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深圳大学体育教育（师范）和化学（师范）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间：2022-12-12 09:27:31 解决时间：2022-11-04 05:32

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一、体育教育（师范）和化学（师范）录取分数线(广东)
理科
年份体育教育（师范）化学（师范）
2018--559
2017--506
体育类
年份体育教育（师范）化学（师范）
2017370--
二、体育教育（师范）和化学（师范）专业介绍
化学类 化学（师范）
深圳大学
层次 本科
学制 四年
【学科/专业排名】全国排名不含港澳台高校
广东省重点专业建设项目（质量工程项目）
化学学科进入ESI化学学科全球排名前1%，具备了较高的国际学术生产力和影响力
专业学制：四年
授予学位：理学学士
专业受限：不招色盲、色弱
专业前景：化学作为重要的基础科学之一，从分子、原子层面研究物质的组成、性质、结构与变化规律，创造新物质，是认识和改造物质世界的有效方法和手段之一。化学与物理学、生物学、材料科学 、医学、药物学等学科相互渗透，相互促进，在各个领域的发展中发挥桥梁作用，是众多工科专业的必修课程。在科技飞速发展和学科交叉融合的今天，化学这门基础学科，在更为广阔的领域焕发出新的魅力。学生就业面广，能在现代高分子新材料、化学/环境/药物检测以及相关领域从事科研、新产品开发与生产及相关管理工作，学生读研深造率达23.5%，出国深造率为12%，深造方向有化工、化学教育、食品、化学、材料等。
就业方向：各类企事业单位化学、仪器分析技术开发及其运行管理，以及化学教学、科研和应用等。
就业单位：各类企事业单位、行政管理部门、科研机构、教育单位（化学师范方向）等。
培养目标：培养具有较高思想素质和创新能力、扎实基础理论知识和实验技能的优秀毕业生，培养学生具备良好的人文素养、职业道德和团队合作精神，毕业生可从事现代高分子材料科学与工程、化学检测以及相关领域从事科研、教学、产品开发与生产及相关管理工作，使之成为具有终身学习和自我持续改善能力、适应社会发展和行业发展、具有创新创业意识的企事业单位骨干。
知识掌握：掌握化学与自然科学基础知识，系统地掌握有机化学、无机化学、分析化学及物理化学等化学类系统及应用知识。
能力培养：注重培养分析问题和解决问题能力的培养，提升实践操作能力，能够针对化学领域问题进行分析。
主要课程：有机化学、无机化学、物理化学、分析化学、化工原理、高分子化学、聚合物结构与性能、仪器分析、结构化学以及相关课的实验课程等。课程基本覆盖国内外公认的化学专业评估标准的相关要求。
专业方向：化学创新实验班、化学师范、应用化学
培养特色：
>本专业实行“厚基础、学科交叉、重创新”的人才培养模式；
>依托学院的深圳市功能高分子重点实验室、深圳市新型锂离子电池与介孔正极材料重点实验室、深圳市环境化学与生态修复重点实验等科研平台，以国家级及省部级科研项目为驱动，实行“精英人才培养工程”，培育化学专业拔尖创新人才；
>在化学、功能材料、新能源科学及环境科学的交叉领域，培养“本-硕”连读、科教联合、校企协同培养的学术研究型创新人才，能在科研机构、高等院校及企事业单位从事化学及相关学科的应用研究、技术开发和科技管理工作的学科核心人物。
化学创新实验班（选拔范围及拟选拔人数详见学校介绍部分）：
学院人才培养模式创新平台，实行导师制，每位学生配给一名导师指导。导师队伍教学与研究实力雄厚，100%有博士学位，50%以上有出国留学或者工作经历。
>培养学生掌握扎实的化学专业及化学与环境、材料和新能源的交叉领域等的理论基础和知识体系；掌握现代化学分析与表征技术；
