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太原理工大学体育教育（赛马）和测控技术与仪器哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-08 02:55:34 解决时间：2022-11-04 00:35

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太原理工大学体育教育（赛马）和测控技术与仪器哪个好？小编通过比较体育教育（赛马）和测控技术与仪器在山西往年的录取分数线，体育教育（赛马）就业前景和测控技术与仪器就业前景，体育教育（赛马）专业介绍和测控技术与仪器专业介绍等数据帮助大家了解体育教育（赛马）和测控技术与仪器这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、体育教育（赛马）和测控技术与仪器录取分数线(山西)

理科

年份	体育教育（赛马）	测控技术与仪器
2021	--	554
2019	--	544
2017	--	509

二、体育教育（赛马）和测控技术与仪器专业介绍

仪器类测控技术与仪器

太原理工大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业所培养的学生具有从事测控技术工程所需自然科学的基础理论知识和一定的经济管理知识，具有创新意识，能运用现代信息技术获取领域内新知识、新技术等信息，具有人文社会科学素养、社会责任感和工程职业道德以及一定的组织管理和团队协作能力，具有国际化视野和终生学习适应社会发展的能力。能运用工程基础和专业基本理论知识研究和解决测控工程问题，具有软件与硬件的协同设计和电子信息与仪器系统的集成设计能力，能针对测控领域工程问题进行实验设计和实验结果分析，能进行测控系统、仪器和测控工程设计、实施和维护。学生毕业后能够从事与测控技术与仪器有关的理论研究、测控设备和系统开发、工程设计实施以及系统运行与维护的高级工程技术工作。

培养要求：本专业学生应具备仪器与电子学、检测技术与控制理论等基础知识、较好的人文社会科学基础和较强的外语综合运用能力；掌握测量与控制系统的设计、研究、调试、维护的基本技能和基本方法；受到现代测控技术和仪器应用的基本训练，具有测控技术及仪器系统的应用设计与开发能力。

主要课程：电路基础、模拟电子技术、高频电子线路、数字电路逻辑设计、微机原理及应用、C语言程序设计基础、软件技术基础、信号与系统、数字信号处理、单片机原理与应用技术、可编程控制器PLC、FPGA应用设计、自动控制理论、传感器与检测技术、智能仪器技术、测量与控制技术、物联网技术、光电检测技术、精密测控系统。

主要实践教学环节：军训、金工实习、电子工艺实习、专业生产认识实习、毕业实习、课程设计、毕业设计等。主要专业实验：电子电路实验、数字逻辑实验、嵌入式及FPGA设计、智能仪器设计实验。

授予学位：工学学士。
修业年限：四年。

体育学类体育教育（赛马）

太原理工大学

层次本科

学制四年

培养目标：本方向培养德、智、体、美全面发展，系统掌握赛马骑乘、赛马运动教学指导、商业赛马赛事开发、运作与推广，赛马俱乐部运营与管理的基本理论、技能与方法，具备较高的骑乘技能和较强的马术教学指导能力，能够在学校体育、赛马俱乐部、赛事组织机构等领域创造性开展相应工作的高素质国际化应用型人才。

培养要求：
1. 具有良好的科学素质与较高的人文情怀，坚韧的意志品质与先进的健康理念，高尚的职业道德与高度的社会责任感，弘扬中华民族马文化的自觉意识和良好的心理素质；
2. 掌握开展赛马教学指导所需要的教育科学、运动科学、心理科学、社会科学和赛马运动的基本理论和基本知识；
3. 掌握赛马运动的基本技能与基本方法，具备赛马领域相应人才所应达到的从业资格和专项运动技术标准。应争取在另外一个运动项目上技能较突出，通过学校制定的专项技能考核或获得相应项目运动等级证书（二级以上）；
4. 具备赛马运动教学训练中所必需的设计与组织、讲解与示范、保护与帮助、分析与纠正错误、规划与制定相关教学文件的创新性技术与方法，并通过学校制定的专项教学能力考核；
5. 具有开展相应工作的组织与管理能力，开展各级各类竞赛的组织、裁判执裁和体育指导的本领，获得一项以上国家二级裁判员等级证书或社会体育指导员证书；
6. 熟悉国家有关学校体育的方针、政策和法规，并了解学校体育、体育与健康、赛马运动与赛事等领域的理论前沿与发展动态；
7. 具有初步的运用学科理论和方法进行体育科学研究的能力，能独立撰写学位论文，具有较强的创新工作能力；

