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厦门理工学院应用统计学和文化产业管理哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2023-03-15 14:55:56 解决时间:2022-11-05 08:17

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厦门理工学院应用统计学和文化产业管理哪个好?小编通过比较应用统计学和文化产业管理在福建往年的录取分数线,应用统计学就业前景和文化产业管理就业前景,应用统计学专业介绍和文化产业管理专业介绍等数据帮助大家了解应用统计学和文化产业管理这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、应用统计学和文化产业管理录取分数线(福建)
物理类
年份应用统计学文化产业管理
2021535--
历史类
年份应用统计学文化产业管理
2021--527
理科
年份应用统计学文化产业管理
2020518--
2019490477(文化产业管理(闽台合作“3+1”,具体详见招生章程))
2017--420(文化产业管理(闽台合作))
文科
年份应用统计学文化产业管理
2020--521(文化产业管理(面向厦门))
2019--544
2018--544
2017--478
二、应用统计学和文化产业管理专业介绍
工商管理类 文化产业管理
厦门理工学院
层次 本科
学制 四年
文化产业管理(艺术品经营方向 本科 四年)

【培养目标】

本专业旨在培养适应现代艺术市场发展的需要,具备扎实的文化知识基础和良好的古玩艺术品鉴赏技能,熟悉艺术市场的经营特点和发展趋势,了解现代市场营销手段和相关法律规定,灵活掌握艺术品设计、制作、布展和修复等任一门实际操作技能,能在艺术品经营行业从事艺术品鉴定、咨询、经营和管理等工作的高素质应用型人才。

【主要课程】

艺术概论、文化产业概论、艺术品投资学、艺术品鉴定、市场营销学、艺术品市场经营实务、演艺经营与管理、画廊经营与管理、艺术品拍卖理论与实务、艺术品展示与陈列,等。

【就业方向】

在博物馆、拍卖行、典当行、美术馆、画廊、古玩商店、古籍书店、珠宝公司、文化展览公司、文化经济公司、文化传播公司、文物艺术品物流公司等企事业单位,主要从事古玩艺术品鉴定、复制、拍卖协助、投资咨询、经营管理、活动策划、艺术经济、文化艺术传播与交流等工作。

【专业特色】

本专业在教学过程中注重职业素质的提高和职业技能的培养,建立以国学基础、传统文化、非物质文化遗产、艺术概论、书画鉴定等为主的艺术鉴赏课程群,以展示与陈列设计、艺术品拍卖实务、艺术品投资学、艺术品经营实务等为主的艺术管理课程群,以文物拓印技术、书画装裱技能、书画仿真技术、碑刻复制技术、仿古陶瓷制作等为主的艺术品设计和制作课程群。校内重点建设“艺术品经营实训中心”,具有先进的实训教学环境,能够进行文物鉴定、艺术品展示陈列、书画装裱、画框制作、仿古陶瓷制作、文物拓印、书画仿真技术等课程实训实验。同时依托多处校外实训基地向学生提供全方位的职业训练,力求达到模拟情景与真实环境的无缝对接。近年来,毕业生就业率均超过95%。

统计学类 应用统计学
厦门理工学院
层次 本科
学制 四年
应用统计学专业(本科 四年)

招生科类:理工类

【培养目标】

本专业以统计学服务地方经济建设、社会发展的人才需求为导向,培养具有良好的统计学及相关学科素养,系统掌握统计学的基本理论和方法,具备运用统计分析软件进行数据分析和解决实际问题的能力,富有团队合作精神和创新精神、实践能力的应用型人才,能在银行、保险、证券、工商企业和各政府从事市场调查、市场研究、统计分析与管理等工作。本专业学生主要学习掌握统计学的基本思想、理论和方法,具有熟练应用统计软件分析处理数据的能力,了解统计学在农业、经济、金融、管理、生物医学及互联网等领域的应用,具有建立统计模型和运用各种统计软件分析,进行大数据分析与挖掘,解决相应领域实际问题的初步能力。培养能够在企事业单位,经济、金融、管理等部门从事统计调查、统计信息管理、数据分析等工作,或在科研、教育部门从事研究和教学等工作的复合型专门人才,为更高层次的研究生教育输送优秀人才。

【主干课程】

统计学导论、概率论、数理统计学、应用回归分析、应用多元统计分析、应用时间序列分析、抽样调查、试验设计、应用随机过程、统计预测和决策、统计计算、数据挖掘、统计软件(R、SPSS、SAS、Matlab、Python等软件)等。

【专业特色与优势】

夯实专业基础、注重实践实训,突显统计调查和数据分析,强化专业核心、能力和素质的统一;在大数据背景下,着重训练学生的数据分析能力和实际解决问题的能力;形成了“以学生为本,服务地方产业”为办学理念和“理工结合、注重应用、强化实践”的专业特色。

