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太原理工大学辽宁多少分能考上,2022太原理工辽宁分数线

技校网更新时间：2023-01-02 15:58:45 解决时间：2022-11-04 20:36

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2022年太原理工大学辽宁省招生专业：区块链工程、制药工程、应急技术与管理、物流管理、电子科学与技术、智能测控工程、统计学、应用化学、资源勘查工程（煤及煤层气工程）、给排水科学与工程、应用物理学、机器人工程、车辆工程、电气工程及其自动化、法学、人工智能、会计学、采矿工程、工程管理、采矿工程（煤炭智能化）、材料科学与工程、冶金工程、光电信息科学与工程、网络空间安全、飞行器设计与工程、英语（英俄双语方向）（外语语种为英语）、过程装备与控制工程、会计学、农业水利工程、电子科学与技术（集成电路）、信息与计算科学、机械设计制造及其自动化、金属材料工程、测绘工程、计算机科学与技术、法学、国际经济与贸易、思想政治教育、高分子材料与工程、行政管理、自动化、资源勘查工程、道路桥梁与渡河工程、纺织工程、工程力学、水利水电工程、国际经济与贸易、行政管理、化学工程与工艺、土木工程、英语（英俄双语方向）（外语语种为英语）、思想政治教育、能源与动力工程、机械电子工程、建筑环境与能源应用工程、智能感知工程、材料成型及控制工程、生物医学工程、地质工程、工业设计、数据科学与大数据技术、水文与水资源工程、安全工程、物流管理（航空物流）、物联网工程、环境工程、城市地下空间工程、矿物加工工程等68个专业。2022年太原理工大学辽宁省录取分数线（供大家参考，如有与官方不一致，请以官方为准）

一、太原理工大学辽宁省录取分数线(2022)

类型	批次	招生类型	最高分	最低分	最低排名	省控线
物理类	本科批	普通类	-	555	23368	362
历史类	本科批	普通类	-	567	3644	404

二、太原理工大学辽宁省招生计划(2022)

专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
国际经济与贸易	物理类	本科批	普通类	四年	1
法学				四年	1
思想政治教育				四年	1
英语（英俄双语方向）（外语语种为英语）				四年	1
信息与计算科学				四年	1
应用物理学				四年	1
应用化学				四年	3
统计学				四年	2
工程力学				四年	2
机械设计制造及其自动化				四年	2
材料成型及控制工程				四年	3
机械电子工程				四年	2
工业设计				四年	1
过程装备与控制工程				四年	2
车辆工程				四年	2
智能感知工程				四年	2
材料科学与工程				四年	2
冶金工程				四年	2
金属材料工程				四年	2
高分子材料与工程				四年	2
能源与动力工程				四年	3
电气工程及其自动化				四年	2
电子科学与技术				四年	1
电子科学与技术（集成电路）				四年	2
光电信息科学与工程				四年	2
人工智能				四年	2
智能测控工程				四年	2
自动化				四年	2
机器人工程				四年	2
计算机科学与技术				四年	2
物联网工程				四年	2
数据科学与大数据技术				四年	2
网络空间安全				四年	2
区块链工程				四年	2
土木工程				四年	2
建筑环境与能源应用工程				四年	2
给排水科学与工程				四年	4
城市地下空间工程				四年	2
道路桥梁与渡河工程				四年	2
水利水电工程				四年	2
水文与水资源工程				四年	2
测绘工程				四年	3
化学工程与工艺				四年	2
制药工程				四年	2
地质工程				四年	2
资源勘查工程				四年	2
资源勘查工程（煤及煤层气工程）				四年	2
采矿工程				四年	3
采矿工程（煤炭智能化）				四年	2
矿物加工工程				四年	2
纺织工程				四年	2
飞行器设计与工程				四年	3
农业水利工程				四年	2
环境工程				四年	4
生物医学工程				四年	2
安全工程				四年	2
应急技术与管理				四年	2
工程管理				四年	2
会计学				四年	2
行政管理				四年	1
物流管理				四年	2
物流管理（航空物流）				四年	1
国际经济与贸易	历史类	本科批	普通类	四年	1
法学				四年	1
思想政治教育				四年	1
英语（英俄双语方向）（外语语种为英语）				四年	1
会计学				四年	2
行政管理				四年	2

