已解决问题

山西传媒学院2020年黑龙江各专业录取分数线

技校网更新时间：2022-09-21 09:10:55 解决时间：2022-08-24 20:01

满意答案

山西传媒学院2020年黑龙江各专业录取分数线：广告学理科录取分数线为446分，数字媒体技术理科录取分数线为449分，网络与新媒体理科录取分数线为450分，影视摄影与制作理科录取分数线为456分，影视摄影与制作文科录取分数线为456分，文化产业管理文科录取分数线为457分，广播电视学文科录取分数线为461分，新闻学文科录取分数线为464分。

一、山西传媒学院2020年黑龙江各专业录取分数线

年份	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低位次
2020	广告学	理科	本科二批A段	普通类	446	42068
2020	数字媒体技术	理科	本科二批A段	普通类	449	41123
2020	网络与新媒体	理科	本科二批A段	普通类	450	40817
2020	影视摄影与制作	理科	本科二批A段	普通类	456	38868
2020	影视摄影与制作	文科	本科二批A段	普通类	456	11930
2020	文化产业管理	文科	本科二批A段	普通类	457	11790
2020	广播电视学	文科	本科二批A段	普通类	461	11235
2020	新闻学	文科	本科二批A段	普通类	464	10809

二、部分专业

戏剧与影视学类影视摄影与制作

山西传媒学院

层次本科

学制四年

专业概况：影视摄影与制作专业依托山西传媒学院电视摄像专业良好的办学基础而筹建。本专业一直将综合素质作为人才培养的质量标准。并与企业合作办学，能够及时了解社会对人才质量的需求，从而确立人才质量定位，提高学生综合实践能力。

培养目标：影视摄影与制作专业通过开设模块化、符合传媒业发展特点的课程体系，采用实践创作、现场教学、案例教学等多元化教学方法，培养知识结构合理，岗位职业能力较强，综合素质良好的应用型电视摄像人才。

主要课程：有数字电视制作技术、图片摄影创作、影视作品分析、影视声音、照明技术与技巧、摄影画面创作、电视新闻、电视专题片创作、电视剧摄像创作、摄影造型艺术、影视剪辑技巧。

新闻传播学类广播电视学

山西传媒学院

层次本科

学制四年

专业概况：广播电视学专业于2013年4月经教育部批准设立，当年招生，是我院首批升本的5个专业之一。其前身是成立于2000年的电视新闻专业，广播电视学专业在电视新闻专业的基础上设立，有着相对成熟的办学经验，现有教师都具备电视新闻方面课程的教学优势，有利于理论及实践课的教学，学校有充足的设备资源供学生进行实践创作，学校有充足的签约的电视媒体实训基地可供学生实习，部校共建培养卓越新闻传播人才协议可以提供师资、科研、实训基地等的大力扶持。培养目标：本专业立足于新闻传播学的内在规律，着眼于广播电视事业发展的现实需要和未来前景，培养具备良好的政治素养、广博的文化知识、敏锐的社会观察力、宽阔的国际视野和娴熟的专业技能，能够在广播电视机构以及其他传媒、企事业单位从事新闻采访、报道、拍摄、编辑、主持、策划、管理等工作的高级应用型专门人才。

主要课程：新闻理论、传播学概论、中外新闻史、广播电视概论、新闻伦理与法规、电视评论、新闻图片摄影、电视采访与写作、电视新闻节目制作、广播新闻节目制作、纪录片创作、记者职业口语等。

本专业由新闻传播学院开办。新闻传播学院现有广播电视学、网络与新媒体、新闻学三个专业。

近三年，教师在省级以上杂志发表学术论文70篇，其中核心期刊论文22篇。主持完成或在研的省部级以上课题7项，课题经费30万元。出版专著及教材5部。

2017届毕业生有20人考取硕士研究生，考取的学校有中国传媒大学、华东师范大学、苏州大学等国内知名院校，以及英国的莱斯特大学、美国的罗格斯大学等。

着眼于应用型新闻传播人才培养目标，我们在加强理论教学的同时，积极探索实践教学体系和培养模式的改革，采取多种措施加强学生实践能力的培养。

从2014级开始，我们每年选拔50名同学成立卓越新闻传播人才教育培养计划实验班，实验班暑期社会实践活动自2016年举办以来，效果良好，实践成果丰硕。暑期选派实验班同学外出实践也将成为“卓越计划”实验班的培养项目中的一个重要组成部分，并将逐渐常态化、规范化。

