沈阳大学和江西科技师范大学哪个物理学专业好（物理学专业江西科师和沈大谁更牛 ）

江西科技师范大学坐落于享有“物华天宝、人杰地灵”盛誉的历史文化名城——南昌。学校是教育部重点建设的培养培训职业教育教师的本科教育和研究生培养任务的公办多科性本科院校，也是全国职业教育研究的重要基地、全国重点建设职业教育师资培训基地，主要培养职教师资、普教师资和其他应用型高级专门人才。经过60多年的建设与发展，学校形成了以本科、研究生教育为主体，统筹发展继续教育的多学科、多层次的办学格局。2008年，学校以“优秀”成绩通过教育部本科教学工作水平评估，2018年接受教育部本科教学工作审核评估，评估专家也对学校扎实的教学工作、明显的办学成效和鲜明的办学特色给予了充分肯定。

历史沿革 江西科技师范大学以原江西科技师范学院为主体，南昌高等专科学校并入组成。南昌高等专科学校办学起始于1952年；江西科技师范学院的前身为1977年创建的江西师范学院南昌分院，1984年更名为南昌师范专科学校，1987年升格为南昌职业技术师范学院，2002年更名为江西科技师范学院。2004年南昌高等专科学校并入江西科技师范学院，2012年学校更名为江西科技师范大学；2014年划归江西省管高校。

办学定位 学校以教师教育和应用型人才培养为基本定位，发挥职业教育师资培养培训的办学优势，突出创新现代职业教育理论、服务职业教育事业发展的办学特色。

发展目标 学校秉承“学高为师，德高为范”的教师教育传统，恪守“明德精业”的校训规范，紧跟教育现代化步伐，促进师生全面发展，服务地方经济社会建设，致力于建设具有鲜明职教特色、引领全国一流职教师资培养的高水平综合性师范大学。

学科专业 学校2006年获批硕士学位授权单位，是江西省“十四五”新增博士学位授予单位立项建设高校。拥有硕士学位授权一级学科15个[教育学（以职教师资培养为特色）、设计学、化学、中国语言文学、电子科学与技术、材料科学与工程、工商管理、音乐与舞蹈学、美术学、马克思主义理论、数学、生物学、管理科学与工程、药学、体育学]，拥有硕士专业学位授权类别13个（教育硕士、旅游管理硕士、艺术硕士、国际商务硕士、体育硕士、汉语国际教育硕士、翻译硕士、材料与化工硕士、药学硕士、工商管理硕士、法律硕士、生物与医药硕士、会计硕士）。拥有ESI世界排名前1%学科1个（化学），江西省十四五“双一流”立项建设学科2个（教育学、化学），江西省高水平学科1个（设计学）。现有65个本科专业招生，涉及有哲学、教育学、理学、工学、管理学、艺术学、经济学、文学、历史学、法学等10个学科门类，13个本科专业实现一本招生。拥有国家特色专业建设点2个（应用化学、旅游管理）和国家级一流专业建设点5个（应用化学、电子信息工程、制药工程、财务管理、旅游管理），江西省一流专业7个，省级特色及品牌专业18个，获批省级一流专业建设点23个。省级教学团队10个，省级教学实验教学示范中心3个，省级精品类、课程思政师范类等课程102项，获批江西省大众创业万众创新示范基地。获国家级或教育部质量工程建设项目176项（制药工程专业综合改革试点、“双师型”电子信息类职教师资培养、教育部新工科研究与实践项目、159项教育部产学合作协同育人项目）。教育部财政部职教师资素质提高计划项目12项。

