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太原理工大学和河南大学哪个土木工程专业好(土木工程专业河大和太原理工谁更牛 )

技校网 更新时间:2022-12-21 01:58:18 解决时间:2022-12-16 13:49

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太原理工大学和河南大学哪个土木工程专业好?这个问题经常被提问,其实这个问题仁者见仁智者见智,为此小编也能通过太原理工大学和河南大学各排行榜,土木工程专业的分数线,土木工程专业简介等几个维度给大家做分析,供大家参考。
河南大学与太原理工大学土木工程专业分数对比(河南)
专业名称年份类型河南大学
(最高/最低分)
太原理工大学
(最高/最低分)
土木工程2021理科 594/586(本科一批)602/602(本科一批)
土木工程(中外合作办学)(中外合作办学)2021理科 566/552(本科一批)602/602(本科一批)
土木工程(中外合作)(中外合作办学)2021理科 558/545(本科一批)602/602(本科一批)
土木工程(联合办学)2021理科 557/534(本科一批)602/602(本科一批)
土木工程2021理科 553/527(本科一批)602/602(本科一批)
土木工程2020理科 -/607(本科一批)-/623(本科一批)
土木工程(英国本科)2020理科 -/565(本科一批)-/623(本科一批)
土木工程2020理科 -/555(本科一批)-/623(本科一批)
土木工程2020理科 -/549(本科一批)-/623(本科一批)
土木工程2019理科 -/565(本科一批)-/583(本科一批)
土木工程(英国本科)2019理科 -/518(本科一批)-/583(本科一批)
土木工程2019理科 -/510(本科一批)-/583(本科一批)
土木工程2019理科 -/502(本科一批)-/583(本科一批)
土木工程2018理科 -/563(本科一批)-/585(本科一批)
土木工程2018理科 -/506(本科一批)-/585(本科一批)
土木工程(联合办学)2018理科 -/499(本科一批)-/585(本科一批)
土木工程2017理科 -/536(本科一批)-/560(本科一批)
土木工程(联合办学)(联合办学)2017理科 -/484(本科一批)-/560(本科一批)
土木工程(联合办学)2017理科 -/484(本科一批)-/560(本科一批)
河南大学与太原理工大学土木工程专业分数对比(山西)
专业名称年份类型河南大学
(最高/最低分)
太原理工大学
(最高/最低分)
土木工程(中外合作办学)(合作办学)(中外合作办学)2021理科 -/507(本科一批B段)-/556(本科一批A段)
土木工程(中外合作办学)(合作办学)2020理科 -/527(本科一批B段)594/578(本科一批A段)
土木工程(中外合作办学)(合作办学)2019理科 -/516(本科一批B段)-/549(本科一批A段)
土木工程2018理科 -/538(本科一批B段)-/566(本科一批A段)
土木工程2017理科 -/495(本科一批B段)-/521(本科一批A段)
土木类 土木工程
河南大学
层次 本科
学制 四年

培养目标:本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体等方面全面发展,掌握土木 工程学科的基本原理和基本知识,能胜任房屋建筑、道路、桥梁、隧道等各类土木工程的技术与管 理工作,具有扎实的基础理论、宽广的专业知识、较强的工程实践能力和创新能力以及一定的国 际视野,能面向未来的高级专门人才。

培养要求:本专业学生主要学习力学、结构、施工、工程项目管理与经济等方面的基本理论和 基本知识,接受力学分析、结构设计、施工技术与工程管理、文字图纸表达等方面的基本训练,掌 握在土木工程项目勘察、设计、施工、管理、教育、投资和开发、金融与保险等部门从事技术或管理 工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.熟悉哲学、政治学、经济学、法学等方面的基本知识,了解文学、艺术等方面的基础知识, 掌握工程经济、项目管理的基本理论和方法并掌握一门外语;

2.了解物理、信息科学、工程科学、环境科学的基本知识,了解当代科学技术发展的主要趋 势和应用前景,掌握数学和力学的基本原理和分析方法;

3.掌握工程材料的基本性能和选用原则,掌握工程测绘和工程制图的基本原理和方法;

4.掌握工程结构选型、构造、计算原理和设计方法,掌握工程结构CAD和其他软件应用技 术,掌握土木工程施工的一般技术、过程、组织和管理以及工程检测和试验基本方法;