为培养学生创新意识，提高学生综合素质，鼓励学生参加各种竞赛活动，包括微电影大赛、大学生电影节（纪录片单元）等。学生作品在国际大学生新媒体节暨新媒体原创作品大赛、山西省大学生微电影大赛暨首届大学生摄影大赛等比赛中均取得不错的成绩。作为小学期的实训成果，学生暑期社会实践调查报告在山西省 “挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛中屡获佳绩。

到2017年，学生共申报立项11项省级大学生创新训练项目，其中2013级广播电视学专业杨勇主持的《新媒体在山西农村地区发展现状调研》入选2014年度国家级大学生创新创业训练计划项目，其论文于2015年9月在由教育部主办、哈尔滨工业大学承办的第八届全国大学生创新创业年会上进行学术交流。

新闻传播学类广告学

山西传媒学院

层次本科

学制四年

山西传媒学院广告学专业定位于强化对社会和人才市场的服务功能，以市场人才需求为依据，培养适应社会主义现代化建设需要，具备良好的职业素养，系统掌握本专业基础知识和基本技能，具备一定的广告创意、策划和营销推广能力、品牌规划设计与管理能力、文化项目策划与管理能力、影视创意与制作能力的高级应用型、创新型、复合型传媒人才。

培养目标：本专业依据行业市场对专业人才的需求，紧密结合行业需求设置创意策划、品牌设计、影视广告课程体系，在广告学理论研究的基础上，与市场企业联动，将产品项目导入专业教学，开设专业特色课程，侧重加强学生广告表现制作和执行能力的培养，达到为地区经济服务，为企业提供专业服务，完成高级应用型人才的培养目的。毕业生适合在新闻出版、广播、电视、网络机构、广告公司、文化传媒公司、创意制作公司、文化产业部门、企事业单位、文化宣传部门等单位从事广告宣传、策划、创意、制作等工作。

主要课程：广告市场调查与分析、广告营销与策划、广告创意与文案；广告摄影、剧本写作、影视广告导演、广告数字短片制作、广告摄像与剪辑、非线性编辑、三维动画；品牌规划与设计、包装设计、标志设计、海报设计、书籍装帧、字体与版式设计、UI设计、商业网站设计；广告媒体研究、新媒体营销、品牌管理、电子商务与管理、CI策划与设计、文化项目策划与管理。

计算机类数字媒体技术

山西传媒学院

层次本科

学制四年

专业概况：数字媒体技术专业分为新媒体技术和虚拟现实技术两个培养方向，建设有Android实验室，IPhone实验室，Windows phone实验室，移动互联实验室，虚拟现实（VR）等实验室。近年来，数字媒体技术专业学生在教师团队的带领下共获得各类奖项27项，优秀指导教师奖6项。参赛极大地调动了学生的学习积极性，营造了良好地学习氛围、竞争气息，专业实力进一步提升，专业影响力进一步扩大。

培养目标：数字媒体技术专业是一个以计算机技术为主，艺术为辅，技术与艺术相结合，涉及多学科交叉的新兴专业。培养具备良好的职业素养，系统掌握本专业基础知识和基本技能，具备一定的计算机软件开发、数字媒体内容制作和处理、虚拟现实内容开发、网站设计与开发、移动互联网应用及游戏开发的能力。适合在广播电视、数字新媒体制作、移动互联网络、数字游戏，虚拟现实等领域从事媒体内容的设计、开发、维护等工作的应用型传媒人才。

主要课程：本专业课程包括作为技术基础的普通计算机技术类课程和以艺术为应用方向的应用技术类课程。

专业基础课为：数字媒体技术基础、计算机导论、程序设计基础、艺术设计基础、网页设计、音视频处理、数据结构、数据库原理与技术。

专业课程两个方向有所不同。

新媒体方向：面向对象程序设计（Java）、游戏引擎技术（unity）、移动应用程序开发（Android和Ios开发）、新媒体产品项目管理、人机交互设计、web服务技术（jsp）。

虚拟现实方向：面向对象程序设计（c++）、计算机图形学、数字图像处理、游戏引擎技术（unity）、虚拟现实技术、三维建模技术，三维动画技术、全景图制作技术、人机交互设计、web服务技术（php）。

