山西林业职业技术学院和呼和浩特职业学院哪个园林技术专业好（园林技术专业呼职和山西林学院谁更牛 ）

【历史沿革】

呼和浩特职业学院是一所有着百年办学历史的老校，其源头可追溯到前清末季“废科举，兴学堂”的年代，即1907年的归绥师范学堂，是为呼和浩特地区师范教育之始。1922年改为绥远师范学校，其后几经辗转、几次更名,直到1945年迁回原址，进入蓬勃发展时期。1954年更名为呼和浩特师范学校，1977年恢复高考后就开始招收普通师范大专生。2000年9月，呼和浩特师范学校并入呼和浩特教育学院，组建新的呼和浩特教育学院。2002年，由呼和浩特教育学院、呼和浩特管理干部学院、呼和浩特市职工大学、呼和浩特广播电视大学四所院校合并组建呼和浩特职业学院。2004年至2006年，又先后接收了内蒙古广播电视大学呼和浩特铁路局分校、呼和浩特铁路成人中等专业学校、内蒙古广播电视学校、内蒙古技师培训学院，2020年又接收了呼和浩特市卫生学校，至此完成了十校合并。学院在一个多世纪的办学历程中，与时代、民族、国家同呼吸共命运，始终不渝培养人才，毕业生遍布全国，为国家和地区经济社会发展做出重要贡献。

【学院校训】

学院合并组建后，确立了“明德修身,格物致知”的校训。“明德修身，格物致知”出自《礼记·大学》，原文为“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”意为：育人为学以淬厉人格敦品立德为纲，以成就高明笃实之才为目，塑造德才兼备的新一代劳动者。2007年百年校庆时，由原内蒙古自治区连辑副主席亲自书写。

【机构、专业设置】

学院设有16个系（部）、3个教辅部门、13个行政处室、2个群团机构。现有招生专业69个，涵盖了15个高职专业大类，其中国家骨干专业4个，重点建设专业6个，自治区重点建设专业9个。

【办学条件】

学院总占地面积2016亩，校舍总建筑面积48.9万平方米，教学科研行政用房25.15万平方米，固定资产总值近13.5亿元，教学、科研仪器设备总值近3亿元，生均教学、科研仪器设备值21039.34元/生，馆藏纸质图书115.84万册，期刊1200多种，电子图书27TB，电子期刊8000多种，阅览座位2400个。校园网覆盖全院教学科研和办公生活区，在自治区首家引入了CRP数字化校园管理系统。有校内实训基地228个，校外实训基地223个，其中校内实训基地设备总值2.01亿元，工位数4740个，校内年使用频率超623万人时。

学院总建筑面积、教学行政用房、实训基地数、设备总值和生均值、工位数及年使用频率均高于全国、全区同类平均水平。

【在校生人数、人才队伍】

学院现有全日制高职在校生15000人左右。现有教职工1182名，其中专任教师770名；专业带头人49名，教学名师52名（其中自治区级10名），教学团队24个（其中自治区级10个），教坛新秀56名（其中自治区级9名），骨干教师94名，科研团队22个。

学历结构：专任教师中具有硕士以上学位的教师499人，占专任教师总数的64.8%，其中博士研究生32人。

职称结构：专任教师中高级职称教师400人，占专任教师总数的52%，其中正高级职称59人。

“双师”结构：学院专任教师中“双师型”教师所占比例达到50%以上；专业课教师中“双师型”教师所占比例达到65%以上。

在校生数，教师中博士、硕士、专任、双师素质、高级职称、少数民族、自治区级以上教学名师数，师生比、专职政治辅导员与学生比均高于全国示范、国家示范（骨干）同类平均水平。学院内部质量保证体系诊断与改进平台中198项指标均高于全国示范、国家示范（骨干）和全国、全区同类平均水平。

