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太原理工大学体育教育和文物保护技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-23 19:27:38 解决时间：2022-11-04 00:35

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太原理工大学体育教育和文物保护技术哪个好？小编通过比较体育教育和文物保护技术在山西往年的录取分数线，体育教育就业前景和文物保护技术就业前景，体育教育专业介绍和文物保护技术专业介绍等数据帮助大家了解体育教育和文物保护技术这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、体育教育和文物保护技术录取分数线(山西)

理科

年份	体育教育	文物保护技术
2020	--	569
2019	--	536
2018	--	548
2017	--	503

二、体育教育和文物保护技术专业介绍

历史学类文物保护技术

太原理工大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养适应国家文化遗产保护发展需要，能正确掌握文物保护技术所必需的文史、艺术、数理化等学科基础知识，具备人文精神、科学精神和较高文化素养，正确掌握文物保护技术的基本理论、保护方法，熟悉国家关于文化遗产保护的方针、政策、法律法规等，能够在文物考古部门、博物馆和文化遗产管理机构从事文物保护和修复工作，以及管理方面的文、理、工相互交叉的综合型高级专业人才。

培养要求：本专业要求学生学习文物保护技术及相关学科的基础知识、基础理论，了解国内外文物保护的前沿技术、发展现状和发展趋势，熟练掌握文物保护修复的理论和技术，具备设计和实施各类材质文物保护和修复实验的职业技能。具有良好的人文社会科学素养，一定的团队协作精神、交流沟通、国际视野、社会竞争与合作能力。

主要课程：文物保护技术导论、文物保存环境、文物分析技术、文物保护材料、文物保护实验、文物分析实验；文物化学基础、材料科学基础、有机化学实验、分析化学实验B；文物与博物馆学、中国通史、中国工艺美术史B、考古学通论；陶瓷基础工艺、中国画基础、古代图案文样、陶瓷文物保护与修复、中国古代书籍装帧、古代书画保护与修复、文物虚拟修复等。

主要实践教学环节：入学教育、军训、计算机训练、文物保护技术专业教学实践、文物保护技术专业调研、文物保护技术毕业实习、毕业论文等。

授予学位：历史学学士
修业年限：四年

体育学类体育教育

太原理工大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养适应我国新时代发展需要，具备现代教育理念与体育教育学科基础理论知识，德、智、体、美全面发展，掌握学校体育课程与教学、赛马骑乘与指导、课外体育活动、运动训练与竞赛、体育科学研究等基本理论与方法，具备一定的运动技能和较强的体育教育教学能力，并能在学校体育、健康教育和赛马领域开展相应工作的具有创新能力的高素质专业化应用型人才，且在突出专业技能和创新性开展教育教学能力上具有特色。

培养要求：
1、具有良好的科学素质与较高的人文情怀，坚韧的意志品质与先进的健身理念，高尚的职业道德与高度的社会责任感，弘扬中华民族体育文化精神的自觉意识和良好的心理素质；
2、掌握开展学校体育工作和赛马骑乘所需要的教育科学、运动科学、心理科学、社会科学和运动项目的基本理论和基本知识；
3、掌握基本技能与基本方法，具备较强的专业技能，至少在两个项目上技术技能较突出，并通过学校制定的专项技能考核或获得相应项目运动等级证书（二级以上）；
4、具备教学训练中所必需的设计与组织、讲解与示范、保护与帮助、分析与纠正错误、规划与制定相关教学文件的创新性技术与方法，并通过学校制定的专项教学能力考核；
5、具有开展体育工作的组织与管理能力，开展各级各类体育竞赛的组织、裁判执裁和社会体育指导的本领，获得一项以上国家二级裁判员等级证书或社会体育指导员证书；
6、熟悉国家有关学校体育的方针、政策和法规，并了解学校体育、体育健康的理论前沿与发展动态；
7、具有初步的运用学科理论和方法进行体育科学研究的能力，能独立撰写学位论文，具有一定的创新工作能力。

主要课程：体育概论、体育心理学、运动解剖学、运动生理学、健康教育学、体育科学研究方法、体育社会学、体育课程与教学论、运动技能学习与控制、学校体育学、足球、篮球、排球、田径、武术、体操，马匹调训和速度骑乘。

主要实践教学环节：军训、专业与专项认知实践、专项能力提升实践、教习实习、教学实习、毕业设计（论文）等。

授予学位：教育学学士。
修业年限：四年。

三、各省市最新录取分数线(2020)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
河北	文物保护技术	理科	本科批	普通类	617	21133
山西	文物保护技术	理科	本科一批A段	普通类	569	18259
辽宁	文物保护技术	理科	本科批	普通类	580	14711
吉林	文物保护技术	理科	本科一批A段	普通类	563	9481
黑龙江	文物保护技术	理科	本科一批A段	普通类	566	11269
江苏	文物保护技术	理科	本科一批	普通类	373	29926
安徽	文物保护技术（5100元/年）	理科	本科一批	普通类	604	20061
福建	文物保护技术	理科	本科批	普通类	584	13352
江西	文物保护技术	理科	本科一批	普通类	585	16975
山东	文物保护技术	综合	普通类一段	普通类	597	28789
湖北	文物保护技术	理科	本科一批	普通类	592	18991
湖南	文物保护技术（办学地点明向校区）	理科	本科一批	普通类	601	15366
广西	文物保护技术（5100元/年，在明向校区办学）	理科	本科一批	普通类	570	13770
重庆	文物保护技术	理科	本科一批	普通类	567	15556
四川	文物保护技术（明向校区）	理科	本科一批	普通类	608	21675
贵州	文物保护技术（明向校区）	理科	本科一批	普通类	563	12778
陕西	文物保护技术	理科	本科一批	普通类	545	17929

四、就业前景

文物保护技术

1.文物保护技术就业前景：
文物保护技术专业是目前我国高等学校中惟一的文物保护技术本科专业。文物保护的目的是防止文物古迹因自然力作用所造成的破坏，而文物的构成材料包罗万象，保护文物需要采用多种自然科学的方法，文物修复人员又必须具备一定的历史知识和艺术修养，所以，文物保护科学不仅是交叉学科，也是综合学科。这个专业培养的是既掌握数理化和历史、文物考古的一般知识，又掌握文物保护材料的合成、分析、文物修复等实际技能，能在考古、博物馆、文物管理机构从事文物保护与研究工作的高级专门人才。毕业生除了可以在国内外继续攻读文物保护学的硕士及博士研究生外，可以到博物馆、文物考古研究所、文物行政管理部门、高等院校等单位工作。
2.文物保护技术就业方向：
本专业毕业生可到文化、文物、博物、环保、建设、公安、海关、旅游及科研、高校等部门，从事教育、科研、设计、开发、管理等工作。

中专 2022-11-04 00:35

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