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温州大学金融工程和教育技术学(师范)哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-11-05 19:24:33 解决时间:2022-11-04 04:38

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温州大学金融工程和教育技术学(师范)哪个好?小编通过比较金融工程和教育技术学(师范)在浙江往年的录取分数线,金融工程就业前景和教育技术学(师范)就业前景,金融工程专业介绍和教育技术学(师范)专业介绍等数据帮助大家了解金融工程和教育技术学(师范)这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、金融工程和教育技术学(师范)录取分数线(浙江)
综合
年份金融工程教育技术学(师范)
2021584594
2020594598
2019595598
2018592589
2017582577
二、金融工程和教育技术学(师范)专业介绍
教育学类 教育技术学(师范)
温州大学
层次 本科
学制 四年

培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的教育技术学科知识和较强的应用能 力,能在各级各类学校、企业事业单位以及各级电教馆等机构从事教学媒体与教学系统设计、开 发、应用、管理、评价的教育信息化建设的复合型人才。

培养要求:本专业学生主要学习教育技术学方面的基本理论和基本知识,接受学习信息资源 和学习过程设计、开发、应用、管理和评价等方面的基本训练,掌握新技术教育应用方面的基本 能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握教育技术学科的基本理论和基本知识;

2.掌握教学系统设计、开发、应用、管理、评价的方法和技术;

3.具有教学媒体设计、开发、应用、管理和评价的基本能力;

4.熟悉国家有关教育信息化和教育技术方面的方针、政策和法规;

5.了解国内外教育技术学的理论前沿、应用前景和发展动态;

6.具有一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。

主干学科:教育学、心理学、计算机科学与技术。

核心知识领域:本专业知识体系包含6个核心知识领域,分属基础领域层面和应用领域层 面。基础领域层面主要为本科生奠定专业知识基础,包括教育技术理论基础、计算机与通信技术 基础、媒体与艺术基础3个核心知识领域;应用领域层面主要培养本科生分析问题和解决问题的 实践能力,包括课程开发与教学设计、教育信息资源开发与管理、信息化教育装备与环境开发及 管理3个核心知识领域。

核心课程示例:

示例一:教育技术学导论(36学时)、教学系统设计(54学时)、教育技术研究方法(36学 时)、信息技术与课程整合(54学时)、教学媒体的理论与实践(54学时)、多媒体与网络教学资源 的设计与开发(54学时)、信息化教学环境建设(54学时)、远程教育应用(36学时)。

示例二:教育技术学导论(32学时)、教学系统设计(48学时)、教育技术研究方法(48学 时)、教育传播学(32学时)、多媒体课件设计与开发(48学时)、教育电视节目编导与制作(48学 时)、远程教育应用(48学时)、信息技术课程教学论(48学时)。

示例三:教育技术学导论(36学时)、教学系统设计(54学时)、教育技术研究方法(54学 时)、教育传播学(36学时)、多媒体课件设计与开发(54学时)、教育电视节目编导与制作(54学 时)、远程教育应用(54学时)、信息技术教育应用(54学时)。

主要实践性教学环节:教学媒体设计与开发实践、课程设计与开发实践、教育实习等。

主要专业实验:模拟教学实验、教学设计实验、电视电声教材制作实验、多媒体课件设计与制 作实验、教育网络开发与应用实验、信息化教育装备与环境开发及管理实验等。

修业年限:四年。

授予学位:教育学学士或理学学士或工学学士。

金融学类 金融工程
温州大学
层次 本科
学制 四年
金融工程

本专业培养能够系统掌握金融理论知识以及专业实践操作技能,能胜任在银行、证券、保险、基金管理、信托等金融机构以及其他企事业单位从事理财、投融资、风险管理的应用型专门人才。

开设主要课程:微观经济学、宏观经济学、货币银行学、国际金融学、会计学、保险学、金融经济学、商业银行经营与实务、证券投资学、期货与期权、金融计量、公司理财、风险管理、固定收益证券等。

