8. 机械工程材料-安徽省明光市职业高级中学
本课程主要讲授常用机械工程材料和金属材料热处理的基本知识。使学生了解机械工程材料的类别、性能和用途，初步掌握机械工程材料选用原则和加工工艺特点。
9. 机械设计基础
本课程主要讲授机械运动的基本规律，杆件强度、刚度和稳定性的基本知识，常用机构和机械零件等内容。使学生具有分析、选用和设计机械零部件及简单机械传动装置的初步能力，具有维护机械传动装置的能力。
本科：机械设计制造及其自动化、机械工程、电气工程及其自动化。-阜阳科技工程学校
大赛成绩：
2016年阜阳市中职学校技能大赛学生组个人赛获奖名单项目姓名奖项辅导老师零部件测绘与CAD成图技术随太宇三等奖饶胜张乐乐三等奖彭玉富制冷与空调设备组装与调试胡天赐三等奖彭玉富电子产品装配与调试黄芳芳二等奖臧永涛饶笑颜三等奖臧永涛
安徽工业大学机械工程-安徽工业大学
培养目标:：培养掌握机械设计理论、现代设计方法、计算机辅助设计、机械制造工艺技术等，从事机械产品的设计、开发、制造和生产经营管理以及工程科学研究等方面工作的高级工程技术人才。
主要课程:：机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、机械制造技术、机械测试技术、机械控制工程、机械测试技术、机械CAD技术、冶金机械设计等。
就业方向:：工业企业、经贸、科研、教育、政府、部队等各部门。
机械工程专业-安徽工程大学
培养工程机械整机和零部件研发、设计、制造及检测等方面的应用型高级专门人才，在重视专业理论教育的同时注重创新思维训练、知识视野拓宽、实践环节训练。
支撑学科:“机械制造及其自动化”为安徽省重点学科，拥有“机械工程”一级学科硕士点，以及“机械工程”领域工程硕士专业学位点；拥有“先进数控和伺服驱动技术”安徽省重点实验室培育基地、汽车新技术安徽省工程技术研究中心等科研平台。主要实习基地有奇瑞重工有限公司、奇瑞汽车股份有限公司、江淮汽车股份有限公司、安徽叉车集团有限责任公司、中国一拖集团有限公司等多家国内知名企业。
本专业毕业生在工程机械制造领域能运用先进制造技术手段从事产品创新设计、零部件制造，工程机械的质量检验及产品售后服务等方面的工作，也可继续升造。
机械工程-河海大学文天学院
培养目标:：本专业培养具有宽厚的机械工程基础理论和基础知识，能在机械工程领域从事工程设计、机械制造、技术开发、科学研究、生产组织管理和经营销售等方面工作的复合型高级工程技术人才。
培养要求:：本专业学生主要学习机械设计、制造和控制的基础理论，学习计算机技术和信息处理技术的基础知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有在机械领域里从事设计、制造、技术开发、科学研究、生产组织与管理的基本能力。
主干学科:：机械工程、力学、自动化。
主要课程:：高等数学、大学英语、大学物理、大学计算机信息技术基础、程序设计语言C、机械制图、计算机绘图（CAD及Pro/E）、理论力学、材料力学、电路、电子技术基础、机械工程材料、机械设计、液压与气动技术、互换性与技术测量、单片机原理与应用、机械制造工程学、可编程控制器原理与应用、机电传动与控制、数控加工技术、CAD/CAM技术。
就业去向:：毕业后能从事生产企业机械工程设计制造与管理，生产制造企业机电一体化的设计、开发和管理，以及CAD辅助设计，机械安装与管理，机械设备控制与管理等方面的工作。
二、机械工程材料-安徽文达信息工程学院
知识与技能要点 考试条目考试水平A CD金属材料基础知识金属材料的性能√ 钢的热处理1. 钢的正火、退火、淬火、回火2. 钢的表面热处理与应用 √√ 钢铁材料1. 碳素钢2. 合金钢3. 铸铁与铸钢 √√√ 有色金属材料1. 铝合金2. 铜合金3. 轴承合金√√√
