台州温岭市有几个有名的中专,在什么地方

 
1.温岭市太平高级职业中学的地址：温岭市太平街道人民东路368-3；
2.温岭市职业技术学校的地址：温岭市万昌西路360号；
3.温岭市职业中等专业学校的地址：温岭市太平街道人民东路368号职教城内；
4.温岭市特殊教育学校的地址：浙江省台州市温岭市太平街道西郊路39号（临近西门菜场）；
5.温岭市技工学校的地址：浙江省台州市温岭市太平街道人民东路职教城内；

温岭市太平高级职业中学创办于1989年2月，前身为太平镇文技校，2000年搬入温岭市职教城现校区，温岭市太平高级职业中学是一所公立的综合性学校，校址在市区人民路东延石夫人下，交通便捷，环境幽雅。我校是一所由温岭市太平镇人民政府（现太平街道办事处）投资兴办的全日制公立中等职业学校。学校创办于1989年2月，前身为太平镇文技校，2000年搬入温岭市职教城现校区，2001年，成立了台州市首家县市级社区教育学院——温岭市太平社区教育学院，2006年7月增挂温岭市社区学院牌子。

我校的教育这几年蓬勃发展，已成为全市的"龙头"。十多年来，共办各类培训班上百期，受培训人员达数万人。册学员三百人，招收了两班大专班，进行大专学历培训。农函大办学历年来被评为市农函大先进辅导站，台州市示范性乡镇党校，省级乡镇党校示范点。2012年8月，台州市教委批准在我校部的基础上建立社区教育学院，成立了台州市首家县市级社区教育学院——温岭市太平社区教育学院。

1995年被省教委确认为省级示范性学校，又先后获市文明单位，台州市治安安全先进单位，台州市先进学校等荣誉称号。多年来，市政府的年度督导评估，我校一直被评为一等学校。进入新千年以后，学校便步入了快速稳健发展的轨道：2002年11月被评为浙江省三级重点中等职业学校，2004年11月被评为浙江省二级重点中等职业学校，2007年1月被评为浙江省一级重点中等职业学校，2010年10月，学校成功跨入国家级重点中等职业学校的行列。学校现有全日制在校中职学生3177人，教职工259人。2012年，市教委指定我校为信息技术教育实验学校。

多年来，由于我校一直重视抓教学质量，走质量立校，科教兴校之路，所以，教学质量一直在同类学校中处于领先位置。历年的学科会考、技能竞赛、高职升学率等指标均居全市中等职业学校前列。如专业技能竞赛，近两年，我校共计获省团体二等奖三次，省团体三等奖三次，台州市团体一等奖五次，台州市团体二等奖4次，台州市团体三等二次，温岭市团体一等奖8次，并好几次代表台州市参加省赛。我校的大部分教师具有相当的教科研能力。两年来，共有几十篇论文在国家级报刊上发表，或在市级以上论文评比中获奖。

学校开有十大类专业群，36个专业。会计、烹饪、计算机技术应用、机械加工、电子商务、电子电工是台州市骨干专业，其中烹饪、机电技术应用专业是省级重点专业。学校与北京大学青鸟集团合作，开设的“北大青鸟班”属于计算机软件设计专业；与浙江大学合作开设的“精密测量与工业设计”专业，集检测、数控技术、机械设计和模具为一体；同时，学校还与其他高校合作，开设“3+2”大专班，以满足学生不同层次的求学需求。

学校建有投资逾三千万的第一、第二实训中心，满足各专业的学生实训需要，有效地提高了学生的专业技能。同时，有20多个企业成为学校校外实训基地，为学生的实习实训和技能提高奠定了坚实基础。到2012年教职工320多名，其中，中高级教师占全校教师比例的65%。专业课双师型教师比例为80%。拥有90多个教学班，5100多名全日制在校生。

学校办学目标明确，实行“学区管理”、“ 扬长教育”、“全程管理”和“弹性学制”，一手抓基础道德教育，开展职业生涯设计教育；一手抓专业技能提高，全面提升教学质量。学校大程度地发挥了学生的潜能，各项育人质量指标居省内前列，成为温岭市职业技术教育当之无愧的龙头校，在全省乃至全国具有一定的知名度和影响力。

