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西安培华学院和西藏民族大学哪个体育教育(师范)专业好(体育教育(师范)专业西民大和西安培华谁更牛 )

技校网 更新时间:2022-12-30 22:23:29 解决时间:2022-12-16 12:26

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体育学类 体育教育(师范)
西藏民族大学
层次 本科
学制 四年

培养目标:本专业培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识,能在各级各类学校从事 体育教学、课外运动训练与竞赛工作、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的复合型人才。

培养要求:本专业学生主要学习学校体育教育教学方面的基本理论和基本知识,接受作为体 育教师所必备的运动技能的基本训练,掌握体育教学、训练、竞赛、科研的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握开展学校体育工作所需的教育科学、运动科学、心理科学、社会科学和运动项目的基 本理论和基本知识;

2.掌握相关运动项目的基本技能,具备教学训练中所必需的讲解、示范、保护帮助、分析纠 正错误、组织、制订相关文件的技术与方法;

3.具有体育教师所必备的教学、训练、科研、竞赛组织、裁判、学校体育管理工作的基本 能力;

4.熟悉国家有关学校体育的方针、政策和法规;

5.了解学校体育工作的理论前沿和发展动态;

6.具有初步的科学研究和实际工作能力,具有一定的创新工作能力。

主干学科:体育学、教育学、心理学。

核心课程:体育学概论、教育学、学校体育学概论、体育教学论、教育心理学、运动项目理论与 实践。

主要实践性教学环节:教学见习、教育实习、毕业论文写作等。

主要专业实验:运动生理学、运动生化、体育保健、运动心理学等系列实验。

修业年限:四年。

授予学位:教育学学士。

体育学类 体育教育
西安培华学院
层次 本科
学制 四年
一、培养目标
培养忠诚党的教育事业,热爱学校体育教育教学工作,德、智、体、美、劳全面发展,从事基础体育教育教学与研究及体育管理的应用型人才。具备良好的科学文化素养、职业道德和团队协作能力,富有创新精神、创业意识和体育科学研究能力等特质。系统掌握体育与健康教育的基础知识、基本理论和基本技能,掌握学校体育教育工作规律,能够在基础学校从事体育教育教学、训练、竞赛、教学研究和教学管理工作,具有现代教育理念、现代技术教学能力,并具备一定的学校体育科学研究、学校体育管理、健康教育和社会体育指导等能力。在毕业五年后成为该行业的骨干教师,并达到中级教师水平。
二、毕业要求
本专业学生既要学习教育学科的基本理论和基础知识,还要掌握体育专业的基本理论和基础知识,接受体育教育专业技能的系统训练,具备从事基础学校体育教育教学、训练、竞赛工作,并能在本专业领域从事一定的教学研究、社会体育指导、健身健康服务的能力。本专业学生在修读年限4-6年内,修满教学计划规定的学分,应在素质、知识和能力三个方面达到以下要求:
(一)素质要求
1.1 师德规范
热爱祖国,拥护中国共产党的领导,牢固树立并践行社会主义核心价值观,具有高度的社会责任感、良好的敬业精神和职业道德;遵纪守法,诚实、守信,恪守学术道德规范;具备人文情怀、科学素养和审美情趣;怀有弘扬中华民族体育文化精神的自觉意识;具有积极的人生态度和良好的心理素质。
1.2 教育情怀
具有从教意愿,认同教师工作的意义和专业性,具有积极的情感、端正的态度、正确的价值观。具有人文底蕴和科学精神,尊重学生人格,富有爱心、责任心,遵循体育教育专业学生的特点,工作细心、耐心,做学生终身体育、锤炼品格、学习知识和运动技能、创新思维、奉献祖国的引路人。
1.3学科素养
掌握体育的基本理论、基本技能和基本方法,具备较强的专业技能,初步掌握体育研究的基本手段和方法,能够运用体育的理论和技能分析解决本专业领域各种实际问题,了解国家有关体育工作的方针、政策和法规,具有相关领域工作所需的创新精神、创业意识、创新创业能力和从业资格。
(二) 知识要求
2.1 教学能力
系统掌握重点体育项目的专项知识及体育教学、健康教育、体育锻炼、运动训练和竞赛的基本理论与方法,将专业理论知识与运动技能学习融会贯通,熟悉体育专业改革与发展的动态以及体育学科的发展趋势,胜任中小学体育教学工作,熟练掌握田径、体操、武术、球类、体育游戏等知识技术、技能,具有一专多能的专业能力并学以致用,达到“会教、会练、会赛”的目标。
2.2 知识与技能整合
全面掌握体育基础知识和交叉学科的专门知识,深通各运动技能的原理,掌握基本的体育科研方法,讲求实效,提高体育与相关学科知识整合的利用率,综合运用于健康实践活动,使体育教学与管理具有针对性和实效性,能够撰写体育学术论文和研究报告。能根据学校现有的场地、器材、班级人数、性别年龄层次,构建知识与技能,开发新教材。
2.3 技术融合
了解计算机基础,具有运用计算机的基本技能,较好掌握应用信息技术优化体育课堂教学的方法和技能。掌握一门外国语,达到学校规定的体育专业的大学生外语要求,普通话到二级乙等及以上。运用信息技术,进行体育教学设计、实施和评价。
(三) 能力要求
3.1 综合育人
掌握中小学生身心发展和养成教育规律,感悟学校体育的育人价值,并能够有机结合体育教学进行教书育人活动。深谙学校文化和教育活动的育人内涵和方法,积极参与组织主题教育和社团活动,对学生进行教育和引导。
3.2 可持续发展
具有终身学习与专业发展意识,紧跟国内外基础教育改革发展动态,及时能够适应时代和教育发展需求,不断获取新知识,获得新动能,并进行职业生涯规划。具备一定创新能力,善于运用批判性思维方法,解决教育教学问题,增强自己持续发展能力,达到终身学习,提高晋升的目标。
3.3 沟通合作
理解学习共同体的作用,具备良好的职业素养、沟通能力和团队合作意识。掌握沟通合作技能,具有小组互助和合作学习的体验。了解体育在社会经济、文化建设中的价值和作用,能够运用学科专业知识和专业素质积极参与和指导社会体育健身、体育健康、运动竞赛等集体活动,能够胜任团队负责人角色。
西藏民族大学
216
校友会(综合)
634
武书连
8
软科(民族)
学校简介

