| 排名 | 学校 | 专业名称 | 最低分 | 年份 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 芜湖职业技术学院 | 数控技术 | 358 | 2021 | 专科批 |
| 2 | 安徽机电职业技术学院 | 数控技术 | 352 | 2021 | 专科批 |
| 3 | 安徽水利水电职业技术学院 | 数控技术 | 319 | 2021 | 专科批 |
| 4 | 滁州职业技术学院 | 数控技术 | 275 | 2021 | 专科批 |
| 5 | 马鞍山职业技术学院 | 数控技术 | 262 | 2021 | 专科批 |
| 6 | 安徽国防科技职业学院 | 数控技术 | 247 | 2021 | 专科批 |
| 7 | 淮北职业技术学院 | 数控技术 | 243 | 2021 | 专科批 |
| 8 | 阜阳职业技术学院 | 数控技术 | 236 | 2021 | 专科批 |
| 9 | 合肥通用职业技术学院 | 数控技术 | 234 | 2021 | 专科批 |
| 10 | 安徽矿业职业技术学院 | 数控技术 | 219 | 2021 | 专科批 |
| 11 | 六安职业技术学院 | 数控技术 | 209 | 2021 | 专科批 |
| 12 | 安徽冶金科技职业学院 | 数控技术 | 208 | 2021 | 专科批 |
| 13 | 安徽汽车职业技术学院 | 数控技术 | 205 | 2021 | 专科批 |
| 14 | 安徽工贸职业技术学院 | 数控技术 | 204 | 2021 | 专科批 |
| 15 | 合肥共达职业技术学院 | 数控技术 | 204 | 2021 | 专科批 |
| 16 | 安庆职业技术学院 | 数控技术 | 203 | 2021 | 专科批 |
| 17 | 安徽工业职业技术学院 | 数控技术 | 203 | 2021 | 专科批 |
| 18 | 安徽电子信息职业技术学院 | 数控技术 | 202 | 2021 | 专科批 |
| 19 | 铜陵职业技术学院 | 数控技术 | 201 | 2021 | 专科批 |
| 20 | 安徽扬子职业技术学院 | 数控技术 | 201 | 2021 | 专科批 |
培养目标:学制三年。培养学生从事数控加工、机械产品设计、制造、生产技术管理方面的高等工程技术应用型人才。主要培养学生数控编程、加工及数控车床、数控铣床、数控加工中心及其它数控设备的操作维修、维护方面的理论知识和专业知识。并能获得国家劳动和社会保障部颁发的数控工艺员技术等级证书。
就业方向:在生产现场从事产品制造、开发工作,或在技术部门从事工艺、管理工作。
主要课程: 高等数学,英语,计算机基础及应用,机械制图及计算机绘图,零件的数控编程,零件的工艺编制与实施,使用数控机床加工零件,数控机床电气控制与运行,CAD/CAM技术,数控系统的连接与调试,数控机床故障诊断与维修等。
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 河北 | 物理类 | 数控技术 | 387 | 专科批 |
| 2021 | 浙江 | 综合 | 数控技术 | 437 | 平行录取二段 |
| 2021 | 安徽 | 理科 | 数控技术 | 358 | 专科批 |
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 安徽 | 理科 | 数控技术 | 379 | 专科批 |
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 河北 | 理科 | 数控技术 | 322 | 专科批 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 数控技术 | 373 | 专科批 |
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 河北 | 理科 | 数控技术 | 200 | 专科批 |
| 2018 | 浙江 | 综合 | 数控技术 | 432 | 平行录取三段 |
| 2018 | 安徽 | 理科 | 数控技术 | 362 | 专科批 |
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2017 | 河北 | 理科 | 数控技术 | 200 | 专科批 |
| 2017 | 浙江 | 综合 | 数控技术 | 422 | 平行录取三段 |
1、大数据技术与应用(中外合作)
本专业适应互联网经济快速发展的需要,培养掌握英语、大数据跨专业知识、计算机理论知识、产品设计开发技术及应用。具备与量化商业分析相关的大数据知识,熟悉美国大数据行业以及网络社会法规等方面的特色理念和思维。能够胜任在中美各类大数据企业和其他企事业单位从事计算机相关工作,具有一定国际视野的复合型、应用型专业人才。
课程体系建设以学生就业为导向,整体课程主要分为专业基础、专业核心、专业实践三大模块,依托校企师资,培养学生掌握数据挖掘、数据分析、数据处理、数据可视化等能力。
2、云计算技术与应用(中外合作)
本专业结合未来技术领域的发展趋势及社会对高端人才的需求,将云计算、移动开发架构等前沿技术融入课程体系,并熟悉美国云计算行业,借助丰富的实践项目开发以及项目管理训练,培养能够胜任中美云计算企业云端软件架构设计、移动终端应用软件的架构与设计、移动云应用产品的设计等功能的复合型高端人才。
课程学习内容根据云计算人才市场需求定制而成,以学生实习就业为导向,课程内容分为专业基础、专业核心、专业实践三大模块,依托强大的校企师资和先进的实训设备,培养学生云计算专业技术能力。

咨询电话:0553-5775161
宋老师: 项老师:
网址:http://www.whit.edu.cn/
学校地址:
北校区:安徽省芜湖市银湖北路62号 邮编:241006。
南校区:安徽省芜湖市文津西路201号 邮编:241003。
美国菲迪大学是美国新泽西州大的综合性私立大学,美国第一个拥有海外校区和第一个提供全球的大学。该校能提供100多个本科和研究生的学位课程,有授予学士、硕士和博士学位的权利,具备颁发各类专业职业培训证书的资格。学校在当地有着广泛的影响,与IBM、强生、朗讯、时代华纳等有着密切合作关系。
招生对象:参加2020年全国普通高等学校统一考试的理科考生
招生人数:大数据技术与应用100人、云计算技术与应用100人

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