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深圳大学教育技术学(师范)和材料科学与工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-11-11 01:05:16 解决时间:2022-11-04 05:32

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深圳大学教育技术学(师范)和材料科学与工程哪个好?小编通过比较教育技术学(师范)和材料科学与工程在广东往年的录取分数线,教育技术学(师范)就业前景和材料科学与工程就业前景,教育技术学(师范)专业介绍和材料科学与工程专业介绍等数据帮助大家了解教育技术学(师范)和材料科学与工程这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、教育技术学(师范)和材料科学与工程录取分数线(广东)
物理类
年份教育技术学(师范)材料科学与工程
2021--597(材料类(非定向)(080401.材料科学与工程+080401.材料科学与工程(创新班)+080407.高分子材料与工程+080407.高分子材料与工程(创新班))(招生特征不招色盲;办学地点:丽湖校区)(第三学期专业分流))
理科
年份教育技术学(师范)材料科学与工程
2020--589
2019--571
2018556573
2017501551
文科
年份教育技术学(师范)材料科学与工程
2018575--
2017526--
二、教育技术学(师范)和材料科学与工程专业介绍
材料类 材料科学与工程
深圳大学
层次 本科
学制 四年
【学科/专业优势】全国排名不含港澳台高校
首批省级一流本科专业建设点
材料科学与工程,获批广东省优势重点学科
材料科学学科进入ESI全球排名前3‰
软科2019软科世界一流学科:材料科学与工程,全国第31名,世界前101-150名
专业学制:四年
授予学位:工学学士
专业受限:不招色盲
专业前景:新材料与能源是现代经济和社会发展的两大支柱,珠三角集中了大量的新材料高科技企业及其关联企业,新材料产业高速发展,人才需求迫切、人才缺口大。本专业的毕业生主要面向深圳市及周边地区的大中型高新技术企业、科研机构及国家事业单位就业,近年来毕业生的初次就业率平均达到94%以上。学院培养的毕业生知识结构合理、综合能力强、富有创新精神,备受用人单位的青睐和肯定。学院与国内外多所大学建立了合作关系,为毕业生的继续深造或出国留学提供了有利条件。
就业方向:各类企事业单位进行材料的科学研究、产品开发、技术管理、质量检测等,在金融及相关投资行业从事专业知识支持等。
就业单位:科研部门、教育单位、各种类型企业和行政管理部门等。
培养目标:本专业是深圳市材料科学与工程本科以上人才的重要培养基地,是深圳市重点支持和发展的新材料产业领域高层次人才的“摇篮”,高水平科技创新及研发的基地。本专业采用的模块化教学,使学生具备合理的专业知识结构,形成既宽且专的知识结构体系。
知识掌握:掌握数学与自然科学基础知识、材料科学理论、材料研究方法及材料制备与设备的工艺设计知识。
能力培养:掌握材料相关的工程技术和实验技能,具有材料设计、开发和应用的基本能力,实践能力与创新能力;良好的外语交流能力。
主要课程:物理化学与实验、材料基础化学与实验、材料科学基础、材料工程基础、材料物理基础、材料物理性能、材料力学性能、材料科学研究方法、金工实习、材料专业实验等。
专业方向:电子信息材料、金属功能材料、无机非金属与纳米材料、新能源材料与器件
培养特色:本专业结合全程学业科研导师制、人才特色班、多方位通识教育、精品课程学习、新材料前沿小班制教学、多元化实践教学及科教协同方式进行培养,培养专业基础好、业务能力突出、适应能力强并具备强的创新能力及实践能力的学生。
新能源材料与器件特色班:
