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天津工业大学广播电视学和应用物理学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-12 08:38:39 解决时间：2022-11-03 21:03

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天津工业大学广播电视学和应用物理学哪个好？小编通过比较广播电视学和应用物理学在天津往年的录取分数线，广播电视学就业前景和应用物理学就业前景，广播电视学专业介绍和应用物理学专业介绍等数据帮助大家了解广播电视学和应用物理学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、广播电视学和应用物理学录取分数线(天津)

文科

年份	广播电视学	应用物理学
2019	526(新闻传播学类（广播电视学、广告学）)	--
2018	546(新闻传播学类（广播电视学、广告学）)	--
2017	512	--

理科

年份	广播电视学	应用物理学
2019	544(新闻传播学类（广播电视学、广告学）)	540
2018	540(新闻传播学类（广播电视学、广告学）)	541
2017	502	503

综合

年份	广播电视学	应用物理学
2021	588(新闻传播学类（广播电视学、广告学）（校本部）)	588(应用物理学（校本部）)
2020	589(新闻传播学类)	590

二、广播电视学和应用物理学专业介绍

物理学类应用物理学

天津工业大学

层次本科

学制四年

一、培养目标

本专业培养具备物理学、检测与传感、新型能源的开发与利用、光显示技术和计算机应用等学科的基本理论、基本知识和基本技能，能在检测与传感、新型能源以及光显示等相关技术领域从事教学、应用研究、产品研发等工作的高级专门人才。

二、培养要求

本专业学生主要学习物理学、光电检测与无损检测、电子线路、新型能源、光显示及计算机等方面的知识，通过实验、实习、毕业设计（论文）等实践环节，使学生受到相关的实验技能和科学思维的训练，具有相应科研能力以及解决实际问题的能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

l、掌握数学、计算机等方面的基本理论和方法；

2、系统掌握物理学的基础理论、应用物理知识、基本实验方法和技能；

3、具备运用测试原理或材料理论知识进行技术开发、应用研究、技术管理和从事教学工作能力；

4、掌握光显示原理与基本技术、具有一定从事新型能源的开发与利用的能力；

5、了解应用物理的理论前沿、应用前景和最新发展动态以及相关高新技术产业的发展状况；

6、具有较强的外语能力，掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的实验设计能力和参与学术交流的能力。

三、主干学科

物理学。

四、核心课程

量子力学（60学时）、电动力学（60学时）、热力学与统计物理（60学时）、理论力学（45学时）、电子线路（90学时）、固体物理（60学时）、微机原理及应用（90学时）、传感器原理及应用（45学时）、光信息存储与显示技术（30学时）、无损检测技术（60学时）、电工技术（30学时）。

五、主要实践性教学环节

基础物理实验、检测与传感技术实验、近代物理实验、电子技术实验、计算机原理接口技术应用实验、燃料电池、物理建模实习、毕业实习、毕业设计（论文）等。

六、主要专业实验

普通物理实验、近代物理实验、电工实践、模拟电子技术实验、数字电子技术实验、检测与传感技术实验、燃料电池实验、光电实验。

七、修业年限

四年。

八、授予学位

理学学士。

新闻传播学类广播电视学

天津工业大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业立足于新闻传播学的内在规律，着眼于广播电视事业发展的现实需要和未来前景，培养具备良好的政治素养、广博的文化知识、敏锐的社会观察力、宽阔的国际视野和娴熟的专业技能，能够在广播电视机构以及其他传媒、企事业单位从事新闻采访、报道、拍摄、编辑、主持、策划、管理等工作的广播电视应用型人才。

培养要求：本专业学生主要学习新闻学、传播学以及广播电视方面的基本理论和基本知识，接受广播电视新闻采、写、编、评等方面的基本训练，掌握从事广播电视工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握新闻学、传播学以及广播电视学的基本理论和基本知识；

2．熟悉与新闻传播有关的方针、政策、法规与伦理知识；

3．具有较强的沟通与协作能力，掌握广播电视传播的方法，具备采访、写作、摄录、编辑、评论、现场报道与主持、节目策划等专业能力，熟悉的广播电视节目采制技术；

4．具有良好的新闻敏感和视听语言表达能力，包括口语表达能力、镜前表现能力、声画组合等方面的能力；

5．具有良好的外语应用能力和使用传播新技术的能力，熟悉新媒体传播业务，了解世界广播电视事业发展动态，具有国际视野和前瞻意识；

6．具有初步的科学研究能力，熟悉文献检索、数据库应用等基本方法，掌握基础的调查统计方法。

主干学科：新闻传播学。

核心课程：新闻学理论、传播学理论、中外新闻传播史、广播电视节目制作、广播电视新闻采访与报道、广播电视写作、电视摄像、广播电视编辑、广播电视节目策划、广播电视经营管理、新闻评论。

