西安建筑科技大学2017年辽宁各专业录取分数线

一、专业培养目标

本专业按照“重基础、宽口径、复合型、高素质”的人才培养模式要求，培养具有良好的人文社会科学素养和职业道德，掌握现代金属材料工程相关（金属材料科学、制备与工艺、金属材料深加工和金属表面及热处理等）的基本理论、专业知识和基本技能，熟悉金属材料科学与工程等相关理论与知识，了解现代材料学科前沿与发展趋势，具备国际化视野和创新精神，具有分析和解决本专业复杂工程问题的能力，善于应用现代信息技术和管理技术，能在冶金、机械等行业及相关领域从事金属材料生产、管理及经营、质量检验、工程设计、新材料研发、教育教学及科学研究等方面的工作,适应社会发展需求的高级专门工程技术人才。

二、毕业要求

金属材料工程专业培养的本科生应具有在金属材料研发、金属材料深加工或表面热处理生产、管理及经营、工程设计等方面的基本素质。通过4年学习，在“知识、能力、综合素质”三个方面应满足达到以下12项毕业要求：

（1）工程知识：具有能够解决金属材料工程相关领域（金属材料研发、深加工、表面及热处理）复杂工程问题所需的数学、自然科学、工程基础和金属材料工程专业知识；

（2）问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达并通过文献研究分析金属材料工程相关领域相关的复杂工程问题，以获得有效结论；

（3）设计/开发解决方案：针对金属材料工程专业领域复杂工程问题，能够设计解决方案，具备设计本专业领域满足特定需求的主体设备、工艺流程、工艺布置的能力，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素；

（4）研究：掌握金属学、金属塑性成型原理、金属深加工工艺、金属表面及热处理原理和工艺、实验研究方法，能够对复杂工程问题进行研究，具备设计、实施本专业领域工程实验的能力，并在对实验数据进行综合分析与解释的基础上得到合理有效的结论；

（5）使用现代工具：针对金属材料工程专业复杂工程问题，能够开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对金属材料工程领域复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性；

（6）工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价本专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任；

（7）环境和可持续发展：能够理解和评价针对本专业复杂工程问题的工程实践对环境、社会、可持续发展的影响；

（8）职业规范：具有较好的人文科学素养，较强的社会责任感和良好的工程职业道德和规范，履行责任；

（9）个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色；

（10）沟通：能够就本专业复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令等，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流；

（11）项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用；

（12）终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，以及不断学习和适应发展的能力；

三、核心知识领域或课程

金属材料深加工方向：金属学、塑性成型原理、金属凝固原理及技术、热工基础、深加工工艺学、金属材料学、材料力学性能、材料物理性能、材料分析检测技术、材料失效分析及专业外语等

金属材料表面及热处理方向：金属学、塑性成型原理、金属凝固原理及技术、热工基础、热处理设备与设计、热处理工艺、腐蚀与防护、金属涂镀工艺学、金属材料学、材料力学性能、材料物理性能、材料分析检测技术、材料失效分析及专业外语等。

四、毕业生主要就业去向

学生毕业后能在冶金、机械、汽车、航空、交通等行业的设计单位、工矿企业、科研单位及高校等从事金属材料生产加工、质量检验、工艺与设备设计、新材料研究与开发、经营管理、教育等方面工作。

一、培养目标

培养德、智、体、美全面发展，掌握环境污染防治、环境监测与评价、环境规划与管理等方面的基本理论和技术，熟悉环境科学与工程相关和临近学科的基本知识，了解环境工程领域发展前沿及动态，具备专业工程师的基本素质，具有解决复杂工程问题的能力，能在环境工程领域从事规划、设计、评价、监测、运行管理及研究开发等方面的工作，具有可持续发展理念及持续学习能力的高级工程技术人才。