三、部分专业介绍

材料类冶金工程

太原理工大学

层次本科

学制四年

冶金工程专业的前身是山西大学校冶金工程专业（1931年更名为山西大学工学院冶金工程学系），始建于1914年。1953年由于教育部院系调整，山西大学工学院冶金工程学系归并北京钢铁工业学院（今北京科技大学）而停办。1990年太原工业大学材料工程学院重新组建冶金系，下设有色金属冶金教研室、钢铁冶金教研室和基础化学教研室。1997年太原工业大学材料工程学院冶金系并入太原理工大学材料科学与工程学院。1999年教育部本科专业调整后按冶金工程专业招生，开设有色金属冶金方向和钢铁冶金方向两个模块。2003年获得有色金属冶金硕士学位授予权，2005年获得钢铁冶金硕士学位授予权，2010年获得冶金工程一级学科学位授予权。

培养目标：本专业培养适应区域经济建设及行业和社会发展需要的德、智、体、美全面发展的研究型或应用型技术人才，要求学生掌握现代冶金工程相关基础理论，具备钢铁冶金、有色金属冶金及材料物理化学性能的专业知识和技能，善于应用现代信息技术，熟悉钢铁冶金与有色金属冶金新技术、新工艺的发展趋势，具有国际化视野、创新精神、自主学习意识和解决冶金生产中矿石处理准备、金属提纯冶炼、浇铸凝固成型相关的理论、工艺和设备等复杂工程问题的能力，毕业5年后能够在冶金工程相关的生产企业、科研院所从事冶金工程领域的科学研究、工艺和设备设计、技术开发、生产管理、组织决策和培训教育等方面工作，并担任团队负责人、技术骨干或中层管理人员。

培养要求：本专业毕业学生应掌握数学、自然科学、工程基础、冶金专业知识、工程管理原理与经济决策方法，具有国际化视野及沟通能力、创新意识、可持续发展观、团队协作能力、自主学习和终身学习意识，理解工程与社会的关系，遵守工程职业道德和规范，开发、选择与使用恰当的科学方法、技术、资源、现代工程和信息技术等工具，设计/开发复杂工程问题的解决方案，能够分析、研究、解决冶金领域复杂工程问题。

主要课程：高等数学、冶金物理化学、冶金传输原理、金属学与热处理、钢铁冶金原理、有色冶金原理、钢铁冶金学、有色冶金学、冶金实验研究方法、冶金反应工程学、冶金工厂设计基础。

主要实践教学环节：军训、金工实习、认识实习、生产实习、专业实验、虚拟仿真实训、课程设计、毕业设计（论文）等。

授予学位：工学学士。
修业年限：四年。

能源动力类能源与动力工程

太原理工大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养掌握坚实的能源动力工程领域基础理论、具有勇于创新探索和解决工程问题并善于沟通和团队协作且具有国际视野、优秀的人文与科学素养的能源科技人才，能够胜任本领域理论研究、工程设计、系统运行、制造安装、应用开发及工程管理等工作，满足社会对能源动力工程及相关领域的高层次人才需求。

毕业5年后，预期达到下列目标：
1. 具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的工程职业道德；
2. 能将所学基础理论和专业知识应用于工作实际，解决相关领域的工程问题；
3. 具备良好的人际交往和协同工作的能力，能适应独立和团队的工作环境；
4. 具备适应社会发展的终身学习能力，在能源动力工程领域具有较强的竞争力；
5. 具有一定的国际视野以及与国内外同行进行有效交流与合作能力；
6. 具有安全意识、环保意识和可持续发展的理念，能够在相应条件约束下，分析和解决复杂的工程实际问题；
7. 具有良好的心理素质和较强的服务社会的意愿及能力。