学校业已形成了校企合作、东西部合作、定向定点等多元化，多样化，多层次的办学格局，形成了全日制教育与非全日制教育、长期培训与短期培训多种形式并存的办学模式。学校除了拥有全日制在校生外，每年还有校外4000多名工人、农民、企事业单位学员组成的不同工种与专业的技术培训班。同时，学校与四川、湖北、安徽、江西、甘肃、湖南等省份的中职学校开展了合作办学，每年，外省籍在校学生400多人。

2004年，学校创建了台州市第一个经审批的教育集团——温岭职业教育集团。集团涵盖了钱江集团、爱仕达集团、中马集团、浙江利欧等50多家全市实力雄厚的企业和上市公司，实现真正意义上的校企合作，为学生实习实训提供保障，保证了学生技能的水平的提高和就业渠道的畅通。

学校已为当地经济建设培养了近两万名专业技术人才。优良的校风，坚实的办学基础，创造了骄人的办学业绩。近几年，学校始终坚持以就业为导向，技能为核心的办学方向，学生一次性就业率达96%以上，与此同时，每年均有300多名学生升入高等学校。学生的初级职业技能证书获取率100%，中级技能证书获取率达62%。许多毕业生就业后成为企业单位的技术骨干，实现了“就业有优势，创业有素质，创新有基础，发展有潜力”的办学目标。 学校先后被评为省一级重点职业学校、浙江省中小企业职工培训示范基地、浙江省先进制造业技能型人才培养培训示范基地、浙江省优秀农村预备劳动力培训基地、国家级重点中等职业学校、全国职业教育先进单位、国家级数控技术专业实训基地和浙江省中职教育30强学校。

1.经贸学区

经贸学区是以财会专业为龙头，集国际贸易、电子商务、市场营销、现代物流和办公自动化等专业于一体，并且具有鲜明现代经贸特色的我校三大学区之一。该学区现有职高班、高职班和大专班等17个学教班，学生900多名。有专职兼职教职工66位，其中文化课教师31位，专业课教师30位，职工5位，中高级教师36位。

作为学区龙头专业的会计专业，是我校的开山专业，也是我校的重点专业。该专业2000年4月被台州市教育局评为首批中职骨干专业，2002年被台州市教育局评为台州市示范专业，同时我校也因这个专业的突出表现而成为台州市中职会计专业教研大组组长学校，浙江省中职会计专业教研大组副组长学校。多年来，在学校的重点扶持下，该专业建设成绩显著。一方面，学校为该专业建成了现代化的会计模拟操作室，为学生会计实际操作能力的培养提供了良好的实训平台；另一方面，通过多种形式的培训，大大促进了专业教师的业务进修。截止2012年有国家珠算能手一级教师1名，国家能手三级教师1名，教师总体教学教研水平得到了大大的提高。值得一提的是，学生和教师在历次的会计专业会考和各类竞赛中的成绩均列温岭市、台州市乃至浙江省同类学校的前茅。因为教学质量上乘，该专业每年都培养出了一批品学兼优的毕业生，既为高职院校输送了优秀人才，也为台州乃至外地经济的发展作出应有的贡献。该专业的成功建设，有效带动了该学区乃全校其他专业的建设，如该学区的国际贸易、电子商务、市场营销、现代物流和办公自动化等专业，也都在由无到有的发展过程中不断壮大，从而有力推动了学区创建特色专业等整体工作的深入开展。

该学区成立以来，在“创建文明和谐特色学区，培养现代经贸应用人才”指导思想的引领下，学区班子成员团结进取，全体师生敬业苦干。学区工作目标明确，思路清淅，部署周密，措施有力。教学教育工作始终坚持“以学生为本，以就业为导向，以服务为宗旨，以能力为本位”的职教教育理念。德育工作狠抓以爱国主义教育为主线，以“诚信、敬业”教育为重点，以“双基”教育为目标的学生职业道德建设；教学工作狠抓以技能训养为核心，以“教学研究”为重点，以“应用型人才”培养为目标的特色专业建设。学区工作蒸蒸日上，学区面貌焕然一新，学区特色日趋形成，学区工作成绩喜人。相信，在学校的正确领导和各科室的大力支持下，经过该学区全体师生的共同努力，经贸学区和其他学区一道必将为我校实现“创建全国优秀中职学校”的奋斗目标作出更大的贡献。

