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山西医科大学2019年广西各专业录取分数线

技校网更新时间：2022-09-03 21:31:26 解决时间：2022-08-24 19:21

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山西医科大学2019年广西各专业录取分数线：临床药学理科录取分数线为504分，助产学理科录取分数线为505分，法医学理科录取分数线为506分，基础医学理科录取分数线为507分，预防医学理科录取分数线为512分，医学影像学理科录取分数线为512分，精神医学理科录取分数线为512分，医学检验技术理科录取分数线为513分，口腔医学理科录取分数线为516分，眼视光学理科录取分数线为516分，临床医学理科录取分数线为517分，临床医学理科录取分数线为522分，临床医学理科录取分数线为345分，药品经营与管理理科录取分数线为371分，护理文科录取分数线为381分。

一、山西医科大学2019年广西各专业录取分数线

年份	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低位次
2019	临床药学	理科	本科二批	普通类	504	39826
2019	助产学	理科	本科二批	普通类	505	39343
2019	法医学	理科	本科二批	普通类	506	38949
2019	基础医学	理科	本科二批	普通类	507	38493
2019	预防医学	理科	本科二批	普通类	512	36373
2019	医学影像学	理科	本科二批	普通类	512	36373
2019	精神医学	理科	本科二批	普通类	512	36373
2019	医学检验技术	理科	本科二批	普通类	513	35938
2019	口腔医学	理科	本科二批	普通类	516	34683
2019	眼视光学	理科	本科二批	普通类	516	34683
2019	临床医学	理科	本科二批	普通类	517	34244
2019	临床医学	理科	本科二批	普通类	522	32035
2019	临床医学	理科	专科批	普通类	345	127946
2019	药品经营与管理	理科	专科批	普通类	371	112159
2019	护理	文科	专科批	普通类	381	54867

二、部分专业

公共卫生与预防医学类预防医学

山西医科大学

层次本科

学制五年

培养目标：培养服务山西、面向全国、辐射全球、具有家国情怀和奉献精神的公共卫生与预防医学专业的创新型和应用型人才。
课程设置：主要开设普通基础课、临床医学课、专业基础课及专业课。专业课程主要有劳动卫生与职业病学、营养与食品卫生学、环境卫生学、医学统计学、流行病学、卫生毒理学、儿少卫生学、卫生化学、专业外语等。
毕业去向：各级卫生防疫、医疗、环境保护、卫生监督、疾病控制、海关、国境检疫、高等医学院校、医教管理及科研单位工作。
学位授予：医学学士
象伊班
预防医学专业中选拔优秀学生作为教育部“六卓越一拔尖”卓越医生教育培养计划2.0改革试点班，以学校著名公共卫生学家，校长邵象伊先生命名。试点班以促进人群健康为中心，构建覆盖生命全周期、健康全过程的大健康、大卫生课程体系，强调公共卫生综合防治思维的训练。在文理通识与拓展课程和创新创业教育上注重以学生为中心和基于案例的小组讨论式学习。试点班以构建本、硕、博一体化培养体系为目标，可通过申请审核制，遴选拔尖学生直接攻读博士学位，培养未来公共卫生领域的青年学术带头人和创新型卓越公共卫生人才。
注：该专业为首批国家级一流本科专业建设点、国家级特色专业建设点、山西省普通高等学校本科品牌专业、山西省高等学校优势专业、学校本、硕、博连读5+3+X卓越班试点专业。

