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上海师范大学教育技术学和工程管理哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-05 20:56:52 解决时间：2022-11-04 06:49

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上海师范大学教育技术学和工程管理哪个好？小编通过比较教育技术学和工程管理在上海往年的录取分数线，教育技术学就业前景和工程管理就业前景，教育技术学专业介绍和工程管理专业介绍等数据帮助大家了解教育技术学和工程管理这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、教育技术学和工程管理录取分数线(上海)

综合

年份	教育技术学	工程管理
2021	--	506(工程管理（建议近视不高于800度）)
2020	508	502
2019	--	506
2018	504	504
2017	504	503

二、教育技术学和工程管理专业介绍

管理科学与工程类工程管理

上海师范大学

层次本科

学制四年

工程管理专业自2004年起正式招生，该专业的发展契合了我国城镇化快速发展关键时期的要求，从建筑企业和工程咨询公司到房地产开发公司都需要大量的工程管理及相关专业的人才。面向建设行业，强化行业特色，提高毕业生解决工程实际问题的能力，培养应用型工程管理人才，满足建设企业实际需求这一直是工程管理专业发展的主线和建设的着力点。近几年，本专业从有利于专业特色发展的方向出发，与沪上有影响的房地产企业、工程总承包企业和物业管理企业建立了长期合作关系。
■ 培养目标
以土木工程、管理学、经济学和法律四个平台为基础，突出强调专门性、针对性、实践性和行业性，其定“向”在建设行业,定“位”在人才培养，定“型”在实践应用，主要培养侧重于工程建设管理的应用型人才。在人才培养过程中注重学生专业实践技能培养，尤其注重学生综合运用所学专业理论和方法，解决工程管理实际问题的能力的培养。立足地方和行业，面向建设企业，培养德、智、体全面发展，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，具有管理学、经济学、土木工程和建设法律基本知识，掌握现代管理科学理论、方法和手段，熟悉相关法律法规，能在国内外工程建设领域从事全过程建设项目策划、管理和实务运作，房地产投资和经营管理，具备国家注册造价工程师、监理工程师、注册建造师等执业资格必需的基本知识和素质的应用型工程管理人才。
■ 境外交流
本专业先后与爱尔兰沃特福德理工学院、美国哈特福德大学、爱尔兰卡洛理工学院、英国格拉斯哥卡洛尼亚大学、英国龙比亚大学等国外大学机构建立了学术、合作交流关系或正式签署了合作协议，目前先后有多名该专业学生在上述学校进行交流学习。另外，还定期聘请国内知名教授和知名企业的专家进行学术和专业建设方面的讲座及交流合作。
■ 主要课程
本专业的课程分为通识教育课、专业教育课、专业拓展和实践类课四个层次。其中，专业必修课中的学位课程是：高等数学、房屋建筑学、建筑力学、西方经济学、会计学原理、管理学概论、建筑结构、工程经济学、工程项目管理基础、土木工程概预算、财务管理、运筹学、工程合同管理、土木工程制图与CAD等。
■ 就业情况
本专业毕业生就业率一直较好，培养学生适合于从事工程建设项目的全过程管理工作，具备进行工程建设项目可行性研究、工程建设项目全过程的投资、进度、质量控制及合同管理、信息管理和组织协调的能力，专业人才培养质量符合用人单位的要求。毕业生的工程实践能力在企业得到好评，根据人才回访调查，企业对毕业生满意度为95%以上。一大批毕业生成为建设行业的骨干力量。工程管理专业是一个应用性较强的新兴专业，根据国家城镇化发展规划，可以预测，未来工程管理专业的毕业生就业前景会更好。

教育学类教育技术学

上海师范大学

层次本科

学制四年

本专业建立于1988年，是全国历史最悠久的老牌教育技术专业之一，1995年开始培养教育技术的硕士研究生，具有近三十年的办学历史，已经为全国培养了数千位教育技术的本科硕士专业人才。
教育技术系现有18名教师（其中7名具有国外学习、工作经历，8名具有博士学位，10名具有高级职称）。另有国外兼职教授2人、校外兼职专业学位硕士生导师28人。教育技术系同时设有上海师范大学信息技术教育研究所以及学习技术实验室等。
培养目标
本专业按照上海市企事业单位对现代信息技术人才的要求，培养学生具有扎实的外语基础，计算机程序设计和网络课程设计，教学设计和企业员工培训等方面的知识，培养敏锐的教育意识、扎实的教学理论和熟练技术能力的，从事企事业单位教学设计与培训以及教育资源开发等工作的人员。
主要课程
摄影、影视编导、算法基础、STEM课程设计、企业培训课程设计、高级程序设计，数字音频，三维动画。
办学特色
强调理论结合实践、思考和操作并重的培养方式，注重前沿理论和新兴技术的学习和掌握。重视学生的批判性思维和研究性学习能力的培养，通过大量的实践性操作课程内容锻炼学生的应用技术操作能力，鼓励学生在学习期间积极参加各项竞赛活动，积极参与海外交流项目。
就业前景
从事公司和企事业单位的网络课程设计与开发、影视节目制作、多媒体教学软件开发、教育音像制作、员工培训、远程教育等工作。