2.信息艺术学区

信息艺术学区现有19个班级，由信息与艺术两大专业群构建而成，覆盖有计算机应用、动漫、文秘、艺术、幼儿教育等五个专业方向。其中计算机应用专业、文秘专业、艺术专业是台州市骨干专业。计算机专业是学区为培养计算机硬件维修和软件应用方面的人才而设置，通过基础教学与专业训练，培养基础知识扎实、知识面宽、工程实践能力强，具有开拓创新意识，在计算机科学与技术领域从事科学研究、教育、开发和应用的高级人才。其中北大青鸟班是我校与北大青鸟合作，为培养计算机网页制作人员和初级程序员等专业技术人才而专门开设的一个专业。该专业已与北大青鸟集团合作五年，是北大青鸟集团台州地区唯一的合作伙伴。动漫专业是以培养计算机动漫方面为主，通过美术与计算机专业的有机结合，培养现代的运用计算机专业设计制作动漫的人才。文秘专业是以培养会文书、会办事、会沟通、会谈判，能从事外贸单位、外资公司等办公室的工作事务和管理，能协助上司处理各类商业性事务，并为商务决策服务的一个专业。艺术专业是该校历史较悠久的一个专业，分平面设计、室内设计、园林规划、服装设计等多个培养方向，台州市装潢专业组长学校，承担了该专业省市级活动的主要任务。幼儿教育专业是该校新兴的一个专业，它主要传授学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力的一个专业。

学区组建了以中青年教师为主的师资队伍，这支队伍实力雄厚、教学经验丰富、梯队结构合理，充满了生机与活力。其中美术老师、教科处主任卢文静老师是全国名师，其论文、作品多次获得国家级大奖。作为一个刚刚组建的学区，本着“以学生为根本，以服务为宗旨，以就业为导向”的培养方针，我们张扬自己的专业特色，提出了“培养本地IT服务业与文化创意产业的应用型人才”的专业建设目标，改革专业设置，使专业建设与市场需求充分接轨。根据专业需要，学区建有计算机实训中心、美术工作室、琴房，同时，各个专业都积极组队参加各项专业比赛，以赛促学，培养学生的竞争意识。在国庆60周年的歌咏会上，信息艺术学区因坚持创新、追求艺术品味而取得了优异成绩。

这是一个和谐的学区，特殊的艺术氛围使学生在爱的呵护和实践锻炼中，树立“诚信、明礼、博爱、好学”的理念，塑造达观、乐进、感恩的人生观。在学区主任、书记和全体教师的通力合作下，结合学区实际通过建立良好的工作秩序，科学地规范学区各方面的工作，有效地调动了全体教师的积极性、创造性。学区在实践中非常注意制度建设强化科学管理, 并在工作中认真地实施，努力打造一个教师乐教、学生乐学的学区。

3.机械学区

机电学区涵盖机械加工、数控技术、电子电工、机电一体化、汽车维修、精密测量与工业设计等专业，其中，机电专业是省示范专业，电子电工专业是台州市骨干专业，属工科类学区。学生的培养方向分二类：一是职高类：以就业为目标；另一类是高职类，以高考升学为目标。

机电学区拥有上述专业的高一高二1200多学生的规模，学生除了来自温岭和温岭周边县市外，还有与四川、湖北、安徽等省开展合作办学的合作班学生300多人。学区目前有教职工70多人，此外，还有聘任本市企业中的技师、工程师等10多位专业技术人员作为学区的外聘教师，对学区专业教学和实训工作进行指导。随着学区的规模不断扩大，师资力量也不断充实。