师资队伍 现有教职工人1738人；其中专任教师1456人、副高级以上专业技术职务人员625人、具有博士、硕士学位教师1277人，具有博士学位教师396人。享受国家级、省市级政府特殊津贴人员、“新世纪百千万人才工程”国家级人选、中宣部“宣传思想文化青年英才”、教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选、大国·工匠、江西省井冈学者特聘教授、江西省青年井冈学者、江西省“双千计划”人选、江西省主要学科学术和技术带头人、江西省“杰出青年人才资助计划”人选，“江西省百千万人才工程”人选，“赣鄱英才555工程”人选，江西省青年科学家，江西省“青年科学家（井冈之星）培养对象计划”人选、全国优秀教师、江西省教学名师、江西省模范教师、江西省金牌研究生导师、江西省金牌教授、江西省金牌青年教师、江西省中青年学科带头人、江西省高校中青年骨干教师等各级各类优秀人才241人次。

办学条件 主要有枫林校区和红角洲校区，占地面积2159.18亩，校舍建筑面积70.75万平方米，教学科研仪器设备总值30994.09万元，纸质图书274.6万册。建有校内教学实验及实训场所336个，校外实习实训基地469个。其中，文科综合、基础化学、基础物理及金工实训中心等4个为校级基础实验实训中心，电子电工、计算机基础实验教学中心及旅游管理教学实训中心为省级实验教学示范中心，完全满足实践教学的要求，建成了完善的公共服务体系。

人才培养 共培养了13.3万余名毕业生，为江西经济社会发展作出了积极贡献。在校生规模2.8万余人，其中专科生831人、本科生26156人、研究生2118人。近年来，毕业生就业率位居全省高校前列。近五年，研究生及大学生在中国大学生“互联网+”创新创业大赛、全国青少年科技创新、全国大学生英语、全国大学生广告艺术、全国大学生数学建模、电子设计、力学以及艺术设计、音乐、体育等各类竞赛和科技文化活动中，获省级以上奖项2121项，2021年我校全国普通高等学校学科竞赛排行榜位列260位。学校健美操队队员代表国家队夺得了我国健美操项目的首枚世界金牌。学校连续两年荣获全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动优秀单位。学校参加“互联网+”大学生创新创业大赛成绩连续六年位于江西省前列，“互联网+”大学生创新创业大赛热度高涨，每年学生参与数都超过总学生数一半以上。在全国“互联网+”大学生创新创业大赛中共获1金8银22铜，两次获“青年红色筑梦之旅”全国先进集体；在全省大赛中获17金27银24铜，连续6年获评全省“互联网+”大学生创新创业大赛先进集体和优秀组织奖，连年排名江西省高校前列。获评江西省大众创业万众创新示范基地、省科技厅“众创空间”。41个专业参加江西省第一轮（2015—2018）本科专业综合评价，排名全省第一的专业4个、第二的专业6个、第三的专业9个、第四的专业10个，排名前四的专业占到71%。

科学研究 现建有省2011协同创新中心1个、省高等学校高水平创新平台311工程中心1个、省级重点实验室6个、省发改委工程中心（实验室）2个、省高校工程技术研究中心2个、省高校人文社会科学重点研究基地3个、省哲学社会科学重点研究基地1个、省软科学研究基地1个、省文化艺术科学重点研究基地1个、省非物质文化遗产研究基地1个、省科研创新团队3个；建有博士后科研工作站1个，被评为全国优秀博士后科研工作站。近五年来，承担了国家社会科学基金、国家自然科学基金等国家级科研项目和科技部、教育部等部委级和省级科研项目1002项；获得国家级和省部级各类奖项35项；获批发明专利131项。学校编辑出版《职教论坛》《江西科技师范大学学报》《地方文化研究》三种学术期刊。《职教论坛》被评为中文核心期刊（2008、2011、2014、2017版、2020版）、2020年被评为“RCCSE中国核心学术期刊（A）”。入选中国人民大学“复印报刊资料”2017版、2020版重要转载来源期刊、2019年入选中国社科院期刊评价中心《中国人文社会科学期刊特色化发展案例选编》，2021年获得江西省优秀期刊一等奖、华东地区优秀期刊奖等荣誉，是我国最具影响力的职业教育与继续教育类刊物之一。《职教论坛》“继续教育”栏目2020年分别荣获“江西省2020年度期刊优秀栏目”，华东地区“优秀栏目”，《江西科技师范大学学报》为教学育人和科学研究作出重大贡献，“八一精神与红色文化研究”栏目2018年荣获第五届全国地方高校学报名栏。《地方文化研究》近年来日益受到学界关注。