【科学研究】

近年来学院教师发表学术论文共1463篇，EI 17篇，出版教材、专著226部，完成国家专利115项，国家级、省部级科研课题68项，获得各级各类奖励170项，完成应用技术研究13项，实现技术转化6项。获得各级各类奖励77项，1名教师获得内蒙古自治区青年创新人才奖，1名教师获得自治区科技创新创业银奖，2名教师的美术作品获自治区文学艺术最高奖“萨日纳”奖,1篇论文在国际期刊上发表，2篇被SCI收录，2篇分别获得自治区教育厅及内蒙古教育协会高校优秀论文评选一等奖和三等奖，2篇获得自治区哲学社会科学政府三等奖。

【社会服务】

学院注重高校社会服务工作，坚持学历教育和培训并举，紧紧围绕区域经济社会发展需要，面向社会和企事业单位开展职业技能培训、企业员工岗位培训、特种作业人员安全技术培训、退役士兵培训、专技人员继续教育培训、职业技能鉴定、职业技能等级认定等各类培训、鉴定、认定。每年培训1.5万人次以上。学院设有“一所、两站、二十基地”，即国家职业技能鉴定所、交通运输行业职业技能鉴定站、呼和浩特普通话水平测试站和呼和浩特市社会化职业技能等级认定机构及国家高技能人才培训基地、中国印刷业高技能人才教育培训基地、呼和浩特市高技能人才培训基地等。同时，学院通过技术咨询、举办讲座、参与企业科研攻关等多种形式为区域经济社会发展提供人才支持和技术服务。

【对外交流合作】

学院坚持对外开放办学理念，多方寻求优质教学资源，选择与学费较低、教育资源优越的白俄罗斯多所学校合作，引入白方教师到学院任教、指导教学。2007年开始与白俄罗斯维捷布斯克国立大学合作办学，2008年又扩大合作对象，与白俄罗斯布列斯特国立工业大学合作办学，经教育部批准，现有3+3合作办学项目涉及6个专业，合作办学在校生近800人。

【办学目标】

学院坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位”的办学理念，秉承“明德修身，格物致知”校训，按照“巩固优势、重点突破，整体推进,快速发展”的方针，紧紧围绕学院发展的第一要务，树立以质量求生存，以改革促发展，以特色创优势，以需求扩规模，以创新上水平的发展理念。目前，我院正日益成为祖国北部边疆高素质人才培养、高水平科学研究、高质量成果转化基地和高层次决策咨询的重要基地。

各级领导对学院办学予以了充分肯定。在百年校庆之际，中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山为学院题词：“百年老校逢盛世，千秋伟业铸辉煌”；在110年校庆之际，教育部党组书记、部长陈宝生为学院题词：“喜迎百十华诞，再展呼职宏图”。

面向未来，在党和国家的特别关怀支持下，学校将继续坚持走重质量、抓内涵、促特色和国际化发展道路，不断提升办学实力与水平，努力为地方经济社会发展做出新的更大贡献！

山西林业职业技术学院是2002年山西省人民政府批准、教育部备案的公办全日制高等职业院校，前身为创建于1952年的山西林业学校，是山西省唯一一所林业类高等职业院校。办学70年来，学院秉承“知行合一、树木树人”教育理念，坚持“强基固本、提质增效”总基调，发扬“艰苦创业、追求卓越”林院精神，经过几代林院人的不懈努力，学院办学实力显著增强。1992年评为“省部级重点中专学校”，2000年评为“国家级重点中专学校”，2007年山西省高职高专人才培养工作水平评估为优秀，2014年山西省第二次人才培养工作水平评估为A级，2015年确定为省级示范性高等职业院校，2018年确定为山西省优质高等职业院校建设单位，2019-2020年先后确定为教育部和山西省现代学徒制、1+X证书制度试点单位，2021年入围山西省“双高计划”高水平专业群建设单位。

学院坐落于山西省太原市胜利桥东汾河之畔，西临汾河公园和湿地公园，北接太原市森林公园。占地面积178亩，建筑面积92675.23平方米，建有国家级示范性实训基地（东山实验林场）10.57万亩，教学科研仪器设备固定资产总值5051.52万元，图书馆藏书54.4万册。设有6个教学系、3个教学部。现有教职工324人，专任教师231人，高级职称81人（其中教授6人），硕士学位以上193人（其中博士5人）。学院先后面向全国13个省、市、自治区招生，全日制在校生人6345人，近5年毕业生平均就业率为90%以上，累计为社会培养了40000余名高素质技术技能人才。

