| 专业名称 | 年份 | 类型 | 郑州工程技术学院 (最高/最低分) | 天水师范学院 (最高/最低分) |
|---|---|---|---|---|
| 酒店管理 | 2019 | 理科 | -/457(本科二批) | /() |
| 酒店管理 | 2019 | 文科 | -/500(本科二批) | /() |
| 酒店管理 | 2018 | 理科 | -/446(本科二批) | /() |
| 酒店管理 | 2018 | 理科 | -/417(专科批) | /() |
| 酒店管理 | 2018 | 文科 | -/501(本科二批) | /() |
| 酒店管理 | 2018 | 文科 | -/478(专科批) | /() |
| 酒店管理 | 2017 | 理科 | -/416(专科批) | /() |
| 酒店管理 | 2017 | 理科 | -/385(专科批) | /() |
| 酒店管理 | 2017 | 文科 | -/416(专科批) | /() |
培养目标:本专业培养适应星级酒店发展需要,具备较高的管理理论素养和扎实的酒店管理 专业知识,具有人文素质、国际视野、领导艺术、创新意识:创业精神和社会责任,熟悉现代星级酒 店经营管理方法和手段,能够在高星级酒店、高级住宿业机构、高级餐饮业机构、教育科研机构等 从事酒店管理、接待服务及教学科学研究工作的应用型、复合型专业人才。
培养要求:本专业学生主要学习现代酒店经营与管理的基本理论和基础知识,接受现代星级 酒店服务与管理标准化职业素养方面的基本训练,掌握专业管理理论知识和酒店经营管理的基 本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握工商管理类学科的基本理论和基本知识;
2.掌握现代酒店各经营与管理岗位的基本技能;
3.具备国际化酒店服务与管理标准化职业素养;
4.熟悉国家旅游、酒店管理方面的方针、政策和法规;
5.了解酒店管理及其他现代服务业管理理念的发展趋势;
6.具有初步的科学研究和实际工作能力,具有一定的创新性思维能力;
7.具备较高的外语水平,拥有较好的国际交流能力。
主干学科:管理学、经济学。
核心课程:旅游学概论、酒店管理概论、酒店前厅与客房管理、酒店餐饮管理、酒店财务管理、 酒店人力资源管理、酒店品牌建设与管理、现代服务业管理、酒店商务英语、酒店公关礼仪等。
主要实践性教学环节:酒店岗位职能的服务与管理实习。
主要专业实验:酒店管理信息化软件实验、酒店服务管理综合实验。
修业年限:四年。
授予学位:管理学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 海南 | 酒店管理 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 533 |
| 广东 | 酒店管理(非定向)(办学地点:主校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 485 |
| 历史类 | 498 | ||||
| 山东 | 酒店管理 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 480 |
| 江西 | 酒店管理 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 480 |
| 文科 | 536 | ||||
| 福建 | 酒店管理 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 469 |
| 历史类 | 492 | ||||
| 浙江 | 酒店管理 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 549 |
| 黑龙江 | 酒店管理 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 369 |
| 文科 | 432 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 甘肃 | 酒店管理 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 437 |
| 文科 | 495 | ||||
| 江西 | 酒店管理 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 475 |
| 江苏 | 酒店管理 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 307 |
