天津渤海职业技术学院2019年在内蒙古录取分数线是多少分,2019渤海职院内蒙古分数线

国际金融专业成立于2002年，是财务管理系主要专业之一。

本专业以“以就业为导向，以岗位技能为核心”为办学理念，构建从职业岗位出发的订单式人才培养模式，与多家企业单位合作，聘请一线人才到校任教，建立校外实训基地，为学生实习工作创造条件。

截至2014年，国金专业已经送走了1500多名合格毕业生，广泛分布在银行、证券公司、资产管理机构等行业，部分毕业生进入天津财经大学、首都经贸大学等高等学府继续深造。

培养目标：

本专业面向建筑行业，培养具有与建筑和监理领域相应的文化水平，扎实的专业基础理论知识，较强的实践操作技能和一定的创新能力；能够审核建筑、安装、装饰、市政、道桥等工程的概预算文件；具备应用相关工程软件审核造价和进行招投标以及合同管理的能力；能够运用监理方法进行目标控制；具备协作能力和协调、交流能力；拓展相关专业能力；具备较强的专业岗位能力；具有良好的职业道德和敬业精神，能在监理、施工、房地产等企事业单位从事工程监理和建筑工程项目管理工作的技术技能人才。

职业证书：

在校期间可获得施工员证书或监理员证书，同时学生可根据自身情况通过相应考核获得：工程测量员、材料员、安全员、质检员、资料员、预算员证书；CAD绘图员证书。

就业方向：

毕业后面向各类施工单位，从事建筑施工、市政公用工程施工、工程施工管理、组织、协调安全等工作；面向各类建设工程监理和工程造价咨询机构，从事工程检查验收，质量问题、事故处理；检查、验收情况记录，工程预算、工程量计算等工作；面向各类工程质量监督监测机构，从事工程质量监督和控制等工作。

培养目标：

具有良好职业道德和娴熟职业技能；具有环保产业发展视角，具备较强的理解与沟通能力、英语应用能力和经营管理能力；具备协作能力和协调、交流能力；拓展相关专业能力；具有良好的职业道德和敬业精神，能完成污染控制、环境监测等领域中工艺设计、施工管理、安装调试、污染设施运营与管理、化验检测、环境服务等方面的工作，具有主动学习和创新创业意识的技术技能人才。

职业证书：

在校期间，可取的三废处理工、水环境监测工、废水处理工、化学检验工、环评上岗证、ISO14000环境管理体系认证等职业资格证书。

就业方向：

本专业毕业生主要面向环境工程相关行业，从事环境监测机构、第三方检测机构、城市污水处理厂、自来水厂、环境保护公司、城乡环境管理部门、工矿企业及相关行业，从事环境污染治理、设施运行及环境管理等工作。面向的主要岗位有：

1. 可在环境监测机构、第三方检测机构从事环境污染监测、检测工作，主要从事化验员和业务员等岗位；

2. 可在各类污水处理厂、站从事设备操作及维护、运行管理、水质化验等工作，主要从事工艺员、设备员、化验员等岗位；

3. 可在各类工业企业的环境管理及职业健康安全部门，从事环境、健康、安全管理及贯标工作，主要从事HSE助理等岗位。

培养目标：

培养适合社会主义建设和环渤海地区经济建设发展需求，具有正确的人生观和价值观以及良好职业道德和娴熟职业技能，德、智、体全面发展；能够综合应用各种物联网技术进行数据感知采集、数据传输处理和数据智能处理，具有进行物联网应用系统建设实施、系统使用维护、产品技术服务能力，能够在企业事单位，特别是化工企业，从事化工智能工厂建设维护、物联网系统集成、技术服务、产品维护、物联网软件产品二次开发、推广和售前售后服务等工作，具有主动学习和创新创业意识的技术技能人才。

主干课程：

无线传感器网络应用、RFID技术及应用、Android应用软件开发、物联网工程实施、云计算技术与应用、Arduino应用技术、传感器技术及应用、移动APP UI设计、物联网综合布线、应用层软件开发基础等

职业证书：

在校期间，可获得物联网应用工程师职业资格证书、CETTIC物联网工程师职业培训证书、物联网开发工程师证书、计算机装调工等职业资格证书及全国计算机等级考试证书、全国计算机应用技术证书。

