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太原理工大学测控技术与仪器和土木工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-07 18:13:04 解决时间：2022-11-04 00:37

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一、测控技术与仪器和土木工程录取分数线(山西)

理科

年份	测控技术与仪器	土木工程
2021	554	574(土木工程（试验班）)
2020	--	591(土木工程（试验班）)
2019	544	562(土木工程（试验班）)
2018	--	571(土木工程（试验班）)
2017	509	521

二、测控技术与仪器和土木工程专业介绍

土木类土木工程

太原理工大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，掌握土木工程学科的基本原理和基本知识，经过工程师基本训练，能胜任房屋建筑、道路、桥梁、隧道、铁道等各类工程技术与管理工作，具备扎实的基础理论、宽广的专业知识，较强的实践能力和创新能力，具有一定的国际视野，能面向未来的高级专门人才。

培养要求：本专业要求学生掌握扎实的自然科学基础知识，了解土木工程发展方向及前景，掌握工程力学、流体力学、土力学的基本理论，掌握工程测量、工程材料、结构分析与设计、地基基础工程方面的基本知识，熟悉工程试验、施工技术与工程管理等方面的基本技能，具有综合应用各种手段（包括外语手段）查询资料、获得信息的能力，具有进行工程设计、实验、施工组织与管理和科学研究的能力。

主要课程：理论力学、材料力学、结构力学、土力学、流体力学、计算机基础、计算机语言与程序、计算机辅助设计、土木工程材料、测量学、工程制图、房屋建筑学、基础工程、混凝土结构、钢结构、砌体结构、道路线路勘测设计、路基路面结构、桥梁工程、结构抗震设计、施工技术与组织、建筑经济管理以及相关的主要专业课。

主要实践教学：军训、认识实习、测量实习、生产实习、毕业实习、房屋建筑学课程设计、混凝土结构课程设计、钢结构课程设计、土木工程施工课程设计、基础工程课程设计、桥梁工程课程设计、道路线路勘测设计、路基路面课程设计、力学实验、土木工程材料实验、土工实验、结构实验、毕业设计（论文）等。

授予学位：工学学士。
修业年限：四年。

仪器类测控技术与仪器

太原理工大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业所培养的学生具有从事测控技术工程所需自然科学的基础理论知识和一定的经济管理知识，具有创新意识，能运用现代信息技术获取领域内新知识、新技术等信息，具有人文社会科学素养、社会责任感和工程职业道德以及一定的组织管理和团队协作能力，具有国际化视野和终生学习适应社会发展的能力。能运用工程基础和专业基本理论知识研究和解决测控工程问题，具有软件与硬件的协同设计和电子信息与仪器系统的集成设计能力，能针对测控领域工程问题进行实验设计和实验结果分析，能进行测控系统、仪器和测控工程设计、实施和维护。学生毕业后能够从事与测控技术与仪器有关的理论研究、测控设备和系统开发、工程设计实施以及系统运行与维护的高级工程技术工作。

培养要求：本专业学生应具备仪器与电子学、检测技术与控制理论等基础知识、较好的人文社会科学基础和较强的外语综合运用能力；掌握测量与控制系统的设计、研究、调试、维护的基本技能和基本方法；受到现代测控技术和仪器应用的基本训练，具有测控技术及仪器系统的应用设计与开发能力。

主要课程：电路基础、模拟电子技术、高频电子线路、数字电路逻辑设计、微机原理及应用、C语言程序设计基础、软件技术基础、信号与系统、数字信号处理、单片机原理与应用技术、可编程控制器PLC、FPGA应用设计、自动控制理论、传感器与检测技术、智能仪器技术、测量与控制技术、物联网技术、光电检测技术、精密测控系统。

主要实践教学环节：军训、金工实习、电子工艺实习、专业生产认识实习、毕业实习、课程设计、毕业设计等。主要专业实验：电子电路实验、数字逻辑实验、嵌入式及FPGA设计、智能仪器设计实验。