学区有着强大的专业实验室和实训设备。其中，有专门的钳工、普车、数车实训车间，还有教学与生产相结合的生产实训车间，拥有包括加工中心、数控铣、数控车、机电一体化等总值2000多万实验实训设备，这一切为学生专业技能提高提供了有力的保障。

机电学区男生比例大，加上外省籍和来自不同地区少数民族的学生，管理上增加了一定的难度。学区提出建设“和谐、有序、求实、发展”的区风，全学区教师同心协力，团队意识强。切实从点滴入手，关爱学生，注重小事、注重细节，利用一切机会教育学生感化学生。周末节假日管理进入程序化和人性化，让远离父母的外省籍学生感受到家的温暖。学区积极开展各类活动，营造积极向上充满朝气的学区精神风貌，培养学生的良好习惯，逐步形成了良好的班风区风。

学区引导全体教师重视教学研究，积极探索课程改革，简单和实用统一，追求教学的实效性，增加学生专业技能训练的时间和密度，将专业理论教学与专业技能训练有机结合，形学和实训模块化，提高学生的操作技能水平。因此，机电学区学生参加的各级竞赛成绩良好，毕业生受到企业和其他用人单位的睛睐，学区以学生为纽带与企业关系良好，为学生的就业建立了有效的平台，机电学区的学生就业率居学校前茅。

4.综合学区

综合学区共有20多个班级，学生逾千，是我校专业设置多、年级分布广、专业混合多的一个学区。学区秉承“德育为先，教学为中心”的原则，以提高素质为基础，以培养技能为落脚点，加强学生的文化基础和职业能力教育，着力培养学生的创新能力和终身学习的能力；以学校教育教学改革为依据，加强教学改革，深化专业建设，提高教育教学质量。

学区几乎涵盖了全校所有专业，有大到几百人的大专业，也有学生只有两位数的小专业，其中以烹饪、计算机、美术、宾旅、服装、建筑6大专业为主。这些专业中，烹饪、计算机、美术、宾旅几大专业均为台州市骨干专业。作为学区龙头专业的烹饪专业是学校的窗口专业，03年被评为省级示范专业，在各级各类比赛中屡占鳌头，由于该专业的出色表现，我校也因此成为省烹饪专业理事学校；计算机专业是学区中学生数多的一个专业，是学校致力于做强的特色专业之一；美术专业以工艺美术为起点，涵盖平面设计、室内设计等多个方向，是学校的传统专业之一；宾旅专业以培养酒店餐饮服务人员和省级导游为两大主要培养目标，是学校的精品专业之一……学区在认真学习和领会学校整体工作思路和工作意图的基础上，紧紧围绕学校工作重心，以做大各精品专业、做强各特色专业为目标，以深入开展各专业课程建设、切实提高学生技能培训为抓手，充分调动学区中广大专业教师的积极性，激发一线教师的专业建设参与兴趣，使学区的专业建设如火如荼的进行着。几个主体专业的发展强化也带动了其他专业的发展壮大，不同 专业都得到了尽大可能的发展，学区的教学改革逐步深入完善。

在搞好专业建设的同时，不忘投入强大的师资力量抓好高三高职班。我校自由选择参加高职考的高三学生都在本学区。这就决定了学区教学工作需要一定的倾向性，为高三学子做好升学的相关工作。高三年级主要任务是升学，在加强班级管理的基础上，侧重点放在对高考策略的研究上，根据学生学业情况进行有针对性的教学。在创设升学氛围的同时，以“辅优、纠偏、促边”为目标加强课外辅导，尽大可能帮助这些学生实现上大学的愿望。

在抓牢专业建设、提高学生技能的同时，以德育科为龙头，依靠班主任和学区全体教师，以抓好学生的日常行为规范为基点，注重养育，创建优良班风；强化教育管理，注重学生的职业道德和身心健康教育，着力培养学生的社会责任感和创新精神。