| 天津 | 酒店管理 | 文科 | 本科批A段 | 普通类 | 464 |
郑州工程技术学院是在原中州大学的基础上,经国家教育部批准建立的一所公办全日制普通本科高等学校。时任中共中央副主席陈云同志为学校题写校名。学校全面贯彻党和国家的教育方针,坚持社会主义办学方向,不断深化教育教学改革,已成为“新中国成立70周年河南人民满意的高校”“新中国成立70周年河南最具国内就业竞争力的高校”“改革开放40周年最具有国内影响力的河南高校”。
郑州工程技术学院位于中原腹地郑州市的北部,坐落在美丽的黄河之滨,占地面积1484.84亩,建筑面积54.11万平方米,教学仪器设备总值2.51亿元。学校图书馆馆藏纸介质图书163万册,电子图书130余万种,拥有《中国学术期刊全文数据库》等15个中外文数据库。
学校重视师资队伍建设,建立了一支结构合理、素质优良、锐意进取的师资队伍。现有教职工1288人,专任教师818人,其中副高级及以上专业技术职务教师409人,硕士及以上学位教师830人。有享受国务院特殊津贴专家1人,中原千人-基础研究领军人才1人,全国优秀教师3人,全国科研优秀教师1人,省优秀专家2人,省优秀教师11人,省模范教师1人,省级学术技术带头人2人、省教育厅学术技术带头人30人,市级教学名师7人,获省科技创新杰出人才、省科技创新杰出青年、省高校科技创新人才、市科技创新领军人才、省教育厅青年骨干教师30余人。省级优秀教学团队1个,省级创新型科技团队3个,市级技术技能名师工作室1个。一大批享誉社会各界的专家、学者在校长期任教。
学校现有工学、经济学、管理学、艺术学、文学、教育学6个学科门类。本科专业34个,专科专业31个。建有省级工程实验室、工程中心等6个,市级重点实验室5个。有“电子信息工程”“特殊教育”和“智能科学与技术”三个省级一流专业建设点。校内实验实训场所256个,面积15.17万平方米。有校内外本专科实习实践实训基地104个,3个国家级实训基地、5个省级示范性实训基地。学校毕业生就业工作保持良好水平。
学校积极响应扩大教育开放和“一带一路”的国家战略,扎实履行国际合作交流职能,深化拓展国际合作交流项目,国际化办学水平不断提升。先后与加拿大、英国、澳大利亚、俄罗斯、瑞典、波兰等高校进行多层次的合作,目前与英国奇切斯特学院及澳大利亚埃迪斯科文大学共同举办了会计、营销、视觉传播和广播影视制作四个专业的对外合作项目。
郑州工程技术学院不断增强服务经济社会发展能力,建有电动汽车电池网络组合与维护技术河南省工程实验室、河南省大数据双创基地、河南省博士后创新实践基地、中国行为法学会国家与地方治理研究会学术研究基地、中原绿色发展研究院等各级研究平台35个;与企业联合建立省工程技术研究中心2个,涉及食品、新能源汽车、电子信息、新材料等郑州市工业主导产业。
近年来,学校以“一二三四”工程为抓手,围绕“建设对地方经济社会发展有一定支撑作用、在省内外有一定影响力的应用型本科院校”这一战略目标;促进学校由“专科学校向本科院校、综合型院校向应用型院校”两个转型;实现“教学质量、管理水平、创新创业”三个跃升,确保“师资队伍素质、教学科研水平、学生综合能力、学校发展活力”四个“显著增强”,全面改革整体推进,事业发展蒸蒸日上。
学校不断拓展办学空间,改善办学环境。积极参与京豫、沪豫合作战略,与北方工业大学启动了全方位合作,与上海工程技术大学签署了全面战略合作协议。2018年6月,在郑州市人民政府和同济大学的共同支持下,依托郑州工程技术学院共建的郑州中德学院成立。2019年6月,郑州市委宣传部、郑州工程技术学院部校共建马克思主义学院成立。2019年7月1日,郑州工程技术学院与郑州市郑东新区博学路党工委联合成立了郑州市首家党建学院,为高校与地方党委合作搭建了新平台,构建了共建共享、融合发展、互联互助的新格局。
学校有效推进“一校四区”建设,英才校区、金河校区、航海校区、龙子湖校区融智慧化、人文化、生态化为一体,占地面积2500亩的航空港新校区将现代科技与传统文化完美结合,为学校今后的发展提供更大更好的发展空间。
潮平两岸阔,风正一帆悬。在新的历史起点上,郑州工程技术学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以加快河南省五大国家发展战略和郑州市国家中心城市建设为契机,主动承担社会责任,对接产业发展,以“建设对地方经济社会发展有一定支撑作用,在省内外有一定影响力的应用型本科院校”为目标,全校教职工生秉承“修德、敏学、笃行、拓新”的校训,“不驰于空想,不骛于虚声”,齐心协力、开拓创新,为郑州工程技术学院的美好明天努力奋斗!
天水师范学院始建于1959年,2000年由天水师范高等专科学校升格为天水师范学院,2013年开始教育硕士研究生培养工作,2015年被甘肃省列为首批转型发展试点院校,2018年被国务院学位办列为硕士学位授予单位。