授予学位：工学学士。
修业年限：四年。

三、测控技术与仪器和土木工程招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	土木工程（明向校区）	综合	本科批A段	普通类	四年	2	（6）	物理、化学(2科必选)
河北	土木工程	物理类	本科批	普通类	四年	4
河北	土木工程（试验班）	物理类	本科批	普通类	四年	1
山西	土木工程	理科	本科一批A段	普通类	-	47
山西	土木工程（试验班）	理科	本科一批A段	普通类	-	3
内蒙古	土木工程	理科	本科一批	普通类	四年	2
辽宁	土木工程	物理类	本科批	普通类	四年	2
吉林	土木工程（明向校区）	理科	本科一批A段	普通类	-	3
黑龙江	土木工程	理科	本科一批A段	普通类	四年	2
黑龙江	土木工程（试验班）	理科	本科一批A段	普通类	四年	1
江苏	土木工程	物理类	本科批	普通类	四年	2	（02）	首选物理，再选不限
浙江	土木工程（明向校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	4
安徽	土木工程（明向校区）	理科	本科一批	普通类	-	3
安徽	土木工程（试验班）（明向校区）	理科	本科一批	普通类	-	1
江西	土木工程（以上所有专业在明向校区就读）	理科	本科一批	普通类	-	4
山东	土木工程	综合	普通类一段	普通类	四年	8
山东	土木工程（试验班）	综合	普通类一段	普通类	四年	1
河南	土木工程	理科	本科一批	普通类	四年	2
河南	土木工程（试验班）	理科	本科一批	普通类	四年	1
湖北	土木工程（办学地点明向校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W04）	首选物理，再选不限
湖北	土木工程（试验班；办学地点明向校区）	物理类	本科批	普通类	四年	1	（W04）	首选物理，再选不限
湖南	土木工程	物理类	本科批	普通类	四年	5	（009）	首选物理，再选不限
广东	土木工程（明向校区）	物理类	本科批	普通类	四年	5	（201）	首选物理，再选不限
广西	土木工程（在明向校区办学）	理科	本科一批	普通类	四年	3
重庆	土木工程	物理类	本科批	普通类	四年	2
重庆	土木工程（试验班）	物理类	本科批	普通类	四年	1
四川	土木工程（明向校区）	理科	本科一批	普通类	四年	6
贵州	土木工程	理科	本科一批	普通类	四年	2
云南	土木工程	理科	本科一批	普通类	四年	3
陕西	土木工程	理科	本科一批	普通类	四年	8
甘肃	土木工程	理科	本科一批I段	普通类	四年	2
宁夏	土木工程	理科	本科一批	普通类	-	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	土木工程（明向校区）	综合	本科批A段	普通类	616	9784	（7）	物理、化学(2科必选)
天津	测控技术与仪器（明向校区）	综合	本科批A段	普通类	617	9601	（2）	物理必选
河北	土木工程	物理类	本科批	普通类	587	19505
	土木工程（试验班）				590	17968
	测控技术与仪器				587	19505
山西	土木工程	理科	本科一批A段	普通类	556	14278
	土木工程（试验班）				574	9384
	测控技术与仪器				554	14878
内蒙古	土木工程	理科	本科一批	普通类	536	8072
内蒙古	测控技术与仪器	理科	本科一批	普通类	547	6664
辽宁	土木工程	物理类	本科批	普通类	587	13818
辽宁	测控技术与仪器	物理类	本科批	普通类	593	12250
吉林	土木工程	理科	本科一批A段	普通类	517	11661
吉林	测控技术与仪器	理科	本科一批A段	普通类	531	9530
黑龙江	土木工程	理科	本科一批A段	普通类	532	10554
	土木工程（试验班）				544	8732
	测控技术与仪器				532	10554
江苏	土木工程（在晋中市明向校区学习）	物理类	本科批	普通类	565	26308	（02）	首选物理，再选不限
浙江	土木工程	综合	平行录取一段	普通类	611	31651
浙江	测控技术与仪器	综合	平行录取一段	普通类	612	30651
安徽	土木工程（5500元/年;明向校区）	理科	本科一批	普通类	582	21836
	土木工程（试验班）（5500元/年;明向校区）				584	20894
	测控技术与仪器（5500元/年;明向校区）				581	22330
江西	土木工程	理科	本科一批	普通类	574	17568
山东	土木工程	综合	普通类一段	普通类	581	29131
	土木工程（试验班）				586	25286
	测控技术与仪器				584	26692
河南	土木工程（明向校区）	理科	本科一批	普通类	603	23896
	土木工程（试验班）（明向校区）				602	24547
	测控技术与仪器（明向校区）				601	25226
湖南	土木工程	物理类	本科批	普通类	589	16648	（8组）	首选物理，再选不限
湖南	测控技术与仪器	物理类	本科批	普通类	589	16648	（10组）	首选物理，再选化学
广东	土木工程（非定向）（办学地点：明向校区）	物理类	本科批	普通类	589	31838	（201）	首选物理，再选不限
广西	土木工程（5500元/年，在明向校区办学）	理科	本科一批	普通类	559	13092
海南	土木工程	综合	本科批	普通类	631	5896	（03）	物理、化学(2科必选)
重庆	土木工程	物理类	本科批	普通类	598	15502
重庆	土木工程（试验班）	物理类	本科批	普通类	601	14503
四川	土木工程（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。明向校区就读）	理科	本科一批	普通类	599	21152
四川	测控技术与仪器（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。明向校区就读）	理科	本科一批	普通类	597	22248
贵州	土木工程	理科	本科一批	普通类	549	10447
云南	土木工程	理科	本科一批	普通类	580	12673
陕西	土木工程	理科	本科一批	普通类	537	17311
陕西	测控技术与仪器	理科	本科一批	普通类	542	15952
甘肃	土木工程	理科	本科一批I段	普通类	527	8937
宁夏	土木工程	理科	本科一批	普通类	477	4921