主要实践性教学环节：校内实践教学、媒体实习等。

1．校内实践教学

主要包括：(1)独立的实验课程，围绕广播电视采制流程开设独立的训练课程；(2)课程设计中的实践环节，即将理论讲授与作业训练相结合，以培养学生的应用能力。

2．媒体实习

学生通过在媒体实习，参与广播电视节目策划、采访、拍摄（录制）、编辑、报道、合成等环节的具体工作。实习分为低年级阶段的短期认知实习和高年级阶段的媒体实习，实习时间不少于 20周。

主要专业实验：围绕广播电视新闻业务各环节，观照全媒体信息传播形态，开展多种以视音频为主要表达形态的创作实验，包括视音频采集、数字摄影摄像、暗房技术、灯光处理、非线性编辑、播音与主持、节目播控、节目形态与策划、多媒体制作、数字媒体实验等，引导学生更好地将先进的新闻传播理念融入实践。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

三、广播电视学和应用物理学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	广播电视学（校本部）	综合	本科批A段	普通类	四年	20	（1）	不限
天津	应用物理学（校本部）	综合	本科批A段	普通类	四年	15	（2）	物理必选
河北	应用物理学	物理类	本科批	普通类	四年	2
河北	广播电视学	历史类	本科批	普通类	四年	2
山西	应用物理学	理科	本科一批B段	普通类	-	2
内蒙古	应用物理学	理科	本科一批	普通类	四年	4
内蒙古	广播电视学	文科	本科一批	普通类	四年	2
辽宁	应用物理学	物理类	本科批	普通类	四年	2
江苏	应用物理学	物理类	本科批	普通类	四年	2	（02）	首选物理，再选不限
安徽	应用物理学	理科	本科一批	普通类	-	4
安徽	广播电视学	文科	本科一批	普通类	-	2
福建	广播电视学	历史类	本科批	普通类	四年	2	3167（L999）	首选历史，再选不限
江西	应用物理学	理科	本科一批	普通类	-	2
江西	广播电视学	文科	本科一批	普通类	四年	2
山东	广播电视学	综合	普通类一段	普通类	四年	2
山东	应用物理学	综合	普通类一段	普通类	四年	4
河南	应用物理学	理科	本科一批	普通类	四年	2
河南	广播电视学	文科	本科一批	普通类	四年	2
湖北	应用物理学	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W03）	首选物理，再选不限
广东	应用物理学（校本部）	物理类	本科批	普通类	四年	3	（201）	首选物理，再选不限
广西	应用物理学	理科	本科一批	普通类	四年	2
重庆	应用物理学	物理类	本科批	普通类	四年	2
四川	应用物理学	理科	本科一批	普通类	四年	3
四川	广播电视学	文科	本科一批	普通类	四年	2
贵州	应用物理学	理科	本科一批	普通类	四年	2
云南	应用物理学	理科	本科一批	普通类	四年	2
云南	广播电视学	文科	本科一批	普通类	四年	2
西藏	广播电视学	文科	本科一批	普通类	四年	2
陕西	应用物理学	理科	本科一批	普通类	四年	2
陕西	广播电视学	文科	本科一批	普通类	四年	2
甘肃	广播电视学	文科	本科一批I段	普通类	四年	4

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	应用物理学（校本部）	综合	本科批A段	普通类	588	14918	（4）	物理必选
河北	应用物理学	物理类	本科批	普通类	585	20594
山西	应用物理学	理科	本科一批B段	普通类	540	19674
内蒙古	应用物理学	理科	本科一批	普通类	527	9331
辽宁	应用物理学	物理类	本科批	普通类	585	14358
江苏	应用物理学	物理类	本科批	普通类	562	28497	（02）	首选物理，再选不限
安徽	应用物理学	理科	本科一批	普通类	568	29170
江西	应用物理学	理科	本科一批	普通类	571	18783
山东	应用物理学	综合	普通类一段	普通类	578	31132
河南	应用物理学（校本部）	理科	本科一批	普通类	596	28854
广东	应用物理学（非定向）（办学地点：校本部）	物理类	本科批	普通类	584	35933	（202）	首选物理，再选不限
广西	应用物理学（5400元/年）	理科	本科一批	普通类	549	16341
重庆	应用物理学	物理类	本科批	普通类	581	22080
四川	应用物理学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科一批	普通类	591	25623