主干学科：动力工程及工程热物理

主要课程：工程热力学、流体力学、传热学、燃烧学、电工电子技术、工程力学、锅炉原理、汽轮机原理、热力发电厂、能源动力测试技术、新能源技术、流化床燃烧技术、单元机组集控运行。

主要实践教学环节：军训、心理健康教育、计算机训练、金工实习C、电子工艺教学实习、自主实践（含创新创业）、课程相关实验、课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计（论文）。

授予学位：工学学士。
修业年限：四年。

电子信息类人工智能

太原理工大学

层次本科

学制四年

专业定义
人工智能（ArtificialIntelligence），英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能是计算机科学的一个分支，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。例如：人脸识别技术，语音识别技术、基于用户兴趣的智能算法推荐技术。
课程体系
《人工智能、社会与人文》、《人工智能哲学基础与伦理》、《先进机器人控制》、《认知机器人》、,《机器人规划与学习》、《仿生机器人》、《群体智能与自主系统》《无人驾驶技术与系统实现》《游戏设计与开发》《计算机图形学》《虚拟现实与增强现实》、《人工智能的现代方法I》、《问题表达与求解》、《人工智能的现代方法II》、《机器学习、自然语言处理、计算机视觉等》。
就业方向
实际应用：机器视觉，指纹识别，人脸识别，视网膜识别，虹膜识别，掌纹识别，专家系统，自动规划，智能搜索，定理证明，博弈，自动程序设计，智能控制，机器人学，语言和图像理解，遗传编程等。

矿业类采矿工程

太原理工大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有良好的人文科学素养、宽广的国际视野和强烈的社会责任感，适应社会、经济和科学技术发展要求，掌握宽厚的基础理论及专业知识，具备较强的工程实践能力及创新意识，能在煤炭资源及其它矿产资源开发领域从事规划与工程设计、技术研究与开发、生产运行与管理等工作，具备解决采矿复杂工程问题及职业注册必备能力，并能承担个人或团队重要责任的复合型工程技术人才。

培养要求：采矿工程专业学生主要学习岩体工程力学、采矿及矿山安全及工程方面的基本理论和基本技术，受到采矿工程师的基本训练，具有矿区规划、矿山开采设计、岩层控制技术、矿山安全技术及工程设计方面的基本能力；具有解决矿区规划、矿山管理、矿山设计中复杂工程问题的能力。

主要课程：地质学，采掘机械与液压传动，岩体力学与工程，矿业系统工程，矿山环保与安全，采矿学，矿井通风与安全，爆破与井巷工程，矿山压力及岩层控制，边坡稳定，矿山经济与法律法规等。

主要实践教学环节：入学教育，毕业教育，心理健康与安全教育，公益劳动，军训，计算机训练，金工实习，地质实习，矿业工程学科前沿讲座，采矿工程专业认识实习，采矿工程创新实践，采矿工程专业生产实习，机械设计基础课程设计，矿井通风课程设计，采矿工程专业课程设计，采矿工程专业毕业设计（论文），采矿工程专业毕业实习，自主实践（含创新创业）。

授予学位：工学学士。
修业年限：四年。

机械类过程装备与控制工程

太原理工大学

层次本科

学制四年

培养目标：以化工过程为对象，培养具有化学工程、机械工程、控制工程和工程热物理等宽厚的基础理论知识，系统掌握化工过程装备、系统控制工程的专业知识，能够从事化工、机械、石油、能源、轻工、环保、医药等相关领域的科学研究、技术开发、工程设计、运行及管理等工作的复合型工程技术人才。

培养要求：掌握化学工程、机械设计与制造、工程热物理、控制工程等方面的基本理论和专业知识，受到工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法等方面的基本训练，具备综合运用相关学科理论和专业知识解决过程装备和控制领域复杂工程问题的基本能力。

主要课程：高等数学、工程制图、理论力学、材料力学、工程流体力学、工程热力学、机械设计、机械工程材料、化工原理、自动控制原理、过程设备设计、过程流体机械、过程装备制造工艺学、过程装备控制技术及应用。

