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山西农业大学和中南林业科技大学哪个农林经济管理专业好(农林经济管理专业中南林科大和山西农大谁更牛 )

技校网 更新时间:2022-12-20 17:35:07 解决时间:2022-12-16 15:25

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山西农业大学和中南林业科技大学哪个农林经济管理专业好?这个问题经常被提问,其实这个问题仁者见仁智者见智,为此小编也能通过山西农业大学和中南林业科技大学各排行榜,农林经济管理专业的分数线,农林经济管理专业简介等几个维度给大家做分析,供大家参考。
中南林业科技大学与山西农业大学农林经济管理专业分数对比(湖南)
专业名称年份类型中南林业科技大学
(最高/最低分)
山西农业大学
(最高/最低分)
农林经济管理2020理科 561/557(本科一批)/()
农林经济管理2020理科 555/548(本科一批)/()
农林经济管理2020文科 592/583(本科一批)/()
农林经济管理2020文科 584/580(本科一批)/()
农林经济管理2019理科 -/534(本科一批)/()
农林经济管理2019理科 -/530(本科一批)/()
农林经济管理2019文科 -/578(本科一批)/()
农林经济管理2018理科 -/548(本科一批)/()
农林经济管理2018文科 -/597(本科一批)/()
农林经济管理2017理科 -/522(本科一批)/()
农林经济管理2017文科 -/564(本科一批)/()
农业经济管理类 农林经济管理
中南林业科技大学
层次 本科
学制 四年
Q1农林经济管理专业的专业培养有哪些要求 本专业学生主要学习管理科学和经济科学的基本理论和相关的农林业科学基本知识,受到调查、策划、技术经济分析、计算机应用等方面的基本训练,掌握企业经营管理、市场营销、政策研究等方面的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1、掌握管理科学和经济科学的基本理论、基本知识,具有相关的农林业科学知识和较宽广的人文、社会科学知识; 2、掌握企业经营管理、技术经济分析、经济核算、社会调查等方; 3、具有独立获取知识、计算机应用和信息处理、较好的语言和文字表达、组织协调、分析和解决实际问题等方面的基本能力; 4、熟悉国家有关方针、政策和法规; 5、了解农林业经济科学的理论前沿和农林业企业经营管理的发展动态; 6、掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。
Q2农林经济管理专业有哪些特色 在办学实践中,本专业高度重视特色课程的设置,既开设了管理学原理、会计学原理、微观经济学、宏观经济学等经济管理类基础课程,又开设了农业经济学、林业经济学、生态经济学、农业项目投资评估、农林企业管理、供应链管理等应用类经济与管理课程,还开设了农林业概论、现代农林生产技术等技术科目课程。基础学科与应用学科有机结合、自然学科和社会学科有机结合是农林经济管理专业的两大特色。 重视实践教学是农林经济管理专业的办学的又一特色。为了更好地让学生参与实践,培养操作、管理与科研能力,农林经济管理专业结合自身特点开展了各种实习教学,如让学生进行问卷调查,进行农林认知实习和三农问题调查实习;另外,还利用“黄金周”和暑假等时期,以“三农”学会为母体,进行一些自愿、自主组织的课外农林调查等社会实践活动。重视实践教学带来了很大收获,用人单位普遍反映我校农林经济管理专业学生实际动手能力强,接受和应变能力均强。
Q3本专业开设的主要课程和毕业生所具备的能力有哪些 1、本专业结合市场的需求和学校的具体情况,除了开设经济管理类基础平台课程以外,还开设了生产与运营管理、国际贸易理论与实务、财务管理、国际商务管理、电子商务等课程,掌握企业经营管理、国际贸易、会计学等具体的技术知识,使本专业毕业生具有一定的组织协调、分析和解决实际问题的能力,能够胜任经济管理学科类毕业生的各种工作。 2、本专业还结合本专业的特色和当前新农村建设中对特殊人才的需要,开设了林业经济学、农业经济学、技术经济学、农林业企业管理学等课程及农林认知实习和三农问题调查实习和专业综合实习,培养学生把所学的专业理论知识运用于实际,分析解决实际问题的能力,毕业生能够掌握相关的农林科学知识、国家方针、政策和法规,了解农林经济管理的前沿理论和国内外农林企业发展动态,掌握技术经济分析、经济核算和社会调查等基本方法,具有适应目前新农村建设所需要的特殊技能,能够胜任各级政府和企事业单位的新农村建设工作。 3、本专业在实际教学的过程中着重培养学生的综合素质,利用本学科教师高职称高学历科研课题多的优势,积极引导学生参加实际科研过程,是毕业生具有一定科研功底,为学生今后进一步深造打下良好基础。“三农学会”和“全国大学生林业经济研讨会”为本专业学生提供了展示自己科研能力的舞台。 能力是人才的标准,也是每个人取得事业成功的必备条件,通过几年的培养,本专业毕业生基本具备经济管理类毕业生所应具备的各种技能,能胜任经济管理类岗位工作,具备进一步考研深造从事研究的基本能力。另外,本专业的毕业生还具备农林经济管理方面特有技能,在我国大力推行社会主义新农村建设的时代,必将有另一片施展才华的天地。