职教基地 被国家教育部、财政部确定为全国重点建设职业教育师资培训基地，先后被江西省政府、江西省教育厅批准为江西省职教师资培养培训中心、江西省教师资格面试直属考点管理办公室。截止2022年4月底，培训基地共举办各种层次、各种类型的职教师资培训117期，培训职教师资12532人次，先后获批教育部、财政部《职业院校教师素质提高计划项目》中5个专业培养（培训）标准、培养（培训）方案、核心课程和特色教材开发项目，7个职教师资培养培训专业点建设项目。

对外交流 学校坚持开放办学，积极与国（境）外开展合作与交流，是江西省政府奖学金和孔子学院奖学金来华留学生接收院校，也具有招收港澳台地区学生资格。与全球20多个国家和港澳台地区的50多所高校建立了友好合作关系，开展了合作办学、学分互认、教师互访、学生互换、学术研究、文化交流等合作与交流项目。学校长期聘请外籍教师、专家学者来校任教、讲学，选派优秀青年教师出国境进修访学和学术交流。积极推进国际中文教育与人文交流,2016年与摩洛哥阿卜杜·马立克·阿萨德大学合作开办了海外孔子学院，每年开展“汉语桥”夏令营来华交流学习和在线人文交流活动。随着学校国际影响力的提升，吸引了来自俄罗斯、孟加拉、摩洛哥、马达加斯加、津巴布韦、加纳等国家的学生来我校留学，进修汉语、攻读本科及硕士学位。

发展愿景 学校是我国职教师资培养领域“北有天津、南有江西、优势互补”格局中的重要一极，被社会誉为“南方职教师资培养的摇篮”。目前，学校按照“十四五”时期“一个核心任务、两大趋势、三大建设、四大提升行动、五个更显色”的发展思路，即围绕突破博士学位授予权单位这一核心任务，把握高质量教师教育体系建设和职业教育类型特色建设两大趋势，推进学科水平上台阶、教师教育出特色、资源配置更优化三大建设，实施交叉融合、创新培育、强化团队、探索引领四大提升行动，促进人才培养更显师范本色、科学研究更显应用特色、社会服务更显教育担当角色、文化传承创新更显红色基因底色、对外交流合作更显双向开放成色，开启具有鲜明职教特色、引领全国一流职教师资培养的高水平综合性师范大学新征程，为奋力谱写全面建设社会主义现代化国家江西篇章再作新贡献。

执行生源省（区、市）的提档政策，认可生源省（区、市）符合国家规定的加分、优惠和降分政策。同等条件下，优先录取享受政策性加分的考生。

沈阳大学是经教育部批准并面向全国招生的全日制普通高等学校。学校办学历史可追溯至1905年建立的奉天实业学堂和1906年建立的新民公学堂。目前，学校已发展成为一所以本科教育为主体，同时拥有博士、硕士研究生教育和继续教育、留学生教育的综合性大学，是辽宁省办学历史最悠久、学科门类最齐全、人才培养层次最高的大学之一。近年来，学校先后成为教育部卓越工程师培养计划高校和辽宁省首批向应用型转变示范高校、创新创业教育示范高校、来华留学教育示范高校。在校友会2021中国大学排名中，学校整体实力已跻身中国高校200强。

学校设有19个教学院，开设本科专业69个，涵盖经、法、教、文、史、理、工、农、管、艺10个学科门类，各类在校生1.7万余人。拥有博士后科研工作站1个，服务国家特殊需求博士人才培养项目1个，省一流学科建设项目1个，一级学科硕士学位授权点和硕士专业学位授权类别（领域）26个。

