| 年份 | 网络与新媒体 | 物联网工程 |
|---|---|---|
| 2021 | 495 | 484 |
| 年份 | 网络与新媒体 | 物联网工程 |
|---|---|---|
| 2021 | 515 | -- |
| 年份 | 网络与新媒体 | 物联网工程 |
|---|---|---|
| 2020 | 333 | -- |
| 2019 | 327 | -- |
| 2018 | 322 | -- |
| 2017 | 316 | -- |
| 年份 | 网络与新媒体 | 物联网工程 |
|---|---|---|
| 2020 | 341 | -- |
| 2019 | 334 | 333 |
| 2018 | 319 | -- |
| 2017 | 311 | 307 |
泰州学院
本专业培养具有良好科学素养、职业素质与创新意识，系统地掌握物联网工程专业的基本理论与应用知识、以及物联网相关的信息感知、传输、处理和信息服务技术的高级应用型技术人才。
学生主要学习物联网工程技术的基本理论和技术，接受物联网工程实践的科学训练，具备本学科及跨学科的应用研究与技术开发的基本能力。
学生毕业后可从事物联网系统规划、设计、开发、集成、运行和维护工作；也能够在信息技术领域、科研部门从事物联网相关领域的科学研究工作。
嵌入式培养方向的专业，是校企联合培养的专业，是为提高省软件服务外包人才培养质量，深化人才培养模式改革，创新校企合作体制机制，着力培养服务外包急需人才，而实施的软件服务外包类专业嵌入式人才培养项目。学校通过增设服务外包课程和实训实习环节，通过校企深度融合建立共同培养学生的平台和机制。
泰州学院
本专业培养熟悉新闻政策与法规，具备新闻与传播基础理论知识与能力，具有新媒体思维，掌握新媒体技术，面向媒介机构、传播公司、政府机关、企事业单位等，特别是新媒体公司，能够从事新闻宣传、信息传播，媒体营销、经营管理的有强烈媒介融合特色的应用型人才。
学生主要学习新闻传播、网络产品策划与设计、数字媒体技术的基础知识、基本理论和基本技能，具备新闻采写、编辑、评论的基本业务能力，能够进行文本、图片、音频、视频的编辑、整合与发布。
学生毕业后，能够从事网络新闻宣传与媒介传播优化等工作，在各级报社、广播电台、电视台及其网络平台、大中型网络媒体等从事媒介内容生产与媒介经营管理等工作。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 江苏 | 物联网工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 35 | （03） | 首选物理，再选不限 |
| 网络与新媒体 | 历史类 | 100 | （01） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 安徽 | 物联网工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 5 | ||
| 江西 | 物联网工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 3 | ||
| 河南 | 物联网工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 10 | ||
| 广西 | 物联网工程（在济川校区办学） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 四川 | 物联网工程（济川校区）（济川校区） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 贵州 | 物联网工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 15 | ||
| 甘肃 | 物联网工程 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 15 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 江苏 | 物联网工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 484 | 102728 | （06） | 首选物理，再选不限 |
| 网络与新媒体 | 495 | 91623 | （03） | 首选物理，再选不限 | ||||
| 历史类 | 515 | 32182 | （01） | 首选历史，再选不限 |
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