Q4农经专业如何有效提高学生的综合素质 本专业积极鼓励专业教师指导本科生的专业学习和研究,加大了对优秀本科生的培养力度,并取得了一定的成效。首先是指导应届毕业生报考硕士和就业,往届农经专业学生平均考研录取率为15%以上,毕业生初次就业率在95%以上。其次是指导本科生积极开展研究性、创新性学习,在校内外各类学术、学习竞赛活动中获得了多种奖项。再次是以三农学会为平台,指导学生开展社会实践活动,如“三下乡”活动、“蒲公英”支教项目等,得到了当地干部群众的好评,取得了良好的社会效果。
Q5农林经济管理专业的师资队伍如何 优秀的师资是培养优秀学生的前提,本学科有由15位教师组成的实力雄厚的教学科研队伍,拥有教授4人(博导2人),占比27%。副教授5人,占比33%。具有博士学位的教师9人,占比60%,硕士3人,占比20%。与国内各高校经济管理类专业相比较,本专业师资队伍力量也是位居前列。整体上已形成以教授为学科带头人,以高学历(位)、高层次教师为教学骨干的年龄结构、学历结构、学缘结构优化、梯队合理的教师队伍。 农林经济管理专业自1998年创建以来,经过10年的建设与发展,现已建立起一支结构合理富有朝气的专业教学、科研队伍。专业教师的学术研究活动涉及林业经济、农业经济、生态经济、旅游经济、区域经济与发展,以及林业企业管理等多个领域,取得了卓有成效的研究成果,尤其是在林业经济理论、生态管理、农村经济与发展及林业政策研究方面,一直保持着国内同行中的较高水平。本专业教师一直注重科研与教学相结合,近几年先后发表高层次学术论文40余篇,各级科研项目二十余项,科研经费近200万。
Q6本专业的毕业生就业情况和就业前景如何 农林经济管理专业是我校商学院较早创办的一个本科专业,设立于1998年,是我校具有传统优势的省级特色专业,是湖南省重点建设专业。至现在已有18届本科专业学生毕业,共为社会输送了1000多名本科毕业生。 我国是一个农业大国,特别是在当今的新农村建设和美丽乡村建设中,需要大量的农林经济管理专业人才。农林经济管理专业的毕业生就业既可以到农林相关企事业单位经营、管理(行政、人事)、市场分析和营销策划等工作,也可以进入大中型农牧企业和食品加工贸易企业、与农业和食品产业有关的金融投资、流通贸易、加工运输、科技开发、新闻传媒、咨询服务等企事业单位,从事农产品的国际贸易和市场营销等工作。 此外,通过公务员考试进入中央和地方各级政府的综合经济管理部门、农业与农村管理部门、食品产业管理部门和政策调研机构,从事计划、规划与设计、推广与发展、农业经营管理、农业政策理论研究、教学与科研工作等。也可以考取经济管理类的硕士研究生,进入有关的高等院校和科研机构。 除部分同学考上本校和其它院校的研究生外,由于我校农林经济管理专业实行“重基础,宽口径”的教学模式,培养的学生不仅活跃在农林业生产经营管理的第一线,还有许多同学在各个大中小型企业,从事企业的经济管理、产品营销、财务管理、对外贸易等。目前主要就业区域为珠江三角洲和长江三角洲等经济发达区域。
中南林业科技大学农林经济管理专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
四川工商管理类(包含专业:市场营销、会计学、国际商务、人力资源管理、农林经济管理)理科本科一批普通类554
工商管理类(包含专业:市场营销、会计学、国际商务、人力资源管理、农林经济管理)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)文科551
广西工商管理类(5000元/年,包含专业:市场营销、会计学、国际商务、人力资源管理、农林经济管理)理科本科一批普通类529
文科553
广东工商管理类(非定向)(120202.市场营销+120203.会计学+120205.国际商务+120206.人力资源管理+120301.农林经济管理)(办学地点:湖南省长沙市)物理类本科批普通类547
历史类544
江西工商管理类(市场营销、会计学、国际商务、人力资源管理、农林经济管理)理科本科一批普通类555
文科585
福建工商管理类(含市场营销、会计学、国际商务、人力资源管理、农林经济管理)物理类本科批普通类551
历史类550
安徽工商管理类(5000元/年;含市场营销、会计学、国际商务、人力资源管理、农林经济管理)理科本科一批普通类548
文科563
辽宁工商管理类(市场营销、会计学、国际商务、人力资源管理、农林经济管理)物理类本科批普通类538
历史类574
山西工商管理类(包含专业市场营销、会计学、国际商务、人力资源管理、农林经济管理)文科本科一批B段普通类551
天津工商管理类(市场营销、会计学、国际商务、人力资源管理、农林经济管理)综合本科批A段普通类534
农业经济管理类 农林经济管理(卓越人才实验班)
山西农业大学
层次 本科
学制 四年
培养目标:该专业培养具有较高人文科学素养和系统、厚实的管理学、经济学、农林科学等理论知识,具备进行一定的科学研究和解决农业经济管理问题的综合能力,具有一定的国际视野、远大抱负、创新精神与创业能力,为研究生教育及农林企业、政府机构培养和输送具有进一步深造能力,能服务乡村振兴、胜任相关管理工作的高层次、重创新、有竞争优势的复合型卓越人才。