5.了解本专业的有关法规、规范与规程,了解给水与排水、供热通风与空调、建筑电气等相 关知识,了解土木工程机械、交通、环境的一般知识以及本专业的发展动态和相近学科的一般 知识。

6.具有综合运用各种手段查询资料、获取信息、拓展知识领域和继续学习的能力;

7.具有应用语言、图表和计算机技术等进行工程表达和交流的基本能力;

8.掌握至少一门计算机高级编程语言并能解决一般工程问题,具有计算机、常规工程测试 仪器的运用能力;

9.具有综合运用知识进行工程设计、施工和管理的能力;

10.具有初步的科学研究和应用技术开发能力。

主干学科:力学、土木工程。

核心知识领域:力学原理和方法、专业技术相关基础、工程项目经济与管理、结构基本原理、 施工原理和方法、计算机应用技术。

核心课程示例:

示例一:工程力学(1 19学时)、结构力学(102学时)、流体力学(34学时)、土力学(34学 时)、弹性力学(34学时)、土木工程材料(34学时)、土木工程概论(17学时)、工程地质(34学 时)、画法几何与工程制图(68学时)、测量学(51学时)、土木工程法规(17学时)、工程概预算与 招投标(34学时)、荷载与结构设计原则(17学时)、混凝土结构基本原理(68学时)、钢结构基本 原理(43学时)、基础工程设计原理(51学时)、土木施工工程学(43学时)、结构全寿命维护(34 学时)。

示例二:理论力学(48学时)、材料力学(64学时)、结构力学(80学时)、流体力学(24学 时)、土力学(40学时)、土木工程材料(32学时)、土木工程概论(16学时)、工程地质(24学时)、 工程制图(40学时)、测量学(32学时)、土木工程试验(36学时)、工程经济与管理(24学时)、工 程监理概论(24学时)、混凝土结构基本原理(64学时)。钢结构基本原理(32学时)、基础工程 (32学时)、土木工程施工(32学时)、施工组织设计(32学时)。

示例三:理论力学(80学时)、材料力学(80学时)、结构力学(96学时)、水力学(32学时)、 土力学(40学时)、土木工程材料(64学时)、土木工程概论(16学时)、工程地质(24学时)、画法 几何及土建制图(80学时)、土木工程测量(48学时)、结构实验与检测(48学时)、工程项目管理 (24学时)、建设工程法规(24学时)、建设工程经济(24学时)、荷载与结构设计方法(24学时)、 混凝土结构基本原理(72学时)、钢结构基本原理(48学时)、基础工程(40学时)、土木工程施工 技术(56学时)、土木工程施工组织(24学时)。

主要实践性教学环节:实验、实习、设计和社会实践以及科研训练等形式。实验包括基础实 验、专业基础实验和专业及研究性实验3个环节;实习包括认识实习、课程实习、生产实习和毕业 实习4个环节;设计包括课程设计和毕业设计(论文)2个环节。

主要专业实验:材料力学实验、流体力学实验、土木工程材料实验、结构基本构件实验、土力 学实验、土木工程测试技术、土木工程专业实验(结合专业课程)。

修业年限:四年。

授予学位:工学学士。

河南大学土木工程专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
河南土木工程(河南大学开封校区)理科本科一批普通类586
土木工程(中外合作办学)(河南大学开封校区)(中外合作办学)中外合作办学552
土木工程(中外合作)(迈阿密学院)(中外合作办学)545
土木工程(与开封大学联合办学)(开大联办)普通类534
土木工程(与濮阳市联办濮阳工学院)527
四川土木工程(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分。开封校区就读)理科本科一批普通类581
重庆土木工程物理类本科批普通类591
广东土木工程(非定向)(办学地点:开封校区)物理类本科批普通类559
土木工程(中外合作办学)(非定向)(接受无专业志愿考生调剂录取)(办学地点:开封校区)(与美国迈阿密大学中外合作办学项目,具体培养模式和学习费用请查看学校网站)(中外合作办学)中外合作办学543
湖南土木工程物理类本科批普通类577
土木工程(中外合作办学)(与美国迈阿密大学合作办学)(中外合作办学)中外合作办学554
山东土木工程综合普通类一段普通类572
土木工程(中外合作办学)(与美国迈阿密大学合作办学)(中外合作办学)中外合作办学549
福建土木工程((中外合作办学)(与美国迈阿密大学合作办学)高收费)(中外合作办学)物理类本科批中外合作办学544
安徽土木工程理科本科一批普通类570
土木工程(中外合作办学)(18000元/年;与美国迈阿密大学合作办学)(中外合作办学)中外合作办学550
浙江土木工程(中外合作办学)综合平行录取一段普通类587
黑龙江土木工程理科本科一批A段普通类509
吉林土木工程理科本科一批A段普通类510
辽宁土木工程物理类本科批普通类563
内蒙古土木工程理科本科一批普通类491
山西土木工程(中外合作办学)(与美国迈阿密大学合作办学)(中外合作办学)理科本科一批B段中外合作办学507
河北土木工程物理类本科批普通类571
土木工程(中外合作办学)(与美国迈阿密大学合作办学)(中外合作办学)中外合作办学528
土木类 土木工程
太原理工大学
层次 本科
学制 四年
培养目标:本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德智体美全面发展,掌握土木工程学科的基本原理和基本知识,经过工程师基本训练,能胜任房屋建筑、道路、桥梁、隧道、铁道等各类工程技术与管理工作,具备扎实的基础理论、宽广的专业知识,较强的实践能力和创新能力,具有一定的国际视野,能面向未来的高级专门人才。