学校现有国家特色专业建设点1个，国家一流本科专业建设点5个，教育部“卓越工程师教育培养计划”专业3个，省级一流本科专业建设点、省级优势特色专业、本科示范性专业、重点建设专业等29个。有国家级一流本科课程和双语教学示范课程4门，省级精品课程、精品资源共享课程、一流课程87门。有国家级工程实践教育中心1个，省级实验实训中心、实验教学示范中心、虚拟仿真实验教学中心8个，省级大学生校内外实践教育基地、大学生创业孵化示范基地12个。

学校现有专任教师1188人，其中，有长江学者1人，中国戏剧三度“梅花奖”获得者1人，国务院政府特殊津贴专家、教育部教学指导委员会委员8人，“兴辽英才计划”创新型领军人才、辽宁省特聘教授支持计划入选者、攀登学者、教学名师等29人。近年来，柔性引进中国工程院院士、教育部“长江学者奖励计划”特聘教授、国家自然科学基金杰出青年科学基金获得者等高层次人才49人。

学校拥有教育部重点实验室1个，辽宁省高等学校重大科技平台1个，以及辽宁省重点实验室、工程技术研究中心、工程实验室、工程研究中心、经济社会发展研究基地等13个。先后承担国家重大科技专项、国家科技支撑计划以及国家基金等国家级科研项目和课题120余项，各类省部级科研项目1200余项，累计发表SCI、A&HCI、EI、CSSCI、CSCD及核心期刊论文1300余篇，获得发明专利授权200余项，是由157家高校和企业参与的辽宁省电商产业校企联盟理事长单位。

学校先后与德国、英国、俄罗斯、日本、美国、台湾等30多个国家和地区的200多所高校、科研机构开展了国际交流与合作。与德国海德堡应用科技大学合作举办了工业工程专业本科教育项目，与德国埃森经济管理应用科技大学合作举办了自动化专业本科教育项目。

2019年沈阳市政府出台了《关于支持沈阳大学建设全国同类院校一流大学的若干意见》，全力支持学校打造“全国一流的应用型大学”教育品牌。当前，全校上下正秉承“厚德重学至诚至勤”的校训和“爱国明志 勤奋自强 创新超越 务实担当”的新时代沈大精神，大力推进高水平应用型大学建设，奋力谱写全国同类院校一流大学建设的新篇章。

1.投档比例

按平行志愿投档的批次，投档比例原则上为100%；按顺序志愿投档的批次，投档比例原则上控制在120%以内。

2.身体健康状况要求

按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。

3.院校志愿及录取

辽宁省：普通类本科专业在辽宁省本科批实行平行志愿投档录取模式，实行以1个“专业+学校”为1个志愿单位的志愿填报模式。

艺术类本科专业在辽宁省本科批第一阶段录取，使用辽宁省艺术类统考成绩，执行辽宁省统一投档原则，实行平行志愿投档录取模式，实行以1个“专业（含专门化）+学校”为1个志愿单位的志愿填报模式。音乐学（师范）、音乐表演专业按“专门化”填报志愿。

体育类本科专业在辽宁省体育类本科批实行平行志愿投档录取模式，实行以1个“专业+学校”为1个志愿单位的志愿填报模式。

专升本投档方式按照辽宁省招考部门规定执行。

其他省份：根据教育部及各省招考委制定的招生政策要求，决定是否实行平行志愿录取。在实行平行志愿投档的省份，实行平行志愿投档录取模式；对于不实行平行志愿录取的省份，实行有序志愿投档录取模式，当院校第一志愿未录取满额，接收院校第二志愿考生，以此类推。

我校各个艺术类专业对外语语种和外语小分没有限制。

4.对高考加分考生的处理

按照各省文件精神，执行各省招考委关于高考加分、降分投档录取政策。

5.进档考生的专业安排办法

（1）普通类、中外合作办学项目类（工业工程专业、自动化专业）

实行分数优先的录取原则（内蒙古自治区按照其规定的录取原则执行），按投档成绩从高到低择优录取；投档成绩相同的考生，依次按语文数学两科之和、语文或数学单科最高成绩、外语单科成绩、首选科目单科成绩、再选科目单科最高成绩、再选科目单科次高成绩，由高到低择优录取；如仍相同，比较考生志愿顺序，顺序在前者优先录取。