主干课程:微观经济学、宏观经济学、管理学原理、统计学、农业经济学、农业政策学、涉农企业管理、农产品贸易、农产品营销学、农产品电子商务、农业概论、农业资源与环境经济学、现代物流与供应链管理、现代农业园区规划与管理等。

就业前景:学生毕业后可在党政有关部门、科研机构、高等院校及各类企事业单位从事理论研究和财政、金融、计划、统计、营销、经营管理等工作。
山西农业大学农林经济管理(卓越人才实验班)专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
山西农林经济管理(卓越人才实验班)理科本科一批A段普通类502
文科548
山东农林经济管理(卓越人才实验班)综合普通类一段普通类514
河北农林经济管理(卓越人才实验班)物理类本科批普通类508
历史类536
天津农林经济管理(卓越人才实验班)综合本科批A段普通类520
农业经济管理类 农林经济管理
山西农业大学
层次 本科
学制 四年
培养目标:该专业培养掌握系统的经济学和管理学基础理论知识和相关农林业科学知识,熟悉经济发展规律和宏观经济政策,具备农林经济管理基本理论、方法和技能,具有创新创业精神和实践能力,能在各类涉农(林)企业、各级政府部门、教育科研单位从事经营管理、市场营销、行政管理、金融、财会、教学、科研等工作的复合型高级专门人才。