三、机械零件
知识与技能要点 考试条目考试水平A CD 轴1. 轴的分类、应用特点及常用材料2. 轴的结构√ √ 轴承1. 滑动轴承的特点、主要结构和应用2. 滚动轴承的类型、特点、代号和应用√ √ 连接1. 键连接的功用、类型、特点和应用2. 螺纹连接的基本类型、应用和防松方法3. 常用联轴器、离合器功用、类型、特点和应用√√ √
四、常用机构
知识与技能要点 考试条目考试水平A CD
机械知识概述1. 机器与机构2. 机器的组成3. 运动副概念及其分类√√ √ 1．平面连杆机构简图的识读√ 平面连杆2．铰链四杆机构的组成、基本形式、特点和应用. √ 机构3．铰链四杆机构基本类型的判定 √ 4．铰链四杆机构的运动特性 √ 1．凸轮机构的组成、特点及分类√ 凸轮机构2．凸轮机构的应用√ 3．凸轮机构的有关参数√间歇1．棘轮机构的组成、常见类型、特点和应用√ 运动机构2．槽轮机构的组成、常见类型、特点和应用√
五、机械传动
知识与技能要点 考试条目考试水平A CD 带传动1. 带传动的工作原理、特点、类型和应用2. 带传动传动比的计算3．V带的结构和标准4．带轮的材料和结构5．V带传动的张紧、安装与维护√ √√ √ √ 链传动链传动的工作原理、类型、特点和应用√ 1．齿轮传动的特点、应用、类型√ 2．齿轮传动传动比的计算 √ 3．标准直齿圆柱齿轮的主要参数和几何尺寸的计算 √齿轮传动4．渐开线直齿圆柱齿轮传动的正确啮合条件√ 5．斜齿圆柱齿轮传动的特点、应用和主要参数√ 6．直齿圆锥齿轮传动的特点、应用和主要参数√ 7．齿轮的材料、结构和齿轮传动的失效形式√ 1．蜗杆传动的特点、类型和应用√ 2．蜗杆传动的基本参数及几何尺寸 √ 蜗杆传动3．蜗杆传动传动比的计算 √ 4．蜗杆传动中蜗轮转向的判定 √ 5．蜗杆、蜗轮的材料、结构和蜗杆传动的失效形式√ 1．轮系的分类与应用√ 2．定轴轮系传动机构运动简图的识读 √ 轮系3．定轴轮系各轮转向的判定 √ 4．定轴轮系传动比、末轮转速及末端件移动距离（速 度）的计算 √
六液压传动
知识与技能要点 考试条目考试水平A CD 液压传动概述1. 液压传动的工作原理2. 液压传动系统的组成及特点3. 液压传动的基本概念及计算√ √√ 1.液压泵的分类、图形符号、工作原理及必备的工作 √ 条件 液压传动元件2.活塞式液压缸的类型、图形符号和结构组成√ 3.方向控制阀、压力控制阀和流量控制阀的种类、图 形符号、工作原理及功用 √ 4.液压各主要辅助元件的功用√ 液压传动系统典型简单液压系统的工作分析 √
机械工程专业（080201）-安徽工业大学
本专业培养具有人文社会科学素养、社会责任感、职业道德和团队意识，掌握现代机械工程相关基础理论、专业知识和基本技能，善于应用现代工具和管理技术，能胜任机械工程领域的设计开发、运营维护、经营管理以及科学研究等工作，服务于冶金机械等行业的具有一定国际视野和创新精神的应用型专业技术骨干。
机械工程是以数学、物理、化学、力学、材料学、机器人学、计算机等自然科学和技术科学为理论基础，以理论分析、物理实验、工程试验、计算机仿真等为手段，研究和解决机械在设计、制造、运行、控制、管理、使用、维护等方面理论及实际问题的应用学科和专业。机械工程是我校成立早、培养人数多的专业--冶金机械（后改为过程装备与控制工程专业）衍生而来，获批为安徽省特色专业，获准列入教育部第二批卓越工程师计划。机械工程专业目前有教师15人，其中教授6人，博士11人，多名教师具有工程实践经验。
通过40多年的办学过程积淀，围绕安徽和区域装备制造业和战略性新兴产业，以“冶金过程装备与控制工程”为特色，在华东地区的冶金、机械等行业领域具有较高的社会声誉和影响力。与美国佛罗里达州立大学、美国朗沃德大学、美国普渡大学等海外高校开展学生交流活动，实施人才培养国际合作计划。
