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武汉体育学院教育技术学和公共事业管理哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-09 08:04:18 解决时间：2022-11-04 19:33

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武汉体育学院教育技术学和公共事业管理哪个好？小编通过比较教育技术学和公共事业管理在湖北往年的录取分数线，教育技术学就业前景和公共事业管理就业前景，教育技术学专业介绍和公共事业管理专业介绍等数据帮助大家了解教育技术学和公共事业管理这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、教育技术学和公共事业管理录取分数线(湖北)

理科

年份	教育技术学	公共事业管理
2020	499	--
2019	482	--
2018	482	--
2017	447	446

文科

年份	教育技术学	公共事业管理
2020	--	509
2019	--	525
2018	--	540
2017	--	507

二、教育技术学和公共事业管理专业介绍

公共管理类公共事业管理

武汉体育学院

层次本科

学制四年

　　公共事业管理（体育经营管理）专业
　　培养目标：本专业培养德智体美全面发展，能在体育及相关领域从事体育工商管理、体育市场经营、体育机关管理及本专业方向学校教学与理论研究的专门人才。
　　课程设置：现代管理学基础、体育管理学、体育经济学、人力资源开发与管理、组织行为学、管理经济学、市场营销学、市场调查与预测、公共关系学、计算机技术应用、管理信息系统等。
　　专业特点与就业范围：本专业主要为各级体育部门、体育运动协会、体育场馆、体育俱乐部及企事业单位、城市社区、各类体育娱乐中心等部门培养产业经营开发及娱乐健康管理人才。
　　

教育学类教育技术学

武汉体育学院

层次本科

学制四年

专业名称：教育技术学
　　教育技术学（体育信息技术）专业
　　培养方向：以体育运动和管理为基础、适应各行业需要的网络和多媒体信息技术人才。
　　培养目标：应用型的高素质信息技术人才。即全面掌握“满足体育运动、科研、教学和管理要求，适应各行业需要”的网络和多媒体信息技术，基础理论知识面宽，在某个专项上具有扎实的理论和实践经验的T字形应用型人才。
　　课程设置：体育信息技术概论、教育学、教育技术学、学校体育学、计算机软件基础、体育场馆智能化、信息技术与课程整合、教学系统设计与评价、计算机网络、远程教育、程序设计语言、多媒体技术、教育信息处理等，还有田径、体操、网球等术科课程。
　　专业特点与就业范围：本专业主要为各级体育部门、教育机构、体育科研机构、体育信息传播机构及其它行业培养从事计算机信息技术应用管理和教学、多媒体制作、中小型网络开发、软件设计等方面的专门人才。

