上海建桥学院数字媒体技术（虚拟现实与交互技术、设计）和工商管理（奢侈品管理）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

学制：四年（3+1）上海建桥学院学位：管理学学士法国南锡经济管理学校学位：工商管理学士

合作方学校介绍

法国南锡经济管理学校（简称ICN），是法国高等专业学院会议(CGE)管理学院分会和ECRICOME联考资料库成员，并属于法国最早成立的高等商校之一，于1905年由南锡大学和默尔特－摩泽尔省(Meurthe-et-Moselle)工商会联合创办，并于2002年更名成为南锡高等商学院。属于法国最早成立的精英高等商学院之一。拥有AMBA, EQUIS和AACSB（认证中）的三重认证，是全球通过这三大权威认证的为数极少的最优秀商学院之一。ICN以优质的教育久负盛名：08年《金融时报》管理学硕士世界排名第29位、2014法国高商综合排名第14位、2013法国SMBG专业排名全法第9位、2014年国际管理硕士项目全法第1位、2013年国际商务拓展硕士项目全法第6位，被世界著名管理杂志《CEO Magazine》评为EMBA世界一级排名。

地理位置：南锡（Nancy），法国东北部城市，位于法国洛林大区的中心。是洛林大区仅次于首府梅斯（Metz）的第二大城市，同时也是默尔特-摩泽尔省的省会。距巴黎350公里，距欧洲议会所在地斯特拉斯堡150公里，城市居民约35万人。南锡还是欧洲历史文化名城，欧洲金融中心和行政中心之一，既具有悠久的历史，又同时拥有现代文明。并拥有许多先进的现代工业。南锡还是一个重要的教育中心，是法国东北部最大的大学城,在这些大学与科研机构中有上千名研究者和数以百计的实验室，这一切使得南锡成为一个知识密集型城市。

资质荣誉

中国教育部涉外监管网认证高校http://www.jsj.edu.cn，国家留学基金委公派学校之一。

《中华人民共和国教育部与法国青年、国民教育和科研部高等教育学位和文凭互认行政协议》认可院校之一。

http://www.amb-chine.fr

培养模式

培养模式为3+1，即在上海建桥学院学习3年，法国南锡经济管理学校学习1年。

学生需在上海建桥学院完成前三年教学计划规定的课程，并取得学分。学业成绩和英语达到法方规定要求后，可申请办理法国南锡经济管理学校的入学手续。学生在法国南锡经济管理学校主要学习法国南锡经济管理学校的工商管理本科（BBA）课程，主要有：市场营销、人力资源管理、电子商务、公司战略管理、法国经济等，学习时间共分成两个教学段约1年进行。

学生完成培养方案的全部课程，学分与成绩达到两所学校相关规定者，可获得中法两校证书，包括：上海建桥学院普通高等教育本科毕业证书、管理学学士学位证书；法国南锡经济管理学校工商管理学士学位证书。

合作项目优势

1.留学法国，享受优质教育资源

法国是一个高度发达的资本主义国家，欧洲四大经济体之一，其国民拥有较高的生活水平。法国的高等教育水准和教育质量处于世界领先地位，拥有丰富的教育资源、严谨的教育体系和灵活的学制设置。越来越吸引世界各地学生前往学习和深造。

2.奢侈品管理专业是目前最具发展潜力的热门专业，就业前景广阔

新浪新闻在题为《时尚与奢侈品管理专业最具发展前景》一文中报道：中国已经超过日本成为仅次于美国的全球第2大奢侈品消费国。随着中国日益成为庞大的奢侈品消费市场，对奢侈品管理人才也提出了大量的需求。未来七八年间，国内奢侈品管理行业将有4.5万人才的缺口。一方面国际奢侈品品牌将在中国有自己的生产线，会需要大量本土化的管理型人才;另一方面，国内品牌的发展也需要大批奢侈品管理人才。

法国作为世界众多奢侈品牌的发源地，孕育了无数世界顶级奢侈品牌：路易·威登、圣罗兰、爱马仕、香奈儿、迪奥、卡地亚等。法国奢侈品管理专业也因此享有得天独厚的优势，在行业中颇具盛名，成为中国学生的梦想专业。

