| 年份 | 临床医学（“5+3”一体化.儿科学） | 预防医学 |
|---|---|---|
| 2019 | -- | 603 |
| 2018 | -- | 592 |
| 2017 | -- | 588(预防医学（学制5年）) |
| 年份 | 临床医学（“5+3”一体化.儿科学） | 预防医学 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 625(预防医学（不招收色盲色弱考生）（气象台路校区）) |
| 2020 | -- | 633 |
天津医科大学
培养目标：本专业培养适应我国医药卫生事业发展需要，具有良好职业道德、创新精神、实践 能力和学习能力，掌握基础医学、临床医学和预防医学的基本理论、基本知识和技能，能够胜任疾 病预防控制、疾病防治、健康促进等公共卫生相关领域的工作，从事公共卫生实践、预防与控制疾 病的流行、保障公共卫生安全、促进人群健康的专业人才。
培养要求：本专业学生主要学习基础医学、临床医学、预防医学的基本理论、基本知识，接受 疾病控制和健康相关行为干预等方面的技术训练，具有开展疾病预防控制、实施卫生监督监测、 改进环境卫生、开展卫生保健和健康教育等工作的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握基础医学基本理论、基本知识和基本技能；
2．掌握临床医学的基本理论、基本知识，熟悉常见病‘、多发病的防治技术，具有从事群体和 个体预防保健及卫生防病工作的能力；
3．掌握预防医学的基本理论、基本知识，具备开展疾病控制的基本能力；
4．掌握开展人群流行病学病因调查、疾病监测、疾病筛查的基本技能；
5．了解卫生管理的基本原理及我国与卫生相关的法律法规；
6．具备与公众、媒体及其他人员进行关于健康相关信息的有效沟通的基本技能；
7．掌握文献检索、资料查询、计算机应用及统计分析的基本方法，具有一定的从事科学研究 和实际工作能力；
8．掌握一门外语，能够较熟练地阅读本专业的外文文献；
9．了解预防医学领域的现状和发展动向，具有一定的学术鉴别力；
10.具备良好的心理素质，具有一定的自主学习和终身学习的能力。
主干学科：公共卫生与预防医学、基础医学、临床医学。
核心课程：流行病学、卫生统计学、健康教育学、职业卫生学、环境卫生学、营养与食品卫生 学、卫生事业管理、卫生毒理学基础、儿童少年卫生学、妇女保健学。
主要实践性教学环节：临床实习、专业实习、毕业论文。
修业年限：五年。
授予学位：医学学士。
【本专业为国家控制布点的专业】
天津医科大学
培养目标：本专业培养适应医药卫生事业发展需要，具有良好职业素养、初步临床工作能力、 终身学习能力和进一步深造基础，能在各级卫生保健机构在上级医师的指导与监督下，从事安全 有效的医疗实践的应用型人才。
培养要求：本专业学生主要学习自然科学、基础医学和临床医学方面的基本知识与基本理 论，接受临床技能、沟通技能等方面的基本训练，掌握初步的医疗、健康宣教、自主学习和终身学 习的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握医学相关的自然科学、社会科学知识和方法，并能用于指导未来的学习与医学实践；
2．掌握基础医学相关知识，即生命各阶段人体的正常结构、功能和心理状态，掌握各种常见 病和多发病（包括精神疾病）的发病原因、发病机制、临床表现、诊断及防治原则；
3．掌握基本的药理知识和临床合理用药原则；
4．掌握正常的妊娠和分娩知识、产科常见急症处理方法、产前及产后的保健原则以及计划 生育的医学知识；
5．掌握临床流行病学的有关知识和相关科学实验方法，掌握健康教育、疾病预防与筛查的 原则，掌握缓解与改善疾患和残障、康复以及临终关怀的有关知识；
6．掌握中国传统医学的基本特点，了解中医的辨证论治等原则；
7．掌握传染病的发生、发展及传播规律，掌握常见传染病的防治原则；
8．掌握临床医学的基本知识和临床操作的基本技能，具备临床各科常见病、多发病的诊断 和处理能力，具备一般急症的诊断、急救及处理能力；
9．掌握临床思维分析方法，能够运用循证医学、预防医学原理指导医学实践；
10.具有一定的科学研究能力，能够结合临床实际，独立利用图书馆和现代信息技术研究医 学问题和获取信息，能够用一门外语阅读医学文献；
11.具有与病人及家属进行有效沟通的能力，具有与医生、护士及其他医疗卫生从业人员交 流沟通的能力，能够对病人和公众进行健康生活方式、疾病预防等方面知识的宣传教育；
12.熟悉医疗相关方针、政策和法规，理解全科医学和社区卫生政策；
13.了解医疗相关专业领域的最新前沿进展；
14.具备自主学习和终身学习的能力。
主干学科：基础医学、临床医学。
核心课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、病理学、诊断学、内科学、外科学、妇 产科学、儿科学。
主要实践性教学环节：临床见习、临床实习等。
主要专业实验：普通化学实验、生物物理实验、机能实验等。
修业年限：五年。 授予学位：医学学士。 【本专业为国家控制布点的专业】 1003 口腔医学类
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 预防医学（五年制） | 综合 | 本科批 | 普通类 | 五年 | 1 | （02） | 化学、生物(2科必选) |
| 天津 | 预防医学（色盲、色弱考生不予录取）（气象台路校区） | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 五年 | 37 | （2） | 化学、生物(2科必选) |
| 河北 | 预防医学（色盲、色弱考生不予录取） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 五年 | 1 | ||
| 历史类 | 1 | |||||||
| 山西 | 预防医学 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 五年 | 4 | ||
| 内蒙古 | 预防医学（色盲、色弱考生不予录取） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 五年 | 1 | ||