渭水之滨,钟灵毓秀。巍巍学府,立德树人。

西藏民族大学地处陕西咸阳,是西藏和平解放后党中央为西藏创办的第一所高等学校,学校的创办是老一辈党和国家领导人基于民族团结、边疆稳固、国家振兴的政治远见做出的英明决策,是中央治藏方略的重要布局。学校是西藏自治区人民政府与国家民族事务委员会共建高校、国家中西部地区重点建设高校、全国民族团结进步教育基地、教育部卓越人才培养计划试点单位、教育部团队式对口援助高校、国务院学位委员会博士授权立项建设单位,全国第二批深化创新创业教育改革示范高校、教育部第一批教育信息化优秀试点单位、全国绿化模范单位、全国文明校园、自治区高校网络思想政治工作中心(易班中心)高校。

西藏民族大学诞生于西藏和平解放初期、民主改革前夕的特殊历史时期,担负着为西藏培养各类人才的特殊历史使命,为西藏经济发展和社会进步做出了特殊的历史贡献。学校前身是1957年党中央指示创办、1958年9月开学的“西藏公学”,1965年更名为西藏民族学院,2015年更名为西藏民族大学。学校的发展始终得到了党和国家领导人的亲切关怀,毛泽东、周恩来、邓小平等都对学校的筹建、建设做出过具体指示。改革开放后,邓小平、江泽民、胡锦涛等中央领导同志对学校的发展十分关心,胡锦涛同志为学校建校50周年发来贺信。2018年学校建校60周年之际,习近平总书记发来贺信,向全校广大师生员工和校友致以热烈的祝贺,并充分肯定了学校 60 年来的办学成就、办学特色和办学精神,明确指出了学校发展建设的指导思想、目标任务和重要举措,对学校的未来发展给予了殷切希望。

办学63年来,西藏民族大学全面贯彻党的教育方针和民族政策,精勤进取、笃行不倦,秉承“爱国、兴藏、笃学、敬业”的校训,弘扬“担当奉献、求真务实、和谐发展”的办学精神,坚持立足陕西、面向西藏、服务国家治藏方略的办学宗旨,始终与西藏革命、建设、改革事业共命运,与西藏经济社会发展同进步,积极发挥西藏高等教育孵化器、专业人才培养基地、科学研究和文化传承创新重要平台、民族团结进步教育基地、西藏在内地的重要窗口等作用,始终致力于全面落实党和国家治藏方略,维护祖国统一、民族团结,反对分裂;始终致力于全力服务西藏经济长足发展和长治久安;始终致力于为西藏培养一支靠得住、用得上、下得去、留得住的高素质干部队伍,为党和人民、为西藏各项事业发展培养了一大批优秀干部和专业技术人才。创校至今,学校培养了10万余名高水平的优秀建设者和各行各业、各个层面的优秀人才,其中涌现出了40多名省部级领导干部和一大批艺术家、作家、教授、医学家、农学家、工程师等杰出人才,赢得了“西藏干部摇篮”的美誉。