主干课程:微观经济学、宏观经济学、管理学原理、统计学、农业经济学、农业政策学、涉农企业管理、农产品贸易、农业概论、农业资源与环境经济学。

就业前景:学生毕业后可在党政有关部门、科研机构、高等院校及各类企事业单位从事理论研究和财政、金融、计划、统计、营销、经营管理等工作。
山西农业大学农林经济管理专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
山西农林经济管理(卓越人才实验班)理科本科一批A段普通类502
文科548
山东农林经济管理(卓越人才实验班)综合普通类一段普通类514
河北农林经济管理(卓越人才实验班)物理类本科批普通类508
历史类536
天津农林经济管理(卓越人才实验班)综合本科批A段普通类520
中南林业科技大学
221
软科(综合)
173
校友会(综合)
231
武书连
1429
US排名
学校简介

中南林业科技大学是湖南省人民政府、国家林业和草原局共建高校,国家“中西部高校基础能力建设工程”高校,湖南省“国内一流大学”建设高校。

学校坐落于中国历史文化名城长沙,毗邻省政府,环境优雅,交通便利,校园面积1388亩,拥有一个占地7万多亩的实验林场(湖南北罗霄国家森林公园),校内各项公共服务设施齐全,是读书治学的理想园地。

学校办学前身之一是1958年在长沙成立的湖南林学院。1963年,在老一辈无产阶级革命家陶铸同志的亲切关怀下,湖南林学院迁至广州与华南农学院(现华南农业大学)林学系合并,成立中南林学院。陶铸同志亲自为学校确定校址,勾画蓝图,并题写了校名。1970年,中南林学院与华南农学院合并,成立广东农林学院。1974年,学校从广州搬迁到湖南省溆浦县并更名为湖南林学院。1978年学校恢复中南林学院校名,直属原国家林业部管理。1981年学校迁往湖南省株洲市。2000年,原湖南林业学校和湖南林业技工学校并入中南林学院,学校转为湖南省和原国家林业部共建。2003年,湖南省农业机械研究所并入中南林学院,学校办学主体迁往长沙,实现了历史性回归。2005年经教育部批准学校更名为中南林业科技大学。2006年,学校与原湖南经济管理干部学院合并,组建成新的中南林业科技大学。

学校设有研究生院和24个教学单位,现有79个本科专业,其中国家一流专业12个、国家特色专业4个、省级一流专业26个。现有博士学位授权一级学科6个,硕士学位授权一级学科20个、硕士专业学位授权类别16个,5个博士后科研流动站。国家特色重点学科2个,国家重点(培育)学科3个、国家林草局重点(培育)学科5个、湖南省国内一流建设(培育)学科6个,自主设置交叉学科1个,农业科学、工程学2个学科进入ESI全球前1%。

现有教职工2337人,具有高级职称的966人。其中,中国工程院院士1人,双聘院士、长江学者、万人计划、百千万人才、国家优青等国家级人才16人,第八届国务院学位委员会学科评议组成员2人,教育部新世纪人才、国家林业和草原科技创新人才、芙蓉学者、湖南省科技领军人才、湖南智库领军人才等94人,全国优秀教师、优秀教育工作者4人,国家重点领域创新团队1个、省部级创新团队15个、省研究生优秀教学团队16个。

现有全日制在校学生3万余人,其中:本、专科学生2.5余万人,研究生4800余人。60多年来,学校为国家及地方输送了21万多名各类高素质专门人才,涌现出一大批优秀校友,为国家和地方经济社会发展做出了积极贡献。

学校拥有国家野外科学观测研究站1个,国家工程实验室2个,国家地方联合工程研究中心1个,省部共建协同创新中心1个,国家级实验教学示范中心2个,国家级虚拟仿真实验教学中心1个;建有省部级教学科研平台64个。图书馆建筑面积4.12万平方米,实体馆藏总量240.2万册(件);各类数据库总库60个,电子期刊5.1万种累计92万册,电子图书累计206.5万册。

