天津仁爱学院2021年在浙江各专业录取分数线,2021仁爱学院浙江分数线

培养目标：本专业培养具备自然科学基础知识、工程技术与科学基本知识以及过程装备与控 制工程专业知识和实践能力，能在化工、石油化工、冶金、轻工、能源、制药、环保、建材等领域从事 过程装备的研究开发、设计制造、监测控制、安全保障、运行维护等工程技术，以及教育、管理工作 或进入相关学科继续深造的高素质复合型工程科技专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习机械工程、热能工程、工艺过程及控制等方面的基本理论和 基本知识，接受计算机技术、机械工程技术、过程（化学）工程技术、监测控制技术等方面的基本 训练，掌握机械设计、过程装备与控制设计等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握力学、工程图学、机械设计、工程材料、过程原理、电工电子技术、检测与控制技术、过 程装备技术等方面的基本理论和基本知识；

2．熟悉过程装备特别是压力容器的设计方法和相关标准，能根据工艺要求进行过程装备的 设计、制造、监控、评估和管理；

3．熟悉机械加工过程及机械设计方法和相关设计标准；

4．了解过程装备与控制的现代设计方法、学科前沿、国内外发展动态和行业需求，具有对先 进过程装备及其成套技术进行开发的初步能力；

5．具有安全意识、环保意识和可持续发展意识，具有保证过程装备安全可靠性的基本知识；

6．具有良好的身心素质和人文社会科学素养，具有较强的社会责任感和职业道德；

7．能运用现代信息技术获取相关信息，具有拓展知识面和跨专业、跨文化的学习交流能力， 具有终身学习的意识和能力；

8．具有一定的科学研究和解决工程实际问题能力，具有一定的批判性思维能力，具有一定 的国际视野和国际交流能力。

主干学科：机械工程、动力工程及工程热物理、化学工程与技术、安全科学与工程。

核心知识领域：本专业将“过程”、“装备”与“控制”这3个相关知识领域有机紧密地结合在 一起，是以机械为主，工艺与控制为辅的“一机两翼”的复合型交叉专业。本专业核心知识领域 涉及机械工程、热能工程、工艺过程及控制等方面的基本理论和基本知识，包括工程力学、工程图 学、机械设计、工程材料、化工（或其他工业）过程、检测与控制技术、过程装备技术等知识领域。 此外，本专业还涉及机械加工及机械设计、过程装备特别是压力容器设计等工程技术。

核心课程示例：

示例一：工程图学（40学时）、工程训练（24学时）、工程化学（32学时）、机械制图及CAD基 础（24学时）、材料力学（64学时）、材料力学实验（8学时）、理论力学（64学时）、机械设计（72学 时）、过程工程原理（64学时）、过程工程原理实验（16学时）、控制工程基础（48学时）、工程热力 学（32学时）、工程材料（32学时）、机械制造基础（32学时）、过程装备CAD（32学时）、过程装备 控制技术（48学时）、过程设备设计（48学时）、过程机械（48学时）。

示例二：现代工程图学（96学时）、理论力学（56学时）、工程材料（32学时）、材料力学(72 学时)、机械原理（56学时）、机械制造技术（40学时）、化工原理（112学时）、机械设计（64学 时）、公差配合与技术测量（24学时）、流体及粉体力学基础（40学时）、工程热力学（56学时）、工 业化学（32学时）、过程设备设计（72学时）、过程装备与控制工程专业实验（20学时）、过程流体 机械（48学时）、过程装备控制技术及应用（40学时）。

示例三：工程图学（96学时）、理论力学（72学时）、材料力学（72学时）、化学工程基础(48 学时)、互换性与测量技术（40学时）、工程材料及热处理（32学时）、工程材料成型技术（32学 时）、机械设计基础（72学时）、流体力学（48学时）、工程热力学（64学时）、自动控制原理（64学 时）、过程流体机械（64学时）、过程装备设计基础（64学时）、过程装备制造工艺（40学时）、过程 控制及仪表（48学时）、化工过程（40学时）、过程装备成套技术（32学时）、真空技术基础（48学 时）。