学校积极构建特色明显、适应西藏经济社会发展和人才培养需要的学科专业体系,涵盖了哲学、经济、法学、教育、文学、历史学、理学、工学、医学、管理学、艺术学等11个学科门类,设有文学院、民族研究院、法学院、新闻传播学院、马克思主义学院、财经学院、管理学院、信息工程学院、教育学院、外语学院、体育学院、医学部、研究生院、继续教育学院等14个教学单位。有59个本科专业,13个硕士学位一级学科授权点,19个硕士专业学位授权点,1个博士后创新实践基地,2个国家特色专业建设点,1个国家级专业综合改革试点项目,13个省部级重点学科,5个国家级一流专业,8个省级一流专业,4个自治区级特色专业,3个自治区级专业综合改革试点项目。国家级一流本科课程1门。

春风化雨、桃李芬芳。学校始终坚持育人为本,积极构建“三全育人”工作机制,深入推进创新创业教育改革,大力促进毕业生高质量就业,不断提升人才培养质量,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。学校现有在校生11607人,其中本专科生10336人,研究生1271人,藏族和其他少数民族学生占51.9%。毕业生深受用人单位的好评,近年来毕业生就业率保持在90%以上,就业率和就业质量稳步提升,大学生创新创业人数逐年增加,涌现出了一批就业创业先进典型。

学校拥有一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的师资队伍,现有教职工1343名(其中校本部1011名),其中专业技术人员893名,专技人员中有正高级职称人员161名,副高级职称人员255名;专任教师766名,其中教授151名,副教授229名,有硕士及以上学位教师616名,其中有博士学位的教师230名,硕士研究生导师248名。现有“长江学者”1人,“百千万工程”国家级人选2人,享受国家特殊津贴专家12人,教育部新世纪优秀人才支持计划2人,教育部高校教学指导委员会委员8人,西藏自治区学术技术带头人10人,享受西藏自治区政府特殊津贴专家6人;国家级教学团队1个,自治区级教学团队7个。

学校不断深化协同创新,科研成果力攀高峰。现有省部级以上人文社科研究基地8个,国家级实验教学示范中心1个、自治区级实验教学示范中心3个;教育部工程研究中心(培育)1个,国家民委重点实验室2个,自治区重点实验室2个,自治区高校重点实验室7个,自治区高校教学实验室10个,自治区实验实训基地1个,自治区科研创新团队3个;近五年来(2016-2020)省部级以上科研项目立项540余项。建有西藏文化传承发展省部共建协同创新中心、西藏社会经济与文化发展研究基地、西藏社会和谐稳定与法治建设重点研究基地、中国共产党治藏方略研究中心、西藏哲学社会科学重点研究基地、习近平新时代中国特色社会主义思想教学研究中心、南亚研究所、旅游研究所、藏学研究所、西藏乡村振兴战略研究所、西藏高原体育与健康研究中心、西藏民族传统体育文化研究中心等一批高水平科研机构,产出了一批以《西藏经济发展若干重大问题(13对关系)研究》《西藏县级政权转型发展研究》《当代西藏产业经济发展史》等为代表的重大研究成果,为自治区党委、政府决策提供了有力的理论支持,充分发挥了高校的智库作用。其中西藏文化传承发展协同创新中心入选教育部首批省部共建协同创新中心,南亚研究所入选教育部国别和区域研究中心备案名单、获批国家民委“一带一路”国别和区域研究中心。依托高原环境相关疾病分子遗传机制与干预研究重点实验室、西藏光信息处理与可视化技术重点实验室、藏药检测技术教育部工程研究(培育)中心以及高原水污染治理与生态修复工程实验室等高级别实验室,培育了一批高水平科研团队,积极参与青藏高原第二次综合科考等重大项目,为西藏长治久安和高质量发展提供了强大的科技支撑。

学校现有渭城、秦汉两个校区,并在拉萨建有教学实践基地,学校占地面积1157.48亩,校舍总面积49.8万平方米。现有各类教室168间,160个实习实践基地,1个自治区级众创空间;图书馆面积2.3万平方米,形成了学科内容丰富,纸质、电子、网络形式多样的馆藏资源,馆藏文献总量达319万多册。