近年来,学校主持获得国家科学技术进步奖二等奖4项,全国教育科学研究优秀成果三等奖2项。“十三五”以来,获全国创新争先奖1项、中国青年科技奖1项、湖南光召科技奖1项、湖南省科学技术团队奖1项、省部级科技一等奖9项,其他省部级科研奖励40项;承担各类科研项目2600余项,年均到账经费达1.1亿,其中国家重点研发计划项目和国家基金重大项目、重点项目、优秀青年项目等国家级项目246项。获授权专利747件,其中,国际、国家发明专利512件。在SCI、EI、SSCI、CSSCI、CSCD及学校遴选的权威(重要)期刊发表论文1750余篇,出版学术专著96部。学校主办4种学术期刊。其中,《中南林业科技大学学报》为中国精品科技期刊和中国科学引文数据库(CSCD)来源刊,《经济林研究》《家具与室内装饰》为中文核心期刊,《中南林业科技大学学报(社会科学版)》为中国人文社会科学核心期刊。

学校先后与25个国家(地区)的98所高校和研究机构建立了良好的合作,开展了中外合作办学、国际科研合作、联合举办国际学术会议、师资进修培训、学生联合培养、学生交换访学、专业实践及游学等多形式对外交流。与英国班戈大学联合举办了湖南省第一家中外合作办学机构——中南林业科技大学班戈学院。学校成立了中南林业科技大学-班戈大学联合研究中心,主导“一带一路”热带干旱经济林工程技术研究中心建设,积极推动国际科技合作。“十三五”以来,学校累计共派出1181名各类学生赴国外(境外)交流学习,2021年学校国际学生共有112人,覆盖博士、硕士、本科和访学各层面,学历生比例达到84%。

建校60余年来,学校秉承“求是求新、树木树人”的校训和“包容、诚朴、坚毅、公允”的校风,栉风沐雨,百折不挠,砥砺前行,积累了丰富的办学经验,形成了鲜明的办学特色。立足新时代,学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,以强林兴林为己任,贯彻学校第八次党代会精神,实施学校“三四五”发展战略,全面提升人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新和教育国际化水平,确保学校位列省属高水平大学第一方阵,奋力建设国内一流、特色鲜明、多学科协调发展的教学研究型大学。


录取方法
对艺术类招生的录取办法

 艺术类、体育类考生录取原则:文化成绩和专业统考成绩均达到生源省划定的相应批次艺术类或体育类专业录取控制分数线,采取“分数优先、遵循志愿”原则,不设专业志愿分数级差,分别按以下规则确定录取专业。

(一)美术设计类:视生源省份科类设置情况,按“50*专业统考成绩÷专业统考满分+50*文化成绩(含优惠分)÷文化满分”排序录取,其中高考改革省份的文化成绩只计算语文、数学和外语。同等条件下,依次比较专业统考成绩、语文、数学、外语成绩。

(二)音乐、舞蹈类:区分音乐表演(声乐)、音乐表演(器乐)、舞蹈学,按专业统考成绩排序录取。同等条件下,依次比较文化成绩、语文、数学、外语成绩。其中,音乐表演(器乐)限招统考主专业乐器种类为:琵琶、二胡、中阮、扬琴、唢呐、笙、小提琴、大提琴、低音提琴、钢琴、萨克斯(只招河北考生)、古筝(只招收湖南考生)、竹笛(只招收湖南考生)。

(三)体育类:按专业统考成绩排序录取。同等条件下,依次比较文化成绩、语文、数学、外语成绩。



困难生资助办法

资助育人

FINANCIAL ASSISTANCE

学校积极贯彻落实国家有关文件精神,不断完善我校家庭经济困难学生资助体系,坚持“资助﹒育人”为根本,全方位开展我校家庭经济困难学生帮扶工作,我校建立了国家助学贷款、奖助学金、勤工助学、困难补助、绿色通道、社会资助为主要内容的家庭经济困难学生成长支撑体系。学生资助体系基本内容如下:

国家助学贷款

家庭经济困难学生无法通过自筹的方式解决在校期间的学费和住宿费的,可以申请办理国家生源地信用助学贷款。学生可以在户口所在地通过教育或资助部门与指定银行办理助学贷款,本、专科生每人每年最高不超过 8000 元;研究生每人每年最高不超过 12000 元。学生在读期间利息均由财政补贴,毕业后开始偿还贷款本息,贷款期限最长 22 年。