主要实践性教学环节：金工实习、认识实习、生产实习、毕业实习、课程设计（过程原理、机械 设计、过程装备设计等）、毕业设计（论文）、科技创新及社会实践等。

主要专业实验：过程原理实验、工程力学实验、电工电子实验、机械基础实验、压力容器强度 实验、压力容器稳定性实验、过程流体机械性能测试与监控实验、过程设备性能测试与监控实 验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

专业简介：土木工程专业是专业性很强的理工类学科专业。本专业旨在培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具有较坚实的专业基础理论、较广泛的专业知识和一定基础深度，掌握解决土建结构工程实际问题的基本能力，具备一定的专业实践能力、初步具备管理和经营能力的，懂得设计、能够施工的较为全面的应用型高级专门技术人才。

主修课程：为落实“加强实践、注重就业、兼顾发展”的培养目标，进一步适应国家建设对土木工程高级人才的需要，该专业除学习大学公共基础课外，还将学习理论力学、材料力学、结构力学、弹性力学、工程测量、工程制图、土力学、地基基础、钢筋混凝土结构、混合结构、钢结构、现代工程管理、工程概预算等技术基础课和专业课。另外在学习过程中，还将进行认识实习、测量实习、生产实习等实践活动。

毕业去向：学生毕业后可从事房屋结构、公路与城市交通、铁路工程、桥梁工程和地下隧道工程等领域的设计、施工、管理、咨询、监理、研究、投资和开发等工作。

专业特点:国民经济各领域的自动化，是当代信息社会的主要特征之一。本专业在工业企业电气自动化、电子系统自动控制与工程技术领域，有着广泛的应用，是信息产业的重要支撑，各层次的人才需求旺盛。本专业的特点是:以电气、电子、计算机等学科理论和技术为支撑，并与自动控制相关的各专业课(如运动控制、过程控制、计算机控制等)组成优化的课程体系。在加强理论教学的同时，强化学生工程实践能力，构建了有特色的实践教学体系。

本专业依托天津大学自动控制学科优质的教学资源，拥有一支老中青相结合的优秀师资队伍，其中高级职称教师占44%，多数来自天津大学。本专业拥有应用型本科院校一流的实验室，其中学科基础、专业基础实验室使用面积达1750平方米，专业实验室使用面积达1300平方米，做到一人一组;另有创新实验室，设备齐全，由学生自主管理开展科技创新活动。本专业还与美国德州仪器（TI）、深圳华为等多家公司共建了高水平的实验教学基地。

主修课程:除了学习大学公共课外，还学习电路基础、信号与系统、电子技术基础、计算机软件技术基础、微机原理与接口技术、自动控制原理、计算机网络与通信、单片机与嵌入式系统、电力电子技术、电机及拖动基础、检测技术基础、智能装置与设计、运动控制系统、过程控制系统、智能控制系统等。本专业还设置电工电子工程训练等系列实践课程。

就业形势:就业形势良好。毕业生可在涉及工业自动化及生产过程自动化的科研院所从事研究工作，也可在各种企业从事电气自动化控制领域的工程设计、研发、测试工作。

专业简介：21世纪是信息科学技术飞跃发展的时代。信息化建设正在成为我国增强国力的一个重要举措，既掌握信息技术，又通晓管理学相关知识的复合型人才是现代企业的主要用人需求。信息管理与信息系统专业蕴含广阔的发展空间，就业前景乐观。本专业是管理学、经济学及计算机技术三门学科交叉的综合性专业，重点培养适应现代信息管理需要，具备工程技术基础、现代管理理论基础、计算机科学技术知识及应用能力以及信息系统开发与管理能力的宽基础、高素质、具有创新精神和较强实践能力的高级应用型专门人才。