培养要求:本专业要求学生掌握扎实的自然科学基础知识,了解土木工程发展方向及前景,掌握工程力学、流体力学、土力学的基本理论,掌握工程测量、工程材料、结构分析与设计、地基基础工程方面的基本知识,熟悉工程试验、施工技术与工程管理等方面的基本技能,具有综合应用各种手段(包括外语手段)查询资料、获得信息的能力,具有进行工程设计、实验、施工组织与管理和科学研究的能力。

主要课程:理论力学、材料力学、结构力学、土力学、流体力学、计算机基础、计算机语言与程序、计算机辅助设计、土木工程材料、测量学、工程制图、房屋建筑学、基础工程、混凝土结构、钢结构、砌体结构、道路线路勘测设计、路基路面结构、桥梁工程、结构抗震设计、施工技术与组织、建筑经济管理以及相关的主要专业课。

主要实践教学:军训、认识实习、测量实习、生产实习、毕业实习、房屋建筑学课程设计、混凝土结构课程设计、钢结构课程设计、土木工程施工课程设计、基础工程课程设计、桥梁工程课程设计、道路线路勘测设计、路基路面课程设计、力学实验、土木工程材料实验、土工实验、结构实验、毕业设计(论文)等。

授予学位:工学学士。
修业年限:四年。
太原理工大学土木工程专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
山西土木工程(试验班)理科本科一批A段普通类574
土木工程556
宁夏土木工程理科本科一批普通类477
甘肃土木工程理科本科一批I段普通类527
陕西土木工程理科本科一批普通类537
云南土木工程理科本科一批普通类580
贵州土木工程理科本科一批普通类549
四川土木工程(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分。明向校区就读)理科本科一批普通类599
重庆土木工程(试验班)物理类本科批普通类601
土木工程598
海南土木工程综合本科批普通类631
广西土木工程(5500元/年,在明向校区办学)理科本科一批普通类559
广东土木工程(非定向)(办学地点:明向校区)物理类本科批普通类589
湖南土木工程物理类本科批普通类589
河南土木工程(明向校区)理科本科一批普通类603
土木工程(试验班)(明向校区)602
山东土木工程(试验班)综合普通类一段普通类586
土木工程581
江西土木工程理科本科一批普通类574
安徽土木工程(试验班)(5500元/年;明向校区)理科本科一批普通类584
土木工程(5500元/年;明向校区)582
浙江土木工程综合平行录取一段普通类611
江苏土木工程(在晋中市明向校区学习)物理类本科批普通类565
黑龙江土木工程(试验班)理科本科一批A段普通类544
土木工程532
吉林土木工程理科本科一批A段普通类517
辽宁土木工程物理类本科批普通类587
内蒙古土木工程理科本科一批普通类536
河北土木工程(试验班)物理类本科批普通类590
土木工程587
天津土木工程(明向校区)综合本科批A段普通类616
河南大学
95
软科(综合)
89
校友会(综合)
71
武书连
1007
US排名
学校简介