综合学区成立以来，在“以人为本、知能同步、扬长教育” 思想的指导下，以“和谐、有序、求实、发展”为目标，学区班子通力合作，全体教师团结进取，各项工作井然有序，教学秩序有条不紊，育人环境注重和谐，教师风貌饱满热情，学生形象大方得体。在学区主任的领导下，学区所有成员积极拓宽工作思路，创新工作方法，力争在实践中不断总结经验教训，探索学区教育教学管理的新路子，为学校完善学区化管理积累可供借鉴的东西。

温岭市万昌西路360号

#1983年9月学校招收职高财会班，开我市职业技术教育之先河。此后，学校逐步取消初中部，扩大职业高中规模，陆续设置：财会、文秘、烹饪、机电、美术装潢等专业，共有近十个班级，300多学生。1986年9月学校更名为“城关职中、城关中心小学”。长期以来，校办企业取得较好的经济效益，为改善办学条件提供资金，1989年被评为“全国勤工俭学先进集体”。1994年1月，因撤县设市城关职中改名为温岭市职业技术学校。1997年9月温岭市职业技术学校整体搬迁至温岭职教园区。

是一所市政府直属的全日制公办职业中等专业学校，学校创办于1964年，有五十多年的办学历史，1984年改制办职业高中，学校现为浙江省二级重点职业技术学校。

学校始建于1964年，原址在松门镇，随着社会的发展变迁，校名几度发生了变更。1964年～1972年校名为“温岭县劳动学校”；1972年～1984年更名为“温岭县五七工农兵学校”，招收全日制普通高中学生；1984年开始改制为职业高中，是温岭市率先实施中等职业教育的学校，学校更名为“温岭县农业技术学校”，温岭市人民政府直属，浙江省首批示范性职业学校；1999年4月，经省教委、省计经委批准，学校升格为“温岭市职业中等专业学校”。2006年8月，学校整体迁址到温岭市职教园区，2012年学校顺利通过了浙江省教育厅省级重点复评，2015年学校增挂“温岭市汽车服务工程学校”。

学校现有两个校区，主校区位于温岭市职教城内，主校区又分为东西2个校区，现有在校生2891人，教职工236人，分校区位于箬横镇前江村，现有高三五年一贯制的6个班在分校区学习。

学校现有汽车维修、艺术设计、医药健康、现代服务四个专业群，涵盖了汽车运用与维修、汽车整车与配件营销、新能源技术、工艺美术、计算机平面设计、建筑工程施工、建筑装饰、药物制剂、药品营销、智慧健康管理、文秘、空中乘务、休闲体育等13个专业方向。其中汽车运用与维修专业是十三五期间首批浙江省品牌专业，工艺美术（草编方向）是十三五期间第二批浙江省优势特色专业，药剂专业是台州市品牌专业，文秘专业是台州市优势特色专业同时，学校有拥有汽车运用与维修国家级实训基地、汽车运用与维修省级产学研联合体、工艺美术省级示范实训基地、汽车运用与维修台州市公共实训基地、医药营销台州市示范实训基地等。

温岭市职业中专全称温岭市职业中等专业学校，学校创办于1964年，是温岭市教育局直属的3所公办职校之一。是浙江省二级重点职业学校，台州市文明单位，台州市首批德育示范学校，台州市安全文明校园，台州市绿色学校。连续五年获“全国文明风采大赛优秀组织奖”。学校有10项全国职业院校技能大赛一等奖，占台州市一半。

主校区位于太平街道人民东路石夫人景区边上的职教园区内，学校租借市综合高中与太平综合高中两所民办学校校园办学，分校区位于箬横镇前江村，系原箬横高级职业中学校区。学校占地约120亩，建筑面积48392㎡,生均达19.2㎡。

学校拥有国家级实训基地1个，省级实训基地3个，台州市实训基地4个，建有42个专业实习室，仪器设备总值达2000余万元。学校现有三个专业群，一为汽车服务工程专业群，涵盖汽车运用与维修、汽车营销、城市轨道交通、乘务文秘四个专业方向，系浙江省首批品牌专业；二为艺术装饰设计专业群，涵盖工艺美术、平面设计、草编工艺、建筑装饰四个专业方向，系浙江省优势特色专业；三为药物健康管理专业群，涵盖药品营销、中药、智慧健康管理、休闲体育四个专业方向，系浙江省新兴专业。

