天津电子信息职业技术学院2021年吉林各专业录取分数线

会计电算化

培养目标：本专业旨在培养适应市场经济体制的需要，具备大专理论知识水平及现代市场经济管理理论，熟练掌握一门外语，能在企事业单位中熟练运用计算机技术从事会计核算与管理工作，具有良好的职业道德，胜任企业经济业务发展和变化处理能力的复合型、应用型人才。

核心课程：经济学基础、会计基础、经济法、税法、数据库原理与应用、网络技术、财务会计、成本会计、财务管理、管理会计、企业审计、会计电算化等。

主要实践环节：手工会计模拟实训、电算会计综合实训、企业审计实训、数据库应用课设、网络技术课设、专业综合实训、毕业实习等。

职业资格取证：会计从业资格证书；会计电算化资格证书；珠算等级证书；助理会计师证书等。

就业方向：各级各类行政事业单位、社会团体和企业从事会计员、预算员、统计员、助理审计等岗位。

培养目标：本专业培养学生德、智、体全面发展，服务区域经济社会发展和产业结构升级需要，掌握射频、嵌入式、传感器、Android移动应用、无线传输网、物联网应用程序开发等物联网技术，掌握物联网系统的传感层、传输层和应用层关键设计等专门知识和技能，具有从事WSN、RFID系统、局域网、安防监控系统等工程设计、施工、安装、调试、维护等工作的业务能力，具有良好服务意识与职业道德的物联网应用技术高端技能型人才。

课程设置：计算机网络基础、电子电路分析及产品应用、Java面向对象程序设计、C#物联网应用程序开发、单片机原理及应用、传感器与物联网检测技术、射频识别技术与仓储编码、Android应用程序开发、云计算及其应用、物联网数据库应用、计算机监控、网络设备技术、无线网络搭建、嵌入式原理与应用、物联网安全管理

证书：国考计算机一级、物联网系统工程师、物联网开发工程师、计算机网络管理员

就业：从事物联网相关的产品生产、系统集成、技术服务、维护维修、产品推广及营销等工作。

合作交流校企合作：通过校企合作模式下的教学资源库在全国范围内的推广应用，我校被中国职业技术教育学会物联网专业委员会认定为常务理事单位。

基于校企合作开发现代学徒制人才培养方案 ：在现有人才培养方案和教学方案的基础上，与育杰科技有限公司合作开设订单班，校企共同制定出了《现代学徒制人才培养方案》，将校企合作的教学资源库应用于整个现代学徒制的各个教学环节，使学生在学校就可以接触到企业的真实工程案例。建立以典型工作任务为主线的“学习性任务、生产性实训、顶岗性实习”的三阶段人才培养模式，既注重学生素质、技能、能力的全面提升，并且将考取职业资格证书贯穿在三年教学过程之中。简而言之，三阶段人才培养模式，就是通过“学习性任务”使学生达到劳动部职业岗位的基本要求；通过“生产性实训”全面培养学生的劳动技能和职业素质；通过“顶岗性实习”使学生适应职业岗位群的各项工作和提高创新能力。

结合现代学徒制人才培养方案，利用“互联网”思维建设全国性的IT雇主平台，该平台加盟的IT企业会员超过500家。近三年现代学徒制订单班学员累计182人，其中毕业生通过该企业联盟平台推荐就业共计149人，推荐就业率达100%。

物联网应用技术专业在校企合作建设中，引入企业工程案例，紧密联合校企合作企业，安排教师到企业参加实践。通过实际项目实践，专业教师参与到企业的项目研发当中，与企业合作获得多项专利授权。教师对目前最新技术技能有了切身体验，职业素质获得提升。

为了建立优质的兼职教师团队，制定了兼职教师管理办法及聘请能工巧匠的标准，聘请了就职于神州数码、西普阳光等多家企业的12名行业专家作为专业兼职教师，与专职教师共同参与共享型教学资源库建设、人才培养方案制定、教育教学、毕业设计等工作。

专业教师先后赴宜科（天津）电子有限公司的进行参观交流。通过参观智能制造平台，我们了解到工业物联网融合了网络技术、感知技术、移动互联技术，已经广泛应用于智能制造领域。天津作为制造业的集散地，制造业的智能化产业升级，将会给工业物联网带来更大的市场和人才需求。

