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太原理工大学环境工程和建筑学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-17 03:12:21 解决时间：2022-11-04 00:40

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一、环境工程和建筑学录取分数线(山西)

理科

年份	环境工程	建筑学
2021	549	554(建筑学（五年）（入校后加试美术，不合格者转其它专业）)
2020	572	580
2019	542	545(建筑学（五年）（入校后加试美术，不合格者转其它专业）)
2018	552	562
2017	505	517(建筑学（（入校后加试美术，不合格者转其他专业））)

二、环境工程和建筑学专业介绍

建筑类建筑学

太原理工大学

层次本科

学制五年

培养目标：建筑学专业培养适应国家经济发展和城乡建设需要，德智体美全面发展，具有扎实的建筑学专业知识和设计实践能力，具有创造性思维、一定的国际视野、宽广的专业知识、较强的实践能力和创新能力，具有社会责任感和团队精神、可持续发展和文化传承理念，毕业生能够在有关建筑工程的勘察、设计、施工、管理、教育、研究、投资和开发等部门从事技术和管理工作，能面向未来的高级专门人才。

培养要求：本专业是涉及理、工、文、艺多领域综合性学科，具有技术与艺术、理工与人文相结合的特点。要求学生知识面宽广，有较强的形象思维能力。本专业主要学习建筑设计、建筑技术、建筑历史、室内外环境设计等方面的基本理论与专业知识，进行建筑设计等方面的专业训练，培养学生项目策划、建筑设计、室内设计、历史建筑保护设计、教学与研究、开发和管理等方面的基本素质和专业能力。

主要课程：导论A、建筑学概论D、建筑制图（一）、建筑设计基础(一)A、建筑艺术表现(一)、建筑艺术表现(二)、公共建筑设计原理、居住区规划设计原理B、城市设计原理B、室内设计D、建筑场地设计A、外国建筑史(一)、外国建筑史(二)、中国建筑史B、建筑力学A、建筑结构A、建筑材料、建筑构造B(一)、建筑构造(二)A、建筑物理 (一)、建筑物理(二)、建筑设备A、建筑师业务与实践A、建筑法规、城乡规划原理、计算机辅助建筑设计A、建筑数字技术概论A、建筑经济A、建筑设计基础(二)A、建筑设计（一）A、建筑设计（二）A、建筑设计（三）A、建筑设计（四）A、建筑设计（五）A、建筑设计（六）A等。

主要实践教学：入学教育、毕业教育、心理健康与安全教育、公益劳动、军训、计算机训练、建筑及环境认知、建筑构造(一)课程设计、建筑写生实习、建筑认知实践、古建筑测绘实习A、传统空间认知实践、联合设计实践、专项设计实践（一）、专项设计实践（二）、建筑学专业生产实习、建筑学专业毕业设计(论文)A、建筑学专业毕业实习、空间建造训练、自主实践（含创新创业2 学分）等。

授予学位：建筑学学士。
修业年限：五年。

环境科学与工程类环境工程

太原理工大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养适应行业和区域经济发展的需求，具有社会责任、职业道德、人文情怀、科学素养、创新意识、国际视野及可持续发展理念；掌握扎实的环境工程专业基础知识；具备水、气、固及物理性污染防治和环境规划、管理等相关理论和专业技能；熟悉环境领域相关的法律法规，能在相关的环保公司、设计咨询单位、工矿企业、政府环境管理机构、科研单位等部门，从事污染控制工程的设计及运营管理、环境监测和规划管理以及环境工程方面新工艺和新设备的研发工作，具有解决环境工程领域复杂工程问题的复合型工程技术人才。

预期所培养学生毕业后五年左右应能够：
（1）严格遵守职业道德与规范，具有良好的环境工程领域实际工作经验积累，有意愿并有能力为社会服务；
（2）能够结合相关法律、社会和经济等因素，综合运用信息和所学知识，分析研究环境工程中的实际问题，胜任环境工程领域设计、施工、规划、管理、监测、研发方面的工作，解决环境工程领域的复杂工程问题；
（3）在实际工作中，在环境工程相关领域担任重要角色，表现出较强的跨专业团队协调、组织能力和跨文化差异的沟通、交流能力；
（4）能够通过继续学习适应职业发展，在环境工程领域获得注册工程师的相应职业能力，具有职场竞争力。

培养要求：掌握数学、自然科学、环境工程基础和专业知识，能够运用其理论和方法解决环境污染评价、污染治理工程的设计、运行和管理的复杂工程问题。能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理识别、表达，并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论。能够设计针对复杂环境工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。能够基于科学原理和采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效结论。能够针对复杂环境工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价环境工程实践和复杂工程问题解决方案对对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。能够理解和评价针对复杂环境工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在环境工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。具有团队合作精神，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。能够就环境工程领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。理解和掌握环境领域工程管理和经济决策的基本知识，并能够在多学科环境中应用。具有独立自主学习和终身学习的意识，了解本行业的前沿发展现状和趋势，具有不断学习和适应环境工程专业发展的能力。