学费补偿贷款补偿

基层就业:我校应届毕业生到湖南省贫困地区基层单位就业且服务期3年(含3年)以上的,国家对其在校期间缴纳的学费进行一次性补偿。

应征入伍:我校学生 ( 包括在校生及 2013 届以后的毕业生 ) 应征入伍服兵役的,国家对其在校期间缴纳的学费进行一次性补偿。对获得的国家助学贷款实行代偿,退役后复学或入学的实行学费减免。自主就业退役士兵考入我校的,也将享受相应的学费资助。学校补偿贷款代偿标准为本科生每人每年最高不超过8000元,研究生每人每年最高不超过12000元,代偿年限按照国家规定的相应学制计算。

绿色通道

被我校录取入学的家庭经济困难新生,可通过新生“绿色通道”先办理入学手续,暂时不缴纳学费,入学后根据学生实际情况,分别采取申请国家奖助学金、勤工助学岗位、困难补助等多种形式予以资助。2020年我校有900余名家庭经济困难新生通过“绿色通道”顺利入学,并为部分家庭经济困难新生提供生活补助和爱心救助,解除其后顾之忧。

奖、助学金

学校设有国家、社会、学校各项奖学金。2020年度,我校本专科生共有2万余人次获得各类奖励、资助,奖助总金额约3000万余元。其中约1000人次获国家级奖学金。助学金现有国家、学校和社会面向家庭经济困难学生专门设立的三种类别。2020年度发放国家助学金共2100万余元,资助标准分别为每人2200元/年、3300元/年、4400元/年,受助学生约7000人;社会捐助各项奖 ( 助 ) 学金约200 万余元,受助学生 900余人。实现了对家庭经济困难学生资助的全覆盖。

勤工助学

学校设有校内固定勤工助学岗位200 余个 , 校外勤工助学岗位 2000 余个,校内勤工助学薪酬标准为 500 -1800 元 / 月。

 

困难补助

学校为家庭经济困难学生设有困难补助,包括返乡车票补助、生活补助、雷锋超市购物卡、新生入学“爱心包”等。

资助咨询电话:0731-85623037



山西农业大学
229
软科(综合)
330
校友会(综合)
283
武书连
学校简介

山西农业大学(山西省农业科学院)是我国著名高等农业学府,教育部本科教学评估优秀高校,山西省政府与农业农村部共建高校,全国首批深化创新创业教育改革示范高校,国家中西部基础能力建设入选高校。现任党委书记廖允成、校长(院长)张强。

承续百年薪火,发展再创新篇。山西农业大学始建于1907年创办的私立铭贤学堂,后发展为私立铭贤农工专科学校、私立铭贤学院;1951年改私立为公办,成立山西农学院;1979年更名为山西农业大学,成为改革开放初全国99所重点大学之一。在百十余年的发展历程中,学校涌现出了一大批杰出人才,其中,有晋中地区最早的共产党员张维琛等革命英雄;有谭绍文、郑社奎等各级领导干部;有郑哲敏、庄文颖、高福等七位院士,王绶、张龙志、徐锦堂等著名教授专家;更有数以万计扎根基层、服务“三农”的基层干部和农业技术人员。山西省农业科学院是山西农业科研的主要力量和农业技术推广服务的重要力量。建院以来,以牛天堂、陈瑛等为代表的一批农业科学家,先后育成全国第一个高产矮秆高粱杂交种晋杂5号、全国第一个抗虫棉品种晋棉26号、世界第一个蓖麻三系杂交种晋蓖麻2号,以及优质高产品种晋谷21号、晋麦47号、早青一代西葫芦、玉露香梨等新品种,为山西乃至全国农业发展作出了重大贡献。2019年10月,省委省政府着眼山西省高等教育和农业科研改革发展大局,决定山西农业大学和山西省农业科学院合署改革,成立新的山西农业大学。合署改革以来,学校推行“大部制”等一揽子重大改革措施,整合资源、优化布局,迈开了改革发展的新步伐。

