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苏州科技大学历史学（师范）和新能源材料与器件哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-06 12:57:36 解决时间：2022-11-04 01:27

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苏州科技大学历史学（师范）和新能源材料与器件哪个好？小编通过比较历史学（师范）和新能源材料与器件在江苏往年的录取分数线，历史学（师范）就业前景和新能源材料与器件就业前景，历史学（师范）专业介绍和新能源材料与器件专业介绍等数据帮助大家了解历史学（师范）和新能源材料与器件这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、历史学（师范）和新能源材料与器件录取分数线(江苏)

历史类

年份	历史学（师范）	新能源材料与器件
2021	548	--

物理类

年份	历史学（师范）	新能源材料与器件
2021	530	521

文科

年份	历史学（师范）	新能源材料与器件
2019	345	--
2018	340	--
2017	338	--

二、历史学（师范）和新能源材料与器件专业介绍

材料类新能源材料与器件

苏州科技大学

层次本科

学制四年

专业代码：080414T

授予学位：工学学士

修学年限：四年

开设课程：

新能源材料与器件概论、近代物理概论（量子物理、统计物理）、固体物理、半导体物理与器件、应用电化学、薄膜物理与技术、材料科学与工程基础、材料物理化学、材料物理性能、材料研究方法与现代测试技术、新能源材料设计与制备、新能源转换与控制技术、储能材料与技术、半导体硅材料基础、硅材料检测技术、化学电源设计、化学电源工艺学、半导体照明原理与技术、薄膜技术与材料、太阳能电池原理与工艺、太阳能发电技术与系统设计等。

相近专业：

无机非金属材料工程冶金工程材料科学与工程复合材料与工程焊接技术与工程生物功能材料功能材料

主要实践教学环节

包括课程实习、毕业设计等。

培养目标

本专业培养适应国家战略性新兴产业需要，德智体美综合素质全面发展，具备坚实的材料、物理、化学、电子、机械等学科基础，系统掌握新能源材料、新能源器件设计与制造工艺、测试技术与质量评价、新能源系统与工程等方面的专业基本理论与基本技能的复合型人才。

专业培养要求

本专业学生主要学习新能源材料与器件的基础理论和基本技能，具有研究和开发新材料、新工艺的初步能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.具有较扎实的数学、物理、化学、机械、电子等学科基础知识；较好的人文社会科学基础和管理科学基础知识；2.较系统地握新能源材料、器件设计与制造的基础知识、基本理论，具有研究和开发新材料、新工艺的初步能力；3.掌握新能源材料、新能源器件设计与制备、加工与改性、性能检测和产品质量控制的基本知识，具有正确选择和设计新能源材料与新能源器件加工工艺、新能源系统与工程的初步能力；4.获得较好的工程实践训练。具有本专业必须的制图、设计、计算、测试、调研、文献查阅、实验和基本工艺操作等基本技能，具有综合分析和解决工程实际问题的基本能力；5.能比较熟练地阅读本专业的外文资料，具有听、说、读、写的初步能力，达到国家、学校规定的英语水平考试；6.具有本专业必需的计算机应用基本知识和技能；7.具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质，勇于进行新材料、新工艺、新技术的探索、开发和应用；8.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力；

历史学类历史学（师范）

苏州科技大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有历史学基本理论、专门知识和基本技能，能在国家机关、新闻出版、文教事业及各类企业事业单位或领域从事研究、教学和管理等方面工作的历史学科复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习历史学科的基本理论和基础知识，接受中国历史和世界历史发展的基本史实及史学研究的基本训练，掌握从事专业工作和历史学教学研究的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握历史学科的基本理论和基础知识，对有关人文科学、社会科学与自然科学有一定的了解；

2．掌握历史学的基本研究与分析方法；

3．具有从事历史研究的初步能力和较强的口头表达和文字表达能力；

4．熟悉古文字学、史料学、历史地理学等方面的基础知识及教育法规，能够初步运用教育学、心理学基础理论与历史学基本理论；

5．了解国内外历史学研究与教学的理论前沿和发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：中国史、世界史。

