职于少数民族教育文化部门及相关单位。可在中西部省份高校、中等学校等教育单位或国家机关部门就职，或者直接进大企业从事行政、管理等方面的工作。、

蒙古语

1.蒙古语就业前景：
蒙古语主要分布于中国蒙古族聚居区、蒙古国和俄罗斯联邦西伯利亚联邦管区，其中俄罗斯的卡尔梅克语、布里亚特语被视为蒙古语的方言。蒙古国物产资源丰富，劳动力资源稀少，随着两国经济的共同发展，需要一大批精通蒙古语翻译的人才，国内开设该语种的高校寥寥无几，蒙古语翻译人才呈现出供不应求的趋势。
2.蒙古语就业方向：
本专业学生毕业后可在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作。

自动化

1.自动化就业前景：
由于自动化专业所学知识量大，与其他学科交叉甚多，几乎所有专业都能与自动化挂钩，而且它与现代化工业、农业、国防、民生息息相关。因此，就业面广，未来的发展空间较大，学生转行、转专业也相对容易，如电子工程、计算机、通信领域都是自动化专业发展的方向。随着自动化产品不断普及，智能楼宇和智能家居的应用，智能交通的不断发展，社会对这一专业人才的需求将会不断增加,就业前景更为广阔，选择方向也会更多，自动化专业的毕业生也将借助这一技术的广泛应用而在社会生活的各个领域、经济发展的各个环节找到发挥自己专长的理想位置。
2.自动化就业方向：
本专业学生毕业后主要就业于邮电、通信企业、信息产品制造业及其它新兴产业部门从事自动控制系统、信息处理系统及物联网领域的系统设计、软硬件开发和应用等工作，也可以在相关企事业单位从事科学研究、项目组织管理等方面的工作，还可以进入硕士阶段继续深造学习。自动化专业就业领域主要包括技术研发公司、科研院所、设计单位、通信系统、钢铁企业、工矿企业、铁道、化工、航空、海关、税务、工商、外贸、大专院校及政府和科技部门等。

中专 2022-11-04 21:13

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