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山西农业大学农学（功能农业方向）和农村区域发展哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-12 18:12:25 解决时间：2022-11-04 05:07

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山西农业大学农学（功能农业方向）和农村区域发展哪个好？小编通过比较农学（功能农业方向）和农村区域发展在山西往年的录取分数线，农学（功能农业方向）就业前景和农村区域发展就业前景，农学（功能农业方向）专业介绍和农村区域发展专业介绍等数据帮助大家了解农学（功能农业方向）和农村区域发展这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、农学（功能农业方向）和农村区域发展录取分数线(山西)

文科

年份	农学（功能农业方向）	农村区域发展
2021	--	505(农业经济管理类（包含专业农林经济管理、农村区域发展）)
2020	--	511(农业经济管理类（包含专业:农林经济管理、农村区域发展）)
2019	--	519(农业经济管理类（包含专业：农林经济管理、农村区域发展）)
2018	--	520(农业经济管理类（含农林经济管理、农村区域发展）)
2017	--	488

理科

年份	农学（功能农业方向）	农村区域发展
2021	--	452(农业经济管理类（包含专业农林经济管理、农村区域发展）)
2020	--	480(农业经济管理类（包含专业:农林经济管理、农村区域发展）)
2019	--	451(农业经济管理类（包含专业：农林经济管理、农村区域发展）)
2018	--	461(农业经济管理类（含农林经济管理、农村区域发展）)
2017	411	422

二、农学（功能农业方向）和农村区域发展专业介绍

农业经济管理类农村区域发展

山西农业大学

层次本科

学制四年

培养目标：该专业培养具有经济学、管理学、社会学等发展问题相关学科的基础理论知识和相关农业科学知识，掌握农村区域发展的基本理论、方法和技能，毕业后能够从事农村社会研究、县级农村规划设计等工作、能在各级行政部门、各类相关企业、教学与科研等从事规划设计、经营管理、推广咨询、教学研究等工作的具有实践能力和创新精神的高素质复合型人才。

主干课程：经济学、管理学、农业经济学、发展经济学、农村社会学、农村发展规划、农业推广学、自然资源与环境管理、农业概论等。

就业前景：学生毕业后可在农业企业、农业推广管理部门、政府及事业单位从事计划、规划与设计、推广与发展、经营与管理、教学与科研等工作。

植物生产类农学（功能农业方向）

山西农业大学

层次本科

学制四年

功能农业是继高产农业、绿色农业之后的第三个发展阶段，满足了人们生活水平提高之后，生活品质升级的需求，即要“吃出营养”，要“吃出健康”的诉求。为适应山西农业转型升级、振兴崛起的战略需求，适应山西省发展功能农业对功能类农产品高级技术复合应用型人才的需求，山西农业大学以山西农谷为平台，于2017年3月申请设立农学(功能农业)专业方向，2017年4月山西农业大学成立了山西功能农业研究院，大力发展功能农业，并于2017年开始招收本科生。

培养目标：本专业培养具有扎实的生物科学基础知识和功能农业的基本理论知识、熟练掌握生物营养强化技术的方法和技能、熟悉国内外功能农业学科发展前沿和应用前景、较强的调查研究与决策、应用现代生物技术和信息技术获取知识并创新的能力，能够从事与功能农业相关的科学研究与教学、技术推广与开发、生产经营与管理等高级技术研发工作的拔尖创新型、复合应用型人才。

主要课程：植物学、植物生理学、生物化学、生物统计学、遗传学、作物栽培学、作物育种学、农业生态学、农业气象学、功能农业概论、生物营养强化技术、功能农产品生产标准等。

就业前景：深度挖掘农业的多种功能，大力开发功能性农产品是农业进入的一种自觉、快速发展状态。毕业后可以到科研机构或高等学校从事功能农业相关科学研究或教学工作，也可以到加工、医药、食品、农、林、牧、渔、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与功能农业有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。