主要实践教学环节：大学化学基础实验、金工实习、认识实习、生产实习、化工原理实验、专业实验、课程设计、毕业设计（论文）等。

授予学位：工学学士。
修业年限：四年。

法学类法学

太原理工大学

层次本科

学制四年

培养目标：法学专业人才培养坚持立德树人、德法兼修，适应建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家的实际需要，在新的历史起点上，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，充分发挥太原理工大学多学科特别是工科的学科优势，培养德才兼备，具有扎实的专业理论基础和熟练的职业技能、合理的知识结构，具备依法执政、科学立法、依法行政、公正司法、高效高质量法律服务能力与创新创业能力，熟悉和坚持中国特色社会主义法治体系的复合型、职业型、创新型法治人才及后备力量。

培养要求：要求学生系统掌握法学基本知识，熟悉我国法律、法规和相关政策，了解国内外法学学科理论前沿与发展动态，具备法律专业思维和意识、熟练运用法律策略与技巧，并能掌握外语和计算机，有较好的文字、口头表达能力，具备解决法律实践问题的综合能力。

主要课程：法理学、宪法学、中国法制史、刑法、民法、刑事诉讼法、民事诉讼法、行政法与行政诉讼法、国际法、法律职业伦理、经济法、知识产权法、商法、国际私法、国际经济法、环境资源法、劳动与社会保障法等。

主要实践教学环节：军训、辩论与口才、学年论文（一）、法治论坛（一）、模拟法庭、法学认识实习、学年论文（二）、法治论坛（二）、法学专业毕业实习、法学专业毕业论文、自主实践等。

授予学位：法学学士。
修业年限：四年。

农业工程类农业水利工程

太原理工大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养适应国家社会经济发展需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的科学、文化素养，获得工程师的基本训练，系统地掌握农业水利工程专业基本理论、基础知识、工程技能和技术知识，具有高尚的工程职业道德和高度的社会责任感，具有一定的国际视野和创新意识的农业水利工程专业高级工程技术人才。毕业后能够在水利、农业、资源、环保等相关领域从事教育、科研、生产、管理等方面的工作，并能够通过继续教育或其他终身学习途径不断拓展知识和提升能力。毕业后经过5年左右实际工作的锻炼，具备获得工程师或相应专业技术职称的业务水平和能力，能够在工作团队中作为成员或领导有效地发挥作用。

培养要求：学习掌握水利工程、农业工程及土木工程建设所必需的数学、自然科学、工程基础、专业基础和专业知识等；能够针对农业水利工程领域的相关复杂工程问题开发、选择与使用合理的专业技术、资源、现代工程及信息技术，对农业水利复杂工程问题进行分析、模拟和预测；掌握基本的工程设计、施工管理和科学研究方法，并能够深刻理解并评价工程对社会及生态环境的影响；具备从事供水工程、灌排工程、水土保持工程的勘测、规划、设计、施工、管理的基本能力；具有不断学习和适应未来发展的能力。

主要课程：理论力学、材料力学、结构力学、水力学、土力学、工程水文学、水利工程测量、画法几何及工程制图、工程材料、水利工程地质、电工学及电气设备、水利工程程序设计、土壤学与农作学、农业生态学基础、水工钢筋混凝土结构学、农田水利学、水泵及水泵站、水工建筑物、水利工程施工、环境水利学。

主要实践教学环节：军训、水利工程测量、水利工程地质、工程水文学等教学实习；认识实习、生产与毕业实习、课程设计、毕业设计（论文）等。

授予学位：工学学士。
修业年限：四年。

机械类工业设计

太原理工大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有良好的人文、艺术素养、工程素养、具备深厚的基础理论和扎实的工业设计基础理论、专业理论以及设计实务和创新能力，具有较强的组织管理能力，不断学习和适应社会发展的能力、团队协作精神，能在企事业单位的产品设计、交通工具设计、交互与体验设计、服务设计、设计管理等岗位工作的复合型设计人才。

培养要求：学生主要学习工业设计的基础理论与基本知识，接受工业设计的原理、程序、方法以及设计表达等方面的基本训练，具备适当处理工业设计与环境、用户、市场、功能、造型、色彩、结构、材料、工艺的相互关系，并将这些关系综合地表现在产品设计及其服务设计上的基本能力。

