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泰山学院学前教育(师范类)和工业设计(3d数字化技术方向)哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-11-26 02:25:01 解决时间:2022-11-05 00:31

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泰山学院学前教育(师范类)和工业设计(3d数字化技术方向)哪个好?小编通过比较学前教育(师范类)和工业设计(3d数字化技术方向)在山东往年的录取分数线,学前教育(师范类)就业前景和工业设计(3d数字化技术方向)就业前景,学前教育(师范类)专业介绍和工业设计(3d数字化技术方向)专业介绍等数据帮助大家了解学前教育(师范类)和工业设计(3d数字化技术方向)这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、学前教育(师范类)和工业设计(3d数字化技术方向)录取分数线(山东)
综合
年份学前教育(师范类)工业设计(3d数字化技术方向)
2021498484(机械类)
2020--495(机械类)
理科
年份学前教育(师范类)工业设计(3d数字化技术方向)
2019--482(机械类(机械设计制造及其自动化、工业设计))
2018416478(机械类(机械设计制造及其自动化、工业设计))
2017401475(机械类(机械设计制造及其自动化、工业设计,包含机械设计制造及其自动化、工业设计2个专业。))
文科
年份学前教育(师范类)工业设计(3d数字化技术方向)
2018493--
2017466--
二、学前教育(师范类)和工业设计(3d数字化技术方向)专业介绍
机械类 工业设计(3d数字化技术方向)
泰山学院
层次 本科
学制 四年
专业概述
2016年泰山学院机械与建筑工程学院与山东新视觉数码科技有限公司合作办学工业设计(3D数字化技术方向)专业,并于当年招生。专业依托工业设计和机械设计制造及其自动化本科专业 ,有结构合理的师资队伍,学校有专任教师18人,其中,副教授4人,博士7人,在读博士2人,一位教师获得山东省青年教师讲课比赛一等奖荣誉称号,企业教师由数码及产品设计相关经验的资深讲师组成的50人队伍 。该专业主要学习工业设计的基础知识,具有应用设计原理和法则处理各种产品的造型、色彩、结构、功能材料、工艺、产品与人、产品与环境及市场的关系,并将这些关系统一表现在工业产品设计及3D仿真设计的基本能力。
专业特色
1、本专业实行“3+1”培养模式。即学生第1-3学年在学校学习、生活,以学校老师授课为主,企业老师授课为辅,第4学年在山东新视觉数码实训基地学习、生活,学习的所有课程均由企业老师教授。
2、课程体系上重视实践。教师教改项目、纵横向课题运用到项目化教学中;在教学中秉持“以赛促教,以赛促学”的教学理念,将设计大赛融入到实践教学环节中,赛事如全国/山东省大学生工业设计大赛、全国/山东省大学生机电产品创新设计竞赛、山东省旅游商品创新设计大赛等。每年都斩获多个金银铜奖项,并多次获得优秀指导教师奖和优秀组织奖 。
3、教学资源雄厚,学生自主学习能力强。通过虚拟仿真实验中心、人机工程实验室、产品创新设计实验室、逆向工程实验室、产品手绘技法实验室、产品模型设计实验室、工程训练中心学习实践,定期请企业专家来校指导讲学,每年多位学生立项国家级、省级、泰安市大学生创新性实践项目。
就业方向
该专业就业面广,可在设计单位、互联网公司、政府部门、学校等从事日用家电、家具、公共设施、医疗器械、交通工具等产品的设计、3D仿真动画、3D影视广告、UI界面设计、旅游商品设计等工作。根据“全员参与就业,全过程指导就业,全方位实现就业”的毕业生就业指导方针,实行“订单教育”,搭起学生与企业的桥梁,学生可以优先选择进入新视觉推荐的公司,也可以自主就业、创业。每年都有毕业生考取上海交通大学、山东大学、武汉理工大学、燕山大学、南京工业大学、湖北工业大学等在内的硕士研究生继续深造。考研率每年保持在20%以上。近三年的平均就业率在98%以上。
修业年限:四年(弹性修业年限3-6年)。
教育学类 学前教育(师范类)
泰山学院
层次 本科
学制 四年
专业概述
泰山学院学前教育专业始于1981年的幼儿师范教育,2006年开始招收四年制本科。在几十年的教育教学中,泰院人摸索出学前教育专业独有的特色,在省内同类院校中具有明显的优势。
专业特色
师德培养,爱为先导;
保教并重,研究为上;
素质培养,体验为主;
实习实训,历练为先。
本专业重视师德素养的培养,以立德树人为先,爱字当头,旨在培养托幼机构从事保教并重、研究为上的教师,培养学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
1、在专业素质培养中,该专业以理论为基础,以实践为准绳,构建了“体验式”教育人才培养模式。
在人文课程与科学课程的熏陶下,学生在泰山文化里徜徉,在大学美育里浸润,在深奥科学里探索。
在专业理论课程——心理学、教育学等课程的知识反刍中,体验人生梦想,探求教育真谛。
在专业技能课程——钢琴、声乐、舞蹈、绘画、剪纸、手工制作、泥塑等课程里实训演练,技能实操,形成专业的技能能力。
2、在实习实训过程中,该专业以基地为依托,以导师为推手,构建了“双导师”制指导模式,从而打通了课堂内外的通道,实现了课内课外体验教学、实践实训融入课堂、见习研习融会贯通,学生的基本功、教育教学能力和师德素养得以提升。
3、在几十年的教育积淀中,该专业形成了一支以教授博士为主导,率领中青年教师砥砺前行的教师队伍。目前,该专业拥有教授博士16名,中青年教师20名。近几年来,青年教师的加入,为这支队伍增添了活力,这是一支充满朝气的队伍。
4、该专业教学条件完善、设备设施先进、实训场所优秀。拥有高配置琴房、舞蹈房、美术室、微格教室、未来教室、名师工作坊、蒙台梭利实验室等。
就业方向
在具有特色的教育下,该专业毕业生就业方向广泛,发展前景看好。历年的毕业生除了考研外,就业的岗位有幼儿园、乡镇教办、高校或中职学校、早期教育机构、教育咨询公司等等,随着近些年国家全面二孩政策的实施,本专业就业前景更加广阔。
三、学前教育(师范类)和工业设计(3d数字化技术方向)招生计划(2021)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数
山东学前教育(师范类)综合普通类一段普通类四年40
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
山东学前教育(师范类)综合普通类一段普通类498154210
  中专 2022-11-05 00:31

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