就业方向：

物联网应用技术专业毕业生就业面向各企事业单位，特别是化工企业，在物联网应用的各个方面，包括物联网应用系统建设实施、物联网应用系统使用维护、物联网软件系统二次开发、物联网应用系统技术服务和物联网产品售前售后服务等工作领域内，担任物联网系统运维、物联网系统集成、物联网设备技术支持、物联网系统管理、物联网产品销售、物联网软件产品开发等工作岗位。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握现代电子技 术、单片机与接口技术、虚拟仪器技术、传感及测控技术、电气控制技术、PLC应用技术等 基本知识，具备智能控制系统安装、调试、维护和技术服务等能力，从事智能产品及系统的 生产、维护、营销、技术管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向智能产品生产、应用和集成类企业，从事智能控制产品的生产、装配、测试， 智能控制系统的软硬件实现、现场安装、调试、维护和智能控制系统的规划与管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备电子电气原理图及接线图识读能力；

3．具备计算机软件和硬件技术应用能力；

4．具备对常见智能控制设备和系统的分析能力；

5．具备常见智能控制系统的安装、调试和维护能力；

6．具备对相关设备产品进行检测、性能分析的能力；

7．具备数据采集与监控系统组态与编程能力；

8．具备智能控制设备选型、构建及系统集成能力；

9．具备对智能成套电气总装等典型生产线岗位操作和生产管理能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

电工基础、工程制图、自动检测与转换技术、虚拟仪器技术、电气控制技术、PLC应用 技术、单片机与接口技术、C语言编程技术、电气CAD、电子CAD、自动控制系统应用、变 频器应用技术、工控组态及现场总线技术、计算机控制技术等。

2．实习实训

在校内进行电工、电子、电子智能产品制作与调试、单片机与接口技术、组态与现场总 线技术、PLC应用技术、电气控制技术、智能控制系统集成综合等实训。

在智能产品生产、用应和集成企业进行实习。

职业资格证书举例

维修电工可编程序控制系统设计师无线电装接工

衔接中职专业举例

计算机应用计算机网络技术

接续本科专业举例

自动化电子信息工程

学制：三年

培养目标：培养具有良好的职业道德和敬业精神，能完成电厂及电力行业相关企业电力设备的维护和检修、电力系统的运行与监控、变配电所的运行及管理等方面的工作，具有主动学习和创新创业意识的技术技能人才人才。

主干课程：数字电子技术、PLC技术应用、供配电技术、电力系统继电保护、二次回路运行及维护。

职业证书：变电站值班员、特种作业操作证（电工作业）。

就业方向：毕业后，能从事电力设备维修及电力系统运行工作岗位。

培养目标：培养具有新能源汽车领域相应的文化知识、扎实的专业基础理论知识、较强的实践操作技能和一定的创新能力，具有专业必须的机械、电工与电子及电力技术、驱动控制技术、动力电池技术和熟练使用办公设备的能力，具有能够按照标准规范流程执行检测维修作业的能力，具有新能源汽车生产、检测、维修与保养、销售等方面能力的技术技能人才。

主要课程：新能源汽车识图与常用零件测绘、新能源汽车电力电子技术、新能源汽车电工电子技术、新能源汽车电器原理及检修、驱动电机及控制技术、动力电池管理及维护技术、汽车保险与理赔等。

就业方向：能从事新能源汽车整车的生产制造和零配件制造、汽车检测，从事动力电池生产制造、维修检测、电池租赁和回收，从事充电设施制造和安装、维护、销售及充电服务，从事新能源汽车的生产、营销、维修、年审管理以及新能源汽车的核保、定损、车管技术文员、现场救援等工作。

学制：三年

培养目标：培养具有良好的思想道德品质、合理的专业知识与专业素质结构，具有英语应用能力、计算机技术应用能力、良好的语言表达及组织协调能力，熟悉相关劳动人事政策和法规，掌握人力资源相关工作的操作流程及基本技能，能从事工作分析、组织设计、招聘与配置、培训与开发、绩效与薪酬管理及员工关系管理等工作，具有主动学习和创新创业意识的技术技能人才。

主干课程：人才测评技术、劳动法、现代办公设备实用技术、社会保险实务、社会调查方法与统计、秘书学基础与实务、招聘与配置、培训与开发、员工关系管理、员工职业生涯规划、人力资源规划、薪酬和福利管理、绩效管理、档案信息管理、团队建设与管理。

职业证书：企业人力资源管理师

就业方向：人力资源规划专员、职业生涯规划师、职业咨询师、行政助理、人事助理、招聘主管专员、办公室文员、秘书、档案管理员、培训主管/专员、薪酬与绩效管理专员、劳动关系主管/专员/