五、就业前景

广播电视学

1.广播电视学就业前景：
广播电视新闻业仍是人们生活中不可或缺的一部分。中国传媒在未来数十年内将继续呈蓬勃发展之势，其中，电视较之报刊、广播等媒体仍然优势明显，虽然即将迎来因特网的强劲挑战，但未来的传媒业，不可能让某一模式独占鳌头。受过广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节目主持等方面基本训练，具有广播电视节目策划、编辑、采访、管理等基本能力的专门人才将大受欢迎。本专业培养的是高层次新闻传播人才，应具备坚定的理想信念、深厚的理论基础、广博的文化知识、开阔的国际视野、精湛的专业技能、突出的实践能力，能够在各大主流媒体、党政新闻宣传管理部门、互联网平台、文化传媒机构等从事新闻舆论工作、内容制作与传播工作、内容策划与管理、视听传播等工作。
2.广播电视学就业方向：
本专业学生毕业后可在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧制作、策划、创意、创作、社教及文艺类节目主持人等方面工作。就业岗位：文案策划、编导、技术工程师、运维工程师、影视编导、销售经理、技术支持工程师、导播、影视后期制作和各类媒体担任新闻记者、新闻编辑、新闻节目策划人和新闻栏目主持人，或在党政机关、企事业单位从事新闻传播管理方面的工作等等。

应用物理学

1.应用物理学就业前景：
应用物理学专业的人才也存在一些问题，该专业的人才虽然就业面比较广，但是往往竞争力不够强，例如虽然他们可能也对半导体材料有一些研究，但是研究的深度比起半导体专业的人才又有一些差距。因此，往往在竞争最好公司的研发部门中，处于下风。改革开放以来，我国东部沿海地区的经济中的某些行业，正在逐渐从劳动密集型向技术密集型和资金密集型发展，他们对基础技术的需求越来越大，这些技术虽然大部分从国外进口，但是掌握这些技术，操作这些技术载体的仪器，仍旧需要大量的应用物理专业的人才。这些技术密集型的企业现在大多集中于我国的东部沿海地区，随着新一轮的技术革命，将促进应用物理专业的研究继续向纵深方向发展。
2.应用物理学就业方向：
本专业学生毕业后可在科研院所、高等院校、企事业单位工作。本专业口径宽，适应性强。毕业生主要在科研院所、高等院校、企事业单位从事科研、教学、技术开发和管理工作，也可报考物理、电子、信息、经济及管理类研究生。

中专 2022-11-03 21:03

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我校设计学类包含视觉传达设计、环境设计、服装与服饰设计、产品设计、工艺美术五个专业，总计划408 名；表演专业总计划60 名；编导专业总计划80 名；动画专业总计划100 名。报考我校表演专业的考生须通过学校组织的专业校考，面向全国招生，不编制分省计划。设计学类、编导、动画专业不组织专业校考，省统考成绩合格，按我校规定的录取原则录取；录取批次及分省计划经各省市教育管理部门审核通过后向社会公布。
具体专业招生计划如下：

所属学院	专业代码	专业名称	学制	2021 年计划
艺术学院	130301	表演	四年	服表与营销(女)30 服表与营销(男)10 服表与策划(女)20
	130502	视觉传达设计	四年	144
	130503	环境设计	四年	80
	130505	服装与服饰设计	四年	104
	130504	产品设计	四年	40
	130507	工艺美术	四年	40
计算机科学与技术学院	130310	动画	四年	100
人文学院	130305	编导	四年	80

