数字媒体技术专业-南昌大学
一、培养目标
培养系统地掌握数字媒体设计与制作基本理论及专业知识，掌握数字媒体核心技术，具有新媒体艺术创作能力以及面向网络的、新型的数字媒体开发的综合知识和技能的复合型人才。
二、专业主要课程
主要包括计算机科学导论:、高级语言程序设计、离散数学、数据结构、数据库系统、汇编语言程序设计、操作系统、计算机图形学、多媒体技术、面向对象程序设计、JAVA语言程序设计、WEB程序设计、软件工程、数字图像处理、3D设计、游戏程序设计和数字媒体制作等。
数字媒体技术-东华理工大学
主干课程:：艺术概论、绘画基础、计算机辅助设计（AutoCAD）、数字媒体技术基础、C语言程序设计、面向对象程序设计(Java)、数据结构与算法、计算机图形学、数字图像处理、OpenGL图形程序设计、数字音/视频处理技术、人机交互原理及应用、游戏引擎分析与设计、动漫创意与设计、动画原理与实践、三维动画设计、摄影摄像技术基础、非线性编辑与合成、游戏创意与策划、游戏开发基础、游戏程序开发、手机游戏开发、人工智能概论、数字媒体创作实践、毕业实习、毕业设计等。
就业方向:：本专业可以继续攻读数字媒体、计算机等相关专业的硕士研究生和博士研究生。毕业生适宜在与数字动漫、游戏、广播、电影、电视、广告应用领域相关的国内外IT企业、政府机构、教育与培训机构等企事业单位从事动画设计、影视制作、网络游戏开发、手机游戏开发、流媒体制作、广告创意设计、多媒体软件开发、生产流程管理、技术研发及教育培训等实际工作，也为在IT领域中自主创业提供了系统知识与专业技术支持。
数字媒体技术-赣南师范大学
培养目标:：围绕动画和计算机游戏等数字文化艺术产业对专业设计制作人才的需求，以培养学生的动画、计算机游戏和影视等数字文化艺术作品的设计、制作和技术创新能力为核心，具备流媒体、游戏动画程序等后台技术支持能力的高级复合型人才。
学位课程:：面向对象程序设计、二维动画设计、数据结构、数据库原理及应用、操作系统、网站与网友设计、算法设计与分析、计算机游戏程序设计、JAVA程序设计、网络程序设计、三维动画设计、视频特效与非线性编辑。
就业方向:：在互动媒体、媒体网络、新网络工程等领域从事系统设计、开发与应用工作。
动漫设计与制作 服装设计 数字媒体技术-江西应用技术职业学院
报考指南
1、招生对象：我院2014年单独招生招收江西籍应、历届高中毕业生和三校生。外省籍务工人员随迁子女在江西省高中阶段具有一年以上学习经历并取得学籍的考生。
2、报名办法：
一、已办理2014高考报名手续并取得考生号的考生：
1、现场报名：可到学院招生就业处现场报名，填写《2014年单独招生报名表》、交身份证复印件。
2、网上报名：实行“网上报名+现场确认”形式。从2月底开始，通过我院校园网（/zsw/）单独招生报名系统报名，下载填写好《2014年单独招生报名表》，进行预报名，考试前到我院招生就业处现场确认。现场确认时，交《2014年单独招生报名表》、交身份证复印件。
二、未办理2014高考报名手续、无考生号的考生：
第一步：须办理江西省高考报名手续。
1、考生到当地县（区）招办办理2014江西省普通高考报名手续。
2、考生到我院招就处现场报名，我院争取为未报名的考生办理补报手续，须带高中阶段（或中职阶段）毕业证书、身份证、户口簿的原件、复印件、缴纳高考报名费。
第二步：办理我院的单独招生报名手续，填写《2014年单独招生报名表》、交身份证复印件。
备注：考生如符合免试综合技能测试条件的，须在报名时递交书面申请和有关证明材料。
3、招生计划及收费标准：我院2014计划年单独招生600名，学费5000元/年，住宿费900元/年。
