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深圳大学休闲体育（高尔夫）和汉语国际教育（师范）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间：2022-12-27 16:08:30 解决时间：2022-11-04 05:32

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一、休闲体育（高尔夫）和汉语国际教育（师范）录取分数线(广东)
物理类
年份休闲体育（高尔夫）汉语国际教育（师范）
2021--602(中国语言文学类（非定向）（010101.哲学+050101.汉语言文学+060101.历史学）（办学地点：粤海校区）（第三学期专业分流）)
历史类
年份休闲体育（高尔夫）汉语国际教育（师范）
2021--585(中国语言文学类（非定向）（010101.哲学+050101.汉语言文学+060101.历史学）（办学地点：粤海校区）（第三学期专业分流）)
理科
年份休闲体育（高尔夫）汉语国际教育（师范）
2018--556
文科
年份休闲体育（高尔夫）汉语国际教育（师范）
2018--575
2017--528
体育类
年份休闲体育（高尔夫）汉语国际教育（师范）
2019524--
二、休闲体育（高尔夫）和汉语国际教育（师范）专业介绍
中国语言文学类 汉语国际教育（师范）
深圳大学
层次 本科
学制 四年
专业学制：四年
授予学位：文学学士
专业前景：本专业致力于打造深圳特区及南中国的汉语国际教育人才培养基地，为深圳特区及国内外输送专业素质过硬的国际汉语教师。
就业方向：在国内外各类学校从事汉语教学，在各职能部门、外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作。
培养特色：本专业注重汉语和外语双重能力的培养，既注重培养中外语言、中外文学及中外历史文化等基本素质，又注重汉语国际教育及基础教育的基本理论、基础知识与基本方法的传授，使学生充分接受人文社会科学的基本训练，提升综合运用所学知识和技能开展语言文字工作、汉语国际教育、国际文化交流实践以及基础教育的基本能力。本专业发挥地域优势，实习基地涵盖深圳知名汉语国际教学机构、国际学校、中小学等，为学生与社会接轨提供充分的机会。
主要课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、应用语言学、对外汉语教学概论、中国古代文学、中国现代文学、中国文化通论、写作、对外汉语课堂教学法、外国语。
体育学类 休闲体育（高尔夫）
深圳大学
层次 本科
学制 四年
专业学制：四年
授予学位：教育学学士
专业前景：高尔夫运动是当今世界上最轻松最高雅且收入最高的运动之一。2013年全运会的正式比赛项目、2016年及2020年奥运会的正式比赛项目，随着休闲时代的到来，高尔夫运动在中国将进入新的快速发展阶段。高尔夫行业具有发展空间大、人员就业面广、工资待遇高等巨大优势。
培养目标：根据学校“培养素质好、基础好、上手快、转型快的事业骨干”的人才培养目标，学院制订了紧紧围绕培养既掌握厚重扎实的理论知识，又具备实用有效实践能力的应用型复合人才培养目标。通过教学实践，使学生掌握从事高尔夫运动管理和高尔夫产业相关领域所必备的专业知识和专业技能，具备管理各类高尔夫俱乐部或球会的专业能力，能够胜任组织各类高尔夫球赛事活动，以及从事高尔夫产品开发和市场营销所具备的基本技能。
主要课程：高尔夫概论、高尔夫历史与文化、高尔夫专业英语、现代高尔夫经营管理学、高尔夫企业市场营销与策划、高尔夫经营战略管理、现代高尔夫草坪科学、现代高尔夫球场设计学原理、高尔夫技术原理与实践、高尔夫实战策略、高尔夫运动竞赛组织与管理、高尔夫规则与裁判法、管理学原理、旅游学概论、管理经济学、管理心理学、人力资源开发管理、休闲体育管理、运动生理学、运动训练学等。
培养特色：
>学院拥有一流的办学条件、高水准的教师团队、完备的场地设施、先进的课程体系、科学的课程设置。
>学院师生秉承“融入大自然、亲近高尔夫”的精神，学院始终坚持培养一流高尔夫人才的办学理念，以教学质量为核心，以学生就业为导向。
>面向产业、面向市场、面向社会，努力为培养产业急需的各类专业人才做出自己的贡献。
特别说明：学费每学年约12500元
三、休闲体育（高尔夫）和汉语国际教育（师范）招生计划(2021)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
广东汉语国际教育（师范）物理类本科批普通类四年10（247）首选物理，再选不限
历史类50（209）首选历史，再选不限
四、各省市最新录取分数线(2019)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
广东休闲体育（高尔夫）体育类本科批普通类524996
五、就业前景
汉语国际教育
1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。 随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。
  中专 2022-11-04 05:32
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