3.优质的生活氛围和丰富的文化体验

多姿多彩的文化、地理和美食财富使法国成为世界上第一大旅游目的地国。法国南锡经济管理学校位于距德国、比利时和卢森堡100公里，距离巴黎市中心1小时30分钟的南锡市，是一个拥有悠久历史和深厚文化底蕴的欧洲城市。学生可以在此体验独特的欧洲文化和法国风情，也可品尝到鹅肝这类的奢华大餐。

4.亲民的留学费用

相对于北美、澳洲和英国高昂的留学费用，法国的留学成本更加亲民。同时法国的生活费用，也比很多欧美发达国家低廉很多。在法国大多数城市和地区，一年5-6万人民币就可以保障日常生活。

学费

上海建桥学院按每学年3万元人民币收取学费，共计四年。外方费用按照合作院校规定的时间、方式和标准由外方收取。

语言要求

按照法国南锡经济管理学校工商管理本科入学的语言要求

联系方式

上海建桥学院商学院工程管理系 021-68191230

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及与数字 媒体相关的计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的基本理论、基本知识、基本技能和基本 方法，具备良好的技术素质和一定的艺术修养，能在互动媒体、媒体网络、新媒体工程等领域从事 系统设计、开发与应用工作的高级复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习和掌握数字媒体技术专业的基本理论、基础知识和基本 技能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学、自然科学知识以及一定的经济学、管理学知识；

3．掌握计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的专业知识和基本技能，理解数字媒体 技术领域的基本概念、知识结构、典型方法，建立数字化、网络化、交互性等核心专业意识；

4．掌握数字媒体领域的核心技术，了解数字媒体创作的基本方法，具有良好的科学素养和 一定的艺术修养，能够为数字媒体内容的创作和传播提供基本的技术解决方案，具备设计、开发 数字媒体系统的基本能力；

5．具有良好的自学能力，终生学习意识强烈，具备运用现代信息技术获取相关信息和新技 术、新知识、新创意的能力；

6．了解数字媒体技术领域的发展现状和趋势，具备良好的创新意识，具备技术创新和产品 创新的初步能力；

7．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策，理解工程技术、信息技 术以及艺术创作相关的伦理基本要求，具有专利和版权的保护、利用、经营等创业意识；

8．具备较强的组织管理能力、沟通表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作 能力；

9．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

10.掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。

主干学科：计算机科学与技术、信息与通信工程

核心知识领域：程序设计、网络与应用、计算机图形学、数字图像处理、数字视音频处理、计算 机动画、计算机视觉、人机交互、虚拟现实技术等。

核心课程示例：

示例一：程序设计基础与实验（32+32学时）、造型基础（16+32学时）、图像信息处理(32+16 学时)、数字摄影（16+32学时）、计算机图形学（32+16学时）、场景设计与表现（16+48学时）、数 字媒体资源管理（32学时）、数字视音频处理（40 +16学时）、计算机动画（32 +16学时）、计算机 视觉（32学时）、人机交互技术（32学时）、角色形象设计（32+32学时）、计算机游戏程序设计(48 学时)、数据结构基础（32+16学时）、数据库系统原理（32+16学时）、计算机网络基础（48 +16学 时）。

示例二：面向对象程序设计（32+16学时）、计算机网络协议基础（40 +16学时）、数字信号 处理（48 +16学时）、数字图像处理（32 +16学时）、多媒体原理与应用（32 +16学时）、现代电 视技术（40+16学时）、信息论与编码原理（48学时）、媒体内容安全技术（32+16学时）、计算 机图形学（32+16学时）、媒体网络与交互电视技术概论（32+16学时）、多媒体系统设计(16+ 32学时)。

示例三：数字媒体技术导论（32学时）、媒体制作软件（32+24学时）、3D图形程序设计 （32+16学时）、多媒体画面艺术（24+8学时）、游戏架构设计（16 +16学时）、三维造型与动画 技术（32+24学时）、计算机图形学（40+8学时）、数字图像处理（40+8学时）、实时虚拟现实 技术（32+16学时）、游戏开发（64+32学时）、动画设计（64+32学时）、影视制作与合成(32+ 16学时)。

主要实践性教学环节：根据需要设置实验、课程设计、实习、实训、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：数字图像处理实验、计算机图形学实验、动画原理与设计实验、数字视音频处 理实验、虚拟现实技术实验、多媒体原理与应用实验、数字媒体制作实践、网络应用技术实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。