【就业方向】

毕业生能够在企事业单位,经济、金融、管理等部门从事统计调查、统计信息管理、数据分析和数据挖掘等工作,或在科研、教育部门从事研究和教学等工作的复合型专门人才,并为更高层次的研究生教育输送优秀人才。

三、应用统计学和文化产业管理招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
山西文化产业管理文科本科二批A段普通类-2
黑龙江文化产业管理文科本科二批A段普通类四年2
江苏文化产业管理历史类本科批普通类四年2(01)首选历史,再选不限
安徽应用统计学理科本科二批普通类-2
文化产业管理文科2
福建应用统计学(面向厦门)物理类本科批普通类四年81231(W999)首选物理,再选不限
应用统计学261229(W999)
文化产业管理(面向厦门)历史类81231(L999)首选历史,再选不限
文化产业管理281229(L999)
山东文化产业管理综合普通类一段普通类四年3
河南应用统计学(5040元/年;办学地点校本部)理科本科二批普通类四年2
文化产业管理(5040元/年;办学地点校本部)文科2
湖南应用统计学物理类本科批普通类四年2(003)首选物理,再选不限
文化产业管理历史类2(001)首选历史,再选不限
广西应用统计学理科本科二批普通类四年3
文化产业管理文科4
四川应用统计学理科本科二批普通类四年2
文化产业管理文科2
贵州应用统计学(理工路600号)理科本科二批普通类四年5
文化产业管理(理工路600号)文科6
云南文化产业管理文科本科二批及预科普通类四年2
西藏文化产业管理文科本科二批普通类四年2
陕西文化产业管理文科本科二批普通类四年2
甘肃文化产业管理文科本科二批K段普通类四年2
宁夏文化产业管理文科本科二批普通类-1
新疆文化产业管理文科本科二批普通类四年2
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
山西文化产业管理文科本科二批A段普通类5377309
江苏文化产业管理历史类本科批普通类53123578(01)首选历史,再选不限
安徽应用统计学(5040元/年)理科本科二批普通类49682691
福建应用统计学物理类本科批普通类535359021230(W999)首选物理,再选不限
应用统计学(面向厦门)517447001232(W999)首选物理,再选不限
文化产业管理历史类527117231230(L999)首选历史,再选不限
文化产业管理(面向厦门)517141811232(L999)首选历史,再选不限
湖南文化产业管理历史类本科批普通类54512652(1组)首选历史,再选不限
广西应用统计学(5040元/年)理科本科二批普通类48247129
文化产业管理(5040元/年)文科52112217
四川应用统计学(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值)理科本科二批普通类51984992
文化产业管理(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值.)文科54217803
贵州应用统计学理科本科二批普通类44755182
文化产业管理文科52519784
云南文化产业管理文科本科二批及预科普通类56412224
陕西文化产业管理文科本科二批普通类49116288
甘肃文化产业管理文科本科二批K段普通类4979026
宁夏文化产业管理文科本科二批普通类5003822
新疆文化产业管理文科本科二批普通类4640
五、就业前景
应用统计学
1.应用统计学就业前景:
应用统计学主要研究统计学的基本理论和方法,针对大量数据能够熟练地运用计算机处理和分析数据,用以解决各个领域内的实际问题。主要涉及到数据分析、数据管理、统计调查等。 统计学专业毕业生的就业前景非常好。主要在各省市统计局、银行证券等金融机构、医疗卫生、IT等大中型企业;考取统计学、经济学、管理科学与工程等相关专业的研究生;出国留学等等
2.应用统计学就业方向:
毕业生主要到政府统计部门、经济管理部门,银行、证券公司、保险公司等金融机构以及信息咨询公司等从事研究和教学工作或者到大型企业部门从事数据分析工作。 主要岗位有企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作,或在科研、教育部门从事研究和教学工作。
文化产业管理
1.文化产业管理就业前景:
总体来看,我国文化产业还处于发展初期,产业规模较小,完整的产业体系还没有完全形成。而我国是世界上最大的潜在文化市场,如何使文化产业与金融资本融合,把极为丰富的民族文化资源转变为巨大的文化财富,需要我们进一步解放思想,尊重文化生产力的发展规律,通过体制机制创新,进行持续的改革和探索,为文化产业快速发展创造良好的体制和政策环境。依照目前文化产业的发展情况来看,发展余地大,人才稀缺,有较好的就业前景。
2.文化产业管理就业方向:
本专业学生毕业后可既能从事文化产业管理方面的理论研究,也能在宣传文化系统、文化管理部门和文化产业各个行业(如广播电视、新闻出版、旅游、艺术演出、文化贸易与投资、文博事业等)的综合管理层中,从事相关的实际工作,也可以在大型文化跨国公司的各种文化业务和管理工作。
  中专 2022-11-05 08:17

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