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苏州科技大学历史学（师范）和计算机科学与技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-13 10:51:28 解决时间：2022-11-04 01:27

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苏州科技大学历史学（师范）和计算机科学与技术哪个好？小编通过比较历史学（师范）和计算机科学与技术在江苏往年的录取分数线，历史学（师范）就业前景和计算机科学与技术就业前景，历史学（师范）专业介绍和计算机科学与技术专业介绍等数据帮助大家了解历史学（师范）和计算机科学与技术这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、历史学（师范）和计算机科学与技术录取分数线(江苏)

历史类

年份	历史学（师范）	计算机科学与技术
2021	548	--

物理类

年份	历史学（师范）	计算机科学与技术
2021	530	522

文科

年份	历史学（师范）	计算机科学与技术
2019	345	--
2018	340	--
2017	338	--

理科

年份	历史学（师范）	计算机科学与技术
2020	--	359
2019	--	355
2018	--	344
2017	--	338

二、历史学（师范）和计算机科学与技术专业介绍

计算机类计算机科学与技术

苏州科技大学

层次本科

学制四年

本专业培养具有计算机、网络与信息系统、软件工程相关的基础知识，从事计算机相关应用领域的系统开发、系统测试、系统集成、系统管理及技术服务等的应用型高级专门人才。

主要课程：算法与程序设计基础、数据结构、操作系统、计算机组成原理、数据库原理、计算机网络、软件工程、面向对象技术、软件建模与分析、软件设计与体系结构、软件项目管理、JAVA EE开发技术基础、移动互联网开发等。

学生毕业后可应聘在政府、科研机构、学校、计算机软件开发及其它企事业单位，从事计算机软件产品设计与开发、软件测试、信息系统的设计、系统集成与系统管理、技术培训和技术管理等工作。

备注：本专业为学校重点专业、江苏省卓越工程师培养计划试点专业和江苏省地方院校计算机学院培养服务外包人才试点专业。该专业具有硕士点。

历史学类历史学（师范）

苏州科技大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有历史学基本理论、专门知识和基本技能，能在国家机关、新闻出版、文教事业及各类企业事业单位或领域从事研究、教学和管理等方面工作的历史学科复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习历史学科的基本理论和基础知识，接受中国历史和世界历史发展的基本史实及史学研究的基本训练，掌握从事专业工作和历史学教学研究的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握历史学科的基本理论和基础知识，对有关人文科学、社会科学与自然科学有一定的了解；

2．掌握历史学的基本研究与分析方法；

3．具有从事历史研究的初步能力和较强的口头表达和文字表达能力；

4．熟悉古文字学、史料学、历史地理学等方面的基础知识及教育法规，能够初步运用教育学、心理学基础理论与历史学基本理论；

5．了解国内外历史学研究与教学的理论前沿和发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：中国史、世界史。