学院紧紧围绕国家生态建设、乡村振兴、数字化、人工智能和技能社会等重大发展战略，主动适应行业产业发展需求，形成了智慧林业、现代园艺、生态园林、经济贸易、信息技术和环境艺术设计六大类专业群，开设有林业技术、无人机应用技术、园艺技术、园林技术、大数据与会计、大数据技术、环境艺术设计等35个专业。学院与157家行业企业建立了校地、校企、校校合作关系，建有园林工程技术、植物组织培养、无人机技术应用、物联网技术应用等校内实训基地68个、校外实训基地220个。

学院坚持走内涵发展之路，不断深化教育教学改革。先后建成中央财政支持重点专业2个、省部级重点、品牌、特色、骨干、示范等专业20个；构建现代职业教育体系，所有专业实施中高职“三二分段”人才培养，园林技术专业实施高本贯通人才培养；承担教育部和山西省现代学徒制试点专业3个、1+X证书制度试点专业15个；开展中外合作办学，与中加、中德职业教育合作试点专业3个。建有国家级教学资源库子项目2个、国家精品课程1门、省部级精品、在线开放课程13门、院级在线开放课程27门；主编、参编“十二五”、“十三五”国家规划教材30部、校企合作教材16部；近五年参加国家、省级各类技能大赛、教学能力大赛、创新创业大赛获一等奖54个、二等奖68个、三等奖117个。建成中央财政支持的生产性实训基地2个，省部级示范性、重点、高水平实训基地11个；建有省级技能竞赛集训基地3个、山西省社会培训评价组织机构1个，开展森林消防员、园林绿化、插花花艺师、茶艺师等9个职业工种的技能鉴定。

学院强化优秀团队建设，社会服务能力不断提升。先后建成省级优秀教学团队2个、名师工作室1个、技艺传承平台3个；现有全国职业教育先进个人1人，享受国务院特殊津贴1人，省部级“双师型”教学名师和优秀教师8名，省级模范教师4名，专业带头人28名，双师素质比例达75%。组建6个科技创新团队和3个技术服务团队，培育“三晋英才”3人、省林草科技领军人才2名、拔尖人才6名、青年人才2名。“十三五”以来，承担央财推广项目8项、省部级项目38项、横向课题8项，科研项目到账经费1170万元；开展技术服务80多项，取得实用新型专利61项，社会培训每年11000人日以上，技能鉴定每年2000人次以上；获省级教学成果奖特等奖1项、一等奖2项、二等奖1项，山西省科技进步奖1项。

学院坚持特色发展，社会影响力不断增强。先后荣获全国部门造林绿化400佳单位、全国五四红旗团委、全国心理健康教育工作先进单位、国家级语言文字规范化示范校、全国高职高专院校科研工作先进单位、全国林业职业院校就业创业工作先进集体、山西省德育示范学校、山西省文明学校、山西省平安校园、省直先进基层党组织红旗单位等称号。现为中国（北方）现代林业职教集团副理事长单位、中国林业职业教育学会副主任单位、山西林草职教集团理事长单位、山西省农业职教集团副理事长单位、山西省林学会副理事长单位、山西省职业教育农林牧渔专业教学指导委员会牵头单位。

传承着七十余年的职教血脉，沐浴着新时代的浩荡春风。站在新的历史起点，学院将高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，秉承“厚德、笃学、精艺、果行”的校训，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深入践行“两山”理念，以“双高计划”建设为契机，坚持内涵发展、特色发展、质量发展，守正创新，深化改革，全面提升学院办学实力和水平，全方位培养高素质技术技能人才、大国工匠，创建特色鲜明的高水平高职院校，全力打造“山西绿色人才摇篮”，为服务生态建设、乡村振兴和高质量发展做出更大贡献。