【办学思路与目标】学校秉承“困境中求生存,奋斗中谋发展”的精神,立足自身实际,紧跟新时代高等教育发展步伐,初步形成了教师教育、工程技术、商务管理、文化体艺四大类应用型专业群,明确了立足陇东南、服务甘肃省、走向全中国的办学定位和主动服务国家战略与地方需求、主动接受地方党委政府领导、主动服务区域经济社会发展的办学思路,确定了建设西部一流、国内知名、师范特色鲜明的高水平应用型大学的办学目标。
【院系设置】学校下设1个书院、17个二级学院,64个教学系(部)。
【办学条件】学校占地面积670亩,校舍建筑面积46万平方米;馆藏图书240万册,中外文期刊1331种,数据库40种;教学仪器设备值2.41亿元,固定资产10.69亿元。
【师资队伍】学校现有教职工1384人(其中专任教师740人),有教授(研究员)111人、副高级职称教师306人,有博士学位教师210人(含在读)、硕士学位教师690余人。师资队伍中有全国高校黄大年式教师团队1个、省级教学团队10个、有全国优秀教师、全国先进工作者、享受国务院特殊津贴专家、“宝钢教育基金优秀教师”、教育部新世纪优秀人才扶持计划人选等11人;有甘肃省领军人才、优秀专家、飞天学者、师德标兵、园丁奖获得者、教学名师、4个一批人才、青年教师成才奖获得者、陇原青年创新人才扶持计划人选等100余人。
【人才培养】学校面向全国26个省(市、区)招生,现有各类在校生17000余人,其中本科生15000余人,研究生近800人。已为社会培养了数以十万计的以基础教育师资为主的高素质应用型人才,得到了社会的普遍认可。学校因“为基础教育培养合格师资,方向明确,成绩显著”受到国家教委的表彰奖励。
学校建有甘肃省中华优秀传统文化传承基地1个,大学生科技园1个,甘肃省高校实验教学示范中心6个。近三年来,学生在各类专业竞赛中获国家级奖100余项,省级奖800余项,特别是在全国大学生数学竞赛(甘肃赛区)中,连续六年位列省属高校第一名;法学专业国家法律职业资格考试通过率连续三年居全省高校前列;女子曲棍球队连续六届蝉联“宏奥杯”全国大学生曲棍球锦标赛冠军;考研率在省属同类院校中名列前茅。
【学科专业】学校现有中国史、生态学2个甘肃省一流特色学科群,有中国语言文学、中国史、生态学、电子科学与技术、化学、马克思主义理论、教育学和数学等8个省级重点学科。有3个硕士学位授权一级学科(中国语言文学、马克思主义理论、化学),有6个专业硕士学位授权点(教育硕士、电子信息硕士、机械硕士、体育硕士、生物与医药硕士、文物与博物馆硕士)。有61个本科专业(其中国家级一流专业2个,国家级特色专业2个,省级一流本科专业16个,省级特色专业11个)。现有省级一流本科课程12门、精品课程22门、精品资源共享课2门。
【科学研究】学校现有1个教育部备案的国别与区域研究中心,12个省级科研机构,1个院士工作站。
近5年来,学校共获得各类科研项目800余项,其中,国家级项目46项,省(部)级项目190余项;先后有170余项科研成果获奖,其中获省(部)级奖励43项;省社科优秀成果一等奖6项;出版学术专著(教材)146部;在国内外学术刊物上发表科研论文2100余篇,其中,SCI、CSSCI源刊物300余篇。主办的学术刊物《天水师范学院学报》先后多次荣获“全国优秀社科学报”称号,“陇右文化研究”栏目多次荣获“全国社科学报优秀栏目”称号。
【交流合作】学校坚持开放办学,与120余家国内外知名高校、企事业单位和地方政府建立合作关系。与西安交通大学、兰州大学、陕西师范大学等10余所高校建立对口帮扶和合作关系;与天水华天电子集团、东旭集团、天瑞重工等企事业单位联合成立“甘肃省高校集成电路产业发展研究院”“光电显示材料研究院”“院士工作站”等10余个平台,联合攻关技术瓶颈服务产业发展;建成“高加索地区研究中心”“中白生态环境研究所”2个国际合作平台,围绕“一带一路”文化、生态、环境等领域开展研究;与英、美、法、德等国的20余所高校建立了友好合作关系,开展形式多样的交流与合作;自2003年开始招收外国留学生,已培养了来自21个国家的留学生200余名。依托甘肃省农村人才教育培训基地,累计为区域培养农村新型技能人才6000余人。
【校园文化】学校紧紧围绕立德树人根本任务,深入践行社会主义核心价值观。以红色文化教育体验馆为阵地赓续红色基因,以天水旋鼓舞、天水雕漆等为抓手推广发展地域文化,以张鸿勋等师德楷模为引领培育德育文化,以全国百强人文社团瀚海潮文学社为示范丰富社团文化,以校史馆、博物馆、霍松林艺术馆、雷达文学馆、校艺术馆为载体彰显美育特色,构建起“五位一体”的文化育人体系。
2005年被中央文明委授予“全国文明单位”荣誉称号,2018年获评首批省级文明校园荣誉称号,2021年获批甘肃省红色基因传承示范校。