三、教育技术学和工程管理招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
山西	工程管理	理科	本科一批B段	普通类	四年	7
辽宁	工程管理（建议近视不高于800度）	物理类	本科批	普通类	四年	5
安徽	工程管理（建议近视不高于800度）	理科	本科一批	普通类	-	7
福建	工程管理（建议近视不高于800度。）	物理类	本科批	普通类	四年	5	3083（W999）	首选物理，再选不限
江西	工程管理	理科	本科一批	普通类	-	5
山东	工程管理（建议近视不高于800度。）	综合	普通类一段	普通类	四年	8
河南	教育技术学（师范）（5000元/年；办学地点上海）	理科	本科一批	普通类	四年	5
广西	工程管理（建议近视不高于800度）	理科	本科一批	普通类	四年	5
四川	工程管理（专业备注:建议近视不高于800度）（专业备注:建议近视不高于800度）	理科	本科一批	普通类	四年	7
贵州	工程管理（建议近视不高于800度）（奉贤校区）	理科	本科一批	普通类	四年	10
西藏	工程管理（国家专项计划）（建议近视不高于800度。）	理科	国家专项计划本科批	普通类	四年	3
甘肃	工程管理（建议近视不高于800度）	理科	本科一批I段	普通类	四年	4

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
山西	工程管理	理科	本科一批B段	普通类	531	23128
辽宁	工程管理	物理类	本科批	普通类	550	25100
辽宁	教育技术学（师范）	物理类	本科批	普通类	568	19296
黑龙江	教育技术学（师范类）	理科	本科一批A段	普通类	527	11397
上海	工程管理（建议近视不高于800度）	综合	本科批	普通类	506	14431	（4）	物理必选
浙江	工程管理	综合	平行录取一段	普通类	596	46543
安徽	工程管理（5000元/年;建议近视不高于800度）	理科	本科一批	普通类	573	26473
福建	工程管理（建议近视不高于800度）	物理类	本科批	普通类	578	17050	3051（W999）	首选物理，再选不限
江西	工程管理	理科	本科一批	普通类	571	18783
山东	工程管理	综合	普通类一段	普通类	563	45094
湖南	工程管理	物理类	本科批	普通类	579	21516	（3组）	首选物理，再选不限
广西	工程管理（5000元/年，建议近视不高于800度）	理科	本科一批	普通类	540	19560
四川	工程管理（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科一批	普通类	581	31858

五、就业前景

教育技术学

1.教育技术学就业前景：
随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展，现代教育需要将教育理论、学习理论与实践紧密地结合在一起，综合利用现代教育技术进行教学，使受教育者在有限的时间里充分利用视觉和听觉等多途径获取更多有用的知识。教育技术学培养学生一种高效的学习技能与能力，让人们迅速适应飞速发展的社会，快速掌握各种知识与技能，使教育技术学具有广阔的发展前景。教育技术学（师范）毕业生主要去向为基础教育系统，毕业生可在中小学从事信息技术相关的教学和管理工作，如信息技术教师、通用技术教师、以及从事信息化管理的电教人员、教师教育技术的培训和媒体技术的推广使用等管理型人才。毕业生也可报考全日制教育硕士继续深造。教育技术学（非师范）毕业生可成为互联网教育及人工智能教育企事业单位研究、设计与应用人员；教育信息科学与技术相关企事业单位的资源设计与制作、策划、教学支持与管理人员；物联网相关技术人员以及企业培训教学设计师等，就业率和就业质量良好。也可继续考研或者出国深造学习。
2.教育技术学就业方向：
毕业生主要进入中小学校、大专院校、各地市教育局、部委机关、部队、厂矿企业、外资企业以及广告宣传、影视制作、数字媒体开发、在线教育领域、新媒体运营等部门。主要就业岗位有：中小学信息技术教师、电教管理、课题研究、网络信息管理、教育信息化建设、影视节目制作、平面设计、网页制作、企业职工培训、在线课程设计以及机器人教学、创客教育活动指导等。考研方向主要集中在教育技术学、教育类、心理类以及计算机类、电子类、数字媒体类等。教育技术学专业学生报考相应岗位公务员也具有很大的优势。

工程管理

1.工程管理就业前景：

2.工程管理就业方向：
毕业生可在金融、证券及保险企业、制造类企业、中介及服务业企业、房地产企业、建筑业企业及投资业主单位从事项目管理工作。

中专 2022-11-04 06:49

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