三、教育技术学和公共事业管理招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
山西	公共事业管理	文科	本科二批A段	普通类	-	2
内蒙古	教育技术学	理科	本科二批	普通类	四年	2
辽宁	公共事业管理	历史类	本科批	普通类	四年	2
吉林	公共事业管理	文科	本科二批A段	普通类	-	2
江苏	教育技术学	物理类	本科批	普通类	四年	2	（02）	首选物理，再选不限
江苏	公共事业管理	历史类	本科批	普通类	四年	2	（01）	首选历史，再选不限
浙江	教育技术学	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
安徽	教育技术学	理科	本科二批	普通类	-	4
安徽	公共事业管理	文科	本科二批	普通类	-	5
福建	教育技术学	物理类	本科批	普通类	四年	4	3238（W999）	首选物理，再选不限
福建	公共事业管理	历史类	本科批	普通类	四年	2	3238（L999）	首选历史，再选不限
江西	教育技术学	理科	本科二批	普通类	-	3
江西	公共事业管理	文科	本科二批	普通类	-	2
河南	公共事业管理	文科	本科二批	普通类	四年	3
湖北	教育技术学	物理类	本科批	普通类	四年	4	（W02）	首选物理，再选不限
	公共事业管理	物理类				4	（W02）	首选物理，再选不限
	公共事业管理	历史类				5	（L01）	首选历史，再选不限
广东	公共事业管理（校本部）	历史类	本科批	普通类	四年	2	（204）	首选历史，再选不限
广西	教育技术学	理科	本科二批	普通类	四年	3
广西	公共事业管理	文科	本科二批	普通类	四年	4
四川	公共事业管理	文科	本科二批	普通类	四年	3
贵州	教育技术学	理科	本科二批	普通类	四年	4
贵州	公共事业管理	文科	本科二批	普通类	四年	6
云南	教育技术学	理科	本科二批及预科	普通类	四年	2
云南	公共事业管理	文科	本科二批及预科	普通类	四年	4
甘肃	公共事业管理	文科	本科二批K段	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
山西	公共事业管理	文科	本科二批A段	普通类	519	10659
内蒙古	教育技术学	理科	本科二批	普通类	386	37647
辽宁	公共事业管理	历史类	本科批	普通类	539	12068
吉林	公共事业管理	文科	本科二批A段	普通类	489	6090
江苏	公共事业管理	历史类	本科批	普通类	515	32182	（01）	首选历史，再选不限
江苏	教育技术学	物理类	本科批	普通类	474	112277	（02）	首选物理，再选不限
浙江	教育技术学	综合	平行录取一段	普通类	543	106686
安徽	公共事业管理	文科	本科二批	普通类	558	23459
安徽	教育技术学	理科	本科二批	普通类	472	105077
福建	公共事业管理	历史类	本科批	普通类	527	11723	3196（L999）	首选历史，再选不限
福建	教育技术学	物理类	本科批	普通类	493	56719	3196（W999）	首选物理，再选不限
江西	公共事业管理	文科	本科二批	普通类	560	13307
江西	教育技术学	理科	本科二批	普通类	500	64286
广西	公共事业管理（5200元/年）	文科	本科二批	普通类	505	16180
广西	教育技术学（4000元/年）	理科	本科二批	普通类	445	67940
海南	公共事业管理	综合	本科批	普通类	554	18097	（02）	不限
四川	公共事业管理（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	文科	本科二批	普通类	522	29267

五、就业前景

教育技术学

1.教育技术学就业前景：
随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展，现代教育需要将教育理论、学习理论与实践紧密地结合在一起，综合利用现代教育技术进行教学，使受教育者在有限的时间里充分利用视觉和听觉等多途径获取更多有用的知识。教育技术学培养学生一种高效的学习技能与能力，让人们迅速适应飞速发展的社会，快速掌握各种知识与技能，使教育技术学具有广阔的发展前景。教育技术学（师范）毕业生主要去向为基础教育系统，毕业生可在中小学从事信息技术相关的教学和管理工作，如信息技术教师、通用技术教师、以及从事信息化管理的电教人员、教师教育技术的培训和媒体技术的推广使用等管理型人才。毕业生也可报考全日制教育硕士继续深造。教育技术学（非师范）毕业生可成为互联网教育及人工智能教育企事业单位研究、设计与应用人员；教育信息科学与技术相关企事业单位的资源设计与制作、策划、教学支持与管理人员；物联网相关技术人员以及企业培训教学设计师等，就业率和就业质量良好。也可继续考研或者出国深造学习。
2.教育技术学就业方向：
毕业生主要进入中小学校、大专院校、各地市教育局、部委机关、部队、厂矿企业、外资企业以及广告宣传、影视制作、数字媒体开发、在线教育领域、新媒体运营等部门。主要就业岗位有：中小学信息技术教师、电教管理、课题研究、网络信息管理、教育信息化建设、影视节目制作、平面设计、网页制作、企业职工培训、在线课程设计以及机器人教学、创客教育活动指导等。考研方向主要集中在教育技术学、教育类、心理类以及计算机类、电子类、数字媒体类等。教育技术学专业学生报考相应岗位公务员也具有很大的优势。

公共事业管理

1.公共事业管理就业前景：
公共事业管理专业的就业行业领域广阔，毕业生可以有充足的选择余地和空间。公共事业管理专业的人才培养也在根据社会现实进一步拓宽培养目标，进行多元化人才的培养，引导学生面向不同的社会需求进行就业。发展前景较好。学生毕业后可在文教、体育、卫生、环保、社会保险等公共事业管理机构和其它社会中介组织从事管理工作。
2.公共事业管理就业方向：
本专业学生毕业后可在文教、体育、卫生、社区、老年事业、社会保障等公共事业单位的行政管理部门，老年产业单位，高校、科研单位、政府机关工作。

中专 2022-11-04 19:33

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