三、农学（功能农业方向）和农村区域发展招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	农村区域发展（山西农业大学）	综合	本科批A段	普通类	四年	2	（2）	不限
河北	农村区域发展	物理类	本科批	普通类	四年	1
河北	农村区域发展	历史类	本科批	普通类	四年	1
山西	农村区域发展	理科	本科二批A段	普通类	-	11
山西	农村区域发展	文科	本科二批A段	普通类	-	4
浙江	农村区域发展	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
安徽	农村区域发展	文科	本科二批	普通类	-	2
山东	农村区域发展	综合	普通类一段	普通类	四年	2
河南	农村区域发展（51755元/年；办学地点山西农业大学）	文科	本科二批	普通类	四年	2
广西	农村区域发展	文科	本科二批	普通类	四年	1
四川	农村区域发展	理科	本科二批	普通类	四年	2
四川	农村区域发展	文科	本科二批	普通类	四年	2
贵州	农村区域发展（铭贤南路1号）	文科	本科二批	普通类	四年	1
云南	农村区域发展	文科	本科二批及预科	普通类	四年	1
西藏	农村区域发展（免补专业。）	文科	本科二批	普通类	四年	1
陕西	农村区域发展	理科	本科二批	普通类	四年	2
陕西	农村区域发展	文科	本科二批	普通类	四年	2
甘肃	农村区域发展	文科	本科二批K段	普通类	四年	1

四、各省市最新录取分数线(2017)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
天津	农学（功能农业方向）	理科	本科二批	普通类	445	24062
	农村区域发展	理科			448	23633
	农村区域发展	文科			476	6183
河北	农村区域发展	理科	本科二批	普通类	479	77755
河北	农村区域发展	文科	本科二批	普通类	514	17252
山西	农学（功能农业方向）	理科	本科二批A段	普通类	411	72262
	农村区域发展	理科			422	64804
	农村区域发展	文科			488	12068
内蒙古	农学（功能农业方向）	理科	本科二批	普通类	388	40947
	农村区域发展	理科			378	43724
	农村区域发展	文科			437	11457
辽宁	农学（功能农业方向）	理科	本科一批	普通类	438	56799
吉林	农学（功能农业方向）	理科	本科二批A段	普通类	426	33837
黑龙江	农学（功能农业方向）	理科	本科二批A段	普通类	420	42832
江苏	农村区域发展	文科	本科二批	普通类	327	19462
浙江	农村区域发展	综合	平行录取二段	普通类	551	76416
江西	农学（功能农业方向）	理科	本科二批	普通类	469	54360
山东	农学（功能农业方向）	理科	本科批	普通类	485	123988
	农村区域发展	理科			483	125495
	农村区域发展	文科			519	28720
河南	农学（功能农业方向）	理科	本科二批	普通类	463	109551
	农村区域发展	理科			468	103612
	农村区域发展	文科			506	23301
湖北	农学（功能农业方向）	理科	本科二批	普通类	448	69087
湖北	农村区域发展	理科	本科二批	普通类	448	69087
湖南	农学（功能农业方向）	理科	本科二批	普通类	464	64804
湖南	农村区域发展	理科	本科二批	普通类	455	71185
广西	农村区域发展	文科	本科二批	普通类	498	14336
海南	农村区域发展	理科	本科批	普通类	563	14195
海南	农村区域发展	文科	本科批	普通类	620	4263
重庆	农学（功能农业方向）	理科	本科二批	普通类	473	46035
重庆	农村区域发展	文科	本科二批	普通类	503	14451
四川	农村区域发展	理科	本科二批	普通类	494	93708
四川	农村区域发展	文科	本科二批	普通类	525	25087

五、就业前景

农学

1.农学就业前景：
目前，我国是14亿的人口大国，面对如此庞大的人群和不断减少的耕地，唯有农业科学才是促进农业发展的第一生产力，而致力于农业科学研究的农学人才，将会是农业发展的中坚力量。随着农村经济的持续发展,需要越来越多的农业科技方面的人才,农学作为培养农业生产很研究方面的高级人才的学科得到越来越多的重视。就业前景良好。
2.农学就业方向：
本专业学生毕业后可在农业及其它相关的部门或单位从事与农学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作。如在种子、农药、化肥公司从事生产、销售、研发等相关工作，也可以进入科研单位或院校进行教学，研究等工作。

农村区域发展

1.农村区域发展就业前景：
随着我国社会经济快速发展和对“三农”问题的高度重视以及现代农业和新农村建设的推进，需要现代农业和新农村建设管理人才，即解决“三农”问题的带头性人才。就业前景广阔、农村区域发展专业具有很强的实用意义。主要研究发展经济学、农村区域发展、当代农村发展等方面的基本知识和技能，进行农村发展的调查分析、规划设计、实施管理、调控评价等。例如：农村社区的规划、治理，沼气、秸秆等农村自然资源的可持续利用，农村生态环境的建设，灌溉、嫁接等农业技术的推广等。
2.农村区域发展就业方向：
本专业学生毕业后可在农业企业、农业推广管理部门、政府及事业单位从事业务发展、产业推广、项目管理、经济规划、农村规划、新农村建设、农村区域发展、经营与管理、教学与科研等工作。

中专 2022-11-04 05:07

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