>了解化学和交叉领域理论前沿、应用前景和最新发展动态，具有较强项目研发、创新能力和自学能力； >熟悉国家关于科学技术、化学相关产品、知识产权、环境保护等方面政策法规； >掌握资料查询、文献检索及应用现代信息技术获取相关信息的方法； >培养较强的实验设计，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，进行学术交流的能力； >具备强烈的社会责任感、优良的思想道德素养、健康的体魄、良好的心理素质、团结协作精神、创新意识和终身学习的能力； >具有优秀的外语交流能力，能熟练掌握计算机及相关软件的使用。 培养成效：近年来，化学专业学生的课余科技创新活动获深圳大学各类创新项目200多项，多次获得“挑战杯”广东省大学生课外学术科技作品竞赛一等奖和二等奖、大学生创新创业实践项目金奖和银奖，“深圳市五四红旗团支部”、深圳大学先进集体等奖项，培养了一大批优秀毕业生，赢得了社会高度评价。 化学师范班：长期与深圳市南山区西丽小学、深圳市南山区南科大实验一小等学校合作，作为校外实习基地，为学生提供了良好的理论联系实际的机会，也为学生就业奠定了良好的基础。
体育学类 体育教育（师范）
深圳大学
层次 本科
学制 四年
【学科/专业优势】全国排名不含港澳台高校
广东省应用型人才培养示范专业建设项目
软科2019中国最好学科：体育学，全国第33名，省第3名
全国第四次学科评估：体育学，全国第42名，省第3名
专业学制：四年
授予学位：教育学学士
专业受限：裸眼视力低于4.7的考生请慎重报考
专业前景：体育教育专业是深圳市唯一一个培养中小学体育教师的本科专业。体育教育专注培养具备现代教育教学理论与方法、学校体育课程与教学、课外体育锻炼和训练、运动竞赛基本理论与方法，并掌握一定运动技能和较强的体育教学能力，能够从事体育科学研究、学校体育管理，胜任学校体育各方面工作的综合性和应用型人才。近年来，本科毕业生就业率达98%以上，其中正编教师考取率接近80%，毕业生教学能力得到用人单位的一致好评。
培养特色：注重体育教育理论与教育实践技能培养的有机结合，在培养过程中，按照“理论学习——观摩学习——预演学习——实操练习——总结评定——教学比武”等方式，形成分段式、“模块”化课程设置体系。已形成了上手快，实践能力强，有一项较强体育教育教学技能，诸项全面发展的培养特色。
专业方向：教师教育
主要课程：教育学、学校体育学、体育课程与教学论、中小学教材教法、体育社会学、体育管理学、运动生理学、体育保健学、运动训练学、田径、体操、篮、足、排球、乒乓球等。
三、体育教育（师范）和化学（师范）招生计划(2021)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
广东化学（师范）（不招色盲色弱）物理类本科批普通类四年27（235）首选物理，再选化学
四、各省市最新录取分数线(2018)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
广东化学（师范）理科本科批普通类55925725
五、就业前景
化学
1.化学就业前景：
化学专业就业前景每年一次性就业率都较高，就业行业包括教育、材料、军工、汽车、军队、电子、信息、环保、市政、建筑、建材、消防、化工、机械等行业。部门包括：各级质量监督与检测部门、科研院所、设计院所、教学单位、生产企业、省级以上的消防总队等。 市场调研发现应用化学专业的毕业生适宜到石油化工、环保、商品检验、卫生防疫、海关、医药、精细化工厂等生产、技术、行政部门和厂矿企业从事应用研究、科技开发、生产技术和管理工作;适宜到科研部门和学校从事科学研究和教学工作;适宜继续攻读应用化学及相关学科的硕士学位研究生。
2.化学就业方向：
本专业学生毕业后可从事化学工业领域的产品研制与开发、装置设计、生产过程的控制以及企业经营管理等方面的工作，可以在化学及相关领域的科研院所进行科研；也可以在化学、材料、药物、环境等相关企、事业单位从事新产品的研制、开发和分析检测等工作；也可以在中等学校化学课程及相关课程从事教学工作，或者报考化学及相关专业硕士。
  中专 2022-11-04 05:32
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