| 年份 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 空中乘务 | 历史类 | 专科批 | 普通类 | 229 | 188233 |
| 2022 | 护理 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 252 | 291969 |
| 2022 | 计算机网络技术 | 历史类 | 专科批 | 普通类 | 272 | 178555 |
| 2022 | 护理 | 历史类 | 专科批 | 普通类 | 277 | 176873 |
| 2022 | 软件技术 | 历史类 | 专科批 | 普通类 | 278 | 176533 |
| 2022 | 空中乘务 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 285 | 284603 |
| 2022 | 大数据技术 | 历史类 | 专科批 | 普通类 | 291 | 171276 |
| 2022 | 大数据技术 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 335 | 264315 |
| 2022 | 软件技术 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 347 | 257239 |
| 2022 | 计算机网络技术 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 353 | 253298 |
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握护理专业基 础理论、基本知识和基本技能,具备现代护理理念和自我发展潜力,在各级医疗、预防、保 健机构从事临床护理、社区护理和健康保健等工作的高素质实用型护理专门人才。 就业面向
主要面向各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构,从事临床护理、健康保健工作。
主要职业能力
1.具备初步社区护理、保健、预防、康复护理能力;
2.具备提供“以患者为中心”的多元文化优质护理服务,与医护团队建立良好和谐关系 的能力;
3.掌握基本护理技术和专科护理基本技术,具有过硬的临床操作能力,具备对危重病人 进行应急处理和配合抢救的能力,对常见病、多发病进行观察、评估与合理调整的能力;
4.掌握护理专业新理论、新知识、新技术、新方法,了解国内外进展情况,具备知识更 新和技能创新的能力;
5.了解国家医疗卫生相关法律法规,遵守伦理准则和职业纪律,尊重患者,维护病人或 群体的隐私及权利,具备健全体魄和健康心理素质:
6.了解循证医学理念,能够解决病患健康问题,为患者和家属提供健康教育服务,评价 健康教育效果。
核心课程与实习实训
1.核心课程
正常人体结构与功能、疾病学基础、药理基础与用药护理、健康评估、基本护理技术、 成人护理(内科、外科)、母婴护理、儿童护理、老年护理、急救护理等。
2.实习实训
在校内实训中心进行基本护理和专科护理等实训。
在具有教学资质的各级医院、社区卫生服务中心、康复护理院等机构进行实习。
职业资格证书举例
护士执业资格证
衔接中职专业举例
护理
接续本科专业举例
护理学
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,了解软件项目的 开发流程,掌握软件设计与应用的知识和技能;掌握主流软件开发技术,具备软件开发、测 试能力,从事软件编码、软件测试、软件技术服务、软件销售等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向各类软件企业、政府和企事业单位,在软件开发应用岗位群,从事软件开发、 软件测试、软件系统维护及技术支持等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备简单算法的分析与设计能力;
3.具备数据库设计、应用与管理能力;
4.具备软件界面设计能力;
5.具备桌面应用程序开发及Web应用程序开发能力;
6.具备软件测试能力;
7.具备软件项目文档的撰写能力;
8.具备软件的售后技术支持能力;
9.了解移动应用开发、企业级多层架构应用系统开发技术。
核心课程与实习实训
1.核心课程
程序设计基础、数据结构、数据库应用技术、软件编程技术、软件测试技术、软件项目 开发与管理等。
2.实习实训
在校内进行程序开发、数据库应用、软件测试等实训。
在软件开发、软件测试、软件技术支持相关企业进行实习。
职业资格证书举例
计算机软件产品检验员(三级) 计算机程序设计员(四级) 程序员 软件测评师
衔接中职专业举例
计算机应用
接续本科专业举例 计算机科学与技术
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握计算机网络 技术相关专业知识,具备计算机网络设计、施工、管理、运维等能力和Web应用开发能力, 从事网络工程、网络管理、网站建设、网络应用开发等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向网络集成行业、网络设备厂商及各类企事业单位,在网络工程、网络管理、网 络应用等岗位群,从事网络系统设计与组建、网络运行维护与安全管理、网站建设与管理、 网络设备销售与维护等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.掌握网络规划、网络集成等技术,具备网络组建能力;
3.掌握网络管理知识,具备网络管理与维护能力;
4.掌握网站设计、UI设计等技术,具备网站设计与管理以及Web应用开发能力;
5.掌握网络安全技术与规范,具备网络安全监控与管理能力;
6.了解主流网络设备特点,具备网络设备营销和技术服务能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
网络组建与维护、路由与交换技术、网络操作系统、网站设计与开发、综合布线技术、 网络互联技术、网络管理与安全、虚拟化技术等。
2.实习实训
在校内进行网络组建、综合布线、网络工程、网络管理与安全、网站设计与开发等实训。
在网络系统集成、网络管理与维护、网站建设与管理等企业进行实习。
职业资格证书举例
网络管理员 网络设备调试员(三级)
衔接中职专业举例
计算机网络技术计算机应用 网站建设与管理
接续本科专业举例
计算机科学与技术 网络工程
基本修业年限三年
培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握民航服务礼 仪、客舱应急、乘务空防安全等基本知识,具备服务意识和安全意识,具备客舱服务与安全 管理能力,从事民航服务与安全管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向航空公司客舱部、保卫部等部门,在民航乘务、航空安全等岗位群,从事客舱 服务、客舱安全、航空公司客运地面保障以及机场贵宾室服务、机场问讯处、机场地面特殊 旅客服务等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备不同机型机上应急设备及客舱设备的操作能力;
3.具备维护客舱安全和客舱秩序的能力;
4.具备维护客舱整洁和舒适的能力;
5.掌握餐饮服务和特殊旅客服务的知识与技能;
6.掌握海关、移民、检疫等规定的相关知识与解答相关问题的技能;
7.掌握飞行原理、航线相关知识与解答相关问题的技能;
8.熟练掌握中外文广播词和客舱广播的技巧;
9.了解航空地面旅客服务的操作流程与要求。
核心课程与实习实训
1.核心课程
民航概论、民航服务礼仪、客舱服务、客舱应急、乘务英语、乘务言语与沟通、乘务化 妆、乘务形体训练、乘务空防安全、客舱服务心理、医疗常识与急救、飞机客舱设备与系统、 民航地面服务、航线地理等。
2.实习实训
在校内进行民航服务礼仪、客舱服务、客舱应急、乘务化妆等实训。
在航空公司客舱部、保卫部、航空地面服务公司进行实习。
职业资格证书举例
民航乘务员
衔接中职专业举例 航空服务
接续本科专业举例 旅游管理与服务教育旅游管理酒店管理交通运输