以本学院的科研团队为依托,以小班教学、学术导师制、校所结合的方式进行科教协同培养,更好地实现专业知识学习与科研创新实践的结合。根据本学院科研团队的研究方向,该特色班着重于新型化学电源、太阳能电池材料与器件、热电材料与器件等的专业知识学习与科研创新能力培养。
教育学类 教育技术学(师范)
深圳大学
层次 本科
学制 四年
【学科/专业排名】全国排名不含港澳台高校
软科2019中国最好学科排名:教育学,全国第35名,广东省第2名
专业学制:四年
授予学位:工学学士
专业前景:培养掌握教育技术学基本理论和专业知识,掌握计算机、网络和数字媒体核心技术及应用技能,具备运用计算机、网络、数字媒体技术及云计算等新一代信息技术解决教育问题能力的专业人才。为中小学培养信息技术教师和学校信息中心相关专业人才;为互联网教育及其它各行业培养从事计算机、网络、云计算、移动应用系统的应用开发设计专业人才;为数字化影视媒体开发与传播等行业培养创新人才。
专业特色:本专业为广东省高等学校战略新兴产业特色专业,专业建设以新兴的云计算为代表的新一代信息技术为指引,以信息技术在教育领域中的应用为目标;办学以教育理念、理科基础、文学修养、艺术创意、面向应用、服务教育为办学指导;教学以计算机、网络和数字媒体技术为重心,注重技术的实践性、先进性和综合性。
专业方向:教育软件与网络工程、数字媒体技术
主要课程:教育技术学导论、教学设计、教育技术学研究方法、信息技术课程标准与教材研究、信息技术课程与教学设计、数据结构、计算机网络、数字化校园规划与实施、富媒体程序设计、网络安全技术、面向对象程序设计、移动应用程序设计、云计算开发与应用、大数据分析与应用、智能机器人;数字媒体概论、电视编导与制作、数字电视制作与播出、摄影技术与艺术基础、数字图像处理、三维计算机动画等。
主要实践环境:教育软件与网络工程实验室、数字媒体技术实验室、创客教育实验室。
三、教育技术学(师范)和材料科学与工程招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
河北材料科学与工程(不招色盲)物理类本科批普通类四年1
山西材料科学与工程理科本科一批B段普通类-1
内蒙古材料科学与工程(不招色盲)理科本科一批普通类四年1
黑龙江材料科学与工程理科本科一批A段普通类四年1
浙江材料科学与工程(丽湖校区)综合普通类平行录取普通类四年1
安徽材料科学与工程(不招色盲考生)理科本科一批普通类-2
福建材料科学与工程(不招色盲)物理类本科批普通类四年13119(W999)首选物理,再选不限
江西材料科学与工程(不招色盲考生)理科本科一批普通类-1
山东材料科学与工程(不招色盲)综合普通类一段普通类四年3
河南材料科学与工程(6853元/年;办学地点丽湖校区;不招色盲)理科本科一批普通类四年1
湖南材料科学与工程(不招色盲)物理类本科批普通类四年1(006)首选物理,再选不限
广西材料科学与工程(在丽湖校区办学,不招色盲者)理科本科一批普通类四年1
重庆材料科学与工程(不招色盲。办学地点:丽湖校区。)物理类本科批普通类四年1
四川材料科学与工程(丽湖校区,专业备注:不招色盲考生)(丽湖校区,专业备注:不招色盲考生)理科本科一批普通类四年1
贵州材料科学与工程(不招色盲、色弱)(丽湖校区)理科本科一批普通类-1
云南材料科学与工程(不招色盲丽湖校区)理科本科一批普通类四年1
陕西材料科学与工程理科本科一批普通类四年1
甘肃材料科学与工程(不招色盲)理科本科一批I段普通类四年1
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
河北材料科学与工程物理类本科批普通类60710760
山西材料科学与工程(办学地点丽湖校区)理科本科一批B段普通类56810858
黑龙江材料科学与工程理科本科一批A段普通类5478299
浙江材料科学与工程综合平行录取一段普通类63116960
安徽材料科学与工程(6850元/年;不招色盲考生)理科本科一批普通类60312983
福建材料科学与工程(不招色盲)物理类本科批普通类60876723085(W999)首选物理,再选不限