五、就业前景

测控技术与仪器

1.测控技术与仪器就业前景：
本专业毕业生理论基础扎实，专业知识面宽广，适应性强，就业选择余地大，除继续深造者外，大部分被电子信息、通讯、航空航天、仪器仪表等行业的研究院所、三资企业、公司和大型国有企业录用，毕业生深受广大用人单位欢迎。主要就业方向包括以下三个方向：智能仪器仪表方向主要是从事仪器仪表，电子产品的软件，硬件研发，测试，也可以从事仪表自动控制等方面的工作，这是一个偏向于电子的方向，最好要学好C语言，汇编语言，单片机，labview等并有相关的实践开发经验。测试计量技术与仪器方向。这个方向主要是从事计量，测试检测，品质检验等的工作，这个方向学术研究的成分比较重一点，一般本科生比较难找到较合适的工作。计算机测控技术方向。这个方向有一个亮点课程就是图象检测与处理，是一个比较偏向于计算机的方向，与第二个有相类似的地方都是从事的检测测量，只是计算机测控技术方向比较偏向于计算机操作平台的运用。
2.测控技术与仪器就业方向：
就业方向：从事仪器仪表的软硬件研发、测试及仪表自动控制等智能仪器仪表方向工作；从事研发、设计及维护计量、测试检测和品质检验系统等测试计量技术与仪器方向工作；从事主要研究和设计机器视觉技术等相关的计算机测控技术方向工作。

土木工程

1.土木工程就业前景：
目前，正是各类土木工程、各类基础设施建设高峰期，社会需求量大，本专业毕业生就业前景广阔。土木工程专业的主要就业方向有工程技术方向，设计、规划及预算方向，质量监督及工程监理方向，公务员、教学及科研方向。所涉行业包括建筑业、房地产开发业、路桥施工、工程勘察设计单位、交通或市政工程类政府机关职能部门、工程造价咨询机构、科研院所等。毕业生工作确实比较辛苦，但从事的还是技术性的工作，且对口率高。
2.土木工程就业方向：
毕业后除攻读研究生或出国继续深造外，可就业于建筑工程、地下建筑工程、道路与桥梁工程、城市轨道工程等领域的工程规划、勘察、设计、施工等企业的技术和管理部门，各级政府部门或事业单位的相关管理部门，以及金融投资、工程建设开发、建设监理、工程保险、工程咨询等各类机构。从事工程投资理、规划、设计、勘察、科学研究以及施工技术开发、施工管理、工程检测、工程质量评估、建设监理、工程专业教育、工程保险、公用事业管理等方面的工作。

中专 2022-11-04 00:37

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(一)招飞省份
2022年拟在山西省开展招飞工作。
(二)招飞计划
2022年学校将综合考虑各委托培养单位的委托培养计划确定总招生规模。
(三)招生对象
在开展招飞的地区，凡具有中华人民共和国国籍，能够参加2022年全国普通高校统一考试的应往届高中毕业生（限男性）均可报考，仅限理科，外语语种限英语。根据委托培养单位需求，年龄限制为16至20岁（2002年9月1日至2006年8月31日），未婚，要求当年高考分数需达到山西省本科一批录取分数线，英语单科成绩不得低于100分。
(四)报名基本条件
身体条件：符合《民用航空招收飞行学生体格检查鉴定管理办法》（民航发[2007]37号）规定。面试初检合格的考生将参加由民航体检鉴定机构进行的招飞体检。体检具体安排另行通知。
心理条件：满足飞行职业的要求，参加招飞体检中心心理健康评定。
政治条件：符合中国民用航空局发布的《民用航空背景调查规定》，由太原理工大学对体检合格者进行背景调查。
（五）报名方式
2021年10月20日起登录中国民用航空招飞信息系统仔细阅读政策文件和考生手册后进行考生注册，填报志愿，报名网址：gaokao.***.cn/gkzt/mhzf，点击民航飞行员“报名入口”。参加预选初检前须完成网上报名。
在中国民用航空招飞信息系统报名成功且通过体检和背景调查的考生方能在全国普通高等院校招生统一考试填报高考志愿时报考本专业，并且要求按提前录取批次第一志愿填报。
（六）录取
根据教育部和民航局相关规定，按照高考分数优先的原则从高分到低分顺序录取，终录取原则以我校公布的《太原理工大学2022年本科招生章程》为准。
我校认可省级招生考试机构根据教育部相关规定给予相关考生的全国性加分项目和分值。但同一考生如符合多项加分条件，只取其中高一项分值，且加分不得超过20分。

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(一)培养模式
培养进程分为三个阶段：第一阶段，学生录取至太原理工大学飞行技术专业，在校内进行大学公共课程、飞行基础理论和专业课程的学习；第二阶段，学生到中国民航局批准或认可的CCAR-141部航校进行飞行执照训练；第三阶段，学生完成飞行执照训练后回校继续进行相关课程学习、本科毕业设计（论文）答辩。学生须在规定的修读年限内修满飞行技术专业培养方案规定的学分数（含飞行驾驶技术训练），达到毕业条件者，由太原理工大学颁发本科毕业证书；符合学士学位授予条件的颁发太原理工大学学士学位证书。
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