朔州师范高等专科学校图书馆藏书有多少？

学校创办于1949年3月，是山西省建校较早的师范学校。1949年11月起，先后称朔县师范、朔州师范、雁北师范学院朔州分院、山西大同大学朔州师范分校；2012年9月15日，省政府批复学校升格为朔州师范高等专科学校；2013年5月15日，教育部函复备案，正式批准在原山西大同大学朔州师范分校的基础上建立朔州师范高等专科学校。

朔州师范高等专科学校属于专科层次的普通高等学校，由省人民政府领导，朔州市人民政府管理，教学工作接受省教育厅的检查和指导。目前学校内设15个内设机构，设置中文、外语、数计、自然科学、政史、学前教育、体育、美术、音乐9个系和思想政治教育教学部，现有全日制在校生5125人。学校先后为晋西北及周边地区的党政机关、企事业单位、各级各类学校培养和输送4万名人才。

——办学理念先进

发展定位：学校坚持中国特色社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，牢固确立教学工作的中心地位，落实立德树人的根本任务。按照“稳定规模、优化结构、提高质量、增强效益”的发展战略，不断改善办学条件，加强教师队伍建设，规范教育教学管理，提高人才培养质量，实现全面协调和可持续发展。

人才培养定位：坚持以服务为宗旨、以就业为导向的办学方向，培养思想素质高、专业基础扎实、职业技能过硬的小学、幼儿园师资以及适应地方经济社会发展需要的应用型、技能型人才。

专业定位：以师范教育类专业为优势和特色，同时根据自身条件和地方经济社会发展的需要开办非师范教育专业，逐步构建“突出师范教育，适度发展非师范教育”的专业布局。

——师资力量雄厚

学校坚持“育强自己的、引进外来的、共用社会的”人才强校战略，全面优化师资队伍。学校现有教职工435人，专任教师240人。在专任教师中，硕士以上研究生116人，教授1人、副教授28人、高级讲师12人、讲师119人、助教67人，副研究员1人、馆员21人，从南开大学等院校聘请客座教授30余人。

2018年3月，学校先后派出160多名专任教师及管理人员赴华东师范大学、西南大学等学校进行培训学习，创新教育教学理念，提高各类人员的教育教学、管理能力。

——教学设施完善

学校占地552亩，建筑面积近23万平方米，包括综合教学楼、艺术中心、图书馆、培训中心、多功能餐厅、生活服务中心和六栋学生公寓。综合教学楼建筑面积7.8万平方米，集党政办公、教育教学、实习实训等功能于一体；教学、实验、行政用房总计10.2万平方米；学生公寓4.6万平方米；艺术中心和综合教学楼建有演艺厅、钢琴房、电钢室、画室、舞蹈室、语音室、微机室、多媒体教室、22个理化生实验室；图书馆纸质藏书40万册，电子图书10万册，期刊报纸500余种，大型电子阅览室有200台计算机；运动区由标准化体育场、篮球场、网球场等组成，总计2.5万平方米； 校园绿化面积占校园总面积的40%，学校的各种教学设备配置符合专科办学的部颁标准。

朔州师范高等专科学校附属幼儿园作为我校学前教育学生实习实训基地，按照国家、省有关规定进行普惠制幼儿园试点，推动全市普惠制幼儿园的发展。

——校园文化丰富

学校共成立学生社团28个，共有注册青年志愿者2840人，2017年在全国“百团公益大作战，万人红心做公益”活动中“朔师萤光志愿队”获“人气团队奖”第一名。青年志愿者开展了丰富多彩的志愿者服务活动，参加“朔州市创建文明城市活动”，60名志愿者与市交警一道走上街头共同维护交通秩序，参加市团代会志愿活动，市图书馆志愿服务活动，参加十九大宣讲大会，走进敬老院开展“关爱老人”志愿服务活动，全年志愿服务活动参与6380人次。