在重视专业理论教育的同时，注重科学素养培养、创新思维和工程实践训练。近几年来，本专业学生在全国“挑战杯”科技作品竞赛、全国大学生机械创新设计大赛、全国大学生工程训练综合能力竞赛、三维数字化创新设计大赛等各类竞赛活动中取得了优异成绩。
本专业毕业生就业率连续:5年保持在98%以上，毕业生主要去向为江浙沪等长三角地区和皖江城市带企业；部分毕业生进入高等学校、科研院所、政府机关等部门工作；每届约四分之一毕业生考取硕士研究生继续深造。
二、080200机械工程-安徽工业大学
机械工程学术型学位既培养具有一定学术造诣的科学研究人才，又培养具有解决复杂工程问题能力的高层次工程技术人才，提升研究生发现和研究科学问题的能力，掌握机械工程学科领域坚实的基础理论和系统的专门知识、了解学科发展动态和学科前沿、有严谨求实的科学态度和工作作风、具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。
机械工程学术型学位有11个主要研究方向：现代机械设计理论与方法、仿生机械设计理论与技术、机械CAD/CAE与信息集成、先进制造理论及技术、机电液系统状态监控与故障诊断、设备运行性能与状态研究、机器人技术及应用、机电液一体化技术、智能检测与精密测量、机械振动及液压振动控制技术、机械(车辆)系统虚拟设计与仿真等。
主要专业课程有:：高等机构学、机械振动学、机器人学、现代设计方法、有限单元法及应用、非线性振动、机电控制系统、摩擦学、机械故障诊断学、先进制造工艺、机械系统建模与仿真、电液比例与伺服控制等。
全日制学术型硕士研究生在校学习正常年限为2～3年。在校学习总年限一般不得超过5年。入学后第一年即享受学业奖学金，覆盖面100%，其中一等奖壹万元/年，二等奖捌仟元/年，一二等奖获奖人数占总人数的50%。
三、085201机械工程(专业学位，含全日制专业硕士和在职工程硕士)-安徽工业大学
机械工程专业学位培养掌握机械工程学科领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、了解学科发展动态和学科前沿、能够承担相关科学研究或独立担负专门技术开发工作或管理工作的、具有较强解决实际问题能力和良好职业素养的高层次应用型专门人才，毕业后能从事机电产品研发、制造与控制、科技开发及技术经济管理等工作。
机械工程专业学位有7个主要研究方向：机械CAD/CAE与信息集成、先进制造理论及技术、机电液系统状态监控与故障诊断、设备运行性能与状态研究、机器人技术及应用、机电液一体化技术、智能检测与精密测量等。课题研究工作要做到理论与实践相结合，专业硕士实行学校与企业联合的双导师制。
机械工程专业学位分为“全日制”和“在职”攻读两种。
全日制专业硕士研究生在校学习正常年限为2年，其中课程学习为半年，集中专业实践不低于半年，在校学习总年限一般不得超过4年。入学后第一年即享受学业奖学金，覆盖面100%，其中一等奖壹万元/年，二等奖捌仟元/年，一二等奖获奖人数占总人数的30%。主要专业课程有：现代设计方法、机械故障诊断学、有限单元法及应用、机器人学、先进制造工艺、机械系统建模与仿真。
在职攻读硕士专业学位人员的基本学习年限为3年，长不得超过5年（其中课程学习期限不得超过4年，课题研究不少于1年）。在职攻读的课程学习采用“进校不离岗”的半方式，到校学习的时间累计不得少于半年。在职攻读的学位论文在本单位完成，时间规定为1.5年，长不超过3年。主要专业课程有：现代设计方法、机械故障诊断学、有限单元法及应用、机器人学、机电控制系统、先进制造工艺、测试技术与信号处理、机械系统建模与仿真。