4、单招考试内容：单独招生考试由我院自主命题、组考和评分，分为文化考试（语文、数学）和综合技能测试。综合技能测试主要考查考生的综合能力和基本素养。考试内容将信息技术应用、逻辑推理能力、心理素质、特长及专业学习的适应性等融为一体。
单招问答
1、什么是高职院校的单独招生？
答：单独招生是国家授权高职院校独立组织考试录取的一种方式，是国家高考的组成部分。国家教育部为贯彻落实教育规划纲要，决定由部分国家示范性（骨干）高职院校自行组织命题、考试、评卷、确定录取名单，直接报省教育考试院审核录取，学生入校后与统招的学生待遇相同。这种招生形式就称“高职院校单独招生”。
2、单独招生和普通高考录取的考生进校后性质是否一样？
答：单独招生和普通高考录取的考生进校后性质是完全一致，入学后在学籍管理、毕业文凭、收费等方面与参加普通高考的考生完全相同，仅仅是考试时间和形式不一样。
3、考生报考了单独招生考试，还能够参加普通高考吗？
答：凡报名参加了我校单独招生考试但未被录取的学生，仍然可以参加2014年的高考，不影响当年的高考和录取。但参加了我校单独招生考试并被录取的考生，一律不准参加2014年的高考。单招考试结果大约在全国统一高考前一个月完成。
4、哪些考生可以申请免试综合技能测试？
答：有下列情形之一的考生可选择免试综合技能测试，对应计分标准见我院2014年单招章程。①在国家、省相关部门组织的技能竞赛中获奖者。②取得国家、省级职业资格证书者。③在体育方面具有一定特长者（获国家级运动员资格）。考生如符合免试综合技能测试条件，须在报名时递交书面申请和有关证明材料，由我校审核并公示后，按有关规定予以免试。逾期不予办理。
工作程序
时间内容说明3月24-31日报名第一步：考生到当地县（区）招办办理江西省普通高考报名手续，也可到我院招生就业处办理高考预报名手续。第二步：办理我院的单独招生报名手续。考生到学院招生就业处现场报名或在网上报名。（/zsw/） 4月1日前审核学院到省考试院审核考生信息。 4月4日公布考试名单经省考试院审核信息无误的考生名单在学院网站公布。 4月5-6日领取准考证考生到学院招生就业处进行现场确认，领取准考证。 4月7日考试文化考试和综合技能测试。 4月14日公示拟录名单确定拟录取考生名单，并在学院网站公示。 4月14-16日录取确认被录取考生到学院办理录取确认、缴费手续。 4月17日录取学院到省考试院审核备案，为拟录取考生办理录取手续。 4月19日公布录取名单公布正式录取考生名单，寄发通知书。
备注：请考生随时关注我院的招生网（/zsw/）。所有关于单独招生的信息都将通过招生网发布，不再另行通知。
热烈欢迎全国广大学子选择江西应用技术职业学院，设计你的人生，开创你的未来！
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网址：/xy
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理工类:数字媒体技术(多媒体影视)2-上饶师范学院
贵州（本科19名，普通类：本科第二批）
数字媒体技术-赣南师范学院科技学院
一、培养目标
数字媒体技术专业是以技术为主，艺术为辅，技术与艺术相结合的新专业方向。本专业主要围绕我国动画和计算机游戏等数字文化艺术产业对专业设计制作人才的需求，以培养学生的动画、计算机游戏和影视等数字文化艺术作品的设计、制作和技术创新能力为核心，具备流媒体、游戏动画程序等后台技术支持的能力，能在各级多媒体制作公司、电视台、游戏制作和运营公司、电信、网络公司及相关单位从事数字媒体技术的高级应用型人才。学生毕业后就业面广、发展前景广阔。
二、培养要求
1.掌握数字媒体的基本理论和数字媒体技术；