主要课程:电工技术、流体力学与流体机械、无机化学、有机化学、物理化学、环境分析化学、环境工程原理、环境工程微生物学、环境生物化学、环境学导论、环境化学、环境监测、环境系统分析、环境工程经济学、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置、物理性污染控制、环境保护与可持续发展、环境规划、环境评价、环境管理与法规、环境生态学、排水管道及泵站等。

主要集中性实践教学环节:：入学教育、毕业教育、公益劳动、安全教育、心理健康教育、、计算机训练、军训、体测、无机化学实验、分析化学实验、金工实习、环境工程认识实习、大气污染控制工程课程设计、校园环境质量监测实习、固体废物处理与处置课程设计水污染控制工程课程设计、物理性污染控制课程设计、环境工程生产实习、环境工程专业毕业设计(论文)、环境工程专业毕业实习。

授予学位：工学学士。
修业年限：四年。

三、环境工程和建筑学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	环境工程（明向校区）	综合	本科批A段	普通类	四年	2	（5）	物理必选
天津	建筑学（入校后加试美术,不合格者转其它专业）（明向校区）	综合	本科批A段	普通类	五年	2	（6）	物理、化学(2科必选)
河北	环境工程	物理类	本科批	普通类	四年	4
山西	环境工程	理科	本科一批A段	普通类	-	29
山西	建筑学（入校后加试美术，不合作者转其他专业）	理科	本科一批A段	普通类	五年	32
辽宁	环境工程	物理类	本科批	普通类	四年	4
吉林	环境工程（明向校区）	理科	本科一批A段	普通类	-	2
吉林	建筑学（学制5年）（入校后加试美术，不合格者转其他专业。）（明向校区）	理科	本科一批A段	普通类	-	2
黑龙江	环境工程	理科	本科一批A段	普通类	四年	2
黑龙江	建筑学（人校后加试美术,不合格者转其它专业）.）	理科	本科一批A段	普通类	四年	2
江苏	环境工程	物理类	本科批	普通类	四年	3	（02）	首选物理，再选不限
安徽	建筑学（5年入校后加试美术,不合格者转其他专业;明向校区）	理科	本科一批	普通类	五年	3
福建	环境工程	物理类	本科批	普通类	四年	2	3157（W999）	首选物理，再选不限
江西	建筑学（五年）（人校后加试美术,不合格者转其它专业）（以上所有专业在明向校区就读）	理科	本科一批	普通类	-	4
山东	环境工程	综合	普通类一段	普通类	四年	8
山东	建筑学（人校后加试美术，不合格者转其它专业）	综合	普通类一段	普通类	五年	4
河南	环境工程	理科	本科一批	普通类	四年	2
广西	环境工程（在明向校区办学）	理科	本科一批	普通类	四年	3
广西	建筑学（在明向校区办学，人校后加试美术，不合格者转其他专业）	理科	本科一批	普通类	五年	3
重庆	环境工程	物理类	本科批	普通类	四年	2
四川	环境工程（明向校区）	理科	本科一批	普通类	四年	2
四川	建筑学（明向校区,专业备注:入校后加试美术，不合格者转其它专业）（明向校区,专业备注:入校后加试美术，不合格者转其它专业）	理科	本科一批	普通类	五年	3
贵州	建筑学（入校后加试美术,不合格者转其它专业）	理科	本科一批	普通类	五年	2
云南	建筑学（入校后加试美术，不合格者转其他专业，学制五年）	理科	本科一批	普通类	五年	3
陕西	环境工程	理科	本科一批	普通类	四年	4
陕西	建筑学	理科	本科一批	普通类	五年	4
宁夏	环境工程	理科	本科一批	普通类	-	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	建筑学（入校后加试美术，不合格者转其它专业）（明向校区）	综合	本科批A段	普通类	614	10145	（7）	物理、化学(2科必选)
天津	环境工程（明向校区）	综合	本科批A段	普通类	617	9601	（2）	物理必选
河北	环境工程	物理类	本科批	普通类	587	19505
山西	建筑学（五年）（入校后加试美术，不合格者转其它专业）	理科	本科一批A段	普通类	554	14878
山西	环境工程	理科	本科一批A段	普通类	549	16509
辽宁	环境工程	物理类	本科批	普通类	578	16319
吉林	建筑学（学制5年）（入校后加试美术，不合格者转其他专业）	理科	本科一批A段	普通类	525	10418
吉林	环境工程	理科	本科一批A段	普通类	519	11322
黑龙江	建筑学（入校后加试美术不合格者转其它专业）	理科	本科一批A段	普通类	537	9792
黑龙江	环境工程	理科	本科一批A段	普通类	525	11729
江苏	环境工程（在晋中市明向校区学习）	物理类	本科批	普通类	564	27048	（02）	首选物理，再选不限
安徽	建筑学（5年）（5500元/年;入校后加试美术,不合格者转其他专业;明向校区）	理科	本科一批	普通类	586	19946
福建	环境工程	物理类	本科批	普通类	586	14137	3119（W999）	首选物理，再选不限
江西	建筑学（五年）（入校后加试美术,不合格者转其它专业）	理科	本科一批	普通类	574	17568
山东	建筑学	综合	普通类一段	普通类	582	28275
山东	环境工程	综合	普通类一段	普通类	578	30998
河南	环境工程（明向校区）	理科	本科一批	普通类	602	24547
广西	建筑学（5年，5500元/年，在明向校区办学，人校后加试美术，不合格者转其他专业）	理科	本科一批	普通类	558	13424
广西	环境工程（5500元/年，在明向校区办学）	理科	本科一批	普通类	554	14696
海南	建筑学（入校后加试美术，不合格者转其它专业）	综合	本科批	普通类	633	5682	（03）	物理、化学(2科必选)
海南	环境工程	综合	本科批	普通类	634	5581	（02）	物理必选
重庆	环境工程	物理类	本科批	普通类	595	16619
四川	建筑学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。明向校区就读）	理科	本科一批	普通类	600	20631
四川	环境工程（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。明向校区就读）	理科	本科一批	普通类	598	21695
贵州	建筑学（入校后加试美术,不合格者转其它专业）	理科	本科一批	普通类	547	10892
云南	建筑学（入校后加试美术，不合格者转其他专业，学制五年）	理科	本科一批	普通类	575	14315
陕西	建筑学（五年）（入校后加试美术，不合格者转其它专业）	理科	本科一批	普通类	543	15699
陕西	环境工程	理科	本科一批	普通类	538	17071
宁夏	环境工程	理科	本科一批	普通类	479	4746

