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天津工业职业学院智能控制技术和机电一体化技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-24 20:36:11 解决时间：2022-11-05 04:55

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天津工业职业学院智能控制技术和机电一体化技术哪个好？小编通过比较智能控制技术和机电一体化技术在天津往年的录取分数线，智能控制技术就业前景和机电一体化技术就业前景，智能控制技术专业介绍和机电一体化技术专业介绍等数据帮助大家了解智能控制技术和机电一体化技术这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、智能控制技术和机电一体化技术录取分数线(天津)

综合

年份	智能控制技术	机电一体化技术
2021	230(智能控制技术（校本部）)	228(机电一体化技术（校本部）)
2020	194	165

理科

年份	智能控制技术	机电一体化技术
2018	155	--

文科

年份	智能控制技术	机电一体化技术
2019	223	--

二、智能控制技术和机电一体化技术专业介绍

自动化类机电一体化技术

天津工业职业学院

层次专科（高职）

学制三年

　　机电一体化技术

　　培养目标：本专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美等方面全面发展，掌握机械设计与制造、数控加工技术、电工、电子技术、机床电气控制技术等方面的基本知识，具有较强的机电岗位操作技能，能从事机电一体化设备的使用、维修和技术管理工作，具有较全面职业能力和素质的高素质技能型专门人才。

　　主要课程：机械制造技术、液压传动与气动技术、电工电子产品安装与调试、数控加工编程与操作、可编程控制器及应用等。

自动化类智能控制技术

天津工业职业学院

层次专科（高职）

学制三年

　　计算机控制技术

　　培养目标：　　本专业以现代电子技术、自动控制技术和机电一体化技术为基础，以计算机控制技术、智能信息处理技术为核心，培养掌握机械、自动化和计算机技术的复合型高级应用性人才，使学生具备能在现代化高新技术企业中，从事计算机控制设备和工业生产自动线控制系统的安装、调试、操作、维护和维修工作。在以信息化带动工业化，走新型工业化发展道路的方针指导下，该专业所学知识面广，人才需求量大，就业领域广泛。

　　主要课程：　　电工原理、电子技术基础、机械工学、计算机组成原理、电力电子技术、电机与电气控制、传感器原理与应用、单片机原理与接口技术、计算机控制技术、可编程序逻辑控制器（PLC）原理与应用、自动控制原理与系统、变频调速技术与应用、组态控制技术、计算机网络技术、液压与气动传动、工业控制计算机、工业控制网络、冶金生产概论等课程。