2.具备运用先进的工程化方法、技术和工具，从事动画和计算机游戏等数字艺术作品的设计、开发、维护、管理等工作的能力；
3.掌握一门外语，具备良好的阅读、理解、撰写外语资料的能力。
4.掌握文献检索、资料查询的方法和撰写研究论文的能力；
5.具有更新知识、终生学习的理念和较强的自主创新能力；
具有良好的职业道德:6.、创业精神以及适应社会工作岗位的综合素质和能力。
数字媒体技术-景德镇陶瓷大学
一、培养目标
本专业培养德:、智、体、美等方面全面发展，系统掌握数字媒体相关的计算机科学与技术、设计学等学科的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，熟悉数字媒体艺术与技术的创作规律和具有较强的技术开发能力,具备良好的技术素质和一定的艺术修养的复合型、应用型专门人才。毕业生适合从事虚拟现实产品开发与应用、游戏设计与开发、影视动画制作等相关工作。
二、核心课程：
计算机程序设计、面向对象程序设计、数据结构、绘画基础、构成艺术、多媒体技术基础及应用、数字摄影与摄像、数字音频与音效、计算机网络与应用、数据库原理与应用、计算机图形学、人机交互基础教程、虚拟现实游戏开发、数字媒体后期制作、美术基础综合实践、人机交互应用开发实践、陶瓷特色课程等。
三、学制:4年；学位:工学学士。
数字媒体技术(四年)-南昌大学
本专业培养学生掌握数字媒体的基本理论和数字媒体技术，接受造型和艺术创新思维、创作能力、创作技法、软件技术、应用软件、数字媒体制作等方面的训练，实现艺术和工程技术的完美结合，成长为具备艺术理论素养和数字媒体技术的复合形人才。主要专业课程有：C程序设计、计算机图形学、计算机动画基础、计算机游戏基础、游戏引擎、色彩、JAVA语言、大学物理、动画设计与制作、三维角色与场景设计、数字逻辑技术、模拟电子技术、计算机网络、微机原理与接口技术、虚拟现实技术、多媒体技术基础、数字音视频技术、在线互动媒体技术等。
2013年江西应用技术职业学院数字媒体技术-江西应用技术职业学院
（平面设计与影视后期制作方向）
培养目标:：培养有现代设计理念，具备较高的审美能力、艺术造型能力和设计实践能力，掌握数字媒体艺术设计和影视后期制作专业理论知识及专业技能的高端技术技能型人才。
职业定位:：我们的主要以平面设计和影视后期制作为主，同时兼顾产品包装设计、出版印刷设计、网页多媒体艺术设计等方向。具体在电子商务广告、平面广告、影视编辑及影视片头制作、网页美工制作、产品包装设计、出版印刷设计等领域。
发展前景：数字媒体设计与我们的生活密切相关，随着商业社会的信息化的飞速发展，艺术设计专业人才覆盖了各行各业，特别是近几年网络数字媒体市场需求非常大，根据市场需求，我们在原来平面设计领域的基础上，拓展了影视编辑及影视片头制作等领域，培养的毕业生能够掌握本行业的核心技能，就业前景非常广阔。
数字媒体技术(本科、学制:四年)-南昌大学
一、培养目标
培养系统地掌握数字媒体设计与制作基本理论及专业知识，掌握数字媒体核心技术，具有新媒体艺术创作能力以及面向网络的、新型的数字媒体开发的综合知识和技能的复合型人才。
二、专业主要课程
主要包括计算机科学导论:、高级语言程序设计、离散数学、数据结构、数据库系统、汇编语言程序设计、操作系统、计算机图形学、多媒体技术、面向对象程序设计、JAVA语言程序设计、WEB程序设计、软件工程、数字图像处理、3D设计、游戏程序设计和数字媒体制作等。
数字媒体技术-南昌工学院
人才培养目标:：
本专业培养政治合格:，身心健康，德、智、体、美全面发展，主要面向影视行业，重点瞄准影视后期特效师、影视后期剪辑师、数字视频特效工程师职业，掌握艺术设计的基本理论和知识，具备三维动画设计，影视后期后成、数字影视技术等技能，理论到位、技术技能系统实在的高素质应用型人才。