核心课程：中国通史、世界通史、史学概论、中国历史要籍介绍及选读、外国历史要籍介绍及选读、中国史学史、西方史学史等。

主要实践性教学环节：学年论文、毕业论文、专业考察、教学实习、读书报告、学术前沿讲座、大学生科研立项等。

修业年限：四年。

授予学位：历史学学士。

三、历史学（师范）和计算机科学与技术招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	历史学（师范）（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	2
江苏	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	四年	60	（05）	首选物理，再选不限
浙江	历史学（师范）（石湖校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
浙江	计算机科学与技术（石湖校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
安徽	历史学（师范）	文科	本科一批	普通类	-	4
江西	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	-	2
河南	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	四年	2
河南	历史学（师范）	文科	本科一批	普通类	四年	3
湖南	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	四年	2	（003）	首选物理，再选不限
湖南	历史学（师范）	历史类	本科批	普通类	四年	2	（001）	首选历史，再选不限
广东	历史学（师范）（石湖校区）	历史类	本科批	普通类	四年	2	（203）	首选历史，再选不限
广西	历史学（师范）（在石湖校区办学）	文科	本科一批	普通类	四年	2
四川	计算机科学与技术（石湖校区）	理科	本科一批	普通类	四年	2
四川	历史学（师范）（石湖校区）（石湖校区）	文科	本科一批	普通类	四年	4
贵州	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	四年	6
贵州	历史学（师范）	文科	本科一批	普通类	四年	4
陕西	历史学（师范）	文科	本科二批	普通类	四年	2
新疆	历史学（师范）	文科	本科一批	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	历史学（师范）	历史类	本科批	普通类	571	7247
河北	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	576	25729
上海	计算机科学与技术	综合	本科批	普通类	453	26106	（3）	物理必选
江苏	历史学（师范）	物理类	本科批	普通类	530	55954	（05）	首选物理，再选不限
	历史学（师范）	历史类			548	15625	（01）	首选历史，再选不限
	计算机科学与技术	物理类			522	63868	（05）	首选物理，再选不限
浙江	历史学（师范）	综合	平行录取一段	普通类	609	33263
浙江	计算机科学与技术	综合	平行录取一段	普通类	599	42622
安徽	历史学（师范）（5200元/年）	文科	本科一批	普通类	599	6458
河南	计算机科学与技术（石湖校区）	理科	本科一批	普通类	591	32664
湖南	历史学（师范）	历史类	本科批	普通类	553	10025	（1组）	首选历史，再选不限
湖南	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	552	38123	（5组）	首选物理，再选不限
广西	历史学（师范）（5200元/年，在石湖校区办学）	文科	本科一批	普通类	555	5758
四川	历史学（师范）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。石湖校区就读）	文科	本科一批	普通类	559	10690
四川	计算机科学与技术（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科一批	普通类	585	29133
贵州	历史学（师范）	文科	本科一批	普通类	577	6046
贵州	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	502	25453
新疆	历史学（师范）	文科	本科一批	普通类	511	0

五、就业前景

历史学

1.历史学就业前景：
多数人都把历史学看成是冷门专业，认为该学科就业前景冷淡。其实也不尽然，该专业学生凭着大学所学到的广博的知识，就业时只要不期望过高，就业并不比其他专业差。从专业对口方面来说，历史学职业需求相对较少，最为人所熟知的就是从事教师工作，或者向历史学研究方向发展。而现在毕业生就业是双向选择或多向选择，不必将职业局限在狭窄的领域，这样来看，历史学专业就业范围还是比较宽泛的。
2.历史学就业方向：
毕业生主要就业方向：在科研机构、大中专院校、博物馆、档案馆从事研究工作；在高校、中小学从事教育工作；在出版社、杂志社、网站等媒体从事编辑、记者等工作；报考政府部门公务员；报考研究生，继续深造等等。

计算机科学与技术

1.计算机科学与技术就业前景：
计算机类专业应用性广、交叉面多，覆盖社会各行各业，这就决定了就业领域非常广泛、前景可观。近年来，软件开发中心、数据中心等单位吸引了很多计算机类专业毕业生，主要从事企、事业数据系统的开发与维护、数据统计与管理等工作。从整体发展趋势来看，计算机科学与技术专业毕业生的就业率和薪资仍然处于一个不错的水平。
2.计算机科学与技术就业方向：
本专业毕业生能够在网络通信类科研院所、政府机构、银行、电力企业、计算机网络公司、通信公司等各类企事业单位从事计算机网络的科学研究、系统设计、系统防护、系统管理与维护和应用计算机科学与技术学科的系统开发、设计和系统集成等工作。主要就业岗位：管理类：如项目经理、软件架构师、硬件架构师等；研发类：软件工程师、硬件工程师、系统开发员等；测试类：软件测试工程师、硬件测试工程师、系统测试工程师等；服务销售类：市场营销、售前服务、售后服务、市场推广等。

中专 2022-11-04 01:27

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