　　实践环节：　　电工工艺实训、车工实习、电子技术课程设计、计算机安装与维修实训、维修电工实训、单片机课程设计、计算机控制技术综合实训等。

三、智能控制技术和机电一体化技术招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	机电一体化技术（校本部）	综合	专科批	普通类	三年	2	（Z01）	不限
天津	智能控制技术（校本部）	综合	专科批	普通类	三年	2	（Z01）	不限
河北	机电一体化技术	物理类	专科批	普通类	三年	24
	智能控制技术	物理类				20
	机电一体化技术	历史类				25
	智能控制技术	历史类				20
内蒙古	机电一体化技术	理科	专科批	普通类	三年	4
	智能控制技术	理科				4
	机电一体化技术	文科				4
	智能控制技术	文科				4
辽宁	机电一体化技术（非英语语种考生慎报）	物理类	专科批	普通类	三年	2
	智能控制技术（非英语语种考生慎报）	物理类				2
	机电一体化技术（非英语语种考生慎报）	历史类				2
	智能控制技术（非英语语种考生慎报）	历史类				1
吉林	机电一体化技术	理科	专科批	普通类	-	2
吉林	智能控制技术	理科	专科批	普通类	-	2
黑龙江	智能控制技术	理科	专科批A段	普通类	三年	2
黑龙江	机电一体化技术	文科	专科批A段	普通类	三年	2
河南	机电一体化技术	理科	专科批	普通类	三年	4
	智能控制技术	理科				2
	机电一体化技术	文科				4
	智能控制技术	文科				4
广西	机电一体化技术	理科	专科批	普通类	三年	2
广西	机电一体化技术	文科	专科批	普通类	三年	2
四川	智能控制技术	理科	专科批	普通类	三年	2
四川	智能控制技术	文科	专科批	普通类	三年	2
云南	机电一体化技术	理科	专科批	普通类	三年	2
	智能控制技术	理科				2
	机电一体化技术	文科				2
	智能控制技术	文科				2
陕西	智能控制技术	理科	专科批	普通类	三年	2
甘肃	机电一体化技术	理科	高职（专科）批R段	普通类	三年	2
甘肃	机电一体化技术	文科	高职（专科）批R段	普通类	三年	2
宁夏	机电一体化技术	理科	专科批	普通类	-	5
宁夏	机电一体化技术	文科	专科批	普通类	-	2
新疆	机电一体化技术	理科	专科批	普通类	三年	4
新疆	机电一体化技术	文科	专科批	普通类	三年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	智能控制技术（校本部）	综合	专科批	普通类	230	7317	（z01）	不限
天津	机电一体化技术（校本部）	综合	专科批	普通类	228	7466	（z01）	不限
河北	智能控制技术	物理类	专科批	普通类	331	201583
	智能控制技术	历史类			364	133979
	机电一体化技术	物理类			346	197048
	机电一体化技术	历史类			371	128785
山西	智能控制技术	理科	专科批	普通类	187	93348
	智能控制技术	文科			236	82872
	机电一体化技术	理科			203	93322
	机电一体化技术	文科			263	77227
内蒙古	智能控制技术	理科	专科批	普通类	201	70722
	智能控制技术	文科			251	32171
	机电一体化技术	理科			231	68444
	机电一体化技术	文科			281	30496
辽宁	智能控制技术	物理类	专科批	普通类	343	92616
	智能控制技术	历史类			440	34977
	机电一体化技术	物理类			214	102386
	机电一体化技术	历史类			423	38598
吉林	机电一体化技术	理科	专科批	普通类	277	62079
黑龙江	机电一体化技术	文科	专科批A段	普通类	325	31965
安徽	机电一体化技术	文科	专科批	普通类	280	176200
江西	智能控制技术	理科	专科批	普通类	265	0
	智能控制技术	文科			261
	机电一体化技术	理科			268
	机电一体化技术	文科			265
四川	智能控制技术（认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值）	文科	专科批	普通类	259	188546

五、就业前景

机电一体化

1.机电一体化就业前景：
机电一体化是指在机构的主功能、动力功能、信息处理功能和控制功能上引进电子技术,将机械装置与电子化设计及软件结合起来所构成的系统的总称. 实操性人才缺乏，各企业高薪聘请机电一体化专业人才，在深圳地区例如：富士康、三星、华为、等一线企业拥有大量高薪职位就业前景十分广阔.以下由工控行业网为您进行的机电一体专业就业前景的方向分析。机电一体化专业就业前景到底怎样呢?市场调研发现机电一体化专业是一个宽口径专业，适应范围很广，学生在校期间除学习各种机械、电工电子、计算机技术、控制技术、检测传感等理论知识外，还将参加各种技能培训和国家职业资格证书考试，充分体现重视技能培养的特点.学生毕业后主要面向珠江三角洲各企业、公司，从事加工制造业，家电生产和售后服务，数控加工机床设备使用维护，物业自动化管理系统，机电产品设计、生产、改造、技术支持，以及机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理等等。
2.机电一体化就业方向：
本专业毕业后可从事新产品的生产、运用、调试、维护、改造、管理等技术工作，也可以从事机电一体化产品的营销工作。从事行业：毕业后主要在机械、仪器仪表、新能源等行业工作，大致如下： 1、机械/设备/重工 2、仪器仪表/工业自动化 3、新能源 4、电子技术/半导体/集成电路 5、汽车及零配件 6、其他行业 7、计算机软件 8、建筑/建材/工程从事岗位：毕业后主要从事电气工程师、机械工程师、机械设计工程师等工作，大致如下： 1、电气工程师 2、机械工程师 3、机械设计工程师 4、结构工程师 5、销售工程师 6、技术员 7、技术支持工程师 8、技术工程师工作城市：毕业后，上海、深圳、广州等城市就业机会比较多，大致如下： 1、上海 2、深圳 3、广州 4、北京 5、东莞 6、苏州 7、杭州 8、武汉

中专 2022-11-05 04:55

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