临床医学类临床医学（“5+3”一体化（含儿科学））

山西医科大学

层次本科

学制五年

培养目标：培养具有深厚的医学人文底蕴和高尚的职业道德，宽广的自然科学基础知识，扎实的医学科学基础理论的基本知识，系统的群体健康知识，较强的临床专业实践技能，具有创新思维和终身学习能力，能与住院医师规范化培训以及临床医学硕士专业学位研究生教育无缝接的临床医学高层次专门人才。
课程设置：以公共基础、基础医学、临床医学为主干学科，注重人文、社会科学知识和自然科学基础知识及能力培养，开设课程主要有英语、数学、物理、化学、人体解剖学、组织胚胎学、微生物学、免疫学、生理学、生物化学、诊断学、医学心理学、病理学、药理学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学等。
毕业去向：毕业生具有广泛的社会科学知识、宽厚的自然科学基础理论和扎实的医学基础知识、熟练的专业技能和较强的科学研究能力，毕业后可到大中型医院、高等医学院校、医学科学研究所，从事临床医疗、医学教学、科学研究等工作。
学位授予：医学学士、医学硕士。
注：临床医学“5+3”一体化（儿科学）人才培养是指本科教育阶段按照临床医学专业培养，研究生阶段按照儿科学专业学位硕士研究生培养。
兆泰班
临床医学专业（“5+3”一体化）中选拔学生，作为教育部“六卓越一拔尖”卓越医生教育培养计划2.0改革试点班，试点班围绕“新医科”建设，以培养未来医疗卫生领域的青年学术带头人和卓越医生为目标，倡导小班授课、构建浸入式教学环境，在通识与拓展课程和创新创业教育上建立自主与开放学习模式，打造“自主，开放，创新，卓越”的全新医学教育模式，同时探索本硕博一体化培养体系，拔尖学生可通过申请审核制攻读博士学位。具体下设：
新医科智能医学
在传统临床医学专业培养基础上，融合健康医疗大数据、医学人工智能等知识与工程技术，注重新一代人工智能技术在医学领域中转化应用能力的形成，培养适应新时代发展的医工结合的创新型卓越医学人才。
新医科精准医学
在传统临床医学专业培养基础上，融合基因组学、现代遗传、生物信息、分子影像等知识与技术，注重疾病和患者的个体化精准治疗能力的形成，培养能够创新性解决未来医学前沿领域的创新型卓越医学人才。
新医科整合医学
打破传统学科界限，从人的整体出发，按照器官-系统整合的课程体系，注重以学生为中心和基于问题的小组讨论式学习，强调临床综合思维的训练，培养适应新时代临床岗位胜任力为导向的的卓越医学人才。

口腔医学类口腔医学

山西医科大学

层次本科

学制五年

培养目标：本专业以培养德、智、体、美全面发展的，具备基础医学和临床医学知识，掌握口腔医学的基本理论和临床操作技能，能在各级医疗卫生机构从事口腔常见病、多发病的诊治、修复和预防工作的创新型和应用型高级口腔医学专门人才及从事科研工作的高级人才。
课程设置：以基础医学、临床医学和口腔医学为主干学科，除学习五年制临床医学专业课程外，还学习口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔生物学、口腔临床药物学、口腔颌面医学影像诊断学、口腔材料学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜病学、儿童口腔医学、预防口腔医学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、口腔种植学、口腔医学美学等相关课程。
毕业去向：可到各级口腔医院，综合医院口腔科及医学院校从事医疗、教学与科研工作。
学位授予：医学学士
注：该专业为首批山西省一流本科专业建设点、山西省普通高等学校特色专业、学校本、硕、博连读5+3+X卓越班试点专业。

法医学类法医学

山西医科大学

层次本科

学制五年

培养目标：培养适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体、美全面发展的，从事法医学鉴定的法医师。
课程设置：以基础医学、临床医学、法医学为主干学科。开设课程主要有英语、计算机、人体解剖学、微生物学、免疫学、组织胚胎学、生物化学、生理学、病理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、法医病理学、法医物证学、法医临床学、法医毒理学、法医毒物分析和司法精神病学等。
毕业去向：可到公、检、法、司系统的各级刑事技术部门、法医学司法鉴定机构、保险公司、高等医学院校和法医研究机构从事法医学鉴定、教学和科研工作。
学位授予：医学学士
注：该专业为首批国家级一流本科专业建设点、国家级特色专业建设点、山西省普通高等学校本科品牌专业、山西省高等学校优势专业、学校本、硕、博连读5+3+X卓越班试点专业。

基础医学类基础医学

山西医科大学

层次本科

学制五年

培养目标：基础医学专业的培养目标在于培养德、智、体全面发展，具有宽厚的科学基础，扎实的医学基础理论，富有创新思维，适应现代生物医学科学发展和高等医学教育发展需要，具备自然科学、生命科学和医学科学基本理论知识和实验技能，主要从事高等医药院校、科研机构及临床有关实验室的基础教学和科学研究工作的高级专门人才。
课程设置：以公共基础、基础医学为主干学科，注重人文、社会科学知识和自然科学基础知识及能力培养。开设的课程主要有英语、数学、物理、化学、人体解剖学、组织胚胎学、微生物学、免疫学、生理学、生物化学、诊断学、医学心理学、病理学、药理学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学等。
毕业去向：高等医学院校和医学科研机构等部门从事基础医学各学科的教学、科学研究及基础与临床相结合的医学实验研究工作。
学位授予：医学学士
注：该专业为学校本硕博连读5+3+X卓越班试点专业。

中专 2022-08-24 19:21

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