学校充分发挥援藏政策优势,积极构建对口支援工作机制。在中组部、教育部和陕西省的统筹部署下,中国人民大学、中山大学、厦门大学、华东师范大学、东南大学、北京外国语大学、南京大学、中国传媒大学、西安交通大学、陕西师范大学、西北大学、长安大学等12所对口支援高校,不断创新援藏形式、拓宽援藏领域、丰富援藏内涵,深入开展多层次、多渠道的对口支援工作,推动学校学科专业、师资队伍、人才培养、科学研究等方面取得了长足的发展和进步。

当前,学校按照习近平总书记对学校的殷殷嘱托,明确提出“十四五”时期事业发展目标,即:以习近平总书记致学校建校60周年贺信精神为根本遵循,围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”根本问题,加强党对学校工作的全面领导,落实立德树人根本任务,加快推进“双一流”建设,建成有中国特色、西藏特点,区域一流的高水平综合性大学。

展望未来,西藏民族大学将始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,深入贯彻中央第七次西藏工作座谈会精神、全国教育大会精神、习近平总书记视察西藏重要讲话精神和致我校建校60周年贺信精神,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,牢记“国之大者”,为推动西藏长治久安和高质量发展,实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。


录取方法
录取批次的安排

 

1、外语语种要求:英语专业只招收高考外语语种为英语的考生。其他专业无语种要求。
2、加试专业及要求:英语专业需加试口语,除西藏外其它省份考生英语单科成绩90分以上;体育专业需参加各省区的体育加试;播音与主持艺术专业需参加专业加试;其它专业无加试科目要求。
3、护理学专业只招女生,其它专业男女生比例无要求;民族成份不受限制。
4、身体要求:按教育部、卫生部《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行,适量录取符合国家录取标准规定的残疾考生。报体育专业和播音与主持艺术专业的考生身高要求:男生1.70米以上,女生1.60米以上。
5、录取批次为:提前批、本科第二批、专科和高职专科批,具体录取批次安排详见各省市公布的批次。
6、录取原则:各个批次录取分数线按各省区的相应批次的最低控制分数线执行,并按照招生计划数1:1.2提档,从高分到低分录取。各省市的投档规则如有其他规定,按照生源省份的规则录取。对于各省区规定的加分政策均予以认可。体育专业和播音与主持专业在文化成绩上线的基础上,按专业成绩从高分到低分录取。
7、根据教高厅【2010】3号《教育部办公厅关于做好对口支援高校联合培养本科生等有关工作的通知》文件精神,我院2010年招生的会计学专业(西藏生源)与东南大学联合培养,教育技术学专业(西藏生源)与华东师范大学联合培养。有关联合培养的详细情况请登陆西藏民族学院招生信息网查询。

对艺术类招生的录取办法播音与主持专业在文化成绩上线的基础上,按专业成绩从高分到低分录取。认可各省组织的专业考试成绩!
对往届生的录取政策对往届生无特殊录取政策要求。
西安培华学院
68
软科(民办)
4
校友会(民办二类)
学校简介

西安培华学院坐落于华夏文明的发祥地古都西安,是一所经国家教育部批准的西部首家拥有学士学位授予权的公益性、全日制的民办普通本科高等学校。学校办学历史悠久,文化积淀深厚,具有女性教育和职业教育的传统和特色,学校前身可追溯到1928年由陕西女子职业教育促进会筹办、陕西省教育厅批准设立的“西安第一平民女子职业学校”。1984年经陕西省人民政府批准,国家教委备案,由著名教育家姜维之先生在恢复原“培华女子职业学校”的基础上,恢复成立了新中国首家专门招收女性学生,开展女性教育的普通高校“西安培华女子大学”。2003年经国家教育部批准升格为普通本科院校,并更名为西安培华学院(男女兼收),2007年成为西部首家获得学士学位授予权的民办高校,2014年获批为陕西省转型发展试点院校,2018年获批为陕西省“一流学院”建设单位。

学校建有高新、长安、郭杜3个校区,总占地面积133.51万平方米。学校设有10个二级学院,4家附属医院,设有本、专科专业56个,形成了以工学、医学、管理学、经济学、法学、教育学、文学、理学、艺术学等多学科协调发展的办学格局。

学校维之图书馆建筑面积2.7万平方米,馆藏纸质图书250.15万册,电子图书188.4万册,电子期刊2.3万种,中外文数据库13个,数字化文献资源总存储176TB,全面实现了24小时电子借阅、阅览。建成了万兆光纤互联的校园网,建有全橡胶标准体育场、体育馆等运动场所。建有由卫生主管部门批准设立的一级综合性医院——西安培华学院医院。