主修课程：除大学公共课程外，主修课程还有管理学、经济学、应用统计学、运筹学、离散数学、C#程序设计基础、.NET技术、数据结构、数据库原理与技术、计算机网络基础与应用、信息系统分析与设计、计算机原理与系统结构、系统软件原理与应用、企业资源计划等。本专业注重实践教学，设置了课堂实践、实习训练和综合实践等丰富的实践环节，并配备了专门的实验室，安装了ERP、MS SQL Server、MS Visual Studio等实训软件，以加强本专业学生的动手实践能力，同时建立了与本专业相关的专业实习基地。

毕业去向：毕业生可在各级政府机关、金融系统、企事业单位、信息技术公司、信息服务等行业从事计算机各类应用软件和信息系统的开发、管理、运行和维护等方面的工作，也可在信息技术应用含量较高的行业（如金融业）上从事一般的管理工作。

专业特点:物联网专业是国家新型战略产业，2018年我系获得教育部批准设置该专业。物联网是新一代信息技术的重要组成部分，是信息化时代的重要发展阶段，各层次人才需求旺盛，具有良好的就业前景。本专业特点是：以计算机、通信、信息等学科理论和技术为支撑，与NB-LOT、RFID与无线传感器网络、GPS/北斗导航定位技术、云计算、人工智能等专业课程一起构成优化的课程体系。本专业以我校“天津市实验教学示范中心”为依托，构建了层次分明、具有鲜明特色的实践教学体系。

主修课程：除公共基础课外，还设有物联网工程导论、电路系列课程、信号与系统、微机原理与接口、数字信号处理、通信原理、计算机网络、单片机原理及应用、物联网信息处理技术、嵌入式系统、RFID与无线传感器网络、自动控制原理、物联网安全技术、GPS/北斗导航定位技术、TCP/IP网络与协议、人工智能等专业课程和反映学科前沿技术的选修课程。本专业还设置了电工电子工程训练、物联网工程课程设计、物联网工程生产实习等系列实践课程。

毕业去向：毕业生可在科研部门、企事业单位和高等院校，特别是信息技术领域从事物联网应用系统的研发和技术管理工作，也可从事计算机应用领域、通信领域的信息网络系统的研发和技术管理等工作。

★ 充分利用天津大学在师资和实践基地方面的优质教育资源。

★ 优良的教学效果:80-90%的毕业生获得教育部计算机辅助设计软件的使用资格证书和劳动部颁发的“数控机床中级工”职业资格证书。在2010年、2012年、2014年的第四届、第五届第六届全国大学生机械创新设计大赛的决赛中分别获得一、二等奖。考取研究生毕业生人数逐年增加，毕业生段晓钰荣获2012届本科生市级优秀毕业设计奖。

★ 就业率:近三届毕业生的初次就业率均达92%-96%。

★ 良好的社会声誉:多次在全国会议上，或应邀到外省、外校介绍我专业教学改革经验，获得好评。

专业简介：本专业培养掌握现代机械设计方法、先进制造技术，能从事机电一体化产品及自动化生产系统的设计、制造、运行及管理等工作的应用型高级专门人才。专业培养方向分为数字化制造技术和模具设计与制造方向，到高年级学生可自主选择。

主修课程：除公共课外，本专业还学习力学、机械设计学、机械制造技术、电子与计算机技术、测控技术等五大系列的必修课程。此外还开设范围宽广的选修课，根据学生的需要和兴趣，可选择在设计、制造、控制、管理等不同的方面分类加强培养。安排有金工实习、生产实习、数控机床的仿真与操作、计算机辅助设计与制造软件的应用、课程设计、毕业设计等实践性教学环节，使学生获得多种应用性知识和能力，增强他们在人才市场上的竞争力。