学校现有66个教学班，全日制在校生近三千人。学校有15位同学获全国职业院校技能大赛一等奖，有35位同学获浙江省职业技能大赛一等奖，有63位同学获台州市职业技能大赛一等奖；学校历年的高校录取率均超过95%，近三年，学校有48位同学考上了本科，有15位同学被一本院校录取；在近三年的浙江省创业创新大赛中，有9位同学获省一等奖，有38位同学分获省二、三等奖。

学校高度重视校园文化建设，积极创设彰显职业教育特色的宣传阵地，有厚德类的“人性光辉”、“名人赠言”宣传栏；有励志类的“中职骄子”、“企业家奋斗史”宣传橱窗；有典型类的“技能之星”、“标兵风采”形象窗等。通过校园文化价值观念，锤炼出了我校良好的校风﹑教风和学风；通过丰富多彩的校园文化活动，优化了校园环境，形成了厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚；通过校园文化舆论导向，锻造了我校和谐的人际关系和文化育人氛围。

学校办学理念先进。全程关注每一个学生的心理健康与个性发展，提出了“创适合师生发展的教育、育高素质技能型人才”的办学理念，围绕适合中职学生发展的基本规律，创造性地提出了“厚德、强技”的学生培养目标和“严管、细练”的学生培养策略，形成了教学育人、服务育人、管理育人的立体育人模式。极力打造平安校园、和谐校园、特色校园、魅力校园。

1.汽修专业 

专业特色：浙江省示范专业 

专业方向：培养具有汽车、轿车的装配、维护与维修和驾驶等多功能型中级技术人才；具有汽车钣金、车辆翻新、美容装饰能力；具有从事汽车电子设备的诊断检测与维修的复合型技术人才。 

就业方向：汽修店、汽车装配店、4S店和汽车企业。 

2.工美专业 

专业特色：浙江省特色专业 

专业方向：培养具有基础造型能力、掌握艺术的基本法则、创作设计技能和思维方法的复合型人才。 

就业方向：建筑模型设计制作员、家具设计师、陶瓷产品设计师、装饰美工、工艺画制作装潢美术设计人员、色彩搭配师、首饰设计制作师、玩具设计师、地毯设计师、室内装饰设计人员。 

3.药剂专业 

专业特色：台州市校外实训基地 

专业方向：培养具有现代药理知识，能在各类各级医药销售部门或制药企业从事生产、经营、管理的专业性人才。 

就业方向：西药药剂员、医药药品购销员、医药商品储运员、药房发药员、药物检验工。 

图片插入：药剂专业 

4.平面设计专业 

专业特色：台州市特色专业 

专业方向：培养具有较强的办公自动化和数据库处理能力、平面设计和计算机网络应用能力的实用型人才。 

就业方向：计算机操作员、多媒体作品制作员、装潢美术设计人员、广告设计人员、印前制作人员。 

5.文秘专业 

专业特色：台州市特色专业 全国中职文秘专业教学联盟创始单位之一 

专业方向：培养具有沟通协调能力、会务组织能力、商务接待能力、档案管理能力、速录速记能力、新媒体运营能力等职业能力的高素质劳动者和技能型文秘人才。 

就业方向：办公室文员、前台接待、办公室助理、行政助理、速录师、新媒体运营专员。 

6.建筑专业 

专业特色：培养省级技能赛三等奖3人，地市级技能赛一等奖6人。 

专业方向：培养在房屋建筑技术或工程管理等领域从事设计、施工、管理、投资‘开发的中高级工程技术人才’。 

就业方向：施工员、质检员、安全员、制图员、工程测量员、监理员、材料实验员、测量放线工。 

温岭市特殊教育学校是温岭市教育局直属的融学前教育、义务教育和职业高中教育为一体的十五年一贯制公办特殊教育学校。学校拥有一支热爱特殊学生、忠于特殊教育、专业搭配较好的师资队伍，汇集了教育、心理、医学等各类特殊教育人才。目前在编教职工80人，后勤保育等临聘人员30多人。其中台州市级温岭市级骨干教师16人，温岭市名师和教坛新秀各1人，台州市教学能手3人。