专业方向：赛马。

主要课程：体育概论、体育心理学、运动解剖学、运动生理学、健康教育学、体育科学研究方法、体育社会学、体育课程与教学论、运动技能学习与控制、学校体育学、赛马概论、马匹解剖与生理、赛马安全防范与救护、马匹调训、速度骑乘。

主要实践教学环节：军训、专业与专项认知实践、专项能力提升实践、教习实习、教学实习、毕业设计（论文）等。

授予学位：教育学学士。
修业年限：四年。

三、体育教育（赛马）和测控技术与仪器招生计划(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	测控技术与仪器（明向校区）	综合	本科批A段	普通类	四年	2	（2）	物理必选
河北	测控技术与仪器	物理类	本科批	普通类	四年	3
山西	测控技术与仪器	理科	本科一批A段	普通类	四年	24
内蒙古	测控技术与仪器	理科	本科一批	普通类	四年	2
辽宁	测控技术与仪器	物理类	本科批	普通类	四年	2
吉林	测控技术与仪器	理科	本科一批A段	普通类	-	2
黑龙江	测控技术与仪器	理科	本科一批A段	普通类	四年	2
浙江	测控技术与仪器（明向校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	3
安徽	测控技术与仪器（5500元/年；明向校区）	理科	本科一批	普通类	四年	2
山东	测控技术与仪器	综合	普通类一段	普通类	四年	2
河南	测控技术与仪器（5500元/年）	理科	本科一批	普通类	四年	2
湖北	测控技术与仪器（办学地点明向校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W06）	首选物理，再选化学
湖南	测控技术与仪器（办学地点：明向校区，外语要求：不限。）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（10组）	首选物理，再选化学
四川	测控技术与仪器（明向校区就读。,认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。）	理科	本科一批	普通类	四年	2
陕西	测控技术与仪器	理科	本科一批	普通类	四年	3

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	测控技术与仪器（明向校区）	综合	本科批A段	普通类	617	9601	（2）	物理必选
河北	测控技术与仪器	物理类	本科批	普通类	587	19505
山西	测控技术与仪器	理科	本科一批A段	普通类	554	14878
内蒙古	测控技术与仪器	理科	本科一批	普通类	547	6664
辽宁	测控技术与仪器	物理类	本科批	普通类	593	12250
吉林	测控技术与仪器	理科	本科一批A段	普通类	531	9530
黑龙江	测控技术与仪器	理科	本科一批A段	普通类	532	10554
浙江	测控技术与仪器	综合	平行录取一段	普通类	612	30651
安徽	测控技术与仪器（5500元/年;明向校区）	理科	本科一批	普通类	581	22330
山东	测控技术与仪器	综合	普通类一段	普通类	584	26692
河南	测控技术与仪器（明向校区）	理科	本科一批	普通类	601	25226
湖南	测控技术与仪器	物理类	本科批	普通类	589	16648	（10组）	首选物理，再选化学
四川	测控技术与仪器（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。明向校区就读）	理科	本科一批	普通类	597	22248
陕西	测控技术与仪器	理科	本科一批	普通类	542	15952

五、就业前景

测控技术与仪器

1.测控技术与仪器就业前景：
本专业毕业生理论基础扎实，专业知识面宽广，适应性强，就业选择余地大，除继续深造者外，大部分被电子信息、通讯、航空航天、仪器仪表等行业的研究院所、三资企业、公司和大型国有企业录用，毕业生深受广大用人单位欢迎。主要就业方向包括以下三个方向：智能仪器仪表方向主要是从事仪器仪表，电子产品的软件，硬件研发，测试，也可以从事仪表自动控制等方面的工作，这是一个偏向于电子的方向，最好要学好C语言，汇编语言，单片机，labview等并有相关的实践开发经验。测试计量技术与仪器方向。这个方向主要是从事计量，测试检测，品质检验等的工作，这个方向学术研究的成分比较重一点，一般本科生比较难找到较合适的工作。计算机测控技术方向。这个方向有一个亮点课程就是图象检测与处理，是一个比较偏向于计算机的方向，与第二个有相类似的地方都是从事的检测测量，只是计算机测控技术方向比较偏向于计算机操作平台的运用。
2.测控技术与仪器就业方向：
就业方向：从事仪器仪表的软硬件研发、测试及仪表自动控制等智能仪器仪表方向工作；从事研发、设计及维护计量、测试检测和品质检验系统等测试计量技术与仪器方向工作；从事主要研究和设计机器视觉技术等相关的计算机测控技术方向工作。