主要课程：工业设计概论、造型设计基础、画法几何及机械制图、机械设计基础、设计快速表现、工业设计史、人机工程学、产品形态设计、产品造型材料与工艺、设计方法学、产品设计、产品模型制作、计算机辅助产品设计、交通工具设计、产品结构设计、服务设计、设计管理、用户研究与分析、交互概念设计等。

主要实践教学环节：入学教育、毕业教育、心理健康与安全教育、公益劳动、军训、金工实习、工业设计技法实践、专题设计（一、二、三）、产品设计课程设计、产品模型制作训练、人机工程学测量实践、设计竞赛、认识实习、生产实习、毕业实习、工业设计毕业设计（设计说明书）、自主实践（含创新创业4学分）等。

授予学位：工学学士。
修业年限：四年。

环境科学与工程类环境工程

太原理工大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养适应行业和区域经济发展的需求，具有社会责任、职业道德、人文情怀、科学素养、创新意识、国际视野及可持续发展理念；掌握扎实的环境工程专业基础知识；具备水、气、固及物理性污染防治和环境规划、管理等相关理论和专业技能；熟悉环境领域相关的法律法规，能在相关的环保公司、设计咨询单位、工矿企业、政府环境管理机构、科研单位等部门，从事污染控制工程的设计及运营管理、环境监测和规划管理以及环境工程方面新工艺和新设备的研发工作，具有解决环境工程领域复杂工程问题的复合型工程技术人才。

预期所培养学生毕业后五年左右应能够：
（1）严格遵守职业道德与规范，具有良好的环境工程领域实际工作经验积累，有意愿并有能力为社会服务；
（2）能够结合相关法律、社会和经济等因素，综合运用信息和所学知识，分析研究环境工程中的实际问题，胜任环境工程领域设计、施工、规划、管理、监测、研发方面的工作，解决环境工程领域的复杂工程问题；
（3）在实际工作中，在环境工程相关领域担任重要角色，表现出较强的跨专业团队协调、组织能力和跨文化差异的沟通、交流能力；
（4）能够通过继续学习适应职业发展，在环境工程领域获得注册工程师的相应职业能力，具有职场竞争力。

培养要求：掌握数学、自然科学、环境工程基础和专业知识，能够运用其理论和方法解决环境污染评价、污染治理工程的设计、运行和管理的复杂工程问题。能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理识别、表达，并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论。能够设计针对复杂环境工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。能够基于科学原理和采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效结论。能够针对复杂环境工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价环境工程实践和复杂工程问题解决方案对对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。能够理解和评价针对复杂环境工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在环境工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。具有团队合作精神，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。能够就环境工程领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。理解和掌握环境领域工程管理和经济决策的基本知识，并能够在多学科环境中应用。具有独立自主学习和终身学习的意识，了解本行业的前沿发展现状和趋势，具有不断学习和适应环境工程专业发展的能力。

主要课程:电工技术、流体力学与流体机械、无机化学、有机化学、物理化学、环境分析化学、环境工程原理、环境工程微生物学、环境生物化学、环境学导论、环境化学、环境监测、环境系统分析、环境工程经济学、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置、物理性污染控制、环境保护与可持续发展、环境规划、环境评价、环境管理与法规、环境生态学、排水管道及泵站等。

主要集中性实践教学环节:：入学教育、毕业教育、公益劳动、安全教育、心理健康教育、、计算机训练、军训、体测、无机化学实验、分析化学实验、金工实习、环境工程认识实习、大气污染控制工程课程设计、校园环境质量监测实习、固体废物处理与处置课程设计水污染控制工程课程设计、物理性污染控制课程设计、环境工程生产实习、环境工程专业毕业设计(论文)、环境工程专业毕业实习。

授予学位：工学学士。
修业年限：四年。

中专 2022-11-04 20:36

太原理工大学内蒙古多少分能考上,2022太原理工内蒙古分数线

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太原理工大学山西多少分能考上,2022太原理工山西分数线

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