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宿州学院2017年山东各专业录取分数线

技校网 更新时间:2022-09-02 22:34:23 解决时间:2022-08-24 19:37

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宿州学院2017年山东各专业录取分数线:食品科学与工程理科录取分数线为459分,地质工程理科录取分数线为460分,资源勘查工程理科录取分数线为460分,测绘工程理科录取分数线为460分,生物技术理科录取分数线为460分,地理科学(师范)理科录取分数线为461分,电气工程及其自动化理科录取分数线为463分,应用化学理科录取分数线为463分。
一、宿州学院2017年山东各专业录取分数线
年份专业名称类型批次招生类型 最低分 最低位次
2017食品科学与工程理科本科批普通类459153112
2017地质工程理科本科批普通类460152656
2017资源勘查工程理科本科批普通类460152796
2017测绘工程理科本科批普通类460152731
2017生物技术理科本科批普通类460151973
2017地理科学(师范)理科本科批普通类461150949
2017电气工程及其自动化理科本科批普通类463149255
2017应用化学理科本科批普通类463149350
二、部分专业
地理科学类 地理科学
宿州学院
层次 本科
学制 四年
培养目标:本专业培养现代地理科学基础理论扎实、基本知识全面、基本技能熟练,教学能力 适应现代地理教学发展需要,能在高等院校和中等学校从事地理教学、教学研究和其他教育工 作,也能在科研机构、相关管理部门和企业从事科研、管理、规划与开发的高素质复合型专门 人才。

培养要求:本专业学生主要学习并掌握地理科学专业的基本理论、基本知识和基本技能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握地球表层(包括岩石圈、土壤圈、水圈、大气圈、生物圈和人类圈及其相互作用)系统 的基础理论和基本知识;

2.掌握遥感、地理信息系统、地图、野外观测、实验室分析模拟等现代地理学的研究方法和 技能,具有数学、物理、化学、生物、经济、历史的基本素养;

3.能应用现代地理科学基础理论、基本知识和基本技能解决科学问题和实践问题,了解相 关领域的基本进展和社会需求,能在教师指导下从事基本的理论研究或应用研究;

4.掌握教育学基本理论和地理教学法,具备优秀的表达能力,能运用可视化等现代教学手 段开展地理教学工作;

5.具有健全的人格和健康的身心,能胜任野外考察,具有人文社科基础知识和人文修养,善 于团队合作。

6.熟练掌握一门外语和计算机应用技术,并达到规定的等级。

主干学科:地理学、教育学。

核心知识领域:天文学、地质学、自然地理学、人文地理学、区域地理学、3S(遥感、地理信息 系统、全球定位系统)科学与技术、地理教学论。

核心课程示例:

示例一:天文学基础(36学时)、地质学与地貌学(54学时)、气象学与气候学(54学时)、 土壤地理学(54学时)、植物地理学(54学时)、水文地理学(54学时)、综合自然地理学(54学 时)、经济地理学(54学时)、政治地理学(54学时)、文化地理学(54学时)、城市地理学(54学 时)、人口地理学(54学时)、世界地理(54学时)、中国地理(54学时)、地图学(54学时)、遥 感概论(54学时)、地理信息系统(54学时)、教育学(36学时)、心理学(36学时)、地理教学论 (36学时)。

示例二:地球概论(72学时)、地质学基础(72学时)、气象与气候学(72学时)、地貌学(54 学时)、水文与水资源学(54学时)、土壤地理学(54学时)、植物地理学(54学时)、人文地理学 (54学时)、经济地理学(54学时)、中国地理(108学时)、世界地理(108学时)、地图学(54学 时)、遥感概论(36学时)、地理信息系统(36学时)、地理学科教学论(54学时)。

示例三:地质与地貌学(72学时)、地理科学导论(36学时)、地图学(54学时)、地理信息系 统(54学时)、自然地理学(54学时)、人文地理学(54学时)、天文学基础(54学时)、气候与水文 学(72学时)、土壤与植被系统(54学时)、遥感导论(54学时)、计量地理(54学时)、经济地理学 (54学时)、区域分析与规划(54学时)、地理学思想史(36学时)、中国地理(72学时)、世界地理 (72学时)、地理教学论(54学时)。

主要实践性教学环节:地质地貌野外实习、气象与气候学实习、水文学实习、土壤植物野外实 习、人文地理野外实习、地理教学实习、毕业论文与实习。

主要专业实验:区域综合地理野外实习、地理信息系统、遥感与卫星导航定位应用综合实习、 专题地图编制、可视化教学设计。

修业年限:四年。

授予学位:理学学士。

食品科学与工程类 食品科学与工程
宿州学院
层次 本科
学制 四年
培养目标:培养具有食品科学与工程、生物、化学的基本知识和基本技能,具有良好的政治文化素质、创新创业能力、社会责任感、数理化基础及国际化视野,接受严格科学思维、专业理论和专业技能的训练,适应食品工业现代化建设需要,能在食品及相关领域从事生产管理、技术开发、工程设计、过程控制、检验检疫、市场运营、产品包装、科学研究、教育教学等工作,具有宽广知识面、多领域适应能力的高素质工程技术人才。