2021年苏州高博软件技术职业学院黑龙江省招生专业:城市轨道交通运营管理、工程造价、软件技术、计算机网络技术、大数据与会计、城市轨道交通运营管理等6个专业。2021年苏州高博软件技术职业学院黑龙江省录取分数线(供大家参考,如有与官方不一致,

2021年苏州高博软件技术职业学院吉林省招生专业:工程造价、大数据与会计、电子商务、软件技术、大数据技术、城市轨道交通运营管理、应用日语等7个专业。2021年苏州高博软件技术职业学院吉林省录取分数线(供大家参考,如有与官方不一致,请以官方为

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2021年苏州高博软件技术职业学院山西省招生专业:软件技术、数字媒体技术、高速铁路客运服务、金融科技应用、大数据与会计等5个专业。2021年苏州高博软件技术职业学院山西省录取分数线(供大家参考,如有与官方不一致,请以官方为准)苏州高博软件

苏州高博软件技术职业学院2017年河北各专业录取分数线:工业设计理科录取分数线为200分,软件技术理科录取分数线为200分,无人机应用技术理科录取分数线为200分,工程造价理科录取分数线为200分,会计文科录取分数线为200分,幼儿发展与健

苏州高博软件技术职业学院2018年河北各专业录取分数线:工业设计理科录取分数线为200分,移动互联应用技术理科录取分数线为200分,会计文科录取分数线为200分,工程造价理科录取分数线为201分,幼儿发展与健康管理文科录取分数线为201分,

苏州高博软件技术职业学院2019年河北各专业录取分数线:软件技术理科录取分数线为200分,工程造价理科录取分数线为200分,汽车检测与维修技术理科录取分数线为200分,新能源汽车技术理科录取分数线为200分,护理理科录取分数线为201分,无

苏州高博软件技术职业学院2021年河北各专业录取分数线:软件技术物理类录取分数线为211分,护理物理类录取分数线为239分,工业机器人技术历史类录取分数线为269分,护理历史类录取分数线为271分,汽车检测与维修技术历史类录取分数线为275

2021年苏州高博软件技术职业学院河北省招生专业:市场营销(专业培养模式和收费标准详见院校招生章程或咨询院校)、护理、汽车检测与维修技术(专业培养模式和收费标准详见院校招生章程或咨询院校)、电子商务(专业培养模式和收费标准详见院校招生章程或