中专 2022-11-04 00:35

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专业介绍2022年太原理工大学飞行技术专业招生简章

(一)培养模式
培养进程分为三个阶段：第一阶段，学生录取至太原理工大学飞行技术专业，在校内进行大学公共课程、飞行基础理论和专业课程的学习；第二阶段，学生到中国民航局批准或认可的CCAR-141部航校进行飞行执照训练；第三阶段，学生完成飞行执照训练后回校继续进行相关课程学习、本科毕业设计（论文）答辩。学生须在规定的修读年限内修满飞行技术专业培养方案规定的学分数（含飞行驾驶技术训练），达到毕业条件者，由太原理工大学颁发本科毕业证书；符合学士学位授予条件的颁发太原理工大学学士学位证书。
本专业学制四年，主干课程有：飞行领航学、飞行气象学、飞机飞行原理、飞机机体与系统、飞机动力装置、航空仪表与电子电气系统、飞行员陆空通话、仪表飞行与航图、飞行性能计划与载重平衡、飞行人为因素与机组资源管理、飞机私用驾驶员执照飞行训练和飞机商用驾驶员执照飞行训练等。
(二)学生管理
学生在学期间必须遵守学校、委托培养单位、飞行训练机构的规定和要求。
学校学生实行准军事化管理，一日生活制度化。优秀学生可获得国家级、市级、校级、院级等各类优秀学生奖（助）学金以及荣誉称号。
(三)就业政策
学生属委托培养性质，学生在入校前需与委托培养单位签署委托培养协议。学生毕业后达到委托培养协议约定的入职条件，由委托培养单位安排从事相应的民用/货运航空飞机驾驶岗位工作。
(四)中止飞行技术专业训练及安置
鉴于飞行技术专业的特殊性，学生可能因政治条件、身体条件、学习成绩、英语水平以及飞行技术等诸多原因导致被终止专业学习。具体根据《太原理工大学本科生学籍管理规定》、《太原理工大学飞行技术专业停飞学生管理办法（试行）》等相关规定执行。
(五)收费标准
本专业学费由学生承担，按照太原理工大学工科专业学费标准执行。飞行驾驶训练期间的相关费用按委托培养单位的规定执行。

入校复查2022年太原理工大学飞行技术专业招生简章

新生入学后，按照国家招生规定和《民用航空招收飞行学生体检鉴定规范》，在三个月内由中国民用航空局“民用航空人员体检鉴定专家委员会”进行入校复查。体检复查不合格者，按照学校相关规定转入其他本科专业。

招生录取2022年太原理工大学飞行技术专业招生简章

按照中国民用航空局、教育部《普通高校飞行技术专业招收飞行学生实施办法》（民航发〔2019〕75号）和《关于深化民航招飞校企合作的实施意见》（民航综人发〔2017〕2号）要求，我校与上海吉祥航空股份有限公司、杭州圆通货运航空有限公司等实施校企合作招飞。
(一)招飞省份
2022年拟在山西省开展招飞工作。
(二)招飞计划
2022年学校将综合考虑各委托培养单位的委托培养计划确定总招生规模。
(三)招生对象
在开展招飞的地区，凡具有中华人民共和国国籍，能够参加2022年全国普通高校统一考试的应往届高中毕业生（限男性）均可报考，仅限理科，外语语种限英语。根据委托培养单位需求，年龄限制为16至20岁（2002年9月1日至2006年8月31日），未婚，要求当年高考分数需达到山西省本科一批录取分数线，英语单科成绩不得低于100分。
(四)报名基本条件
身体条件：符合《民用航空招收飞行学生体格检查鉴定管理办法》（民航发[2007]37号）规定。面试初检合格的考生将参加由民航体检鉴定机构进行的招飞体检。体检具体安排另行通知。
心理条件：满足飞行职业的要求，参加招飞体检中心心理健康评定。
政治条件：符合中国民用航空局发布的《民用航空背景调查规定》，由太原理工大学对体检合格者进行背景调查。
（五）报名方式
2021年10月20日起登录中国民用航空招飞信息系统仔细阅读政策文件和考生手册后进行考生注册，填报志愿，报名网址：gaokao.***.cn/gkzt/mhzf，点击民航飞行员“报名入口”。参加预选初检前须完成网上报名。
在中国民用航空招飞信息系统报名成功且通过体检和背景调查的考生方能在全国普通高等院校招生统一考试填报高考志愿时报考本专业，并且要求按提前录取批次第一志愿填报。
（六）录取
根据教育部和民航局相关规定，按照高考分数优先的原则从高分到低分顺序录取，终录取原则以我校公布的《太原理工大学2022年本科招生章程》为准。
我校认可省级招生考试机构根据教育部相关规定给予相关考生的全国性加分项目和分值。但同一考生如符合多项加分条件，只取其中高一项分值，且加分不得超过20分。

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