就业前景：数字媒体专业面向数字媒体技术应用领域，从事计算机软件开发、数字媒体内容制作和处理、虚拟现实内容开发、网站设计与开发、移动互联网应用及游戏开发等专业技术工作。

本专业由传媒工程系开办。传媒工程系是山西传媒学院唯一一个承担工科教育的教学单位，学科领域涵盖电子科学与技术、计算机科学与技术2个一级学科，设有广播电视工程、数字媒体技术2个本科专业。传媒工程系拥有一支教学经验丰富、态度积极勤奋、作风严谨务实、年龄和学历结构科学合理的师资队伍，现有教师18名，高级职称教师7名，占专任教师总数的比例39%。近三年先后承担了国家级、省部级等多项科研项目，在国内外学术期刊发表论文20余篇，出版教材7部，获得国家实用新型专利5项，软件著作权4项，为行业服务和技术应用方面发挥了积极的作用。

传媒工程系拥有良好的科研条件和实验设施，建设有融合媒体创新研究中心和卫星电视接收、数字电视前端、IPTV/OTT、双向传输、虚拟现实综合实验中心等10余个实验室。

传媒工程系多次组织学生积极参加各项全国或省部级大学生学科竞赛，包括全国大学生数学建模竞赛、大学生电子设计竞赛、中国高校计算机网络技术挑战赛，互联网＋创业大赛，挑战杯大赛等各大赛事，均取得了优异的成绩。

传媒工程系特别重视将人才培养与行业发展需要和市场需求相结合。在就业过程中，毕业生展现了良好的专业技能、综合素质和精神面貌，受到用人单位的认可和广泛好评。毕业生适合在广播电视技术、数字新媒体制作、移动互联网络、数字游戏和虚拟现实等技术领域从事系统和内容的设计与开发、运行与维护等工作。

新闻传播学类新闻学

山西传媒学院

层次本科

学制四年

专业概况：在新闻学专业的筹建过程中，对现有教师进行合理地教学定位的基础上，进一步在全院范围内整合师资，增强本专业各门课程、各个教学环节的师资力量。通过教师队伍的优化组合，组建后的新闻学专业包含专任教师 25 人,兼职教师 2 人。专职教师中正高职称 2 人，副高职称 8 人，讲师 13 人，助教 2 人；博士研究生 1 人，硕士研究生 20 人，占比 84 %。教师职称结构、学缘结构、年龄结构合理。

培养目标：本专业培养具有坚定政治方向、高度社会责任感，扎实人文科学基础知识，熟悉新闻传播规律，掌握新闻采访、写作、编辑、评论、摄影和新媒体技术等传播能力，能在各类媒体从事新闻实务及在党政机关、企事业单位从事新闻宣传的高素质应用型人才。

主要课程：新闻理论、传播学概论、中外新闻史、新闻图片摄影、初级新闻采写、高级新闻采写、新闻编辑、新闻评论、全媒体报道、数据新闻、记者出镜报道等。

就业前景：新闻学专业历来以厚基础、宽口径为专业特色，具有培养“融媒体记者”的优势。学生可以供职于各类专业媒体，同时，面对日益复杂的对内对外关系，许多大型企业、事业单位都需要新闻学专业人才来负责公共关系处理和对内对外宣传。此外，新闻学专业毕业生一般都具有较强的写作、行政和沟通能力，优良的综合素质也提高了毕业生在就业中的竞争能力。

学科优势：我校是山西省“部校共建卓越新闻传播人才培养基地”，在此背景下，新闻学专业学生实践平台高、实践机会多。

在媒介融合的背景下，新闻学专业不仅注重新闻采写基本功的培养，更加注重“全媒体”传播技能的培养。

本专业由新闻传播学院开办。新闻传播学院现有广播电视学、网络与新媒体、新闻学三个专业。

近三年，教师在省级以上杂志发表学术论文70篇，其中核心期刊论文22篇。主持完成或在研的省部级以上课题7项，课题经费30万元。出版专著及教材5部。

中专 2022-08-24 20:01

山西传媒学院黑龙江招生计划(2022年),山西传媒学院黑龙江录取分数线(2021年)

1098阅读

山西工学院2020年黑龙江各专业录取分数线

1138阅读

网友推荐