| 年份 | 国际经济与贸易 | 日语 |
|---|---|---|
| 2021 | 485(国际经济与贸易(校本部)) | 486(日语(校本部)) |
| 2020 | 503 | 505 |
| 年份 | 国际经济与贸易 | 日语 |
|---|---|---|
| 2019 | 429 | 440 |
| 2018 | 435 | 436 |
| 2017 | 426 | 424 |
| 年份 | 国际经济与贸易 | 日语 |
|---|---|---|
| 2019 | 457 | 460 |
| 2018 | 469 | 469 |
| 2017 | 437 | 443 |
日语专业旨在培养德、智、体全面发展的、具有高文化素质的应用型、复合型、创新型的涉外人才,培养具有扎实日语语言基础和比较广泛的科学文化知识,能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的日语高级专门人才。低年级阶段,采取以听说为主的训练方法,让学生练好基本功,在语音、语法、词汇方面打下坚实的基础。高年级阶段,在前两年的学习基础上全面提高听、说、读、写、译的能力,扩大学生的知识面,让学生通过选修课程,进一步发挥自己的特长。采用启发式的教学方法,利用日语系的多媒体自主学习平台,调动学生的学习积极性,提高他们独立分析、解决问题的能力。
本专业设立了日语(翻译)和日语(国际商务)两个专业方向。
翻译方向要求比较全面地了解有关人文、社会学科中某一领域的相关知识。要求完整地了解口译、笔译的翻译理论与技巧,通过严格的训练,提高在政治、经济、社会文化等方面的翻译能力,使口译和笔译都能达到一个较高的水平。同时注意提高学生的政策水平和涉外工作的能力。
国际商务方向要求比较全面地了解有关人文、社会学科中某一领域的相关知识。要求了解国际贸易的基础理论、国际贸易的起源和当前国际贸易上的有关政策及国际贸易的一些主要惯例及常识。通过训练和实践,了解口译、笔译的翻译理论与技巧,通过严格的训练,提高在政治、经济、社会文化等方面的翻译能力和从事外事、外贸、三资企业等方面工作的业务能力。
本专业在课程设置上遵循“低年级培养外语实践能力,高年级以培养文化知识、专业素质为中心”的原则,将强化外语实践能力的训练贯穿整个学习过程。
主要核心课程有:基础日语、高级日语、日语视听说、日语阅读、日语写作、翻译理论与实践、日语语法理论、日语语学概论、日本文化、日本文学鉴赏等;专业延展课程有:高级口译、高级笔译、日汉作品对比与翻译、日本文学史、古典日语、日本经济、商务函电、国际商务、商务翻译实践、商务口译等。
此外,为了更好地适应社会对高层次应用型技术型人才的需求不断增加的形势,现已将日本文化,日本经济等课程发展为特色共建课程。其中日本文化课程加入了日本传统花道,茶道等实践体验学时以帮助学生培养对日本文化的兴趣,更深入地理解日本文化。日本经济课程则与国际合作学校达成共建,借助日本经济专业的传统优势,邀请日本专家全程参与该课程一半学时的授课。真正依托共建课程,实现了国际化教育。
日语专业国际交流广泛,学术交流活跃,国际化办学成果显著。积极为学生拓展海外留学平台,先后与东京经济大学、日本北陆大学、城西国际大学等签订“2+2”、“3+1”“4+2”等合作交流项目。平均每年派遣50余人赴日留学。 学校定期派遣教师参加国内外研修科研活动,并邀请外籍专家、国内学者来校讲学,为广大师生搭建了高层次、高水平的学术交流平台。“2+2”合作交流项目为第一、二学年在我院学习语言基础课,并修满所需学分,通过选拔考试及推荐到日本合作交流院校完成第三、四学年的课程,达到日方学校要求以及修满日方学校所需学分并达到我院学位授予要求方可得到双学位。“4+2”合作交流项目为在我院本科四年学分修满后,通过成绩选拔以及中日两校推荐考试后方可到日本的合作交流院校攻读硕士课程。
日语专业的学生可于入校后自愿申请加入国际交流项目,学生根据兴趣与爱好自行选择日方院校的专业。例如:经营管理专业、经济专业、传媒专业、旅游专业、IT专业、日语教育专业、社会福祉专业等。此项目注重培养 “外语+专业”复合型人才。
本专业就业前景良好:该专业优秀毕业学生曾考取北京外国语大学、北京师范大学、澳门大学、天津外国语大学、日本早稻田大学、日本筑波大学、日本神户大学、日本武藏野大学、日本东京经济大学等国内外知名院校研究生。大部分学生在国家机关、企事业单位、三资企业从事工作,也有的在学校、国际贸易、国际商务研究机构承担科研和教学工作。
国际经济与贸易专业旨在培养能系统掌握经济学、国际经济、国际贸易的基本理论和基本技能的人才;培养具有较强国际贸易实际能力,主要从事进出口业务、外贸企业管理、国际经济技术合作、跨国经营等对外经济和对外贸易活动的复合型、应用型、涉外型专业人才。
学生通过该专业的学习与技能训练,将掌握国际贸易及相关的经济学、管理学的基本理论、基本知识;掌握国际贸易研究、具体业务操作和基本管理知识;了解世界主要国家和地区的经济发展状况和贸易政策,了解本学科的理论前沿和发展动态,具有较强的市场意识、竞争意识及团队合作精神,在创新意识、协作精神和适应能力方面也将得到初步培养和训练。
该专业突出“涉外”和“应用”特色,设置三年不间断的英语教学,一年级、二年级进行基础英语教学,三年级进行专业英语教学。专业课程教学注重学生实际技能的培养,强化实践教学,通过增加课堂内、校园内课堂外及校园外等循序渐进的实践训练来提升学生的实际技能,同时还与企业签订实习基地协议,以供学生实习。
