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深圳大学教育技术学（师范）和汉语言文学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间：2023-03-17 01:23:13 解决时间：2022-11-04 05:32

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一、教育技术学（师范）和汉语言文学录取分数线(广东)
物理类
年份教育技术学（师范）汉语言文学
2021--604(汉语言文学（非定向）（办学地点：粤海校区）)
历史类
年份教育技术学（师范）汉语言文学
2021--591(汉语言文学（非定向）（办学地点：粤海校区）)
理科
年份教育技术学（师范）汉语言文学
2020--594
2019--563
2018556573
2017501550
文科
年份教育技术学（师范）汉语言文学
2020--572
2019--578
2018575583
2017526557
二、教育技术学（师范）和汉语言文学专业介绍
中国语言文学类 汉语言文学
深圳大学
层次 本科
学制 四年
【学科/专业排名】全国排名不含港澳台高校
软科2019中国最好学科排名：中国语言文学，全国第46，广东省第3名
专业学制：四年
授予学位：文学学士
培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有宽广的文化视野和深厚的国学、人文素养，具备坚实的文学理论基础和系统的汉语言知识，具备良好的阅读写作、交流表达和竞争应变能力，能够胜任基础教育（中小学教师）、公务行政、文学写作、文化产业、出版编辑、文秘企划、中文信息处理等方面工作的现代化专门人才。主要就业方向有：
1.行政文秘：政府、企事业单位的高级文秘、管理人才；
2.文化产业：文化产业管理、文博策展人才；
3.新闻出版：文宣、媒体、出版等机构的写作、编辑、管理人才。
主要课程：古代汉语、现代汉语、语言学概论、中国古代文学、中国现当代文学、基础写作、西方文学、比较文学、文学原理、中国古代文论、西方文论、中国文化概论等。辅修哲学或历史学专业课程。
教育学类 教育技术学（师范）
深圳大学
层次 本科
学制 四年
【学科/专业排名】全国排名不含港澳台高校
软科2019中国最好学科排名：教育学，全国第35名，广东省第2名
专业学制：四年
授予学位：工学学士
专业前景：培养掌握教育技术学基本理论和专业知识，掌握计算机、网络和数字媒体核心技术及应用技能，具备运用计算机、网络、数字媒体技术及云计算等新一代信息技术解决教育问题能力的专业人才。为中小学培养信息技术教师和学校信息中心相关专业人才；为互联网教育及其它各行业培养从事计算机、网络、云计算、移动应用系统的应用开发设计专业人才；为数字化影视媒体开发与传播等行业培养创新人才。
专业特色：本专业为广东省高等学校战略新兴产业特色专业,专业建设以新兴的云计算为代表的新一代信息技术为指引，以信息技术在教育领域中的应用为目标；办学以教育理念、理科基础、文学修养、艺术创意、面向应用、服务教育为办学指导；教学以计算机、网络和数字媒体技术为重心，注重技术的实践性、先进性和综合性。
专业方向：教育软件与网络工程、数字媒体技术
主要课程：教育技术学导论、教学设计、教育技术学研究方法、信息技术课程标准与教材研究、信息技术课程与教学设计、数据结构、计算机网络、数字化校园规划与实施、富媒体程序设计、网络安全技术、面向对象程序设计、移动应用程序设计、云计算开发与应用、大数据分析与应用、智能机器人；数字媒体概论、电视编导与制作、数字电视制作与播出、摄影技术与艺术基础、数字图像处理、三维计算机动画等。
主要实践环境：教育软件与网络工程实验室、数字媒体技术实验室、创客教育实验室。
三、教育技术学（师范）和汉语言文学招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
河北汉语言文学历史类本科批普通类四年1
内蒙古汉语言文学文科本科一批普通类四年1
辽宁汉语言文学（卓越班）历史类本科批普通类四年1
黑龙江汉语言文学文科本科一批A段普通类四年1
江苏汉语言文学历史类本科批普通类四年1（01）首选历史，再选不限
浙江汉语言文学（粤海校区）综合普通类平行录取普通类四年1
福建汉语言文学历史类本科批普通类四年23119（L999）首选历史，再选不限
江西汉语言文学文科本科一批普通类-1
山东汉语言文学综合普通类一段普通类四年1
河南汉语言文学（5510元/年）文科本科一批普通类四年1
广东汉语言文学（粤海校区）物理类本科批普通类四年10（231）首选物理，再选不限
汉语言文学（卓越班）（粤海校区）历史类15（205）首选历史，再选不限
汉语言文学（粤海校区）66