河南大学创立于1912年,始名河南留学欧美预备学校,首任校长为林伯襄先生,校园选建于河南贡院旧址之上。1903、1904年全国最后两场会试在此举行,上千年的科举制度在这里划上句号。1912年,以李时灿、陈善同、王敬芳为代表的一批河南仁人先贤,在辛亥革命胜利的曙光中创办了河南留学欧美预备学校,成为当时中国三大留学培训基地之一。后历经中州大学、国立开封中山大学(又称国立第五中山大学)、省立河南大学等阶段,1942年改为国立河南大学,拥有文、理、工、农、医、法等6大学院,是当时学术实力雄厚、享誉国内外的国立综合性大学之一。1952年院系调整,河南大学农学院、医学院、行政学院分别独立设置为河南农学院、河南医学院、河南行政学院,水利、财经等院系也先后调入武汉大学、中南财经政法大学等高校,校本部更名为河南师范学院。后又经开封师范学院、河南师范大学等阶段,1984年恢复河南大学校名,时任中共中央总书记胡耀邦题写校名。2008年10月,学校进入省部共建高校行列。2016年9月,学校入选国家“111”计划高校。2017年9月入选首批国家“双一流”建设高校行列。2022年3月再次进入国家“双一流”建设高校行列。

建校110年来,河南大学秉承“明德新民,止于至善”的校训,经历代学人薪火相传,逐渐形成了“团结、勤奋、严谨、朴实”的优良校风和“前瞻开放、面向世界,坚持真理、追求进步,百折不挠、自强不息,兼容并包、海纳百川,不事浮华、严谨朴实”的河大精神,在推动社会发展、科技进步、经济建设和教育振兴的过程中实现着自身的价值。在以范文澜、冯友兰、董作宾、冯景兰、罗章龙、郭绍虞、罗廷光、萧一山、樊映川、毛礼锐、姜亮夫、嵇文甫、任访秋、党鸿辛、王家耀等专家学者、院士为代表的名师执教下,河南大学已培养了70多万名各类人才。在河大校友中,有院士、学部委员63人,省部级以上领导干部近150人。校友侯镜如、袁宝华、王国权、赵毅敏、尹达、邓拓、白寿彝、杨廷宝、高济宇、姚雪垠、周而复、吴强、马可、赵九章、梁光烈、张锁江、王立群等是蜚声中外的社会名家。

目前,河南大学拥有郑州校区和开封明伦校区、金明校区,总占地面积5500余亩。明伦校区近代建筑群是国家级重点文物保护单位。

河南大学是一所拥有文、史、哲、经、管、法、理、工、医、农、教育、艺术等12个学科门类的综合性大学,现有36个学院(教研部),99个本科专业,48个硕士学位授权一级学科,29种硕士专业学位授权类别,21个博士学位授权一级学科,19个博士后科研流动站。设有深圳研究院和三亚研究院。生物学入选国家一流建设学科,化学、材料科学、临床医学、工程学、植物学与动物学、药理学与毒理学、环境科学与生态学等7个学科进入ESI世界排名前1%。现有教职工4600多人,其中专兼职院士22人,长江学者、国家杰青、“万人计划”等领军人才59人。全日制在校生近5万人,其中研究生1.2万人,留学生1200人。

学校拥有棉花生物学、省部共建作物逆境适应与改良2个国家重点实验室;河南大别山森林生态系统国家野外观测研究站1个;教育部黄河文明与可持续发展研究中心、黄河文明省部共建协同创新中心2个国家重点社科研究平台;纳米杂化材料应用技术、抗体药物开发技术、高效显示与照明技术3个国家地方联合工程研究中心(实验室);教育部和农业部重点实验室(中心)5个,河南省技术创新中心、重点实验室等省级科研平台68个。建有国家教育部体育艺术师资培训培养基地、国家体育总局社会科学研究基地、国家大学生文化素质教育基地、国家中华优秀文化艺术传承基地等国家级教育、研究、培训基地。先后与37个国家和地区的192所高校建立了友好合作关系。办有河南大学出版社,《史学月刊》《河南大学学报》《Exploration》等9种学术刊物,在学术界具有较大影响。全校图书资源总量为1262万册卷件,其中纸质图书562万册卷。

近年来,习近平、李克强、江泽民、贾庆林、李岚清、吴官正、李长春等党和国家领导同志莅校视察,对河南大学的发展寄予厚望。河南省委、省政府全力支持河南大学加快“双一流”建设,打造河南高等教育“双航母”。