学科门类齐全,特色优势鲜明。学校(院)现有太谷校区和太原龙城校区两个校区以及遍布全省各地的研究机构,其中,教学单位21个,直属科研院所(中心)19个。现有8个博士后科研流动站,9个博士学位授权一级学科,1个博士专业学位授权类别;14个硕士学位授权一级学科,8个硕士专业学位授权类别。学科专业涵盖了农学、理学、工学、经济学、管理学、文学、法学、艺术学等8个门类,拥有本科专业69个。初步构建了以农科为核心,向上游生物学科和下游食品学科双向延伸,其他相关学科为支撑的学科体系。现有动物遗传育种与繁殖1个国家重点(培育)学科,农业工程、作物学、园艺学、农业资源与环境、植物保护、畜牧学、兽医学、林学、草学等9个省级重点学科。植物学与动物学、农业科学两个学科进入ESI全球前1%。

专家名师荟萃,师资力量雄厚。学校(院)坚持实施“人才优先、人才强校”战略,为改革发展事业提供了强有力的人才支撑。现有教师、科研人员及职工4495人,其中正高级专业技术人员471人,副高级专业技术人员1232人,博士生导师121人,硕士生导师869人。现有国际欧亚科学院院士1人,“长江学者”特聘教授1人,“国家杰出青年科学基金”获得者2人,百千万人才工程国家级人选4人,教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者3人,国务院学位委员会学科评议组成员1人,国家有突出贡献专家9人,享受政府特殊津贴83人,国家现代农业产业技术体系岗位科学家19人,农业农村部农业科研杰出人才2人,“青年三晋学者”7人,省青年拔尖人才8人,省学术技术带头人63人,省科技功臣6人。国家级教学名师1人,全国优秀教师3人,教育部高等学校教学指导委员会委员11人,全国林业和草原教学名师2人,省级教学名师29人。

坚持立德树人,各类英才辈出。学校(院)现有在校生2.7万余人,其中本科生23928人,硕士和博士研究生3380人。现有全国高校黄大年式教师团队1个,国家级教学团队1个,国家一流本科专业建设点12个,国家级特色专业建设点5个,国家级精品课程2门,国家级精品资源共享课程1门,国家级实验教学示范中心3个,国家级大学生校外实践教育基地1个。建校以来,先后培养了15万余名各类人才,遍布大江南北,各行各业,为山西乃至全国经济社会发展作出了重要贡献。近年来,学校大力推进教育教学改革,先后获得国家级教学成果二等奖2项、省部级及以上教学成果奖100余项,在“挑战杯”等竞赛中获得省部级及以上奖项200余项,开设本硕统筹培养实验班、卓越人才实验班、创新创业先锋班,涌现出了以全省首个“中国大学生年度人物”江利斌为代表的一批优秀学子。学校(院)积极推进对外合作交流,与美国欧柏林大学有长达百余年的合作历史;与美、英、澳、俄、泰等国家和地区的100余所高校建立了合作关系;与美国加利福尼亚大学戴维斯分校、新西兰梅西大学和奥克兰理工大学等知名高校开展联合培养项目;有尼泊尔、伊朗、巴基斯坦等国家的学生来校攻读学位。

创新驱动发展,科研成果丰硕。学校牢固树立“创新为上”的发展理念,打造一流创新生态,提升科技创新能力。目前,依托学校(院)建设国家高粱产业技术创新战略联盟、山西晋中(太谷)国家科技特派员创业培训基地、山西省食用菌产业国家级科技特派员创业链、黄土高原东部旱作节水技术国家地方联合工程实验室、退化土壤改良与新型肥料研发国家地方联合工程研究中心、园艺植物脱毒与繁育技术国家地方联合工程研究中心、黄土高原特色作物优质高效生产省部共建协同创新中心等国家级平台7个,国家功能杂粮技术创新中心、农业农村部学科群重点实验室、省重点实验室、省“1331工程”创新平台等省部级平台(基地、资质)148个。科技部、农业农村部和山西省科技创新团队25个。“十三五”以来,获得国家科技进步奖二等奖3项,省部级一等奖16项、二等奖76项;取得国家审(鉴)定品种43个、省级审(认)定品种355个,国家标准2项、行业标准3个、地方标准358项,国家植物新品种权58项。主办《山西农业大学学报(自然科学版)》等8个专业刊物。