该专业拥有12名专业教师,均为硕士以上学历,其中其中教授、副教授2名,博士及在读博士5名,国外留学归国教师3名。长期外聘教师均为副教授以上职称,且与天津外国语大学共享师资,定期聘请一些校外专家进行专业前沿知识讲座。
主要专业课程有:政治经济学、微观经济学、宏观经济学、国际经济学、计量经济学、世界经济概论、金融学、国际金融、国际贸易理论、国际贸易实务、国际结算、国际商务英语、市场营销、国际贸易单证制作、商务函电、会计学、财务管理、统计学等。
该专业十分注重国际交流与合作,利用各种资源与平台积极拓展国际合作办学项目,学生可在高年级申请参加为期一至两年的交流项目,修满规定学分即可获得合作院校互相承认的学位。合作的主要项目有:美国北阿拉巴马州立大学的“2+2”、“3+1+1”项目;澳大利亚伊蒂斯科文大学的“2+2”项目; 法国昂热高等商学院的“3+1+2”项目。
学生毕业后就业方向非常广泛,可以进入进出口公司。具体岗位涉及单证员,业务员,外销员,国际商务师,外贸经理等;可以进入机关事业单位,如海关,商检,商务局等;可以进入外资公司,涉及国际市场调研、策划,各种产品销售,国际贸易纠纷调解的辅助性工作;学生还可以自主创业,出国深造,考取国内研究生等。近三年的就业率分别为92.5%,86.3%,98.55%。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 日语 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | (01) | 不限 |
| 天津 | 国际经济与贸易(校本部) | 综合 | 本科批B段 | 普通类 | 四年 | 18 | (1) | 不限 |
| 日语(校本部) | 36 | |||||||
| 河北 | 日语(只招英语,日语语种考生) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 国际经济与贸易 | 历史类 | 1 | ||||||
| 日语(只招英语,日语语种考生) | 1 | |||||||
| 辽宁 | 日语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 吉林 | 日语(招英语,日语考生) | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 1 | ||
| 黑龙江 | 日语(招英语,日语考生) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 江苏 | 日语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (01) | 首选历史,再选不限 |
| 浙江 | 国际经济与贸易 | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 日语 | 1 | |||||||
| 安徽 | 日语 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | - | 1 | ||
| 江西 | 国际经济与贸易 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 1 | ||
| 日语 | 1 | |||||||
| 文科 | 2 | |||||||
| 山东 | 国际经济与贸易 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 日语(外语语种为英语;日语) | 1 | |||||||
| 河南 | 国际经济与贸易 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 日语(18000元/年;只招英语、日语语种考生) | 1 | |||||||
| 国际经济与贸易 | 文科 | 1 | ||||||
| 日语(18000元/年;只招英语、日语语种考生) | 2 | |||||||
| 湖北 | 日语(外语语种英语,日语) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | (L01) | 首选历史,再选不限 |
| 广西 | 国际经济与贸易 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 日语 | 1 | |||||||
| 国际经济与贸易 | 文科 | 3 | ||||||
| 日语 | 2 | |||||||
| 重庆 | 日语(只招外语语种为英语、日语的考生) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 四川 | 国际经济与贸易 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 日语(招收英语,日语语种考生)(招收英语,日语语种考生) | 1 | |||||||
| 国际经济与贸易 | 文科 | 1 | ||||||
| 日语(招收英语,日语语种考生)(招收英语,日语语种考生) | 2 | |||||||
| 贵州 | 国际经济与贸易 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 日语(英日) | 1 | |||||||
| 文科 | 2 | |||||||