（2）艺术类、中外合作办学项目类（公共艺术专业）、体育类

艺术类各专业使用考生所在省份组织的艺术类专业相应的统考成绩，在达到所属省份批次控制分数线上投档。实行平行志愿投档的省份，考生的专业安排实行分数优先，按照该省平行志愿投档成绩从高到低择优录取；实行有序志愿投档的省份，考生的专业安排实行志愿优先，按我校艺术类各专业录取办法的综合成绩从高到低择优录取（内蒙古自治区按其规定的录取原则执行）。

体育类考生的专业安排实行分数优先的录取原则，按综合成绩（综合成绩=文化课成绩÷7.5+专业课成绩）从高到低择优录取。

艺术类、中外合作办学项目类（公共艺术专业）、体育类考生的综合成绩或专业成绩相同时，按照考生文化课总分从高到低择优录取（美术类按专业成绩），若文化课或专业课成绩再相同，依次按语文数学两科之和、语文或数学单科最高成绩、外语单科成绩、首选科目单科成绩、再选科目单科最高成绩、再选科目单科次高成绩，由高到低择优录取；如仍相同，比较考生志愿顺序，顺序在前者优先录取。专业安排实行志愿优先的专业，不设定分数级差。

7.艺术类各专业录取办法

艺术类各专业使用考生所在省份组织的艺术类专业相应的统考成绩。

音乐学（师范类）专业：按综合成绩（综合成绩＝文化课成绩÷文化课总分×100×60%＋专业课成绩÷专业课总分×100×40%）从高到低择优录取（辽宁省招收美声钢琴、民声钢琴考生）。

内蒙古自治区：按综合成绩（综合成绩＝文化成绩×40%＋专业成绩×60%）从高到低择优录取。

音乐表演专业：按统考专业合格成绩从高到低择优录取，辽宁省按“专门化”成绩投档，综合成绩即“专门化”成绩（非高考改革省份招收文史类考生）。

广播电视编导专业：安排在艺术类批次招生，按文化课成绩从高到低择优录取。

播音与主持艺术专业：按综合成绩（综合成绩＝文化课成绩÷文化课总分×100×50%＋专业成绩÷专业课总分×100×50%）从高到低择优录取。

美术类专业（包括中外合作办学项目公共艺术专业）：按综合成绩（综合成绩＝文化课成绩÷2＋专业课成绩）从高到低择优录取（非高考改革省份，绘画、中国画专业招收文史类考生）。

沈阳大学位于沈阳市中心城区（一环内），校区毗邻北运河带状公园和“九一八”历史博物馆，是一所文化底蕴深厚、地理位置优越、校园环境优美的城中大学。学校占地48万平方米，交通极为便利。学校西门，距离“九一八”历史博物馆1.5公里、距离沈阳北站3.5公里；学校南门，距离沈阳北站2公里、距离沈阳中心商业街——中街3公里、距离沈阳故宫3.5公里。途经沈阳大学的公交线路20余条，且有途经沈阳大学的地铁4号线、6号线双线地铁在建，4号线预计2023年通车。

一条富有文化气息的地下长廊将“一河两岸”的南北两个院区贯通为一体，成为校园别样的风景线。地下长廊上方有贯穿半个沈阳城的“新开河”流过、有沈吉线上的列车在日夜奔驰。校园内教学楼、实验楼、图书馆、宿舍楼等建筑鳞次栉比，自然景色与人文景观交相辉映，建筑物上的“沈大蓝”瓦顶彰显了学校的办学活力和学子的青春气息。在沈大你可以徜徉与共和国同龄的林荫小路、感受幽静湖边的静谧、寻觅校园深处的博物馆、期待年底即将竣工的智能化新图书馆……畅游书海，陶冶心灵，成就你的青春芳华。学校先后被评为辽宁省“文明单位”、辽宁省“文明校园”。