天水师范学院电气工程及其自动化和酒店管理哪个好?小编通过比较电气工程及其自动化和酒店管理在甘肃往年的录取分数线,电气工程及其自动化就业前景和酒店管理就业前景,电气工程及其自动化专业介绍和酒店管理专业介绍等数据帮助大家了解电气工程及其自动化和

天水师范学院智能制造工程和酒店管理哪个好?小编通过比较智能制造工程和酒店管理在甘肃往年的录取分数线,智能制造工程就业前景和酒店管理就业前景,智能制造工程专业介绍和酒店管理专业介绍等数据帮助大家了解智能制造工程和酒店管理这二个专业,希望本文对

天水师范学院汽车服务工程和酒店管理哪个好?小编通过比较汽车服务工程和酒店管理在甘肃往年的录取分数线,汽车服务工程就业前景和酒店管理就业前景,汽车服务工程专业介绍和酒店管理专业介绍等数据帮助大家了解汽车服务工程和酒店管理这二个专业,希望本文对

天水师范学院机械电子工程和酒店管理哪个好?小编通过比较机械电子工程和酒店管理在甘肃往年的录取分数线,机械电子工程就业前景和酒店管理就业前景,机械电子工程专业介绍和酒店管理专业介绍等数据帮助大家了解机械电子工程和酒店管理这二个专业,希望本文对

天水师范学院材料成型及控制工程和酒店管理哪个好?小编通过比较材料成型及控制工程和酒店管理在甘肃往年的录取分数线,材料成型及控制工程就业前景和酒店管理就业前景,材料成型及控制工程专业介绍和酒店管理专业介绍等数据帮助大家了解材料成型及控制工程和

天水师范学院工程造价和酒店管理哪个好?小编通过比较工程造价和酒店管理在甘肃往年的录取分数线,工程造价就业前景和酒店管理就业前景,工程造价专业介绍和酒店管理专业介绍等数据帮助大家了解工程造价和酒店管理这二个专业,希望本文对大家有帮助。工程造价

天水师范学院工程管理和酒店管理哪个好?小编通过比较工程管理和酒店管理在甘肃往年的录取分数线,工程管理就业前景和酒店管理就业前景,工程管理专业介绍和酒店管理专业介绍等数据帮助大家了解工程管理和酒店管理这二个专业,希望本文对大家有帮助。工程管理

天水师范学院环境生态工程和酒店管理哪个好?小编通过比较环境生态工程和酒店管理在甘肃往年的录取分数线,环境生态工程就业前景和酒店管理就业前景,环境生态工程专业介绍和酒店管理专业介绍等数据帮助大家了解环境生态工程和酒店管理这二个专业,希望本文对

天水师范学院测绘工程和酒店管理哪个好?小编通过比较测绘工程和酒店管理在甘肃往年的录取分数线,测绘工程就业前景和酒店管理就业前景,测绘工程专业介绍和酒店管理专业介绍等数据帮助大家了解测绘工程和酒店管理这二个专业,希望本文对大家有帮助。测绘工程

天水师范学院土木工程和酒店管理哪个好?小编通过比较土木工程和酒店管理在甘肃往年的录取分数线,土木工程就业前景和酒店管理就业前景,土木工程专业介绍和酒店管理专业介绍等数据帮助大家了解土木工程和酒店管理这二个专业,希望本文对大家有帮助。土木工程