——社会声誉良好

学校加强应用型研究，建立基础教育研究与朔州地方文化研究并驾齐驱的科研工作格局：山西省社科院朔州分院、民革中山书画院先后落户我校，建立儿童心理、小学教育等学科领域的研究基地，省文联把我校列为挂牌艺术创作基地。近五年来被中国知网收录学术论文400多篇，出版著作12部。在研省级课题4项。

学校不断创新人才培养模式，打造办学品牌，凝炼办学特色：专科段学生参加专升本选拔考试，连续十四年名列全省前茅，学生的就业率一直稳定在90%以上。

显著的办学效益赢得了社会各界的广泛认可。广泛开展文化下乡、志愿服务、专业实习、顶岗支教、社会调查、文化艺术等社会实践和公益活动。先后接待教育部、省、市各级领导和兄弟院校的考察交流90余次，学校被国家授予“中西部教育顾问单位”、“教育创新示范单位”和“小学教育研究基地”等荣誉称号，获得省级“平安校园”、“绿色校园”等几十项殊荣。

高职（专科批）

录取原则

（一）普通高考

1、根据我校招生计划和生源情况确定提档比例，一般控制在招生计划的120%以内。

2、外语语种：我校各专业均为英语。

3、专业安排办法：录取专业依据成绩优先、遵循志愿的原则。

4、音乐类、美术类、体育类专业在文化课达线后按专业成绩从高到低录取，专业测试成绩相同时优先录取文化成绩高的考生。

（二）对口升学

1、录取严格执行省教育厅下达的招生计划，坚持德智体全面考核、择优录取和公平、公正、公开的原则。

2、实行“学校负责，招办监督”的录取体制。

3、外语语种：我校各专业均为英语。

4、美术、音乐类专业，在划定的录取最低控制线上，按考生志愿和专业测试成绩由高到低录取。其它专业按志愿、按分数由高到低择优录取。

奖优济困保障有力

      我校特别重视对优秀学生的奖励和对贫困学生的资助，根据国家相关政策，采取奖、助、补、贷等多种措施，鼓励学习刻苦，遵守纪律，成绩优秀的学生，保障家庭困难的学生顺利完成学业，不让一个学生因贫困而失学。

      奖：品学兼优的学生，可获得8000元/年的国家奖学金或5000元/年的国家励志奖学金以及国家助学金。学校还设立石磊奖学金、学习进步奖，对家庭经济困难、努力学习的学生予以奖励。

      助：学校在图书馆、学生生活服务中心、电教中心、餐厅等部门为家庭经济困难的学生提供勤工助学岗位，在一定程度上改善其经济条件，学校领导和社会爱心人士对孤儿等特殊家庭学生进行一对一帮扶，直至学生毕业。

      补：按照国家相关政策规定，学校从办学经费中提取一定比例的资金，对家庭经济特别困难的学生，给予适当补助，不让一个学生因经济困难而辍学。

      贷：学校积极帮助符合条件的家庭经济困难的学生，向学生户籍所在县（区）的学生助学管理中心申请办理生源地助学贷款。

奖优济困保障有力

      我校特别重视对优秀学生的奖励和对贫困学生的资助，根据国家相关政策，采取奖、助、补、贷等多种措施，鼓励学习刻苦，遵守纪律，成绩优秀的学生，保障家庭困难的学生顺利完成学业，不让一个学生因贫困而失学。

      奖：品学兼优的学生，可获得8000元/年的国家奖学金或5000元/年的国家励志奖学金以及国家助学金。学校还设立石磊奖学金、学习进步奖，对家庭经济困难、努力学习的学生予以奖励。

      助：学校在图书馆、学生生活服务中心、电教中心、餐厅等部门为家庭经济困难的学生提供勤工助学岗位，在一定程度上改善其经济条件，学校领导和社会爱心人士对孤儿等特殊家庭学生进行一对一帮扶，直至学生毕业。

      补：按照国家相关政策规定，学校从办学经费中提取一定比例的资金，对家庭经济特别困难的学生，给予适当补助，不让一个学生因经济困难而辍学。

      贷：学校积极帮助符合条件的家庭经济困难的学生，向学生户籍所在县（区）的学生助学管理中心申请办理生源地助学贷款。