二、专业内容

涉及环境污染防治、环境监测、评价、规划与管理等方面环境工程领域，包括无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、工程力学、流体力学与流体机械、环境工程微生物学、化工原理、环境监测、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置、物理性污染控制、环境影响评价和环境规划与管理等相关内容。

三、毕业生主要就业去向

毕业生就业方向包括：设计研究院（所），环境保护管理部门、环境监测部门、环境评价单位、大中型工业企业，科研及学校等企事业单位。

一、培养目标

本专业培养学生的德、智、体、美全面发展，具备数学、物理、化学、生物学的知识基础，掌握本专业的基本理论和基本知识，掌握城市、区域环境规划和管理、污染防治的基本知识和技能，熟悉环境保护、资源合理利用、可持续发展等方面的国家政策和法规，了解环境科学和技术的理论前沿和发展动态，具有较强的分析解决问题的能力、适应社会多方面需求的发展潜力、一定的设计能力和初步的科研、教学、技术应用开发、管理能力和环境系统分析能力的环境科学领域高级专门人才。

二、专业内容

本专业学生将系统学习环境科学的基础理论、专业知识和应用技能。主要课程有环境学、生态学、环境化学、自然地理、环境工程微生物学、环境监测、环境工程学（大气污染控制工程、水污染控制工程、固体废物处理与处置、物理性污染控制）、环境规划与管理、环境影响评价、环境经济学、环境法学、环境生态学、农业环境保护、环境土壤学。主要实践教学环节有社会实践、实验、监测实习、环境生态实习、生产实习、清洁生产实习、毕业实习、课程设计、毕业设计等。

三、毕业生主要就业方向

毕业生主要在科研院所、设计单位、城市公用事业、高校、环境管理部门和企事业单位工作，从事环境保护和污染防治的研究、规划、设计、管理、教学和科研等工作。

一、培养目标

本专业培养系统掌握车辆工程专业的基础理论和专业知识，了解汽车车辆设计及发展的前沿问题，具备一定的汽车及工程车辆性能分析能力、新产品研发能力，能够从事汽车及工程车辆产品的设计、实验测试、运用与管理、研究与开发等工作的高级工程技术人才。

二、专业内容

本专业学生将系统学习机械制图、工程力学、工程材料与机械制造基础、汽车理论、汽车电器与电子技术、现代工程车辆、发动机构造与原理、汽车底盘构造与设计、车辆制造工艺学、汽车运用技术以及企业管理等基础理论和专业知识。本专业突出工程车辆特色，以车辆产品设计及性能分析为主，兼顾车辆运用与管理。

三、毕业生主要就业方向

本专业毕业生可以在汽车车辆及交通运输行业的研究院（所）等相关行业从事车辆及与之相关的产品的设计开发、生产制造、试验检测、应用研究、运用管理等方面的工作。

一、培养目标

培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具有较宽的基础知识面和扎实的专业基础知识，掌握交通工程的基本理论和基本知识，获得工程师基本训练并具有创新精神的高级工程技术人才。毕业生能从事轨道、道路交通系统的规划设计、建设、运营管理等方面工作，具有初步的交通工程项目研究开发能力。

二、专业内容

交通工程专业依据培养目标构建先进、合理的知识结构和能力结构。在基础课阶段除掌握必要的人文社科知识、外国语以及使用计算机的基本能力外，重点学习数学、工程力学、运筹学与系统工程等知识，打下坚实的工科土建类基础。在专业基础课与专业课阶段，围绕轨道、道路交通系统的规划设计理论与方法、运营组织与管理的理论与方法、工程项目建设与管理的理论与方法等3大模块组织课程体系；同时付诸实践性环节，加强分析问题和解决问题以及创新能力的训练，使学生成为交通工程方面的科研、规划、设计、管理型人才。

三、毕业生主要就业去向

学生毕业后可在轨道、道路交通规划设计、运营管理、工程建设、政府相关职能等部门、高等院校及科研院所，从事轨道、道路交通规划设计、运营管理、建设项目管理以及相关教学和科研工作。