培养目标：在自然科学基础、人文社会科学、企业管理方面具有较宽的知识面；在力学、机械科学和相关科学方面掌握较好的基础理论；在现代机械设计方面具有较强的能力，在机械制造及其自动化方面具有很强的实践能力的工艺型高级专门人才。

培养特色：突出理论和实践相结合，贴近工程、贴近实际的教学思路，安排有金工实习、生产实习、数控机床的仿真与操作、计算机辅助设计与制造软件的应用、课程设计、毕业设计等实践性教学环节，使学生获得多种应用性知识和能力，增加他们在人才市场上的竞争力。搭建校企深度合作平台提供学生顶岗实习的机会，最大程度接近工程。组织学生通过考试获取1-2项技能资格证书，以增强就业竞争力，同时还大力指导优秀学生考取研究生。

毕业去向：本专业毕业生主要面向第一线，分数字化制造和模具设计与制造两个方向培养。在各种涉及机械设计和机械制造的企业、研究与设计院所中从事机械的设计、制造方面的工作，以及相关的企业管理和产品营销方面的工作。本专业毕业生也可在中等专业学校中担任教学工作。部分学生可考取研究生，继续深造。

专业简介：经济全球化和外向型经济的持续发展，为我国港口海岸工程的发展提供了广阔的空间。对外贸易快速稳定增长，要求航运事业和港口建设有更大的发展，我国有漫长的海岸线，海岸资源的综合利用和可持续发展需要大批专业人才。本专业适应社会与经济发展的需求，培养德、智、体、美全面发展，具备港口航道与海岸工程实践能力，懂得设计、能够施工的较为全面的应用型高级专门技术人才。

业务培养要求：学生主要掌握港口、航道及海岸工程项目的勘测、规划、选型、构造的基本知识，掌握港口水工建筑物的设计方法、CAD和其他软件应用技术；掌握水运工程现代施工技术、工程检测与试验的基本方法；掌握航道整治的基本原理与方法。受到港口、航道与海岸工程的设计、施工、规划和管理等方面的系统训练，并具备在工程设计、施工及管理领域工作的初步能力。

主修课程：除了学习大学公共课外，还学习测量学、水力学、土力学、结构力学、工程地质、工程水文、钢筋混凝土结构、河流动力学与航道整治、海岸动力学、港口规划与平面布置、港口水工建筑物、港口物流、国际航运管理、水运工程施工技术等技术基础课和专业课。本专业还注重认识实习、生产实习、综合性实验等实践性环节。

毕业去向：毕业生具有知识面宽、综合能力强等特点。学生毕业后可以到航务工程局、航务工程设计院、港务局、航道局等单位从事港口、航道工程的勘测、设计、施工、管理等方面的工作，并可适应土木水利类单位业务基本要求。

专业简介：水是人类生存和发展的不可替代的基本物质，是战略性基础资源，水利直接关系到经济安全、生态安全、国家安全，关系到国家经济社会发展的全局。水利工程包括大型水利枢纽、水电站、大江大河治理、中小河流治理、小型水库除险加固、农田水利、水资源、防洪、排涝等涉水工程，水利工程建设任务繁重，且投资很大，工程技术和工程管理人才需求量大。本专业培养具有广泛扎实的自然科学基础，具备良好的计算机、管理方面的基础知识，掌握水利工程的基本理论和专业知识，能从事水利工程的施工、设计，具备较强管理能力和创新能力、协调能力的应用型高级专门技术人才。

主修课程：除了学习大学公共课之外，还将学习水力学、土力学、结构力学、钢筋混凝土结构、工程水文学、工程地质与水文地质、城市防洪与减灾、水工建筑物、水能规划、水泵与泵站、水利施工技术与管理、水资源规划与管理等技术基础课和专业课。

毕业去向：毕业生可在水利、水务、市政、能源、交通等部门从事与水利工程有关的规划、设计、施工、管理及相关科学研究与政策理论研究等方面的工作。