| 云南 | 国际经济与贸易 | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 日语(只招英语、日语语种) | 1 | |||||||
| 文科 | 1 | |||||||
| 陕西 | 日语 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 甘肃 | 国际经济与贸易 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 日语(招英语,日语考生) | 3 | |||||||
| 文科 | 3 | |||||||
| 宁夏 | 国际经济与贸易 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | - | 1 | ||
| 新疆 | 日语(招英语、日语语种考生) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 文科 | 3 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 国际经济与贸易(校本部) | 综合 | 本科批B段 | 普通类 | 485 | 36706 | (1) | 不限 |
| 日语(校本部) | 486 | 36500 | (1) | 不限 | ||||
| 河北 | 国际经济与贸易 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 456 | 128454 | ||
| 历史类 | 509 | 31765 | ||||||
| 日语 | 物理类 | 455 | 129310 | |||||
| 历史类 | 493 | 41200 | ||||||
| 内蒙古 | 国际经济与贸易 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 348 | 47212 | ||
| 辽宁 | 国际经济与贸易 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 435 | 68825 | ||
| 日语 | 历史类 | 534 | 13094 | |||||
| 吉林 | 日语(招英语、日语考生) | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 428 | 12906 | ||
| 黑龙江 | 国际经济与贸易 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 346 | 61448 | ||
| 江苏 | 日语(只招英语或日语考生) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 491 | 46462 | (01) | 首选历史,再选不限 |
| 浙江 | 国际经济与贸易 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 545 | 104469 | ||
| 日语 | 544 | 105442 | ||||||
| 安徽 | 国际经济与贸易 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 416 | 156378 | ||
| 日语 | 文科 | 543 | 33568 | |||||
| 福建 | 国际经济与贸易 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 448 | 78650 | 3145(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 江西 | 国际经济与贸易 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 470 | 91502 | ||
| 日语 | ||||||||
| 文科 | 523 | 31642 | ||||||
| 山东 | 国际经济与贸易 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 491 | 171057 | ||
| 日语 | 488 | 178309 | ||||||
| 广西 | 国际经济与贸易(15000元/年) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 370 | 118304 | ||
| 文科 | 431 | 42647 | ||||||
| 日语(18000元/年) | 理科 | 380 | 111054 | |||||
| 海南 | 日语 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 531 | 23183 | (01) | 不限 |
| 重庆 | 日语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 522 | 18356 | ||
| 四川 | 日语(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 451 | 156754 |

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