主要课程:生物化学、微生物学、食品工程原理、机械制图与CAD、食品机械与设备、食品营养与卫生、食品化学与分析、食品工艺学、食品加工与工艺综合实训、食品工厂设计(课程设计)等。

专业特色:围绕“地方性、应用型”办学定位,立足区域经济发展需要,构建以能力培养为主线,工程教育为重点,把专业教育与职业教育、创新创业教育有机结合的多层次分类别的“平台+模块”的课程体系;设置食品加工和食品检测检疫专业方向,注重食品生产加工、品质控制、产品研发与工程设计等方面的专业核心技能培养;加强实践教学平台建设,学生在校期间通过考试可以获得食品检验工、营养师、内审员等职业资格证书,使毕业生具有较强的择业竞争能力和就业适应能力。

毕业去向:可在食品、生物、农业及轻化工等领域的相关企业、工业部门、质量监督、海关、商检、内外贸、卫生防疫、大专院校、科研院所等单位,从事食品生产加工、技术管理、品质控制、产品开发、工程设计、市场运营、检验检疫、安全监督、技术品控咨询、科学研究与教学等工作。

生物科学类 生物技术
宿州学院
层次 本科
学制 四年
培养目标:培养具备较强的数理化基础,接受严格科学思维、专业理论和专业技能的训练,具有国际化视野,掌握生物科学与技术的基础理论、基本知识和基本技能,实践能力强,富有社会责任感和创新创业精神,能运用所掌握的理论知识和技能在生物技术产业、科研及其相关领域从事技术开发、科学研究、生产管理等方面工作,适应地方经济社会发展需要的高素质应用型人才。

主要课程:生物化学、遗传学、微生物学、细胞生物学、分子生物学、细胞工程、基因工程、发酵工程、化工原理、仪器分析、生物下游产物分离技术、发酵工程实验、生物技术大实验等。

专业特色:立足区域经济发展需要,设置生化制药技术和生物发酵技术两个专业方向。以应用能力培养为本位,重视并加强对学生思维和技能的训练。着力培养学生生物技术产品开发、生产管理、质量监控等方面的核心技能;着力培养学生创新意识、创业精神和社会责任感。充分发挥学生的特长,满足学生个性化发展的需要。

毕业去向:可在生物制药、生物发酵等企业,以及学校、医院、环保等相关企事业单位从事技术开发、科学研究、生产管理等方面工作。

电气类 电气工程及其自动化
宿州学院
层次 本科
学制 四年
培养目标:培养适应现代化建设需要,德、智、体、美全面发展,在电气传动的运动控制、工业过程控制、电力电子技术、电力自动化技术等领域从事工程设计、系统分析、系统运行、研制开发等工作的“实基础、强能力、高素质”应用型人才。

主要课程:电工学、电子技术基础、自动控制原理、传感器与检测技术、微机原理与单片机应用、电力电子技术、电机与拖动、计算机控制技术、电气控制与PLC应用、电力系统自动化、供配电技术、电力系统继电保护等。

毕业去向:可以从事各大厂矿、企业的电气工程、计算机控制、自动化等方面的技术工作,也可以从事相关的科研和教学工作。

化学类 应用化学
宿州学院
层次 本科
学制 四年
培养目标:培养德、智、体、美全面发展,具有良好的科学、文化素养,能够较系统扎实地掌握化学基础知识、基本理论和基本技能,富有创新创业意识和实践能力,具有强烈的社会责任感和主人翁意识,能在应用化学及相关领域从事研究、开发及其他工作的高素质应用型专门人才。

主要课程:有机化学、有机化学实验、物理化学、物理化学实验、化工原理、化工原理实验、仪器分析、仪器分析实验、结构化学、应用化学专业实验等。

专业特色:为满足新能源、新材料、化工、环境保护等行业对应用化学专业人才的需求,在培养方案中明确了分离分析和材料科学两个专业方向。专业核心课程注重培养专业性和开拓视野,坚持理论学习与工程实践能力训练并重,以提升学生的工程实践和创新创业能力。实施“产学研合作教育”,为区域经济发展培养高素质应用型专门人才。

毕业去向:可到化学、化工、石油、冶金、材料、制药、食品、环境保护、技术监督、商检等企业、事业、大专院校、科研部门从事与化学有关的理论研究、技术开发与管理、科学研究与教学等工作。

  中专 2022-08-24 19:37

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