| 辽宁 | 预防医学（色盲、色弱考生不予录取） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 五年 | 1 | ||
| 历史类 | 1 | |||||||
| 吉林 | 预防医学（学制5年）（色盲、色弱考生不予录取） | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 1 | ||
| 黑龙江 | 预防医学 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 五年 | 2 | ||
| 江苏 | 预防医学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 五年 | 2 | （06） | 首选物理，再选化学、生物(2科必选) |
| 历史类 | 1 | （01） | 首选历史，再选化学、生物(2科必选) | |||||
| 浙江 | 预防医学（气象台路校区） | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 五年 | 2 | ||
| 安徽 | 预防医学（5年）色盲、色弱考生不予录取） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 五年 | 5 | ||
| 福建 | 预防医学（色盲、色弱考生不予录取） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 五年 | 1 | 3183（W516） | 首选物理，再选化学、生物(2科必选) |
| 江西 | 预防医学（五年）（不招色弱色盲考生） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 1 | ||
| 山东 | 预防医学（色盲、色弱考生不予录取） | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 五年 | 2 | ||
| 河南 | 预防医学（学制五年）（5800元/年；色盲、色弱考生不予录取） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 五年 | 3 | ||
| 湖北 | 预防医学（色盲、色弱考生不予录取；办学地点气象台路校区）（学制五年） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 五年 | 1 | （W06） | 首选物理，再选化学、生物(2科必选) |
| 湖南 | 预防医学（色盲、色弱考生不予录取） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 五年 | 1 | （010） | 首选物理，再选化学、生物(2科必选) |
| 1 | （003） | |||||||
| 历史类 | 1 | （006） | 首选历史，再选化学、生物(2科必选) | |||||
| 广西 | 预防医学（在气象台路校区办学，色盲、色弱考生不予录取） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 五年 | 2 | ||
| 重庆 | 预防医学（色盲、色弱考生不予录取。办学地点:气象台路校区}） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 五年 | 1 | ||
| 四川 | 预防医学（气象台路校区）（气象台路校区） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 五年 | 4 | ||
| 贵州 | 预防医学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 五年 | 7 | ||
| 云南 | 预防医学（气象台路校区，学制五年） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 五年 | 1 | ||
| 陕西 | 预防医学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 五年 | 1 | ||
| 甘肃 | 预防医学 | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 五年 | 3 | ||
| 新疆 | 预防医学（录取条件见院校招生章程） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 五年 | 1 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 预防医学（五年制）（不招色盲、色弱；办学地点气象台路校区） | 综合 | 本科批 | 普通类 | 611 | 6500 | （03） | 化学、生物(2科必选) |
| 天津 | 预防医学（不招收色盲色弱考生）（气象台路校区） | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 625 | 8171 | （3） | 化学、生物(2科必选) |
| 河北 | 预防医学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 619 | 7098 | ||
| 历史类 | 618 | 1034 | ||||||
| 山西 | 预防医学（五年） | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 592 | 5704 | ||
| 内蒙古 | 预防医学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 546 | 6788 | ||
| 辽宁 | 预防医学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 603 | 9916 | ||