科技示范引领,服务农谷建设。山西“农谷”战略实施以来,学校(院)发挥自身学科优势、人才优势、科研优势,组建完成“三院五中心”等科研平台,汇聚一批功能农业(食品)领域的高端人才,聚焦有机旱作农业、功能农业(食品)等领域的重大科研项目,形成了一批标志性、创新性科研成果。2019年晋中国家农高区获批建设,学校(院)进一步整合院所资源,创新融合机制,积极服务晋中国家农高区(太谷科创中心)成为国内一流的现代农业创新高地、产业高地、开放高地、人才高地和农村改革先行区。学校(院)秉承“把论文写在田间地头,把科技播撒三晋大地”的理念,面向11个市、90余个县区开展技术推广服务。近年来,有近200多支科技服务团队活跃在全省农业生产第一线,推广新品种500多个,集成配套600余项高产高效技术,累计建立核心示范田21万余亩,辐射推广560万余亩,培训涉农管理干部、技术人员、企业家等50万余人次,创造直接经济效益累计超过18亿元。学校(院)积极开展校(院)地合作,与地方政府共建了大同黄花产业研究院、忻州杂粮产业研究院等一批特色产业研究院,与神农集团共建神农食用菌产业学院,积极开展国家农业科技现代化先行县(临猗、太谷)建设;依托县乡村三级托管组织体系,在山阴、平遥、翼城等地探索推广“H型农业生产托管”模式,推广面积达到20多万亩;形成隰县玉露香梨、和顺太行云牛、阳曲艺机一体化有机旱作农业、静乐藜麦、万荣临猗苹果、广灵有机食用菌等地方特色主导产业。近年来,大力开展“6+30”乡村振兴示范村建设行动,探索不同区域、不同类项可复制可推广的乡村振兴路径。学校积极融入“一带一路”建设,加入了“丝绸之路农业教育科技创新联盟”等,现有马达加斯加棉花植棉技术服务与产业基地建设、巴基斯坦特色作物新种质创制与旱作农业技术示范等国际科技合作项目。

办学条件优良,读书修学圣地。学校校园面积3588亩,建筑面积134.37万平方米,固定资产总值39.1亿元,其中教学科研设备总值11.55亿元,有纸质藏书208万余册,电子图书370万册。学校是全国文明校园、全国绿化模范单位。太谷校区校园内“山西铭贤学校旧址”是全国重点文物保护单位,完整保存了清代至民国时期的建筑群,是山西省近代教育史、农业发展史、中西文化教育交流史的鲜活史料。

新时代,新使命,新作为。学校(院)坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,以立德树人为根本,以强农兴农为己任,正在向着建设成为“国内一流、国际有影响、地域特色鲜明的高水平研究应用型大学”的奋斗目标阔步前进!


毕业生就业

学校高度重视毕业生就业创业工作,注重大学生就业能力和职业发展能力的培养,积极开展就业创业教育,大力开拓就业市场,竭诚提供精准服务,毕业生就业满意度高。近年来应届毕业生考研率达30%左右,初次就业率达90%以上,就业质量不断提高。

学校通过开设就业指导课、就业讲座和报告会,开展“一对一”、“面对面”辅导等为毕业生提供指导咨询服务;每年举办大中型、专场校园招聘会300多场,吸引知名企业进校招聘;建立就业网站、微信服务平台,即时发布就业公告,精准推送求职信息,为毕业生提供便捷、个性化的信息服务;制定帮扶措施,全力为就业困难大学生提供帮助;大力开展创业教育,实施创业带动就业工程,近年来涌现出了以“全国就业创业优秀个人”黄超、“中国大学生年度人物”江利斌、“中国大学生自强之星”马红军为代表的一大批就业创业先进典型。






通讯地址
太原龙城校区 邮编:030031 地址:山西太原小店区龙城大街81号 太谷校区 邮编:030801 地址:山西省晋中市太谷区铭贤南路1号
  中专 2022-12-16 15:25

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