进入国家“双一流”建设高校行列以来,学校明确“中国特色、世界一流、中原风格”的发展定位,贯彻落实学校第十一次党代会精神,坚持内涵式发展,持续改革创新,努力实现到2025年,世界一流大学建设成效显著,学校综合实力快速提升;到2035年,学校总体实力和水平处于国内一流大学前列,各项国际可比指标接近世界一流大学;到本世纪中叶,建成一批世界一流学科,办学水平和学术声誉得到世界公认,建成具有重大国际影响力的世界一流大学。



毕业生就业
太原理工大学
113
软科(综合)
71
校友会(综合)
102
武书连
1434
US排名
学校简介

太原理工大学是一所历史悠久、底蕴深厚、特色鲜明的世纪学府,坐落于具有2500多年建城史的国家历史文化名城——太原。其前身是创立于1902年的山西大学堂西学专斋,为中国创办最早的三所国立大学堂之一。1953年,学校独立建校,定名太原工学院,直属国家高教部;1962年划归山西省管理;1984年更名为太原工业大学。1997年,太原工业大学与直属于国家煤炭工业部的山西矿业学院(始建于1958年)合并,组建太原理工大学,同年跻身国家“211工程”重点建设大学行列,开启了改革发展的新篇章。2017年,学校入选国家“双一流”重点建设高校,迎来了崭新的发展时期。120年来,学校始终秉承“求实、创新”的校训,坚持“以人为本、文体为舟、承载德智、全面发展”的办学传统,彰显“敢为人先、敢于竞争、勇于创新”的精神气质,涌现出一批学术大师、行业翘楚和道德楷模,如著名教育家赵宗复、“中国石油之父”孙健初、中国“前寒武纪地质学开拓者和奠基人”王曰伦、圆弧齿轮专家朱景梓、“煤化工科技领域的开拓者之一”谢克昌、“知识分子楷模”栾茀、“草原公仆”云布龙等,深刻诠释着百廿老校“得天下英才以育之、育一代新人以报国”的崇高追求。

学校以工为主、理工结合、多学科协调发展,涵盖理学、工学、经济学、法学、教育学、文学、管理学、艺术学等8个门类,设有24个专业学院、1个中外合作办学学院(筹)。现有明向、迎西、虎峪、柏林等四个校区,占地面积213万平方米,校舍总建筑面积169万平方米。截至目前,学校有全日制学生40311名、国际学生475名、教职工4039名。现有中国科学院院士1名、中国工程院院士3名、双聘院士10名、教育部“长江学者奖励计划”特聘(讲座)教授8名、国家杰出青年科学基金获得者9名、“新世纪百千万人才工程”国家级人选17名。学校入选全国“三全育人”综合改革试点高校和创新创业50强高校,荣膺首批“全国文明校园”称号。

学校紧紧围绕“以学生为中心”的办学理念,坚持立德树人根本任务和一流大学建设目标,致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。目前学校21个专业通过了国际工程教育专业认证,30个专业入选国家级一流本科专业建设点;各类创新团队在国内外竞赛中屡创佳绩,大学生学科竞赛成绩稳居全国高校50强;在2021年第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛中荣获4项金奖,位居全国高校金牌排行榜第9位;“清泽心雨”思政平台获批教育部高校思想政治工作精品项目,“螺丝钉之家”入选全国学雷锋活动示范点。学校高度重视并着力构建全方位、多层次体育工作格局和积极健康的校园文化氛围,竞技体育成绩斐然,是国内迄今为唯一一所获得过男篮、男足两项全国总冠军的大学。

学校科研实力雄厚,成就卓著,曾连续两次作为首席科学家单位承担国家重点基础研究发展计划(973计划)项目,累计承担“863”计划、“国家重点研发计划”等国家级各类项目1634项;获得国家科技三大奖42项。学校拥有省部共建国家重点实验室1个、教育部重点实验室4个、教育部创新团队2个、科技部重点领域创新团队1个。近年来,学校努力打造服务国家和区域经济社会发展的才智引擎,成果转化、技术转移等累计为地方和行业企业创造经济效益逾百亿元。

“汾水之滨,煌煌学堂”。学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,不忘初心、牢记使命,以推动社会进步、实现国家富强、谋求人类福祉为己任,坚定不移朝着建设综合性研究型高水平一流大学目标奋勇前行。


  中专 2022-12-16 13:49

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