核心课程：中国通史、世界通史、史学概论、中国历史要籍介绍及选读、外国历史要籍介绍及选读、中国史学史、西方史学史等。

主要实践性教学环节：学年论文、毕业论文、专业考察、教学实习、读书报告、学术前沿讲座、大学生科研立项等。

修业年限：四年。

授予学位：历史学学士。

三、历史学（师范）和新能源材料与器件招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	历史学（师范）（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	2
江苏	新能源材料与器件	物理类	本科批	普通类	四年	31	（07）	首选物理，再选化学
浙江	历史学（师范）（石湖校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
安徽	历史学（师范）	文科	本科一批	普通类	-	4
河南	历史学（师范）	文科	本科一批	普通类	四年	3
湖南	历史学（师范）	历史类	本科批	普通类	四年	2	（001）	首选历史，再选不限
广东	历史学（师范）（石湖校区）	历史类	本科批	普通类	四年	2	（203）	首选历史，再选不限
广西	历史学（师范）（在石湖校区办学）	文科	本科一批	普通类	四年	2
四川	历史学（师范）（石湖校区）（石湖校区）	文科	本科一批	普通类	四年	4
贵州	新能源材料与器件	理科	本科一批	普通类	四年	4
贵州	历史学（师范）	文科	本科一批	普通类	四年	4
陕西	历史学（师范）	文科	本科二批	普通类	四年	2
新疆	历史学（师范）	文科	本科一批	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	历史学（师范）	历史类	本科批	普通类	571	7247
江苏	历史学（师范）	物理类	本科批	普通类	530	55954	（05）	首选物理，再选不限
	历史学（师范）	历史类			548	15625	（01）	首选历史，再选不限
	新能源材料与器件	物理类			521	64908	（05）	首选物理，再选不限
浙江	历史学（师范）	综合	平行录取一段	普通类	609	33263
安徽	历史学（师范）（5200元/年）	文科	本科一批	普通类	599	6458
湖南	历史学（师范）	历史类	本科批	普通类	553	10025	（1组）	首选历史，再选不限
广西	历史学（师范）（5200元/年，在石湖校区办学）	文科	本科一批	普通类	555	5758
四川	历史学（师范）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。石湖校区就读）	文科	本科一批	普通类	559	10690
贵州	历史学（师范）	文科	本科一批	普通类	577	6046
贵州	新能源材料与器件	理科	本科一批	普通类	500	26308
新疆	历史学（师范）	文科	本科一批	普通类	511	0

五、就业前景

历史学

1.历史学就业前景：
多数人都把历史学看成是冷门专业，认为该学科就业前景冷淡。其实也不尽然，该专业学生凭着大学所学到的广博的知识，就业时只要不期望过高，就业并不比其他专业差。从专业对口方面来说，历史学职业需求相对较少，最为人所熟知的就是从事教师工作，或者向历史学研究方向发展。而现在毕业生就业是双向选择或多向选择，不必将职业局限在狭窄的领域，这样来看，历史学专业就业范围还是比较宽泛的。
2.历史学就业方向：
毕业生主要就业方向：在科研机构、大中专院校、博物馆、档案馆从事研究工作；在高校、中小学从事教育工作；在出版社、杂志社、网站等媒体从事编辑、记者等工作；报考政府部门公务员；报考研究生，继续深造等等。

新能源材料与器件

1.新能源材料与器件就业前景：
新能源技术是21世纪世界经济发展中最具有决定性影响的五个技术领域之一，新能源材料与器件是实现新能源的转化和利用以及发展新能源技术的关键。新能源材料与器件本科专业是适应我国新能源、新材料、新能源汽车、节能环保、高端装备制造等国家战略性新兴产业发展需要而设立的，是由材料、物理、化学、电子、机械等多学科交叉，以能量转换与存储材料及其器件设计、制备工程技术为培养特色的战略性新兴专业。该产业涉及领域广，可有力带动相关产业发展，可大幅增加新增就业岗位。在国家战略大力支持的背景下，新能源材料与器件专业毕业生的发展前景十分广阔。毕业生适宜在新能源、新材料、新能源汽车、节能环保、高端装备制造等国家战略性新兴产业领域以及电力、航天航空、信息、交通等领域的研究机构、企事业单位从事研究、技术开发、工艺和器件设计及相关管理工作。
2.新能源材料与器件就业方向：
新能源材料与器件学生毕业生后，可以在新能源、新材料、光伏发电、储能器件、电动汽车、光电照明显示、高端装备制造等企业事业单位的技术和行政管理部门从事应用研究、产品研发、工艺与器件设计、生产技术和管理岗位工作，或在相关科研院所、高校从事科研和教学工作。

中专 2022-11-04 01:27

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