三、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
河北金融工程物理类本科批普通类55539718
山西金融工程理科本科二批A段普通类50236278
内蒙古金融工程理科本科二批普通类45023152
吉林金融工程理科本科二批A段普通类46621531
黑龙江金融工程理科本科二批A段普通类43732015
上海金融工程综合本科批普通类48119970(1)不限
江苏金融工程物理类本科批普通类52362875(02)首选物理,再选不限
浙江教育技术学(师范)综合平行录取一段普通类59448028
金融工程58459258
安徽金融工程(5520元/年)理科本科二批普通类52459279
福建金融工程物理类本科批普通类559247473168(W999)首选物理,再选不限
江西金融工程理科本科二批普通类53836042
山东金融工程综合普通类一段普通类56246644
湖南金融工程物理类本科批普通类55337425(6组)首选物理,再选不限
广西教育技术学(师范)(4800元/年)理科本科二批普通类49440718
金融工程(5520元/年)49341206
重庆金融工程物理类本科批普通类55135704
四川金融工程(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)理科本科二批普通类53272135
四、就业前景
金融工程
1.金融工程就业前景:
金融是国民经济的核心,在服务实体经济、促进经济高质量增长的过程中发挥着关键作用。近年来,随着经济发展,国民财富增加,理财需求强烈,加上金融行业薪资的吸引力,金融类专业一直是广大考生的热门选择。而金融业的收入在众多行业中是很有竞争力的。 在当前“互联网+”、大数据时代背景下,金融工程专业毕业生具有广阔的发展前景和良好的市场需求。要求学生具备良好的数理基础、计算机程序设计能力以及外语水平。 本专业近几年考研及出国升学比较多,就业的同学大多进入包括央行、商业银行、保险等在内的各类金融机构或政府企事业单位。
2.金融工程就业方向:
1.许多本科生考研出国进一步深造。 2.参与就业主要集中在银行、证券、保险、信托等金融机构以及非金融类公司、企事业单位从事金融产品研发、投融资业务、金融风险管理以及理财业务等工作。例如会计师事务所的衍生资产估值部门,证券公司的金融工程部,商业银行的资产管理部、风险管理部,投资基金公司的量化投资部等 3.部分毕业生通过公务员考试,就业于中国人民银行、银保监会、证监会、税务局、社保机构等国家机关及事业单位。
教育技术学
1.教育技术学就业前景:
随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展,现代教育需要将教育理论、学习理论与实践紧密地结合在一起,综合利用现代教育技术进行教学,使受教育者在有限的时间里充分利用视觉和听觉等多途径获取更多有用的知识。教育技术学培养学生一种高效的学习技能与能力,让人们迅速适应飞速发展的社会,快速掌握各种知识与技能,使教育技术学具有广阔的发展前景。 教育技术学(师范)毕业生主要去向为基础教育系统,毕业生可在中小学从事信息技术相关的教学和管理工作,如信息技术教师、通用技术教师、以及从事信息化管理的电教人员、教师教育技术的培训和媒体技术的推广使用等管理型人才。毕业生也可报考全日制教育硕士继续深造。 教育技术学(非师范)毕业生可成为互联网教育及人工智能教育企事业单位研究、设计与应用人员;教育信息科学与技术相关企事业单位的资源设计与制作、策划、教学支持与管理人员;物联网相关技术人员以及企业培训教学设计师等,就业率和就业质量良好。也可继续考研或者出国深造学习。
2.教育技术学就业方向:
毕业生主要进入中小学校、大专院校、各地市教育局、部委机关、部队、厂矿企业、外资企业以及广告宣传、影视制作、数字媒体开发、在线教育领域、新媒体运营等部门。主要就业岗位有:中小学信息技术教师、电教管理、课题研究、网络信息管理、教育信息化建设、影视节目制作、平面设计、网页制作、企业职工培训、在线课程设计以及机器人教学、创客教育活动指导等。 考研方向主要集中在教育技术学、教育类、心理类以及计算机类、电子类、数字媒体类等。教育技术学专业学生报考相应岗位公务员也具有很大的优势。
  中专 2022-11-04 04:38

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