学校是教育部全国创新创业50强高校,全国应用型课程建设联盟常务理事单位,未来大学联盟理事长单位,陕西省应用技术型大学转型发展试点院校,陕西省“一流学院”建设单位,陕西省示范性高等学校创新创业指导服务机构。现有国家级一流本科专业建设点1个,教育部产学融合协同育人项目93项,陕西省一流专业建设点8个,陕西省一流本科课程12个,省级实验教学中心5个,省级虚拟仿真实验教学中心2个,先后和150余家企事业单位签订了校企深度合作协议,建有校内实训基地195个,校外实习基地450个。美国心脏协会(AHA)中国西北第一急救中心、金融会计与财务审计实务协同创新中心、新零售商学院、数字营销聚创联盟(陕西)基地、陕西省非遗产学研基地、会计核算全实景全真实业务实训中心、西部法医鉴定中心等50余个教学科研机构有力促进了创新创业教育和职业人才培养。

学校是新时期女性教育的研究传播中心,学校和陕西省妇女联合会签订战略合作协议,依托“陕西妇女/性别研究与培训基地”、“男女平等基本国策宣传培训基地”、“陕西省妇女儿童维权示范岗”“陕西省科普示范基地”等平台,女性教育既是对外交流的窗口,也为发展女性素质教育提供了高层次宽领域的主流平台,得到了中省市领导的充分肯定。

学校坚持开放办学,与西北大学、西安建筑科技大学、延安大学、中南大学签署联合培养硕士研究生协议,是“西北大学—西安培华学院电子与通信工程研究生联合培养示范工作站”设站单位。学校与国内多所同类院校发起成立了“未来大学联盟”,形成优势互补、资源共享的开放式办学格局,在教学、科研、人才培养和服务地方社会经济等领域进行广泛合作。学校与空军军医大学等部队院校有着密切的双拥共建关系,与近50余个国家和地区的近百所高校建立友好大学关系,积极拓展发展空间。

学校党建和大学生思想政治工作成为示范。先后被中共陕西省委授予“全省创先争优先进基层党组织”,被中共陕西省委组织部授予“五星级党组织”,被中共陕西省委教育工委授予全省高校首批“党建工作示范高校”。学校探索构建了“一中心两融合三评价”的思政课教学模式,将红色文化融入思政育人平台,建立起了德智体美劳全面发展的思政教学体系。现有全国首批样板支部1个、省级样板支部的1个、省级标杆院系工作培育创建单位1个、省级教工支部样板支部培育创建单位1个。

学校坚持“以人为本、以德为先”的办学理念,先后荣获中国最具社会责任单位、中国十强民办高校、中国社会影响力民办高校、黄炎培优秀学校、陕西省文明校园、AAAAA级社会组织、陕西省平安校园、陕西省依法治校示范校、陕西省就业工作先进集体、陕西省创新创业示范学院等荣誉称号。

校训:校誉至上 质量第一 自强不息 开拓前进

办学理念:以人为本 以德为先

培华精神:科学 民主 自由 公平 创新

学校的发展得到社会各界的普遍认可:

○ 西部首家民办本科普通高校

○ 西部首家拥有学士学位授予权的民办高校

○ 西部首家纳入二本招生的民办高校

○ 全国创新创业50强高校

○ 民政部全国先进社会组织

○ AAAAA级社会组织

○ 中国十强民办高校

○ 第三届黄炎培优秀学校奖

○ 中国最具社会责任单位

○ 全国红十字模范单位

○ 全国爱心工程示范基地

○ 中国社会影响力民办高校

○ 全国青少年素质教育示范学校

○ 中国爱心大使单位

○ 中国西部教育顾问单位

○ 中国红十字会“抗震救灾先进集体”

○ 全国食品安全示范单位

○ 全国暑期社会实践先进单位

○ 陕西省依法治校示范校

○ 陕西省平安校园

○ 陕西省文明校园

○ 陕西省创先争优先进基层党组织

○ 陕西省党建示范高校

○ 陕西诚信民办高校

○ 陕西省教育系统稳定安全工作先进单位

○ 陕西省高校毕业生就业工作先进集体

○ 陕西普通高校心理健康教育工作先进单位

○ 全省普法依法治理先进集体

○ 陕西省社会实践示范学校

○ 陕西省五四红旗团委

○ 西安市园林式单位


食堂

 

学校餐饮方面实行社会化,由我校后勤集团统一管理,建有大小餐厅数十个,南北风味主副食应有尽有,质高价廉。

  中专 2022-12-16 12:26

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