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深圳大学体育教育（师范）和机械设计制造及其自动化哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间：2022-11-11 00:30:07 解决时间：2022-11-04 05:32

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一、体育教育（师范）和机械设计制造及其自动化录取分数线(广东)
理科
年份体育教育（师范）机械设计制造及其自动化
2020--597
2019--573
2018--576
2017--555
体育类
年份体育教育（师范）机械设计制造及其自动化
2017370--
二、体育教育（师范）和机械设计制造及其自动化专业介绍
机械类 机械设计制造及其自动化
深圳大学
层次 本科
学制 四年
【学科/专业优势】全国排名不含港澳台高校
广东省名牌专业
学校首批推行荣誉学位制度专业
软科2019世界一流学科排名：机械工程，全国第35名，世界201-300名
USNews2020世界大学学科排行榜：工程学，全国第51名，广东省第3名
ESI世界排名：工程学，进入世界3‰
专业学制：四年
授予学位：工学学士
专业前景：结合国家重大发展战略《中国制造2025》和社会经济发展需要，就业前景广泛。尤其是在世界工厂的核心地带-深圳，不仅大疆、比亚迪等世界级制造企业众多，而且创业氛围浓厚，为机械工程类人才提供了大量的工作机会和无限发展可能。
就业方向：各类企事业单位机电系统的应用开发及其运行管理，以及机械工程类的教学、科研和应用等。
就业单位：各类企事业单位、行政管理部门、科研机构、教育单位等。
培养目标：培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能综合运用现代机械制造技术、计算机技术和电子技术，从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运营管理和经营销售等方面工作的高级专业人才。本专业的人才培养注重德、智、体、美全面发展，强调个人素质、专业基础和业务能力的综合提高。
知识掌握：掌握数学与自然科学基础知识，系统地掌握机械工程基础理论、机电系统及应用知识。
能力培养：注重培养工程实践能力，能够针对机械工程领域复杂工程问题进行分析、设计和实现。
主要课程：工程制图、电路分析、工程力学、电子技术、机械原理、机械制造基础、机械设计、工程材料、微机原理及接口技术、虚拟现实技术概论、有限元分析方法、精度设计、机电传动与控制、测试技术、机械制造工艺学、液压与气动、电气控制与PLC、工业产品设计概论、虚拟设计制造技术概论、机电控制工程、生产运营管理、制造业信息化技术概论、成型工艺与模具CAD/CAM、机电一体化系统设计、先进制造技术、数控技术、机器人技术。
专业方向：机电一体化、智能制造
培养特色：
>本专业的特色优势是面向工程认证标准，以学生为中心、产出为导向、持续改进提高学生解决复杂问题的能力，坚持创新创业教育，注重个性化培养、校企合作培养和国际交流与合作培养，提高教育国际化程度，培养视野宽广、意识领先、素质优良、能力突出的创新创业型人才。
>目前，超过50%的学生参加了国内学科竞赛，超过30%的学生完成产品设计并制作样机（全国大学生机械创新设计大赛）。本专业的老师具有丰富的教学经验、创新意识和科研能力，60%以上的教师具有海外留学背景，本专业教授首创的“PPCNC”教学理念在全国20多所高校推广应用。
>目前，机械设计制造及其自动化专业建有国家级精品课程“工程制图”、广东省精品课程“成型工艺与模具CAD/CAM”，广东省教学团队“工程制图”，具有广东省教学名师1人，深圳大学校长教学奖获得者1人，出版教材7部，获得省部级教研教学奖21次。
体育学类 体育教育（师范）
深圳大学
层次 本科
学制 四年
【学科/专业优势】全国排名不含港澳台高校
广东省应用型人才培养示范专业建设项目
软科2019中国最好学科：体育学，全国第33名，省第3名
全国第四次学科评估：体育学，全国第42名，省第3名
专业学制：四年
授予学位：教育学学士
专业受限：裸眼视力低于4.7的考生请慎重报考
专业前景：体育教育专业是深圳市唯一一个培养中小学体育教师的本科专业。体育教育专注培养具备现代教育教学理论与方法、学校体育课程与教学、课外体育锻炼和训练、运动竞赛基本理论与方法，并掌握一定运动技能和较强的体育教学能力，能够从事体育科学研究、学校体育管理，胜任学校体育各方面工作的综合性和应用型人才。近年来，本科毕业生就业率达98%以上，其中正编教师考取率接近80%，毕业生教学能力得到用人单位的一致好评。
培养特色：注重体育教育理论与教育实践技能培养的有机结合，在培养过程中，按照“理论学习——观摩学习——预演学习——实操练习——总结评定——教学比武”等方式，形成分段式、“模块”化课程设置体系。已形成了上手快，实践能力强，有一项较强体育教育教学技能，诸项全面发展的培养特色。
专业方向：教师教育
主要课程：教育学、学校体育学、体育课程与教学论、中小学教材教法、体育社会学、体育管理学、运动生理学、体育保健学、运动训练学、田径、体操、篮、足、排球、乒乓球等。
三、体育教育（师范）和机械设计制造及其自动化招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
河北机械设计制造及其自动化物理类本科批普通类四年3
辽宁机械设计制造及其自动化物理类本科批普通类四年2
吉林机械设计制造及其自动化理科本科一批A段普通类-2
安徽机械设计制造及其自动化理科本科一批普通类-3
江西机械设计制造及其自动化理科本科一批普通类-2
湖北机械设计制造及其自动化（办学地点粤海校区）物理类本科批普通类四年2（W02）首选物理，再选不限
广西机械设计制造及其自动化（在粤海校区办学）理科本科一批普通类四年2
四川机械设计制造及其自动化（粤海校区）（粤海校区）理科本科一批普通类四年1
甘肃机械设计制造及其自动化理科本科一批I段普通类四年1
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
河北机械设计制造及其自动化物理类本科批普通类60511477
辽宁机械设计制造及其自动化物理类本科批普通类6157393
吉林机械设计制造及其自动化理科本科一批A段普通类5516848
安徽机械设计制造及其自动化（6250元/年）理科本科一批普通类60611934
江西机械设计制造及其自动化理科本科一批普通类6057473
广西机械设计制造及其自动化（6250元/年，在粤海校区办学）理科本科一批普通类5974838
四川机械设计制造及其自动化（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）理科本科一批普通类61613057
五、就业前景
机械设计制造及其自动化
1.机械设计制造及其自动化就业前景：
机械设计制造及其自动化专业涉及机械行业中的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等诸多的方向，是社会需求很大的一个行业。具体研究的内容有，开发低公害汽车发动机、提供机械性能的铝合金和形状记忆合金的新材料、研究提高汽车涡轮增压发动机性能与开发减震降噪的机械等许多课题。 机械专业的就业呈现跨学科、多行业就业的形式。因为并非只有机械行业才需要机械专业人才，任何行业，无论是生产型企业还是研发型单位，只要使用设备、生产线，就会给机械专业人才用武之地，例如印刷、物流、制药、食品、橡胶等行业都需要他们来安装和维护生产设备。只要整个社会经济正常发展，该专业毕业生就不乏就业岗位。
2.机械设计制造及其自动化就业方向：
本专业学生毕业后可在工业生产第一线（各种机械厂，比如三一重工、徐州重工，还有一些汽车制造厂）从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作，发动机设计、机械设计、模具设计、设备维护、生产管理、销售等。 发展方向可以是：1.设计车间-夹具设计-车架设计-车型负责2.模具车间实习-塑料模设计/铸造模设计3.编程车间加工中心实习-编程。
  中专 2022-11-04 05:32
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