设计学类专业简介及录取原则 (一)设计学类专业简介
1. 服装与服饰设计
本专业培养符合社会及服装行业发展需求，具有良好职业道德与人文科学素养、团队意识和沟通能力，具有扎实的服装与服饰设计专业基础知识，掌握服装历史、服饰美学知识，具有较强的审美能力，能在纺织服装行业、时尚文化产业以及相关的领域从事产品策划与设计开发、服装纸样与工艺、营销推广、展示陈列、民族手工艺等方面工作，适应服装艺术与科技发展，具有创新能力和国际视野的高素质应用型人才。
本专业开设的主要专业课程有：中西服饰史、服装设计原理、女装设计、男装设计、服装结构设计原理、男装结构设计、面料纹样设计、立体裁剪、服装画技法、服装市场营销、服装CAD、成衣制作工艺、创意服装设计、服装商品企划、时装摄影、服装展示与陈列、手工印染、民间手工艺等。
2. 视觉传达设计
本专业培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、具有创新、创意思维能力，毕业后能够在专业设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、各个院校、研究单位从事视觉传达设计、教学、研究和管理工作的高级应用型专门人才。
本专业开设的主要专业课程有：包装设计、标志设计、招贴设计、CIS 设计、平面广告设计、展示设计、书籍设计、商业摄影、导视设计、信息设计、用户体验设计、印刷设计、界面设计等。
3. 环境设计
本专业培养从事景观规划与设计、公共建筑室内设计、居住空间设计、商业活动环境设计，并具备项目与管理、教学与科研能力的高级专门人才。
在课程设置上，一方面与国家高教本科专业目录要求保持高度一致，强调理性的设计方法学、调研方法在专业学习中的突出地位；另一方面结合自身条件开设跨专业课程，丰富学生知识面，重视创新、创业教育对整个知识架构的补充作用。
本专业开设的主要专业课程有：建筑设计发展史、建筑及环境设计方法学、室内外设计效果图表现技法、建筑制图、家具人机工程学、建筑环境数字化软件应用、建筑模型制作与工艺、建筑及环境设计调研方法、室内空间综合设计等。
4. 产品设计
本专业培养掌握产品设计专业系统理论知识及综合性设计创意实践技能，适应市场需求和产品设计行业发展需要，能够从事以产品创新为重点的设计、管理、科研、教学工作，以及与产品设计相关的视觉设计、信息设计、环境设施设计或展示设计工作的高级专门人才。
本专业开设的主要专业课程有：产品设计方法学、材料与工艺学、人机工程学、产品设计效果图表现技法、产品制图、模型制作与工艺、产品交互设计、绿色可持续性设计、产品创新与开发、计算机辅助设计、专题设计等。
5. 工艺美术
本专业培养手工艺传统理论与实践相结合、有创意能力，能在文化艺术部门、传统工艺加工领域、设计公司、学校等企事业部门从事各种传统与现代工艺美术品实际制作以及相关教学与研究、设计管理工作方面的高级专门人才。
本专业开设的主要专业课程有：设计美学、艺术心理学、工艺美术史、传统造型基础、立体造型基础、装饰线型、民间美术、陶瓷工艺、陶瓷设计、纤维艺术、装饰绘画、装饰壁画、漆艺、装饰雕塑、金属工艺等。
(二)设计学类专业报考条件及录取原则
1. 设计学类专业报考条件
（1）符合2021 年全国普通高等学校招生考试报名条件，专业体检要求符合教育部、原卫生部和中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》中的要求，且非色盲。
（2）我校设计学类不组织专业校考，省统考合格后按我校设定的分省招生计划及录取原则录取，具体招生计划以填报高考志愿前各省市考试院公布的为准。
2. 设计学类(含视觉传达设计、环境设计、服装与服饰设计、产品设计、工艺美术)录取原则
遵照2021 年教育部及各省艺术类招生文件有关规定，结合我校实际情况录取。
（1）各省、市、自治区组织的美术学和设计学类统考本科成绩合格，且省统考成绩达到统考总分70%（含）以上。
（2）文化成绩达到各省、市、自治区美术学和设计学类本科专业录取控制分数线。
（3）根据我校在各省、市、自治区设置的录取批次以及分省招生计划，对专业（类）计划所在录取批次为非平行志愿投档的省、市、自治区，以综合分排名录取（综合分=高考文化课成绩+省统考成绩，高考文化课成绩不含政策加分）；综合分相同，优先录取专业省统考成绩高的考生，如高考文化成绩和专业省统考成绩均相同，依次比较高考文化成绩中的语文、数学、外语成绩。对专业（类）
计划所在录取批次为平行志愿投档的省、市、自治区，按照各省、市、自治区规定的投档成绩排名录取。
注：综合分计算公式中，高考文化课成绩统一按满分750分、省统考成绩统一按满分300 分核算。