| 历史类 | 607 | 1860 | ||||||
| 吉林 | 预防医学（学制5年）（不招收色盲色弱考生） | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 589 | 3003 | ||
| 黑龙江 | 预防医学 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 539 | 9479 | ||
| 江苏 | 预防医学（气象台路校区） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 582 | 16009 | （06） | 首选物理，再选化学、生物(2科必选) |
| 历史类 | 522 | 28249 | （01） | 首选历史，再选化学、生物(2科必选) | ||||
| 浙江 | 预防医学 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 642 | 10525 | ||
| 安徽 | 预防医学（5年）（5800元/年;不招色盲、色弱考生） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 610 | 10628 | ||
| 福建 | 预防医学（不招收色盲、色弱考生） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 622 | 4673 | 3146（W516） | 首选物理，再选化学、生物(2科必选) |
| 江西 | 预防医学（五年） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 609 | 6537 | ||
| 山东 | 预防医学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 611 | 11377 | ||
| 河南 | 预防医学（学制五年）（不招收色盲色弱考生。）（气象台路校区） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 626 | 11699 | ||
| 湖南 | 预防医学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 611 | 8400 | （4组） | 首选物理，再选化学、生物(2科必选) |
| 广西 | 预防医学（5年，5800元/年，在气象台路校区办学，不招收色盲色弱考生） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 575 | 8955 | ||
| 重庆 | 预防医学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 612 | 10966 | ||
| 四川 | 预防医学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。不招收色盲色弱考生） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 595 | 23348 |
天津医科大学临床医学（“5+3”一体化.儿科学）和口腔医学（“5+3”一体化）哪个好？小编通过比较临床医学（“5+3”一体化.儿科学）和口腔医学（“5+3”一体化）在天津往年的录取分数线，临床医学（“5+3”一体化.儿科学）就业前景和口腔医
天津医科大学临床医学（“5+3”一体化.儿科学）和医学影像学哪个好？小编通过比较临床医学（“5+3”一体化.儿科学）和医学影像学在天津往年的录取分数线，临床医学（“5+3”一体化.儿科学）就业前景和医学影像学就业前景，临床医学（“5+3”一
天津医科大学眼视光医学和临床医学（“5+3”一体化.儿科学）哪个好？小编通过比较眼视光医学和临床医学（“5+3”一体化.儿科学）在天津往年的录取分数线，眼视光医学就业前景和临床医学（“5+3”一体化.儿科学）就业前景，眼视光医学专业介绍和临
天津医科大学麻醉学和临床医学（“5+3”一体化.儿科学）哪个好？小编通过比较麻醉学和临床医学（“5+3”一体化.儿科学）在天津往年的录取分数线，麻醉学就业前景和临床医学（“5+3”一体化.儿科学）就业前景，麻醉学专业介绍和临床医学（“5+3
天津医科大学临床医学（“5+3”一体化）和临床医学（“5+3”一体化.儿科学）哪个好？小编通过比较临床医学（“5+3”一体化）和临床医学（“5+3”一体化.儿科学）在天津往年的录取分数线，临床医学（“5+3”一体化）就业前景和临床医学（“5
天津医科大学临床医学和临床医学（“5+3”一体化.儿科学）哪个好？小编通过比较临床医学和临床医学（“5+3”一体化.儿科学）在天津往年的录取分数线，临床医学就业前景和临床医学（“5+3”一体化.儿科学）就业前景，临床医学专业介绍和临床医学（
天津医科大学基础医学和临床医学（“5+3”一体化.儿科学）哪个好？小编通过比较基础医学和临床医学（“5+3”一体化.儿科学）在天津往年的录取分数线，基础医学就业前景和临床医学（“5+3”一体化.儿科学）就业前景，基础医学专业介绍和临床医学（
天津医科大学生物制药和临床医学（“5+3”一体化.儿科学）哪个好？小编通过比较生物制药和临床医学（“5+3”一体化.儿科学）在天津往年的录取分数线，生物制药就业前景和临床医学（“5+3”一体化.儿科学）就业前景，生物制药专业介绍和临床医学（
天津医科大学生物医学工程和临床医学（“5+3”一体化.儿科学）哪个好？小编通过比较生物医学工程和临床医学（“5+3”一体化.儿科学）在天津往年的录取分数线，生物医学工程就业前景和临床医学（“5+3”一体化.儿科学）就业前景，生物医学工程专业
天津医科大学临床医学（“5+3”一体化.儿科学）和预防医学哪个好？小编通过比较临床医学（“5+3”一体化.儿科学）和预防医学在天津往年的录取分数线，临床医学（“5+3”一体化.儿科学）就业前景和预防医学就业前景，临床医学（“5+3”一体化.
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件xxx@qq.com联系。