       校内设有教学室、多功能感官室、感觉综合训练室、语言训练室、游戏康复室、自闭症个训室、心理咨询室、各项技能室等，配备了感觉综合训练用具、运动治疗器材、蒙台梭利教具等一批康复训练设施等，还开设了校园智能网络、图书室等，为学生教育、康复提供了良好的条件。

我校除承担全市智障儿童义务教育，同时承担0-6岁儿童的早期干预、高中职业教育、随班就读、融合教育、送教上门等工作。学校被评为2016年温岭市劳动模范集体、浙江省教育科研先进集体、2018年助残先进集体等，召开了全国和省市一级职业教育、康复教育、融合教育等现场会，为特殊儿童的教育、康复、就业总结出了颇多较为成功的经验，赢得了学生家长和社会各界的普遍赞誉。

学校秉承“爱满天下、智育特生”的教育情怀，以“仁爱”为校训，以“让每个生命绽放精彩”为校风，以“以仁润心、精准施教”为教风，以“业精于勤、行成于思”为学风。通过树立“仁爱”的学校精神，营造“仁爱”文化，培育教师“仁爱”品质，努力打造校园精致、教师精专、学生精彩的优质特殊教育学校。 

学费、寄宿费全免。

1．户口簿：学生本人的户籍证明及复印件；学生或家长身份证。

2．残疾证及医院就医诊断相关证明

3．学生本人的2寸照片三张

4.  小学一年级新生需提供预防接种卡及复印件

1.学生能生活自理并且能适应学校住宿生活。

2.太平、城西、城东、城北、横峰街道内学生不安排住宿。其它各地学生鼓励通学，无基本生活自理能力者不安排住宿。

3.职业高中班学生学校原则上不安排住宿。

温岭市技工学校创办于1997年，2001年经省劳动厅专家组考核评估，被浙江省人民政府授予“浙江省重点技工学校”；2007年被评为“全国教育系统先进集体”；是2009年国债投资重点扶持的技工学校；2010年机电专业获批“浙江省高技能人才公共实训基地”，数控加工专业被评为“浙江省技工院校品牌专业”。2011年学校在原有基础上筹建“技师学院”，已被列入我市“十二五规划”。2012年开始，学校面向社会，招收初中、普通高中、职业高中应往届毕业生。开设初中起点六年一贯制技师班、五年一贯制高级工班，高中（普高、职高）起点四年一贯制技师班、三年一贯制高级工班。

学校现按技师学院建设要求，实行院系两级管理，强调对高技能人才的培养，积极研究高技能人才培养规划。设立五个处室、四系一部的结构。主力发展机械技术类、电气技术类、应用设计类和经贸类四个专业群，同时向交通技术类和信息技术类延伸，终将学校建设成一所综合性的技师学院。

学校重视校园文化建设，体现“以人为本”的育人理念，重视管理制度的建设和法制安全的教育。学校先后被评为“台州市治安安全单位”、“市安全文明校园”、“市平安校园”、 “浙江省中等职业学校德育工作先进集体”等。

温岭技工学校是技师的摇篮，台州第一技师学院的创建，为台州高技能人才的培养提供了一个可视平台，让职业教育真正做到服务就业、服务创新。

0576-86145005

#六年一贯制技师班、五年一贯制高级工班，高中（普高、职高）起点四年一贯制技师班、三年一贯制高级工班

学校目前共有113名教职员工，其中专任教师89名，本科率达100%，全日制硕士研究生学历的有6名，高级讲师、讲师、工程师、技师职称以上的达90%，其中90%的专业教师在本专业达到高级以上的技能水平。有20名教师获得省职业技能考评员资格，实习专业教师中有高级技师，也有台州市首席技师。从2011年秋季招生开始，学校走出崭新的一步，招生规模、教学区翻倍扩大，学校现有31个教学班，其中3+2大专班10班、高级工班4班，在校生1087人。