江西材料科学与工程(不招色盲考生)理科本科一批普通类6135687
山东材料科学与工程综合普通类一段普通类59420035
湖南材料科学与工程物理类本科批普通类6128113(2组)首选物理,再选不限
重庆材料科学与工程物理类本科批普通类60911925
四川材料科学与工程(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)理科本科一批普通类61911924
五、就业前景
教育技术学
1.教育技术学就业前景:
随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展,现代教育需要将教育理论、学习理论与实践紧密地结合在一起,综合利用现代教育技术进行教学,使受教育者在有限的时间里充分利用视觉和听觉等多途径获取更多有用的知识。教育技术学培养学生一种高效的学习技能与能力,让人们迅速适应飞速发展的社会,快速掌握各种知识与技能,使教育技术学具有广阔的发展前景。 教育技术学(师范)毕业生主要去向为基础教育系统,毕业生可在中小学从事信息技术相关的教学和管理工作,如信息技术教师、通用技术教师、以及从事信息化管理的电教人员、教师教育技术的培训和媒体技术的推广使用等管理型人才。毕业生也可报考全日制教育硕士继续深造。 教育技术学(非师范)毕业生可成为互联网教育及人工智能教育企事业单位研究、设计与应用人员;教育信息科学与技术相关企事业单位的资源设计与制作、策划、教学支持与管理人员;物联网相关技术人员以及企业培训教学设计师等,就业率和就业质量良好。也可继续考研或者出国深造学习。
2.教育技术学就业方向:
毕业生主要进入中小学校、大专院校、各地市教育局、部委机关、部队、厂矿企业、外资企业以及广告宣传、影视制作、数字媒体开发、在线教育领域、新媒体运营等部门。主要就业岗位有:中小学信息技术教师、电教管理、课题研究、网络信息管理、教育信息化建设、影视节目制作、平面设计、网页制作、企业职工培训、在线课程设计以及机器人教学、创客教育活动指导等。 考研方向主要集中在教育技术学、教育类、心理类以及计算机类、电子类、数字媒体类等。教育技术学专业学生报考相应岗位公务员也具有很大的优势。
材料科学与工程
1.材料科学与工程就业前景:
随着人类进入新世纪和科学的发展,无论是工业领域、建筑领域、医用领域还是航空领域,材料学都面临着技术突破和重大产业发展机遇。同时以高分子材料、纳米材料、光电子材料、生物医用材料及新能源材料等为代表的新材料技术创新也显得异常活跃。很多日用化工类、机械加工类、石油化工、钢铁制造类企业都需要材料及相关工程方面的人才。 学生毕业后可以到材料及高分子复合材料成型加工、高分子合成、化学纤维、新型建筑装饰材料、现代喷涂与包装材料、陶瓷、水泥、家用电器、电子电气、汽车厂、钢铁企业、石油化工、制造企业、航天航空等企业从事设计、新产品开发、生产管理、市场经营及贸易部门工作,也可以到高等学校、科研单位从事科学研究与教学工作,还可以到政府部门从事行政管理、质量监督等工作。 本科生除了就业以外,另一个主要去向就是读研或深造。可以说读研率高是材料类专业的一大特点。学生在本科阶段学习的知识也是全面的、基础性的,以便为将来的学习打好基础。如果想要在某一领域有深入的研究和发展,还需要进一步学习深造。从很多企业招聘的学历要求和给予的待遇就能看得出,高学历毕业生在就业环境和工资待遇等方面明显优于本科毕业生。因此,毕业生考研和继续深造的比例很大。
2.材料科学与工程就业方向:
学生毕业后可以在电子信息、生物医学、环境保护、建筑、机械、化工等众多行业进行新材料的研究、开发和应用以及相关的教学、科学研究、工程技术及管理工作,是国民经济各工业部门、航空航天、邮电通讯、高等院校,科研院所、高新技术公司、三资企业等急需的、面向二十一世纪的宽专业面综合型的人才。
  中专 2022-11-04 05:32

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