校企合作搭建碎片化资源、结构化课程、系统化设计的教学资源库：教学资源库建设以教学内容和课程体系改革的成果为基础，遵循“碎片化资源、结构化课程、系统化设计”的设计方法。先后建设完成建设了按照精品网络课程标准建设完成了《云计算及其应用》、《网络设备技术》、《服务器部署与管理》、《单片机原理及应用》、《传感器与物联网检测技术》、《网络数据库》和《计算机网络与通信》等7门专业核心课程；建设完成《电子产品制图与制版》、《电子电路分析》、《嵌入式原理及应用》和《计算机监控》4门硬件设计类课程；建设完成《网络安全管理》、《Java面向对象程序设计》、《嵌入式软件编程》和《信息系统开发与管理》4门软件开发类课程。特别强调要指导学生查阅文献、阅读大量与课程教学内容相关的参考资料，以培养学生掌握学科最新发展动态和开拓知识的能力。编制配套的教学课件，拍摄微课视频，与教材内容紧密结合，制作各种动态效果、图画、微课视频，突出重点、解决难点，简化教学过程，降低教师教学、学生学习难度，积极调动学生的形象思维，深化知识记忆和理解，培养学生自主学习能力和习惯。

国家示范校央财支持重点建设专业

“十二五”天津市高等职业院校提升办学水平建设项目重点建设专业

“十三五”天津市高等职业院校提升办学水平能力优质骨干建设专业

培养目标：本专业实施软件技术人才“现代学徒制"人才培养模式.同国内知名软件企业深度合作，培养面向软件开发、网页设计、智能手机软件开发、 软件测试、软件服务外包、信息管理等软件行业的技术技能人才。

核心课程：编程基础（C语言）、面向对象程序设计（Java）、Java Web软件开发、Java软件开发综合应用、数据库设计与实现、软件测试、用户界面设计、基于浏览器的客户端编程。

选修课程： Python语言、Python高级应用（大数据、网络爬虫方向）

C#面向对象程序设计、Web软件开发 （.Net方向）

虚拟现实模型设计、虚拟现实应用开发 （VR技术方向）

数据结构、软件模型分析与文档编制 (专升本方向)

Android应用软件开发 (手机开发方向)

教学团队：软件技术专业拥有一支师资结构合理、具有丰富的教学经验和工程实践经验的“双师型”教学团队，2010年获得“国家级教学团队”称号。

主要合作企业：东软集团股份有限公司、中软国际有限公司、中软国际卓越培训中心、北京世纪乐知网络技术有限公司等。

就业岗位：软件开发工程师、软件测试工程师、数据库管理工程师、软件系统运维工程师、移动应用开发工程师、UI设计师。

动漫设计与制作

培养目标：培养具备一定的动漫专业知识、较高的审美能力和感悟能力及创意能力、熟练掌握和运用3D、MAYA、Photoshop等主流设计软件制作动漫产品，面向动漫产业第一线需要的高技能人才。

核心课程：素描造型、色彩造型、平面构成、色彩构成、结构素描、动画原理与游戏设计、漫画设计表现、Photoshop图形图象处理、Illustrator矢量绘图、3D初级-建模基础与渲染、3D中级-道具场景设计、MAYA初级-建模基础与渲染、MAYA中级-道具场景设计、Flash动画、动画剧本与原画设计、模型制作与材质贴图、骨骼设置与角色动画、特效与渲染、剪辑与合成。

主要实践环节：苹果机系统使用、案例项目设计实训、动画制作岗位训练、顶岗实习与毕业设计。

职业资格取证：人力资源和社会保障部颁发的动画绘制员证书、多媒体作品制作员证书，建模师、动作师。

就业方向：本专业毕业生可在动画公司、网络公司、设计公司、电脑公司、信息电子公司、广告公司、建筑设计公司、图书出版发行公司、多媒体公司、游戏设计公司、玩具公司、影视传播公司、广告公司设计部门、报刊杂志等印刷出版行业设计部门及电视台等与文化创意产业有关的公司从事设计员工作。

机械制造与自动化

培养目标：培养掌握机械制造及自动化专业知识、技能，能够从事现代机械加工设备的改造、维护、技术管理，自动化机械设备的安装与调试、具有较强实践能力的技能型人才。

核心课程：机械制图与公差配合、机械设计基础、工程材料与热处理、液压与气压传动、计算机辅助设计（CAD）、机械制造基础、数控技术与数控编程、计算机辅助制造（CAM）、机械制造工艺与夹具设计、机电设备安装检测与维修、机电设备控制系统等。

主要实践环节：车工实训、铣工实训、数控机床操作与编程实训、课程设计、毕业综合实习等。

职业资格取证：人力资源和社会保障部颁发的数控车床操作中级证书、加工中心操作中级证书，CAD/CAM软件应用证书等。

就业方向：数控机床编程与操作；机电设备安装、调试及维护；自动生产线的安装、调试、运行及维修；CAD/CAM应用等。