五、就业前景

环境工程

1.环境工程就业前景：
环境专业教育的主要对象是环保专业的中等专业学校、职业高中和高等院校的学生。主要任务是有计划地培养环保科技人才和管理人才。中国的环境教育已有20多年的历史，专业设置和结构体系都趋于合理，基本上满足了国家经济建设对环保人才的需求。环境工程专业仍属于正在发展中的专业，因此还没有吸引更多人的注意。环境工程专业毕业生的需求大部分是在大城市和大企业，以及一些专门做环境方面产品的研制与开发的公司。但随着环境保护观念宣传的深入，人们对环境意识的加强，有理由相信，未来几年内，对环境工程专业的学生的需求将会大大增加。
2.环境工程就业方向：
本专业学生毕业后可在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作。具体岗位：工程类企业：给排水工程、固体废弃物处理工程；化工类企业：环保产品的研发、生产制造；政府、事业类单位：环境规划、资源保护、环境监测、环境质量评价、污染物监测、污染防治。

建筑学

1.建筑学就业前景：
在目前基础建设快速发展的时期，建筑专业不可能是冷门专业。主要从3个方面来看，一是目前我国一线的中心城市虽然建设比较快，但二三线城市和农村还是相对滞后的。这就给建筑行业提供了发展空间。二是城市老旧建筑的改造和拆除是城市更新的重要方式之一。在这方面，建筑专业毕业生可以有广阔的施展舞台。另外，我国还是个文化古国，文物古建筑是宝贵的历史文化遗产，需要投入大量的人力物力来维护。目前国家每年都在加大这方面的资金投入力度，专业人才稀缺。所以，建筑专业发展前景还是非常广阔的。
2.建筑学就业方向：
建筑学专业毕业的学生就业主要有四个方向： 1.建筑设计研究院和建筑设计事务所等建筑行业的设计单位，主要从事建筑物的设计和有关建筑的研究工作；2.当然还有一部分同学(硕士生和博士生居多)留在高校研究和任教；3.一部分同学考取公务员在城建部门从事管理规划工作也是不错的；4.另有相当一部分进入了房地产行业从事房地产开发。本专业毕业生可就业于建筑设计、城市规划设计部门，房地产开发、咨询部门，相关科研和教学部门及政府管理部门，也可攻读建筑设计及其理论、城市规划与设计、景观设计、建筑历史与理论、建筑技术等方向研究生。

中专 2022-11-04 00:40

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