广西汉语言文学（在粤海校区办学）文科本科一批普通类四年1
重庆汉语言文学（卓越班）（办学地点:粤海校区。）历史类本科批普通类四年1
四川汉语言文学（粤海校区）（粤海校区）文科本科一批普通类四年1
贵州汉语言文学文科本科一批普通类四年2
云南汉语言文学（师范类）粤海校区文科本科一批普通类四年1
汉语言文学（卓越班）粤海校区1
甘肃汉语言文学文科本科一批I段普通类四年1
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
河北汉语言文学历史类本科批普通类6032212
内蒙古汉语言文学文科本科一批普通类589713
黑龙江汉语言文学文科本科一批A段普通类5721160
江苏汉语言文学（粤海校区）历史类本科批普通类5804998（01）首选历史，再选不限
安徽汉语言文学文科本科一批普通类6212423
福建汉语言文学历史类本科批普通类59714303085（L999）首选历史，再选不限
江西汉语言文学文科本科一批普通类6171547
河南汉语言文学（粤海校区）文科本科一批普通类6212798
广东汉语言文学（非定向）（办学地点：粤海校区）物理类本科批普通类60421270（243）首选物理，再选不限
历史类5914867（207）首选历史，再选不限
5865962（207）首选历史，再选不限
广西汉语言文学（5500元/年，在粤海校区办学）文科本科一批普通类6061049
海南汉语言文学综合本科批普通类6792280（01）不限
重庆汉语言文学历史类本科批普通类625862
四川汉语言文学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）文科本科一批普通类5942733
五、就业前景
教育技术学
1.教育技术学就业前景：
随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展，现代教育需要将教育理论、学习理论与实践紧密地结合在一起，综合利用现代教育技术进行教学，使受教育者在有限的时间里充分利用视觉和听觉等多途径获取更多有用的知识。教育技术学培养学生一种高效的学习技能与能力，让人们迅速适应飞速发展的社会，快速掌握各种知识与技能，使教育技术学具有广阔的发展前景。 教育技术学（师范）毕业生主要去向为基础教育系统，毕业生可在中小学从事信息技术相关的教学和管理工作，如信息技术教师、通用技术教师、以及从事信息化管理的电教人员、教师教育技术的培训和媒体技术的推广使用等管理型人才。毕业生也可报考全日制教育硕士继续深造。 教育技术学（非师范）毕业生可成为互联网教育及人工智能教育企事业单位研究、设计与应用人员；教育信息科学与技术相关企事业单位的资源设计与制作、策划、教学支持与管理人员；物联网相关技术人员以及企业培训教学设计师等，就业率和就业质量良好。也可继续考研或者出国深造学习。
2.教育技术学就业方向：
毕业生主要进入中小学校、大专院校、各地市教育局、部委机关、部队、厂矿企业、外资企业以及广告宣传、影视制作、数字媒体开发、在线教育领域、新媒体运营等部门。主要就业岗位有：中小学信息技术教师、电教管理、课题研究、网络信息管理、教育信息化建设、影视节目制作、平面设计、网页制作、企业职工培训、在线课程设计以及机器人教学、创客教育活动指导等。 考研方向主要集中在教育技术学、教育类、心理类以及计算机类、电子类、数字媒体类等。教育技术学专业学生报考相应岗位公务员也具有很大的优势。
汉语言文学
1.汉语言文学就业前景：
改革开放以来汉语言文学专业进展很快，目前几乎所有的综合性大学、专业院校的中文系及相关院系都设立了汉语言文学专业。汉语言文学教育专业的最初设立至今，它的逐步完善与飞跃发展我们有目共睹，汉语言文学教育专业，尤其是师范类院校的汉语言文学专业，必将在越来越多元化的社会环境中为莘莘学子营造更加广阔的发展空间。 如果对中文专业有浓厚的兴趣，希望日后从事这一领域及与之相关的教学、科研工作，例如，去初、高中学担任语文教师;或者在大学中文系、新闻系任教。那么，选择读硕士乃至博士是必要的。如果打算本科毕业后直接就业，可以考虑选修一些实务课程，如应用写作、秘书学、公共关系等，还可以跨专业选修新闻、经济、法学等课程，成为复合型人才。
2.汉语言文学就业方向：
本专业学生毕业后可到新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作。 中文类专业毕业生去向有党政机关、各类企业事业单位、新闻媒体单位、出版单位、广告公司、各级教学和科研机构单位等，从事的职业有记者、编辑、教师、秘书、文案、策划、宣传人员和管理人员等，就业范围比较多元化。
  中专 2022-11-04 05:32
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