课程设置:：
艺术概论、数字媒体技术导论、编导基础、素描、色彩、多媒体技术、数字图形图像处理、网页设计与制作、二维动画设计与制作、面向对象程序设计（JAVA）、三维建模、三维动画设计与制作、数字音频视频处理、影视制作与编辑、项目管理与策划等。
就业方向:：
毕业生能够在新闻媒体机构、文化传播机构、影视制作公司、动漫设计与制作公司、广告公司、政府机构、教育与培训机构、大型企事业等相关行业，从事游戏动画制作设计与开发、影视制作、广告设计、网络媒体设计与开发、传媒策划与管理等数字媒体技术相关工作。也可继续攻读相关专业的硕士学位。
江西农业大学数字媒体技术专业-江西农业大学
专业特色:【】本专业依托学校相应的学科优势，培养能在各类学校及企业培训机构从事教学系统设计、教学实施及评价工作，能够从事学校及社会相应机构教育信息网络系统及多媒体教学环境设计及管理工作的复合应用型人才。
【师资条件】本专业现有专任教师13名，其中教授1名，副教授7名。
培养目标:【】本专业旨在培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，授予工学学士学位。
主干学科:【】数字媒体后期制作、角色形象设计数字图像处理、人机交互技术、数字视音频技术。
主要课程:【】数字媒体技术导论、C语言程序设计、数据结构、数据库系统原理、计算机网络基础、造型基础、设计构成、虚拟现实与数字娱乐、场景设计与表示、数字摄影、分镜头设计、计算机图形学面向对象技术、动画原理与设计、计算机游戏技术、动画三维设计与制作。
学制年限:【】四年
【考研升学】近三年暂无毕业生
就业去向:【】近三年暂无毕业生
【发展前景】目前江西仅有4所高校开设本专业，而每年能提供的合格人不足2万人，未来几年全国人才需求将达20万人以上，以适应国家战略和人才市场需求。
【杰出校友】暂无毕业生
数字媒体技术-赣南师范学院
培养目标:1、：围绕我国动画和计算机游戏等数字文化艺术产业对专业设计制作人才的需求，以培养学生的动画、计算机游戏和影视等数字文化艺术作品的设计、制作和技术创新能力为核心，具备流媒体、游戏动画程序等后台技术支持能力的高级应用型人才。
主干课程:2、：面向对象程序设计、二维动画设计、数据结构、数据库原理及应用、操作系统、网站与网友设计、算法设计与分析、计算机游戏程序设计、JAVA程序设计、网络程序设计、三维动画设计、视频特效与非线性编辑。
就业方向:3、：多媒体制作公司、电视台、游戏制作和运营公司、电信、网络公司及相关单位从事数字媒体技术。
数字媒体技术应用-江西省婺源茶叶学校
培养具有中等专业水平和较强的实践能力的计算机应用型人才，能熟练掌握一般软件的应用，熟练掌握常用多媒体制作软件对计算机多媒体信息的基本处理技能。
江西赣江职业技术学院数字媒体技术专业- 江西赣江职业技术学院
业培养目标:：数字媒体技术专业方向为各大门户网站、网络公司、电视台或电台网站、广告制作公司、电子音像出版社、多媒体软件开发与制作公司、电脑视音频娱乐产品开发与制作公司、交互式多媒体应用开发与制作公司等单位培养具有较高的综合艺术素养。
专业培养要求:：掌握必备的网络多媒体技术和编程技术，能进行网站整体形象设计与策划、网络动画、网络广告、网络视音频艺术设计与制作的具有现代意识的复合型高级人才。
主干学科:：数理、英语、计算机。
主要课程:：造型基础、艺术创新思维、艺术设计理论、设计基础、西方新媒体艺术（外教授课）、计算机网络原理、计算机网络编程、网页设计与脚本程序、网站整体形象策划与设计、网络flash动画、网络三维动画、网络广告创意与设计、网络视频设计、网络音频设计、多媒体技术原理与应用、多媒体交互艺术。
